1、精品文檔，下載后可編輯姓名自評分幼兒園教師考核表指標評定要素評定得分與扣分自評得分（一）思想“治工作（10 分）愛黨愛國遵紀守法，熱愛 幼教事業，關心愛護幼 兒，信任尊重幼兒，態度 和藹、儀表端莊，說話文 雅為人師表，忠于職守。 團結同志，服從分配，勤 懇工作，見義勇為。（具 體結合師德師風評估細 則）1、達到要求，無任何違法行 為得分10分。2、體罰或變相體罰幼兒發現 一次扣2分。3、上班時間干私活，用、閑 談、打電話、吃飯1次扣1 分。（二）出勤 小乍量（10 分）杜絕曠課、W工、力爭出 滿勤，積極鍛煉身體，盡 量減少請假（病事假一律 要寫清請假條，否則按曠 工算）每天上下午簽到。 因特殊

2、原因沒有簽到的 教職工須在指定處填寫 事由，否則按曠工處理1、 病假第1天起每天扣1 分不封頂；事假（國家法定假/、 扣分）弟1天起每天扣1分, 不封頂2、曠工f扣5分，不封頂3、遲到、早退、外出一次5 分鐘內扣1分，10分鐘扣2 分以此類推。4、空崗（中途離崗），每次 扣1分，不封頂5、應參加的各項活動，如： 會議、集體活動、教研活動等,無故不參加者一次扣5 分、請彳次扣2分、遲到 一次扣1分（三）制定 ”級工作、 “計劃（5分）依據教育目標和本班幼 兒的實際發展水平制定 切實可行的班級學期工 作計劃、目標、周活動安 排、專題計劃。1、制定班級學期工作計劃中 能符合要求，按時上繳得2 分。未

3、按時每次扣1分。2、周計劃安排表得3分。安 排不得當扣1分，書寫/、，總得分整扣1分，每周上午未按時貼出的 一次扣1分。（四）組織 保教活動（20 分）逐日計劃內容注意保教 結合，體智慧德美諸要素 相互滲透安排合理，做到 動靜交替，集體活動與自 由活動相結合，并能綜合 使用各種手段，以游戲為 基本活動方式，保證猶如 每天足夠的戶外活動時 問，一日生活輕松愉快， 流利個別教育及家長的 聯系和配合。1、區域活動5分；區域設置 適當，（托班1-3個、小班 3-5個、中班4-6個、大班 5-7個材料投放充足，教師啟 指導幼兒能參與）2、戶外活動3分；時1日后保 證，幼兒有參與，活動有內 容，教師有指導

4、。（托兒部 應保證戶外和兩操時間）3、兩操5分；教師領操時精 神飽滿能激發和帶動幼兒主 動做操。4、集中教育與游戲活動7分。 能尊重幼兒從幼兒需要出發 并體現師幼互動。（五）教 案、反思與 個案觀察（14 分）根據周計劃認真、及時寫 好教案和反思對幼兒的發展情況做及 時、切實的記錄，并能做 認真客觀的分析，提出對 策，對觀察結果進行終結 性評估，同時連接幼兒的 個別差異，作好個案分析 記錄。幼兒各方面能力發展好， 家長對教師的工作和幼 兒的成長表/、泓思。1、按教學常規要求認真寫好 教案和反思，并及時上交， 學期保質完成得3分。2、幼兒個案分析保質完成 得3分。（以上兩項雷同分 別扣3分，延期

5、上交扣2分。）3、每學年向家長做一次調 查，平均結果滿意和較滿意， 占90犯上得8分，占80犯 上的得6分，以此類推，占 60犯上的不得分。（六）創設 環境與利 用環境（8 分）圍繞教育目標及幼兒發 展需要創設良好的物質 環境和精神環境對幼兒 進行潛移默化的影響。積 極自制教玩具，各項教育 活動中為幼兒提供豐富 的材料。1、創設教育環境，每期初檢 查評比一次，期中不定期檢 查記錄班級創設環境情況得 分4分。2、 自制教玩具根據登記 和每學期末展評情況得4分。3、托兒部適當降低評價標準。（七）公開 教學活動（5分）每位教師每學年完成園行 業以上公開課，公開課有 可部安排的觀摩教學，也 可自己要求

6、公開課，聽課 取經，每學期達10次以上 并寫好記錄、評析。1、每學期完成園級以上公 開課1節得（2分），無公 開課/、得分；2、聽課記錄得3分，無出 差特殊原因未達要求的確1節扣2分。（八）總結（4分）勤于做教育筆記，善于結 工作中的好經驗、好做法。 能根據目標完成情況及計 劃執行情況進行科學的回 頤總結，做好學期工作總 結或專題總結。1、教育筆記根據期末檢查情況得2分；2、工作總結或經驗總結， 在學年末進行交流得2分。（九）班級 與家長工 作（10分）每學期全面家訪一次以 上，開啟記錄。他品德教育貫穿于一日活 動全過程，科學制定幼兒 一日活動體現文明、禮貌、 活潑、衛生、自理能力常 規好的精

7、神氛圍。1、家訪與記錄通過了解檢 查完成者得3分；2、班組面貌、常規好得5 分。3、家教專欄內容及時粘貼 得2分；（遲贓L次扣1 分，未必L次扣3分）（十）衛生 保健（5分）保教人員密切配合，管理 照顧好幼兒一日生活，培 養幼兒良好的生活衛生習 慣，保證幼兒在園的安全、 杜切事故發生，活動 室友整潔，衛生好。1、縫針1針扣5分，2針 扣10分，走失1次扣10 分；2、發生事故酌情扣分3、班級衛生根據平常檢查 情況得分。（一）教研活動（6分）加強教學研究，努力提高 教研水平，向科學教育要 質量，積極開展教改實驗， 有具體研究課題，有成果， 數學后專題研究的經驗總 結，保證每周1次教研活 領并肩記錄（包括觀摩學1、撰寫論文在省級以上報 刊發表1篇得4分；省論 文匯編得2分（以1分遞 增）；地區論文匯編得1 分（起1分遞增）；在縣 級交流選入匯編得1分一2 分；教案設廿照以上標習、教材研討等）準；（4分封頂）（十二）M續教育（3分）積極參加各種業務學習培 訓進修，不斷提高自己的 素質與業務區水平進修培訓。參加繼續教育得3分（十三）“分1、公開課縣級加1分，地區加2分，省級加3分；2、參加由上級安排的演出，1次加1分；3、班主任加1分、教研組長、年段長