1、幼兒園暑期教師遠程研修實施方案一、指導思想根據山東省2013年幼兒園教師培訓工程“整體規劃，分層遞進，突出骨干，傾斜農村，面向全員”的原則，不斷完善學前教育師資培訓體系構建，加快普及幼兒園教師全員培訓，建設一支在學前教育改革和發展中發揮示范、帶動和輻射作用的高素質骨干教師，全面提高我省幼兒教師隊伍整體素質，滿足學前教育加快發展的需要。實現以“常態化”“專業化”為目標的研修體系，將研修內容指向學科核心教學內容和典型教學問題，通過貫穿教學全程的研討，提高教師改進教學和解決問題的能力水平；對接校本研修，基于專題課例的網上打磨，學員通過磨課過程的全程參與，獲得網上磨課體驗和改變教學過程的感悟。二、研修

2、目標 2013年山東省全員遠程研修的工作部署，利用山東省教師教育網，組織教師圍繞“教師職業道德教育”這一主題，分三大模塊，九大專題的學習模式，在課程專家的引領下，通過觀看視頻、閱讀拓展資料、案例分析、問題探討等形式參與研修，組織我園教師，保質保量的完成這6天的全員遠程研修，根據課程的內容框架，通過遠程研修培養我園幼兒教師的良好的職業道德、專業水平，掌握系統的專業知識和專業技能，促進全員教師的專業發展，提高全員幼兒教師的素質和教育教學質量，力求建設一支高素質的幼兒教師隊伍，促進學前基礎教育的改革和發展。三、具體措施參訓教師嚴格按照上級和學校安排，積極參加培訓。集中研修期間全天到研修學校集中研修，

3、認真觀看視頻課程，積極參加學科教師面對面研討或網上研討，盡最大努力多發表評論，及時完成并提交作業，避免抄襲、灌水式發帖子的出現，不漏學、不跳學、不閑談，按時保質保量完成作業。通過高質量作業和評論文章得到指導教師、專家點評或推薦。全園教師遠程研修以班級為單位，通過山東省教師教育網視頻會議系統組織實施，參訓教師集中遠程研修6天。健全組織，完善方案。充分認識信息技術與教師教育配合深度融合的戰略意義，樹立大局意識和系統意識、責任感意識，加大領導和行政推動力度，強化安全意識，保障參訓教師的交通安全、消防安全、財產等安全，做好防暑等應急預案，開辟新的研究途徑，關住教師的遠程研修，健全獎懲機制，提高教師參與

4、遠程研修的積極性，提高學校領導班子的五種意識，即責任意識、合作意識、反思意識、創優意識和安全意識。保障參訓教師全天參與遠程研修。做好后勤保障工作，包括研修環境、教師飲食、安全等精心準備。科學量化，嚴格考勤制度。為保證2013年山東省遠程研修的順利進行，保質保量的完成研修工作，嚴格規定參訓教師在7月8日7月13日，全員集中在單位進行研修的培訓活動，分組承包，責任到人，加強團結合作的集體意識，上午8：30必須準時登錄遠程研修平臺，下午5：00方可結束，必須保證全天的學習時間，領導小組加強巡視機制，及時發現問題并科學的解決問題。沒有重大事項，嚴禁在家中或其他地點研修，如有請假，必須保證當天的研修的進

5、行和作業的按時上交。組織教師在參訓千認真學習學員手冊。集中研修期間，培訓教室張貼參訓教師名單，并認真做好考勤記錄，堅決杜絕遲到、早退、曠課等現象。四、研修管理與保障成立領導小組和職能小組。各職能小組要職責明確，責任到人，全程在崗，并與省、市各職能組對口聯系，密切協同。研修組長加強對我和導教師的聯系；組要做好對學校技術人員的培訓工作，提供研修期間對各學校的技術指導和支持；督導組要在集中學習期間包靠到督導單位，及時掌握參訓教師出勤、紀律、研討、作業提交、作業質量等情況，全程跟進督導；新聞報道組要及時掌握全市各校研修動態，以教師隊伍培訓專刊形式宣傳報道學校先進組織經驗和個人學習典型，推動遠程研修深入開展。好培訓前各項準備工作。做好微機和網絡排查，選好集中培訓點。開展摸查、測試，做到早發現問題、早解決問題，保證教師能夠順利參加研修。按照要求做好對視頻課程資料的下載整理工作，統一管理，保證每一位參訓教師都能夠全程參加網絡學習。嚴肅培訓紀律，保證培訓質量明確學習流程與任務。明確研修目標和評價標準。組織全體參訓教師