1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 5二年級部編人教版下學期語文期末教育質量往年真題試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語b l g niang zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞。兔 跟 痛 最免 根 通 敢三、 把可以搭配的詞語用直線連起來。四、 數筆畫填空。“道”共_畫，第2畫是_，組詞_。 “難”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “業”共_畫，第2畫是_，組詞_。“產”共_畫，最

2、后1畫是_，組詞_。五、 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（_）井（_）天 刻（_）（_）劍 冰天（_）（_）五（_）十（_） 如（_）得（_） 東（_）西（_）1市場上的東西真是花花綠綠，（_）應有盡有。2這個女學生提著行李，在站臺外（_），卻不見有人接她。六、 讀一讀，判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。1一年有二十四個節氣。（_）2“炒、烤、蒸、煮”帶偏旁“火”或“灬”，多與“火”有關。（_）3按照時間的先后排序：春節、清明節、端午節、重陽節、中秋節。（_）4子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（_）5“明亮”和“尋找”的構詞方式是一樣的。（_）七、 選擇恰當的擬聲詞填空。（填序號）

3、嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦 丁零零（1）（_），上課了，同學們快步走進教室。（2）樹上的小鳥（_）叫個不停，就像在開一場熱鬧的音樂會。（3）一陣風吹過，樹葉被吹得（_）地響。八、 按要求寫句子。1在括號里加上合適的詞。例：（藍藍的）天空飄著（五彩的）氣球。（_）池塘里游來一群（_）白鵝。2連詞成句。臺灣省 最大的 一個 是 我國 湖 日月潭_。3用加點的詞仿寫句子。官員們一邊看一邊議論。_。4仿寫句子。公園里的花都開了，有白的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了！書店里有好多書，_，可有意思了！5把句子補充完整。_真像_。九、 閱讀短文，完成練習。誰的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛

4、著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請原諒，我剛出世不久，懂的事情很少。”小烏龜道過歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續往前走去。貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。1短文中表示“好看，美觀”的詞語是_。描寫笑的四字詞語是_。2通過小烏

5、龜和猴子的對話，我知道了小烏龜（ ）A助人為樂B很有禮貌C善于學習3小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問了_和_。最后_告訴他這是_的羽毛。4我們應該學習小烏龜（_）的品質，要批評豹子（_）的做法。A通情達理 B拾金不昧 C喜歡占別人便宜 D蠻橫無理十、 看圖寫話。請仔細觀察以下四幅圖，想想發生了一件什么事？把你看到的、想到的寫下來。如果能寫寫當時他們的表情、動作、對話和心理活動，就更棒了！_答案1、碧綠 姑娘 周圍 溫暖 甘甜 波紋 游戲 補充 2、兔子 跟著 痛苦 最后 免費 根本 通知 勇敢3、歡唱的黃鸝 明亮的月光 盛開的野菊 背古詩 捉蝴蝶 挖野菜4、12 撇 道理 10 點 災難 5 豎 作業 6 撇 生產 5、坐 觀 舟 求 雪 地 光 色 魚 水 張 望 五光十色 東張西望6、 7、 8、清清的 可愛的 日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。 我一邊唱歌，一邊跳舞。 有故事書、圖畫書、科學書 夏天的太陽 大火球9、1 漂亮 哈哈大笑 2B3 猴子 豹子 貓頭鷹 鴕鳥 4 B C 10、示例：一只調皮的小豬把一個易拉罐扔到了樹上的鳥窩里，小鳥非常生氣對小豬說：“你沒長眼睛嗎，把易拉罐扔到我家！”小豬也不甘示弱對小鳥說：“我樂意！”而且還扮了個鬼臉