1、大班音樂游戲老狼教案反思這是大班音樂游戲老狼教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：音樂是情感的形式，音樂以心靈的律動美化情感。自然而純真的心靈最容易被音樂喚起，跟隨著音樂舞之蹈之。對于幼兒來說音樂所能帶來愉悅心情甚于其他的藝術。以音樂欣賞來啟迪兒童的心靈、智慧和思維，不僅是對幼兒藝術素質的培養，更是達到其全面發展的捷徑。抓住這一點，結合幼兒喜愛的游戲，音樂游戲的對幼兒的影響也就不言而喻。老狼這一音樂游戲有幼兒熟悉的老狼形象，還有需要保護的小羊形象，容易引發幼兒的情感共鳴，角色較易表現，幼兒也興趣，所以設計了本次音樂游戲活動。活動目標：1、喜歡玩音樂游戲，體驗音樂游

2、戲的快樂。2、能大膽的表現老狼的動作、神態，進一步的提高音樂的表現力。活動準備：準備老狼及小羊的頭飾，水彩筆每人一只，準備每人一把小椅子，老狼的模仿聲活動過程：一、創設情境，激發幼兒興趣教師：小朋友門，現在帶上你的小耳朵聽聽誰來了？（教師播放老狼的錄音，并配合錄音表現老狼的形象）教師：老狼來找吃的了，他會找到誰呢？今天我們將要玩一個游戲名字叫老狼，先聽聽音樂中的第一段，老狼長什么樣？二、欣賞第一段，感受老狼的形象教師：剛才聽到的是一只什么樣的老狼，可以用哪些動作來表現它？現在老師請一些小朋友來表演一下這只壞老狼。（部分幼兒表現老狼的形象）教師：現在我們一起來扮演這一只賊頭賊腦、張牙舞爪的老狼。

3、三、欣賞第二段，練習游戲動作教師：這只壞老狼來找吃的，告訴小朋友們，可憐的小羊唄發現了，那小羊有沒有被吃掉？誰保護了它？現在我們來聽一聽音樂中的第二段。（教師邊唱邊做音樂中第二段的動作）教師：聽完了這一段就真相大白了，誰請誰保護了小羊？（小朋友請黑貓警長）教師：現在我們一起學一學歌里聰明勇敢的小朋友。（教師幼兒共同做音樂第二段的動作）四、作畫請黑貓警長教師：這可是一只很壞的老狼，光說沒看到黑貓警長是不會怕得，老師已經準備好了一只黑貓警長了，小朋友也趕快動手在自己的左手心用椅子旁邊的水彩筆畫一只貓的頭像。（老師神秘地說：老狼來了，迅速轉身在黑板畫一只簡筆畫貓頭像，幼兒跟著畫。）五、教師幼兒配合開

4、始第一次游戲教師：我們要開始游戲了，小朋友們先帶上小耳朵認真聽怎么玩。1、第一段：扮演老狼的教師賊頭賊腦、張牙舞爪地四處張望，留著口水，餓著肚子想吃小羊的樣子。2、第二段：一二小節，全體幼兒站立，邊唱邊指著老狼。三四小節，右手張開，用力地像右邊甩。五六小節，用手圍著自己的小凳子，保護小羊。七八小節，踏步走到自己的椅子背后。九至十二小節，伸出畫有黑貓警長的左手，右手做抓老狼的動作。十三至二十二小節，右手做槍狀，聽音樂在椅子的上下、左右、前后有節奏的開槍，并發出叭叭的聲音。老狼做抱頭四處逃竄的狼狽相。五、跟換角色，重復游戲數遍。活動反思：1、課時的量太大，幼兒在沒有熟悉音樂，熟悉歌詞的情況下，音樂

5、游戲的展開很難，這也導致一系列的問題。如果能分課時設計或者采用圖譜等形式幫助幼兒熟悉音樂會更好。2、我在示范表演中，沒有請其他的教師幫忙扮演不同的角色，我自己很辛苦，也影響孩子記憶表演歌曲中的第二段。3、在教學中重難點沒突出，沒有攻破，在活動設計錢疏忽考慮了。4、多設計一些形象具體的情境教學會更好，更能吸引幼兒的興趣，引發孩子的表演欲望。5、我在示范表演中還不是很到位。相關文章幼兒園音樂教案：打擊樂鴿子：大班音樂活動打擊樂鴿子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，感受和表現6/8拍樂曲的強弱節奏，并用打擊樂器進行演奏。創編鴿子飛翔、唱歌等模仿動作隨音樂表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園音樂打擊樂鴿子教案吧。大班音樂欣賞教案：你快樂嗎：大班音樂活動你快樂嗎教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，欣賞搖滾歌曲你快樂嗎，了解搖滾歌曲的基本特點（歌詞簡單、重復，曲調熱情、奔放）。通過模仿搖滾樂手的演唱、動作，表達對歌曲的感受。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂欣賞你快樂嗎教案吧。大班音樂游教案：小猴坐沙發：大班音樂活動小猴坐沙發教案主要包含了游戲情節，游戲玩法建議，教學活動建議，活動目標，活動過程等內容，在熟悉樂曲旋律和結構的基礎上，能用動作表