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文檔簡介

1、請您欣賞1授課人：上饒縣七中 張禹芳2吳均，南朝梁，字叔庠（xiang），吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝文學家，史學家，他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有古氣，人稱“吳均體”。作者簡介3學習目標一有感情地朗讀并背誦全文積累有關的文言知識學習用生動的語言描繪畫面的方法4。讀山水5縹 碧 急 湍 軒 邈 泠 泠 鳶飛戾天 窺谷忘反 橫柯上蔽請讀準帶點的字piotunmiolngyunlkuk6風煙俱凈任意東西天下獨絕百叫無絕猛浪若奔鳶飛戾天者忘峰息心風煙俱凈任意東西天下獨絕百叫無絕猛浪若奔鳶飛戾天者忘峰息心請說說下列加點詞的意思。千轉不窮 負勢競上橫柯上蔽 互相軒邈急湍甚箭經綸世務者窺谷

2、忘反7賞讀課文，抓住關鍵詞句體會山水之美。選用下列句式交流賞讀成果。（1） “ ”字詞甚妙，寫出了 。（2）我發現富春江的（ ）真美，我仿佛看到了 。根據畫面提示，吟誦文中描繪山水在佳句。賞山水8風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。理解9自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。理解10水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。理解11急湍甚箭，猛浪若奔。理解12夾岸高山，皆生寒樹。理解13負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。理解14泉水激石，泠泠作響。理解15好鳥相鳴，嚶嚶成韻。理解16蟬則千轉不窮，理解17猿則百叫無絕。理解18鳶飛戾天者，望峰息心；理解19經綸世務者，窺谷忘反。理解

3、20橫柯上蔽，在晝猶昏；朗讀21疏條交映，有時見日。朗讀22研讀課文，體會作者蘊含在字里行間在思想感情。簡介寫作背景。悟山水23寫作背景吳均一生仕途不如意。梁武帝時，他因私撰齊春秋，武帝惡其實錄，焚其稿，免其職。他在與顧章書中說：“仆去月謝病，還覓薜蘿”表明自己辭官引退后，將要到石門山中去隱居。從生平可見：雖想奮發有為，但終未顯達，因而有些消極遁世的思想情緒。因此，這篇文章不單純是寫景，在寫景的字里行間，抒發了作者當時的情感。思考一下這篇文章抒發了作者怎樣的情感？ 24理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反”的含義。根據板書提示，有感情地誦讀課文。悟山水25與朱元思書異水 奇山 水清水深水急 山高 樹茂 側面描寫、正面描寫；夸張、比喻 圖示泉水 好鳥 猿 蟬以動寫靜；以聲寫靜 26視頻欣賞江西風景獨

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