1、權利與義務復習寶豐中學 王占川考點一理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。 1、權利和義務的關系： 公民的權利和義務具有一致性、是相對應的。既沒有無權利的義務，沒有無義務的權利；每個人既享有權利，又承擔義務，在享有權利的同時必須承擔相應的義務。2、權利和義務的一致性要求： 3、怎樣正確行使權利（在行使權利時應注意的問題）： 行使權利的方式要合乎法律程序和規范。行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的權利；在行使權利時要尊重他人的權利；要在法律允許的范圍內行使權利 公民增強權利觀念，正確行使權利，又要求公民增強義務觀念，自覺履行義務。38 394、怎樣自覺履行義務： 法律鼓勵

2、做的，積極去做；法律要求做的，必須去做；法律禁止做，堅決不做。考點二知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。1、什么是受教育權： 是指公民有從國家接受文人教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。2、國家為了保障公民享有受教育權，提供： 物質保障（例：全面實施義務教育免費、加大教育經費的投入）和法律保障（制訂修改了義務教育法教育法等）。 38 393、為什么說受教育既是公民的一項權利也是一項義務（教育對個人和國家的作用）： 對個人來講，受教育有利于激發潛能，發展才智，增長才干，掌握知識和技能，提高社會生存和競爭能力，豐富人生，享受現代文明。因此受

3、教育是公民的一項權利。 對國家和社會來講：教育有利于促進科技發展、經濟繁榮，社會進步；有利于提高全民的科學文化素質，提高國際競爭力，增強綜合國力。受教育不僅是為了自己的健康成長，也是為了國家的富強，社會的進步，因此，受教育又是一項義務。4、如何珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務： 履行按時入學的義務。履行接受規定年限的義務教育的義務。履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。在學習過程中，積極開展自主學習、合作學習、探究學習、注意養成良好的學習習慣，提高學習效率。38 395、侵犯受教育權的常見行為： 父母讓適齡子女輟學打工；學校隨意開除學生；有的企業招收童工6、維護

4、受教育權的方法和途徑： 向父母、親戚、老師、村委會尋求幫助。向當地教育主管部門投訴。向人民法起訴，維護自己的受教育權。 7、侵犯未成年人受教育權或未成年人不珍惜、放棄受教育權案例的啟示（勸輟學的同學返校要表達的觀點）： 受教育既是公民的一項權利，也是一項義務。青少年要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，肩負起科教興國的重托。自覺履行按時入學的義務。履行接受規定年限的義務教育的義務。履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務受教育不僅是為了自己的健康成長，也是為了國家的富強，社會的進步。 38 398、 為保障公民受教育權，促進教育公平國家采取的措施： 全面實施免費義務教

5、育。重點中學實行均衡招生。提高農村義務教育經費標準。安排農民工子女進城入學等。 采取這些舉措說明了什么（體現了教材中的哪些觀點）： 黨和政府高度重視教育事業的發展，大力實施科教興國、人才強國戰略。黨和政府努力維護教育公平，維護社會公平正義和諧穩定。國加大對教育的投入，為公民享有受教育權采取經濟的、行政的等措施，提供物質保障。體現了黨和政府踐行以人為本的科學發展觀，立黨為公，執政為民。采取這些舉措的意義： 有利于保障公民受教育權，提高科學文化素質。有利于促進教育公平，維護社會公平正義，維護社會和諧穩定。38 39考點三知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，

6、學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。1、生命健康權的地位和含義： 是公民所享有的最基本的人身權利，是指公民的生命安全、身心健康受憲法和法律的保護，任何人都不得非法加以侵害。2、未成年人的生命和健康受法律的特殊保護： 未成年人保護法規定：禁止虐待、遺棄未成年人。禁止溺嬰、棄嬰；禁止招用童工；禁止安排未年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。 3、怎樣積極行使生命健康權，珍愛自身生命，維護健康： 積極鍛煉身體，提高健康水平。有病及時就醫，恢復健康；加強安全防范意識，遠離危險源。遭遇險情積極自救和求救。38 394、怎

7、樣尊重和關愛他人生命健康權： 不侵害他人生命健康權；在他人生命健康有危險時盡力援助；熱心公益，無償獻血，護送兒童老人過馬路。 5、當公民的生命健康權受到非法侵犯時，正確的做法： 受害人有權依法自衛，其他公民有權制止侵害行為。可向有關部門投訴，要求侵權人賠償醫療費。可向人民法院起訴，追究其法律責任。6、侵犯他人生命健康權的案例的啟示（或說明了什么）： 我國公民的生命健康權受法律保護，不容他人侵犯。侵犯和危害他人的生命和健康的行為是違法行為，要承擔相應的法律責任。我們在維護自己的生命健康權的同時還要尊重和維護他人的生命健康權我國法律制裁違法犯罪維護人民的正當權益。法律靠國家強制力保證實施。我國堅持

8、依法治國的基本方略。38 397、開展安全教育活動的意義： 有利于學生提高安全意識，提高自我保護能力。有利于保護青少年的生命健康權，為青少年營造一個安全、和諧、文明的成長環境。 8、為學校開展安全教育設計活動形式： 舉辦安全專題講座、舉辦安全知識競賽、對學生進行安全突發事件的疏散演習等。9、為校園安全教育設計標語： 珍愛生命，構建安全、文明、和諧校園。“高高興興上學，平平安安回家”38 3910、校園內存在哪些安全隱患： 樓道狹窄，而且還沒有路燈。學校的電路老化。 學生在危樓中上課。 11、為預防校園安全事故發生，提建議： 學校：加強對學生的安全教育，使學生樹立安全意識。加強校園安全排查力度，

9、及時消除安全隱患。完善各種安全設施。 學生：提高自我保護意識和安全意識。掌握自救知識和方法。積極鍛煉身體，尊重關愛他人生命。考點四了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴；知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。1、人格尊嚴權具體包括 ：肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權。 38 392、憲法規定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。3、什么是名譽權： 是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排隊他人侵害的權利。 4、侵犯名譽權的表現： 公然謾罵他人

10、，嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等侮辱行為；無中生有，捏造事實中傷他人等誹謗行為。5、侵犯肖像權的表現： 未經本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意毀損、玷污丑化公民的肖像；利用公民肖像進行人身攻擊等。 38 396、什么是姓名權： 是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除出他人侵害的權利。 7、侵犯姓名權的表現： 干涉他人決定、使用自己的姓名；干涉他人改變自己的姓名；盜用、冒用他人姓名。8、侵犯榮譽權的表現： 非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書、獎章。 9、什么是隱私權： 所謂隱私權是指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。 38 3910、侵犯隱私權的表現：

11、 監視、窺探他人私生活，以偷看日記，私拆信件等手段千方萬計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。 11、為什么要尊重他人隱私： 尊重公民的隱私權，是公民應有的道德品質，也是必須遵循的公共準則。我國公民的隱私權受法律保護。隨意揭露他人隱私可能會使他人精神受到損害，造成嚴重后果。只有尊重他人的隱私權，自己的隱私權才能受到他人的尊重 12、如何尊重保護隱私權 要增強自我保護意識，不隨意在網絡上公開自己真實的個人信不隨意向陌生人泄露隱私信息，妥善保管好隱私物品。要自覺尊重他人的隱私；要敢于依法維護自己的隱私權。38 3913、如何維護人格尊嚴權，隱私權、肖像權、名譽權、榮譽

12、權、姓名權（當公民的人格尊嚴權受到侵害時，該怎么辦）： 與對方協商，要求停止侵權，賠禮道歉，賠償損失。向有關部門投訴，請求出面調解；向人民法院起訴，要求依法判決，追究其法律責任14、為什么要尊重他人的人格尊： 尊重他人的人格尊嚴是一種社會公德，是一個人講文明，有修養的表現。我國公民的人格尊嚴受法律保護，尊重他的人格尊嚴也是法律所要求的。只有尊重他人的人格尊嚴，自己的人格尊嚴才能受到他人的尊重。15.對侵犯人格尊嚴權行為的評析（談看法）： 侵犯人格尊嚴權的行為是不道德的行為，也是違法行為。侵犯了人格尊嚴權利,既要受到道德的譴責，又要承擔相應的法律責任。38 39考點五知道法律保護公民的財產，未成

13、年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。1、什么是財產所有權： 財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。 2、財產所有權的內容： 占有權：是指公民對屬于自己的財產的實際控制權使用權：就是根據財產的性能和用途加以利用的權利 收益權： 指公民在經營、使用的財產上取得經濟利益的權利處分權： 指的公民在法律允許的范圍內處理其財產的權利，即公民決定其財產的命運的權利。它包括事實上的處分權和法律上的處分權兩種形式3、在我國，我國法律只保護合法財產的所有權，非法財產不受保護。38 394、遺產的定義： 必須符合三個條件：必須是公民死亡時遺留的財產，必

14、須是公民個人所有的財產，必須是合法財產。5、繼承人的范圍和繼承順： （1）繼承權的范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。（2）繼承順序：繼承開始后，有第一順序繼承人（配偶、子女、父母）繼承，第二順序繼承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權，由第二順序繼承人繼承。 6、遺產分配的原則： 一般情況下，應該均等分配。特殊情況下，可以不均等分配。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，應該予以照顧；對被繼承人盡了主要撫養義務的，可以多分。有撫養能力而不盡撫養義務的，應當不分或少分。 38 397、繼承的方

15、式： 遺囑繼承、法定繼承。（遺囑繼承優先于法定繼承） 8、如何維護繼承權?（當繼承權發生爭議時解決的途徑）： 在遺產繼承過程中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規定外，要弘揚中華傳統美德，踐行社會主義道德當我們的財產繼承權受到侵犯時，要增強維權意識，運用法律武器，維護自己的正當權益。9、什么是智力成果權： 也叫知識產權。具體包括：商標權、著作權、發明權、專利權。 10、侵犯智力成果權的表現： 盜版圖書資料、冒用他人商標，抄襲他人著作論文等38 3911、有人向你銷售盜版書籍你會怎么辦？ 拒絕購買，并向有關部門舉報。理由：資版書籍是侵犯他人智力成果權的違法

16、行為，我們應尊重和維護他人的智力成果權。與違法行為作斗爭是公民的權利也是義務。12、如何維護智力成果權（當智力成果權受到侵犯時，該怎么辦）： 與對方協商，要求停止侵權，賠償損失；向工商部門投訴，請求出面調解；向人民法院起訴，要求依法判決。考點六知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。1、專門保護消費者合法權益的法律： 消費者權益保護法 38 392、消費者享有的權利:（1）安全權。包括人身、財產安全。侵權表現：生產、銷售假冒偽劣產品（2）知悉真情權。侵權表現：生產、銷售假冒偽劣產品，商品的虛廣告，三無商品（3）公平交易權。侵權表現：生產、銷售假冒偽劣產品，購買商品或

17、者接受服務時，質量無保障、價格不合理、計量不公正（4）自主選擇權。侵權表現：強行交易，謝絕自帶酒水，一些打折、買一贈一促銷活動（5）依法求償權。侵權表現：買到劣質商品，商家不給退換，不賠損失（6）人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。3、保護消費者權益有什么意義？ 有利于保護消費者的合法權益，有利于規范市場經濟秩序，營造良好的消費環境，促進社會和諧發展。 38 394、當消費者合法權益受到侵犯時，該怎么辦？消費者依法維權的途徑有哪些?） 與經營者協商和解向消費者協會投訴，請求調解向有關行政部門申訴提請仲裁機構仲裁向人民法院起訴5、對制假售假行為的評析(看法)： 生產銷售假冒偽劣產品既是違法行為

18、，也是不道德的行為。違反了消費者權益保護法產品質量法，侵犯了消費者的安全權、公平交易權、知悉真情權。損害了消費者的合法權益，破壞了市場經濟秩序，影響了社會和諧穩定。理應受到法律的制裁和道德的譴責。6、對減少制假售假現象，維護消費者合法權益，營造良好消費環境提建議（采取的措施、解決的辦法）： 國家：加強法制建設，嚴厲查處打擊制假售假行為，整頓規范市場經濟秩序。加強思想道德建設，對生產者、銷售者進行職業道德教育，社會公德教育。社會：新聞媒體加強輿論監督，及時曝光制假售假現象。經營者：依法經營，規范自身行為，增強社會責任感，誠信經營。消費者：增強維權意識，依法維護自身合法權益，積極舉報、投訴制假、售假現象。購買商品，要看物品標識、生產日期、生產廠家等，并索取、保留發票。提高自我保護意識，消費時注意安全消費，健康消費。 38 397、生產、銷售不合格食品、藥品、商品行為的危害性： 侵犯消費者合法權益，甚至生命健康；擾亂社會市場經濟秩序，破壞經濟建設順利進行，影響社會和諧穩定。損害合法廠家權益。8、生產、銷售不合格食品、藥品、商