1、Word - 4 -錯別字調查報告和結論 漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族才智的結晶，下面是整理的錯別字調查報告范文和結論，供大家參考。 1.錯別字調查報告范文和結論 調查對象：街頭招牌，廣告，作業本 調查目的：增加對漢字的了解，學會規范用字 調查緣由：前幾天我們學習了綜合性學習倉頡造字。通過學習，我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠流長，漢字的制造是我們中華民族的傲慢?？稍谏钪?，我們身邊的人都不太在意漢字的規范性，都不會規范用字。于是我打算，對身邊的錯別字進行調查，開展一次規范用字的調查活動，以便更好的了解漢字，書寫漢字，運用漢字。 調查過程和內容：首先，我走上街頭，統計街上所

2、看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別字從我眼皮子底下溜走?？烧伊死习胩欤B一個錯別字都沒有。我心里好興奮呀，大家都很規范的用字，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別字我可怎么寫文章呢?! 于是，我更加細致的觀看，不放過每一個細節。突然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌消逝在我的眼前布依布舍 。估量是服裝店為了招攬生意，所以才把不依不舍寫成了布衣布舍。意思是對那里的衣服很留戀。 接著，我又發覺了一個賣祖傳止咳藥的小廣告，把刻不容緩寫成了咳不容緩，意思是它配置的祖傳止咳藥很奇異，有藥到病除之效。天啊，原來錯別字真是無處不在呀。 最終，我又回到家翻了翻我的作業本。結

3、果，又看到了很多錯別字。把磨蹭寫成了磨曾，把鋼琴的琴字多寫了一點看著一個個寫錯的字，我心里慚愧極了，慚愧的低下了頭。 調查結論：通過這次調查，我發覺錯別字或許有以下幾種。 1.同音字，形近字：如食不果腹誤寫為食不裹腹，把感慨寫成感概。 2.意思混淆：如湊合寫成湊和。 3.不明典故：如墨守成規誤為默守成規。緣由是不知道其中的墨是指戰國時期的人物。 調查后建議： 1.規范用字，正確把握漢字的含義和規范書寫。 2.宣揚漢字的規范使用，訂正身邊的錯別字。 通過這次調查，讓我對漢字的規范使用有了一個更深刻的生疏。今后，我要檢查多翻翻新華字典，讀一讀說文解字，多了解一下中國的漢字。以后確定要正確的使用漢字

4、，盡量避開在錯別字在作業中的消逝。 2.錯別字調查報告范文和結論 調查時間： 調查地點：超市 調查人： 調查目的：了解街頭錯別字狀況 調查方式：觀看 漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族才智的結晶?？墒牵€是有很多人，總是寫錯今日，我要去調查街頭錯別字。 今日是6月1日，我來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了磨菇，水果區的火龍果寫成了火尤果，副食區的瓜子寫成了瓜了。我們馬上把這些信息告知了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點了點頭，找了一支筆，和我一起把這些錯字都改了過來。 通過調查，在兩個小時內，我們共發覺了四處錯別字。分析其緣由，我們認為或許有以下幾點： 一、對簡潔混淆

5、的漢字把握不太牢固，如把蘑菇寫成磨菇; 二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了瓜了; 三、工作人員責任心不強，假如他們平常留意檢查，就能發覺這些不該發生的錯誤。 經過分析，我認為錯別字現象的存在，有以下危害：一、會誤導學校生和未入學的小伴侶，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會特殊困難 二、假如外地人來南頭古城探親或參觀學習，會影響到我們的南頭古城形象; 三、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合消逝錯別字形象，還會玷污我們的傲慢漢字。 結論： 以上都是不認真寫的結果，所以我們要學英雄字，不寫出錯別字。 所以我們建議大家： 一、有些人的錯別字是從初學時始終帶到現在，所以建議正在學習漢字的同學們，確定要認真、細心地學習;平常寫字確定要細心，這些可以有效地削減錯別字的