1、Syllabification(音節劃分)Teaching goals(教學目標)1. 熟練認讀48個音標。 2. 掌握單個音節的拼讀并總結其構成。3. 掌握雙音節和多音節的劃分及重讀。4. 能夠見音標就準確讀單詞。Phonetics（音標）i: e : : : u: up bk gtd f v s z e a u au e u t dtr drts dzm n h r w j l48個音素Task 1:點讀（全對2分，有錯誤1分）Task 2 : Put the phonetics in the order of listening. (正確3分)(按聽的順序將音標排序)e（ ） （ ） :

2、 （ ） （ ） （ ） 2. au（ ）u( ) a （ ） （ ） i: ( ) 3. d（ ） ( ) w （ ） s （ ） v（ ） ( ) 1234512435123456音節(Syllable)音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。一個元音音素 或一個元音音素加上一個或多個輔音音素可以構成音節。Task 3: 單音節拼讀練習 （+2）are /:/ ear / air /e/總結：(2) it /t/ am /em/ arm /m/總結：(3) see /si/ now /na/ you /ju/ 總結：(4) cup /kp/ fine /fan/ p

3、lease /pliz/ 總結： 一個元音音素構成一個元音+輔音音素構成輔音+一個元音音素構成輔音+一個元音+輔音音素構成conversation /knvsen/Can we read all the words when we can read the single syllable？(當我們能拼讀單音節我們就能讀所有的詞了嗎？)音節的分類音標中音節的個數由元音音素的個數決定,有幾個元音音素就有幾個音節。但輔音和/l/ 、/n/ 放在一起也可構成一個音節，如/pl/,/tl/,/tn/,/zn/ 等。根據音節個數的不同，可分為單音節(1個元音): 構成同(二)雙音節(2個元音)：輔+元+輔

4、+元多音節(3個元音)：輔+元+輔+元+輔+元car /k:/ rubber /rb/umbrella /mbrel/Task 4: Can you put them into the right box?你能把它們放進正確盒子嗎？(放對1個1分) /:pn/ /kl:smet/ /kmpju:t/ /f/blu:n/ /kwat/ /pli:swmn/ /fel/ /fl:/ /klad/ /pli:swmn/ /:/ 單音節雙音節多音節/:/ /fel/kwat/ /blu:n/ 單音節 /fl:/ /f/kl:smet/ /klad/ /kmpju:t/ /:pn/ 單音節雙音節多音節讀

5、出元音音素，并說出它們是什么音節音節劃分規則口訣劃音節，找元成； 單音節，不劃分；兩元音，中間分；元/輔元，輔靠后；元輔/輔元，兩分手；成音節，輔+/ l /或者/ n /，最后別忘了重讀符號“”。 找元音音素成音節，如果只有一個元音，即單音節詞，不必劃分音節，且重讀。1：劃音節，找元成；單音節，不劃分。Eg: / / /pe/ /na/ /k/ /k/兩個元音音素緊鄰并列出現時，從中間劃分為兩個音節。dairy /dar/ towel /tal/ 2、兩元音，中間分Task 5: 小試牛刀（畫出下列音標的音節，劃對得1分）player /ple/towel /tal/flower / fla

6、/prayer / pre/“輔靠后”“一個輔音靠后”兩個元音之間只有一個輔音，則把輔音劃歸到后面的音節。（元/輔元）3、元/輔元,輔靠后father /f:/Task 6: 誰是火眼金睛？（劃對+1分）（根據輔音和元音位置快速劃出單詞音節）/mn/tdei/jel/dkt/m-n/t-de/ je-l / d-kt /“兩分手”“把兩個輔音分開”若兩個元音之間有兩個輔音，則把兩個輔音一前一后分開。（元輔/輔元）4、元輔/輔元,兩分手picture /pkt/Task 6: 誰是火眼金睛？（劃對+1分）（根據輔音和元音位置快速劃出單詞音節）/fifti:n/ /welkm/ntbk/mgnif

7、isnt/fif-ti:n/ /wel-km/nt-bk/mg-n-f-snt/5.成音節，輔+/ l /或/n/ 輔音音素/n/ 和 / l / 在音標最后時，常與前面的一個輔音單獨構成一個音節，叫作成音節，劃分音節時成音節作為單獨音節，和前面含有元音音素的音節要分開。table /te bl/ pardon /p: dn/ pencil /pen sl/6.最后別忘記重讀符號 重讀音節：在雙音節或多音節詞里，一定 會有一個音節要重讀（讀得特別響亮），稱為重讀音節。重讀符號為“”，位于音節左上方。如： money /mn/Tip: 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節,如： / histri/

8、；多音節詞通常在倒數第三個音節重讀，如：/ftgrf/ 。+2Task 2Task 4Task 1Task 3Lucky Wheel (幸運轉輪)根據音標讀出下列單音節單詞, 你所在橫排三人每人讀兩個，全部正確得6分，錯一個少一分fail / fel / full / fl /first / fst / beer /b/rose /rz/ town /tan/ 請你所在小組其他同學每人根據輔音和元音位置快速劃出下列音標音節，全對+6，錯一個-1/fmili/klsrum/ /nmb/sst/kmpjut/f-m-l/kls-rum/ /nm-b/ss-t/km-pju-t/sstlektrbt

9、 lemndr:f讀出下列音標的每個音節，請你所在小組每人迅速讀一個，全部正確+6，錯一個-1分tmtsstlektrbt dr:flemntmt/wint/sizn/f:/sbdekt/wt/intnet/單音節雙音節多音節找出音標中元音音素，并判斷是什么音節，你所在橫排每人判斷兩個全對+6，錯一個-1flasmkltitleddravmkmgpllsn今日所學：音節劃分和拼讀規則Summary劃音節，找元成； 單音節，不劃分；兩元音，中間分；元/輔元，輔靠后；元輔/輔元，兩分手； Class is over. Thank you! Bye-bye!48個音標一、元音(20個)1.單元音(1

10、2個)：(1)長元音：/i:/ /:/ /:/ /:/ /u:/ (2)短元音：/i/ / / / /u/ /e/ / 2.雙元音(8個) ：/ei/ /ai/ /i/ /u/ /au/i/ /e/ /u/二、輔音(28個)1. 清輔音(11個): /p/ /k/ /t/ /f/ /s/ / / / /t/ /tr/ /ts/2. 濁輔音(12個): /b/ /g/ /d/ /v/ /z/ / / /d/ /dr/ /dz/ 3.鼻音(3個): /m/ /n/ 4.似拼音(3個): /h/ /r/ /l/5. 半元音(2個): /j/ /w/Take notes!音節的分類 /fa:st/ /

11、sist/ /klfl/ /digrfi/ 根據元音個數分為單音節、雙音節、多音節(1個元音)(2個元音)(3個元音)1. 單音節 ：2. 雙音節 ：3. 多音節 ：Take notes!雙（多）音節的劃分當兩個元音之間只有一個輔音字母時，將這個輔音字母劃分在后面的音節里。 2. 當兩個元音之間有兩個輔音字母時，將兩個輔音字母劃分在前后兩個音節里。 （元-輔元） /mrid/（元輔-輔元）/krisms/ /m-rid/kris-ms/一歸后二分手Take notes!劃分下列單詞的音節：/fmili/fifti:n/ /tdei/sevn/mgnifisnt/stju:dnt/f-mi-li/fif-ti:n/ /t-dei/se-vn/mg-ni-fi-snt/stju:-dnt/重讀音節1、單詞中讀音特別響亮的音節。2、重音符號為，標注在重讀音節前左上方。3、次重讀符號,，標注在重讀音節前左下方。 Take notes!重音規律1.單音節都重讀，但不標出重讀符號。/hu:/ /ten/2. 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。/meni/ti:t/ 3.多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。 /elifnt/ /stifikt/T