1、吸管編熱帶魚教學目的：1、使學生掌握吸管編熱帶魚編制技藝。2、培養學生愛美審美的能力教學準備：長約20厘米的吸管6根，剪刀等。教學過程：一、導入教師出示熱帶魚學生觀察：說說這條熱帶魚有什么特點？揭示課題，板書課題。二、授新學編熱帶魚，師邊演示，生邊學。1、選兩種不同顏色的吸管各3根，沿折彎處剪開。2、將兩根吸管壓扁，十字形交叉，橫向的吸管向左折，縱向的吸管向下折，互相夾住折疊成90度角。3、依次交叉折疊3層。4、將最外層綠色吸管斜剪，然后將吸管縱向剪成上下兩層。5、將吸管兩個內層部分插入編制體內。6、將第二層綠色吸管修剪至合適長度，插入編制體內。7、第三層的制作方法同第一層。8、紫色部分制作方

2、法同綠色部分。最后畫上眼睛，熱帶魚就做好了。三、展示作品四、課堂小結五、課后作業用吸管編制小飾物，送給父母作為禮物。做紙扇教學目標：培養學生的動手能力，將舊掛歷、廣告單等做紙編的好材料，將它們編成一把精致的紙扇。教學準備：舊掛歷，廣告單，裁紙刀，20厘米*30厘米的硬紙板1張，膠水，方便筷2雙。教學過程：一、導入觀察思考：說說你見過哪些式樣的扇子？觀察紙扇，說說它是怎樣制成的？揭示課題，板書課題。二、授新做紙扇，師邊演示生邊學。1、做扇面將硬紙板剪成一塊大小合適的扇面，用刀劃出一條條寬度相等的條。2、裁紙條將廣告紙裁成與扇面條寬窄一樣的紙條，邊緣要裁剪光滑。3、穿編將紙條按一上一下十字交叉編織

3、法，穿編在扇面上，并將紙條的兩頭粘好。4、安裝扇柄沿扇子輪廓邊上一圈硬紙或布帶，用2雙方便筷夾住扇面并固定好。三、展示作品看做好的紙扇還有哪里需要改進？四、小結五、課后任務你還能用穿編的方法制作哪些式樣的紙扇？將你親手做的紙扇送給長輩和最尊敬的人。草編鴕鳥教學目標：1、培養學生的動手能力。2、使學生掌握用草編制鴕鳥的方法。教學準備：草（麥草、稻草等），針，線，剪刀等。教學過程：一、導入草編是我國傳統的民間藝術。我們可以將普普通通的草通過編、結辮、扣、扎、縫、絞等技法制作成多種日常用品、小玩具和工藝品。揭示課題，板書課題。二、新授1、觀察思考出示已編制好的鴕鳥，思考：（1）這個鴕鳥是由幾部分編制

4、成的？（2）用到了哪些編織方法？2、學習用草材編鴕鳥的步驟（1）取一些合適長度的麥草或稻草。（2）將草整理整齊，在約5厘米處用橡皮筋扎緊，留著做頭部。（3）將草編成長約10厘米的辮子，做鴕鳥的脖子。（4）將捆扎的一端整理成頭部的形狀。（5）將余下的部分稍作修剪，整理成尾部形狀。（6）編兩條長約30厘米的草辮，對折后用針線固定在鴕鳥身體下方，做成兩條腿。強調：鴕鳥的身體比脖子要粗得多。三、作品展示四、課堂小結五、課后任務將草染上各種各樣的顏色編制成門墊、小帽、果盤等工藝品。繩帶編盤扣教學目標：使學生正確掌握用繩帶編盤扣的方法，培養學生珍惜自己的勞動成果的好習慣。教學準備：細繩帶2根，剪刀，針，線

5、等。教學過程：一、導入談話：盤扣是我國的傳統民間工藝品，人們常常用它點綴旗袍和其他傳統服飾，十分典雅，自己動手用繩帶編幾個盤扣，多有成就感呀！揭示課題，板書課題。二、授新1、觀察思考出示盤扣與其他扣子，看他們有什么不同？2、學習用繩帶編盤扣的方法（1）剪一段長50厘米的細繩帶，找出繩帶中心點分成左右線。（2）右線繞大拇指做圈。（3）將右圈取出，反壓于左線上。（4）用左線向上壓住下面第一、第二根線，從第三根線下穿過再壓住最上面的一根線。（5）調整后成雙線結，繩頭分上下線，中間有一形如菱形的洞。（6）下線逆時針方向繞過雙線結上半部，由下向上，穿進洞中。（7）上線逆時針方向，繞過雙線結下半部，由下向

6、上穿進洞中。（8）將兩線頭拉緊，調整成紐扣形狀。（9）將其中一繩帶頭向紐扣結方向盤起，用針線固定成橢圓形，壓平。（10）另一繩頭的編制方法同上，只是盤繩的方向相反。（11）取另外一段繩帶做成盤扣的扣眼，組合成一對盤扣。強調：盤扣左右兩邊要大小一致、對稱，一定要用與繩帶顏色相近的線。三、作品展示表揚做得好的學生四、課堂小結五、課后任務：出示一些盤扣圖片，選擇一種，親手做一個。金屬絲造型蝴蝶教學目標：1、使學生能正確熟練地利用金屬絲造型精美的蝴蝶。2、培養學生的動手能力。教學準備：細金屬絲，絲襪，尼龍線，剪刀，針，尖嘴鉗等。教學過程：一、導入出示蝴蝶圖片這些色澤鮮艷、造型精美的蝴蝶好看嗎？它們是用

7、金屬絲和廢舊絲襪制作的。揭示課題，板書課題。二、授新1、觀察思考這些蝴蝶是用什么材料做成的？它分成幾部分完成？2、學做蝴蝶師邊演示，生邊學做。（1）將一根金屬絲對折后，用尖嘴鉗彎折成半只蝴蝶形狀。（2）將蝴蝶打開，調整好形狀，中間按“十字交叉法”用尼龍線將翅膀纏繞、綁緊。（3）將絲襪套入一只翅膀，用尼龍線將絲襪緊緊系在翅膀根部。（4）用同樣的方法做其他的翅膀。將多余的絲襪剪云，留下約1厘米絲襪頭，在蝴蝶身體部位從上往下纏繞。（5）用針線將絲襪固定，檢查并整理蝴蝶各部位。提示：絲襪要繃緊，線也要系緊。三、作品展示表揚做得好的學生四、課堂小結五、課后任務：利用課余時間，用金屬絲再做一件作品。包裝帶

8、編果盤教學目標：使學生正確掌握用包裝帶編果盤的編制技藝。教學準備：硬塑料包裝帶12根，剪刀等。教學過程：一、導入硬塑料包裝帶除了可以捆扎貨物外，還可以編制美觀實用的水果盤呢！揭示課題，板書課題。二、授新1、觀察思考出示編制好的果盤這個漂亮的果盤是用什么材料編制成的？你能看出用了哪些編制方法？2、學編果盤師邊演示，生邊學（1）編盤底用“井字法”編盤底。用一根長包裝帶編圓形底部，直徑約20厘米。（2）編盤身將經線向上豎起，緯線接著沿盤底邊緣用“上下交錯法”進行編織，高度約2厘米，多余的帶頭插入經線內。（3）編盤邊將經線剪成所需高度，多根經線朝右彎折，插于旁邊的經線內。強調：要插牢固。如果在作品上涂

9、上清漆，既好看又耐臟。三、作品展示表揚做得好的學生四、課堂小結五、課后任務：試著編制其他樣式的果盤。用包裝帶和其他材料還可以編出許多精美的生活用品。7、編織圍巾教學目標：使學生正確掌握編制圍巾的基本方法、步驟，讓學生從動手編制過程中感受到勞動的快樂。教學準備：粗毛線約150克，長80厘米、寬20厘米的瓦楞紙板1塊，剪刀等。教學過程：一、導入人們常用棒針編織毛線圍巾，一針一針地編制很不容易。現在，教師介紹一種用瓦楞板作工具，編織毛線圍巾的方法，技法簡單易學，成果迅速展現。揭示課題，板書課題。二、授新1、觀察思考出示已編織好的圍巾，學生仔細觀察，看看毛線編織的紋路有什么特點？2、學編圍巾師邊演示，

10、生邊學（1）固定經線先把毛線預留約15厘米，線頭放在紙板的寬邊一端，將長線從低板下面拉向另一端寬邊，繞過低板上面拉回，與毛線的線頭系個結，固定在寬邊上。長線與線頭對齊，剪斷。像這樣平行固定10根線，作為編織圍巾的經線。（2）編織緯線第一步，將奇數經線向上托起，把毛線的線頭從右向左橫放在托起的經線下面，再把奇數經線放下。第二步，將偶數經線向上托起，把毛線的線頭折向右邊，從左向右在托起的偶數經線下面橫穿過去，再把偶數經線放下。毛線折向左邊，準備第三步的編織（第三步編織方法同第一步，第四步編織方法同第二步）。重復第一步、第二步的方法，如此循環編織。將紙板翻過面來，繼續編織緯線，直到把紙板兩面的經線也

11、編織滿。強調：緯線不能繃得太緊。它隨著垂直的經線，略微起伏著穿編于經線之中，松緊適度。每根緯線都要與上下的緯線平行，長短一致直到把紙板上面的經線編織滿。（3）編結流蘇先解開系在寬邊上的10個結。分開紙板上下兩面編好的圍巾，取出紙板。圍巾兩頭的經線，每兩根一組系結，做成流蘇。一條漂亮的圍巾就做成功了。三、作品展示表揚做得好的學生四、課堂小結五、課后任務：你知道毛線還能編織哪些生活用品？8串珠筆筒教學目標：使學生正確掌握串珠筆筒制作的基本方法、步驟，讓學生感受創造的快樂。教學準備：亞克力珠中珠-方珠，漁線教學過程：1、制作步驟與方法：第一步，剪一斷漁線，串四個珠子。把右線穿回第一個珠子，形成一個環

12、，把左線穿進右線的環內拉緊后形成一個四珠子的方形。第二步，左線加一個珠子，右線加二個珠子，把右線穿回第一個珠子，形成一個環，把左線穿進右線的環內拉緊后形成第二個由四個珠子組成的方形。再重復一次。第三步，讓線的走向轉彎，左線不加，右線加三個珠子。同樣拉緊形成方形，這時線的走向跟上面的垂直了。轉向后，在右線上加三個珠子。拉緊后，形成下面的樣子，下一步要注意了，左線要過一個珠子，右線加二個珠子。按順序依次編，最終形成了一個心形的底部，由25個方形圈組成。筆筒的底部完成了。下面開始串筆筒的側面，在四周任一個珠子穿入一根線。左線過1號珠子，右線加二個珠子，形成四個珠子組成的圈。依次從2號珠子編下去，編到最后一個圈的時候注意一下，左線過二逐步形成珠子，右線加一個珠子，同樣形成四個珠子圍成的圈。重復上面編側面的步驟，一共編七圈。到這里，筆筒的側