1、 PAGE 頁碼 22 / NUMPAGES 總頁數 22小學六年級北師大版語文下學期期末綜合復習過關練習單班級：_ 姓名：_ 拼音基礎1. 看拼音，寫詞語。dn yn pin p kn b kn sh fn sho nu yn pi hui zhn rn un ji bin po 2. 看拼音寫詞語 zu chn zo o fi tn n zhe fn x jin yu j sn da zn ji shn yn 3. 看拼音，寫詞語。jn f du b dng yn pin p chu jin yn jn zh xng m gu kn bng xng f 4. 認真拼一拼，把字寫漂亮。p j

2、un du jio tu rn j sng g da go shng qng xi d y bn din jin c 補全詞語5. 先補充詞語，再選擇恰當的填入句子中。（_）釘（_）鐵 熱血（_）（_） （_）（_）大呂（_）高（_）下 余音（_）（_） （_）正（_）圓1老人的話_，擲地有聲。2魯迅先生的散文明朗、純真、親切，如_，讓我沉醉其中。6. 補充詞語，并選擇填空。一望（_）（_） 無（_）無（_） 各（_）各（_）囫圇（_）（_） 張（_）李（_） 恍然（_）（_）哈哈（_）（_） 北風（_）（_） 飽經（_）（_）1要養成讀書的好習慣，提倡積極思考，反對不球甚解、（_）。2聽了他

3、說的話，大家這才（_），原來這個老人不是他撞的。3我站在山頭看著（_）的大海，心胸無比開闊。7. 把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。（_）七八 （_） 萬 （_） 更新 （_） 然不同（_） 燈結 （_） 哄 （_） 大笑 能 （_）善 （_）兩 （_） 三 （_） 青面 （_） 牙 優哉 （_） 哉1這只小牛（_）地在河邊吃草，享受著屬于自己的快樂時光。2為了慶祝中華人民共和國成立70周年，廣場上處處（_），到處呈現出一派喜氣洋洋的氣氛。3人生就像一座山，站在山腳與山頂的感覺是（_）的。你如果想要獲得登上巔峰的快樂，就應當加倍努力。8. 先把四字詞語補充完整，再根據要求填空。（_）言（_

4、）語 （_）鈞（_）發聚（_）會（_） 震（_）動（_）1上面的詞語中含反義詞的詞語是_，這樣的詞語我還知道_、_。2形容情形十分危急的詞語是_，它的近義詞有_、_。形近字詞9. 比一比，再組詞。礙（_） 慕（_） 悔（_） 噪（_） 得（_） 墓（_） 梅（_） 燥（_） 10. 比一比，組詞語。 藹（_） 慨（_） 睹（_） 籃（_） 歇（_） 康（_） 諸（_） 藍（_） 11. 比一比，再組詞。 抑（_） 蹄（_） 施（_） 券（_） 欺（_） 仰（_） 啼（_） 拖（_） 卷（_） 期（_） 12. 比一比，再組詞峻（_） 蠟（_） 撓（_） 奏（_） 竣（_） 臘（_） 饒（_）

5、揍（_） 句子強化13. 根據要求完成句子練習。1太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（給句子換個說法，意思不變）_2青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。（改為雙重否定句）_3閏土對我說：“你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去。”（改為轉述句）_14. 按要求完成句子練習。1.也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句）_2.是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設問句）_3.面對失重現象，訓練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）_4.月球會成為人類的另一個家園。（改為反問句）_15. 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。例句：你想發現自然界蘊含的

6、科學真理嗎？請閱讀昆蟲記吧！你想走進奇妙無比的昆蟲世界嗎？請閱讀昆蟲記吧！你想_？請閱讀魯濱遜漂流記吧！2走吧，您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3我已經用鍋爐鋼板把洞口的大門封上了。誰也不會再在洞里失蹤了。（用關聯詞將兩句話合為一句）_16. 按要求改寫句子。1.廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一片熱烈的歡呼。（縮句）_2.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位盲姑娘聽的。”（改為轉述句）_3.每一個孩子都愛自己的母親。（改為雙重否定句）_4.草原的作者是老舍寫的。（修改病句）_5.關愛是一縷春風，能吹散心中的愁云。（仿寫句子）關愛是_，能_。課內填空17. 回顧課本，根據提示，填寫有關的內

7、容。1.七律長征一詩中表現紅軍涉水的詩句是：“_，_。”詩句“_，_”是整首詩的中心句。2.草原一文中點明中心的語句是：“_，_！”3.六月二十七日望湖樓醉書一詩中描寫由雨轉晴的詩句是：“_，_。”4.“西江月夜行黃沙道中”中“西江月”是_，“夜行黃沙道中”點明了時間_，地點_，事件_。18. 課文內容回顧。1橋這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是：“_。”這個句子妙在：_。文章中的黨支部書記讓我印象深刻，他具有_的品質，真是一位優秀的共產黨員。2“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。”把句中的“揪”換成“拉”可以嗎？為什么？_3通過前半學期的學習，我學到了_的描寫方法，這種描

8、寫在_中運用比較多，如在寫_時就是運用了這種描寫方法。4窮人一文故事情節清晰，全文以_為主線，圍繞_這件事，前后設置兩個懸念：一是_，二是_。兩個懸念交替展開，推動故事發展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫_的品質。5我最喜歡的一句愛國的名言是：_；最喜歡的一句關于惜時的名言是_。19. 按課文內容完成練習。1.因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，還給人類生存帶來了嚴重的威脅。這句話表達的觀點是_，讀這句話時，你想到了生活中的哪些現象_，針對這些現象，請你設計一條保護環境或者節約能源的宣傳標語：_。2.“我素不知道天下有這許多新鮮事”“素

9、不知道”的意思是_，通過這句話，你感受到了“我”_的內心世界。3.漁家的小屋，“溫暖而舒適”，這樣的環境描寫對刻畫桑娜這個人物的作用是_。4.我們學過的課文題目中，以人物命題的有_等，以事物命題的有_等，以事件命題的有_等，還有一些題目非常吸引人，如：_等。5.狼牙山五壯士一文是按照事情發展順序寫了接受任務（_）引上絕路（_）跳下懸崖。20. 根據課文內容填空。1.過去的日子如_ ，被微風吹散了，如_，被初陽_了。2.匆匆是一篇_，作者是現代作家_。文章緊緊圍繞“_”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對流逝的時間感到_和_的情感。3.別了，語文課中“我”由開始_語文到后來_語文，最后

10、因為知道自己無法再學習語文而“熱淚盈眶”，從這些心理變化中，感受到了“我”_之情。4.那個星期天是作者_緬懷逝去的_而寫的，詮釋了_的至純至真。文章采用 _的寫法開頭，以_為線索，通過一系列的_描寫和動作描寫，將“我”在等待中的_以及母親想帶“我”出去玩而又分身乏術的_真切地表現出來。21. 根據課文內容填空。1.北京的春節體裁是_，作者為_，原名_。本課以_為經線，以_為緯線結構全文，重點寫了臘八、_、_和元宵這四天的情景。2.為人民服務一文是一篇_，是_（誰）在悼念張思德同志的追悼會上所做的演講，文章講述了_的道理，號召大家學習張思德同志_的精神。3.十六年前的回憶按被捕前、_、_、_的順

11、序來敘述，贊揚了李大釗同志_、_的崇高品質。4.一夜的工作一文作者是_，課文主要從_和_兩方面表現周總理崇高品質的。請寫一句周總理的名言_閱讀理解22. 課外閱讀。老師的腰圍在一所小學聽一堂數學課，內容是有關測量的。孩子們的桌子上擺放著長長短短的尺子。老師是個女的，胖胖的，40來歲，講完厘米、分米和米的概念后，她讓學生測量桌子、鉛筆、書本和手臂的長度。兩分鐘之后，班上像炸開了鍋，一只只胳膊（ ）高舉著，被點名的同學報出答案后都得到了表揚，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些沒被點到名字的學生著急了，有的站起來，有的跺著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手：“老師，快叫我，快叫我。”看著孩子

12、們（ ）的猴急樣，我坐在邊上（ ），我能理解孩子們的心情：誰不想在老師和同學面前表現一番呢，何況還有我這個外人在場。桌子的長度報過了，鉛筆的長度報過了，書本和手臂的長度也報過了，老師說：“我們再找找別的東西測量一下。”老師的話剛說完，我旁邊那個一直沒得到機會的瘦男孩“蹭”地站起來：“老師，我想測測你的腰圍。”班上一下靜了，同學們都轉過頭或側過身看著這個瘦男孩，而后又把目光對著老師。A老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看頭學生笑，B邊笑邊朝那個男孩說著：“好啊，你來量吧。”小男孩拿著尺子，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了

13、，跟頭翻了好幾趟，他才說出了一個答案：“87厘米。”“不錯，他量得很認真，答案也比較接近。”老師的話顯然激起了其他同學的表現欲，她不失時機地問了一問：“其他同學有沒有更好的辦法，測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手。”小女孩已開始往黑板前跑了。其他學生的目光都在追逐女孩的身影，老師問：“你用手怎么量呢？”小女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了。”C老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬，剛爬了一圈之后，她就報出了答案：“89厘米。”笑容在老師的臉上綻放，班級的氣氛更活躍了。“還有沒有更好的辦法？”老師問。教室里靜悄悄的。孩子們或側著頭或在桌子上（

14、 ）。片刻之后，前排的一個小孩站起來：“老師，你把褲帶解下來，我們一量就知道了。”我沒想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，D我看到她在大笑，真正地（ ）。笑聲仿佛長著腿，在教室里飛舞。她一邊笑， 一邊真的解下褲帶。小同學顯然已從老師的笑聲中感受到了贊許，他提著尺子朝黑板前面走的時候，臉上的笑容仿佛要淌下來。小同學量的是90厘米，這當然是最準確的答案。老實說，那位老師并不算漂亮，但這節課卻是我聽過的最漂亮的一節課。1根據短文內容，判斷下列詞語填入文中括號內的次序為（ ）抓耳撓腮 爭先恐后 開懷大笑 忍俊不禁 冥思苦想ABCD2“爬”字用部首查字法應查部首 ，在字典中的義項分

15、別為：昆蟲、爬行動物等行動或人用手和腳一起著地向前移動；抓著東西往下去，攀登；由倒臥而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老師的腰上爬”的“爬”應選義項為（ ），這里指 ，這個詞語準確的寫出了 。3文中有多處寫到老師笑了，讀畫波浪線的部分，聯系上下文細細品味，并選擇一處談談。你選的是第（_）處。老師為什么笑？_此時她可能會想什么？_2“老實說，那位老師并不算漂亮，但這節課卻是我聽過的最漂亮的一節課。”這句話中兩個“漂亮”的意思有什么不同？表達了作者怎樣的思想感情？_23. 閱讀理解。 土地的顏色有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間也有“臉朝黃土背朝天”的說法。在北方，土地的主色調基本上是

16、黃色。 其實，土地的顏色并不單調。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或學者寫出的長篇巨著，而是指大地上的景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權威性的證明。“大塊”就是大地，“文章”是指錯綜復雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。 面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現白皚皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關于生命的思索；在東北廣袤的原野中，土

17、地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無限生機和希望；在坦蕩無垠的平原里，土地是金色的，現代神話正在天天演繹；在革命老區，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。 春天的土地是 的，多姿多彩，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是 的，富有情懷，濃綠的草木、深藍的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是 的，豐收在望，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是 的，北方的冬天，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。 土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內心也藏著一個繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠

18、綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石 等等都是土地本身的顏色。 我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。 保護土地的顏色，就是保衛地球的蔚藍色！1選擇恰當的詞語填在第段的橫線上，只填序號。 1.潔凈 2.激情 3.燦爛 4.豐厚2作者認為土地的顏色是什么？用一個詞語概括。 _3用“只要就”寫一句話。 _4你認為該怎樣做才能使土地依然神奇多彩？寫兩三句話。 _24. 課內閱讀。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹， 還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像

19、籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。1這三個自然段分別寫了海濱小城的_、_、_的美景。2請用“”畫出每個自然段的中心句。3小城庭院的特點是_，作者重點寫了_和_，分別寫了它們_、_的特點。4對第一自然段的最后一句話理解正確的一項是 A這句話寫鳳凰樹開花的景象，突出花開得多，開得旺盛，就像一

20、片片紅色的云彩。B這句話是說鳳凰樹開花了，小城呈現出一派喜慶、熱鬧的景象。5文段中畫“_”的語句把_比作_，生動形象地寫出了_的特點。6作者寫小城的街道，主要突出了它_的特點。25. 閱讀短文，回答問題。雪天里的暖幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒完沒了，天地白茫茫的一片。（ ）在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。一股冷風呼嘯著（ ）進門，送外賣的“騎士”（ ）著一頭白雪站在門前。他頭發白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘。”我看見他的雨褲膝蓋處破了一個洞。他解釋：“路太

21、滑，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了”我跑進屋拿了條干毛巾：“晚一點沒有關系，我不急的。這樣的天氣真是辛苦你了。”騎士邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了。晚上的車還不知道能不能正常發車。”我給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面備注著：“一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環衛工、警察，或者其他露天作業者，辛苦啦！”配送單有點濕，有點皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里。

22、“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實。我把一杯奶茶給了店門口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者。”“騎士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“ 。”騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。但這冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意（選自博愛43年第01期）1文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思，寫了_、_、_、雪天清潔工、交警、志愿者堅持為大家服務等溫暖人心的舉動，寫出了一座城市里處處流淌的溫暖。

23、2選擇合適的動詞填在文中自然段空白處。A藏 B頂 C吹 D蜷 E撲 F胃3文中多處描寫風雪，說說這樣寫的好處是什么。_4聯系上下義，結合句子中加點的詞語，談談你對第自然段畫線句子的理解。_5結合上下文，補寫第自然段“騎土”說的話。_26. 閱讀理解。 種樹老人種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。種樹老人長得很丑,很矮,一輩子沒有結婚,也沒有孩子,臨死的時候,對遠方來的侄子說：“死了,就在沙丘刨個坑,把我埋在樹林里,千萬不要用什么棺材。”侄子照他的話做了,做完就走了。老人對樹像對自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不

24、起火,也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點兒驚動,老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護起來。十年過去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里,領著黃狗轉來轉去,修樹剪樹,看調皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉直到,直到老人死去。來年春天,老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子樹,把自己也種進了樹里。1哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”,請用“ ”從文中畫出來。2讀文中畫浪紋線的句子,思考：這些描寫采用了_的表現手法。這樣寫的好處是_。3“老人的

25、墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。”這句話與上文的哪句話相應？其深刻含義是什么？(1)照應的句子：_(2)深刻的含義： _4“老人種了一輩子樹,把自己也種進了樹里。”聯系全文看,這表現了什么？_作文27. 習作展示。幸福是肚子“咕咕”叫時，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績不好時，老師一句鼓勵的話語請以“這就是幸福”為題，寫一篇文章，注意把事情寫具體。能以細節來打動讀者，以真情實感來引起讀者的共鳴會更好。450字左右。_28. 作文。題目：想起這件事我就（難過、自豪、后悔、高興）要求

26、：1將文題補充完整；2有真情實感；3文體不限；4內容具體，條理清楚，語句通順。_29. 習作。又一個學期匆匆而過，你又長大了許多。回顧過去的生活，你經歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；你也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉，或陌生正是這些事、這些人構成了你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進步？請根據自己的親身經歷，以“我不再 ”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整（如：我不再懶惰、我不再傷心、我不再嬌氣、我不再自卑、我不再是小孩子等）；內容要具體，感情要真摯；不少于450字；書寫要規范、整潔。_答案1、瞪眼 偏僻 恐怖 啃食 焚燒 挪用 徘徊 蒸融 逛街

27、鞭炮2、嘴唇 糟糕 沸騰 甘蔗 縫隙 醬油 沮喪 疙瘩 增加 呻吟3、軍閥 躲避 瞪眼 偏僻 瞅見 嚴峻 執行 魔鬼 捆綁 刑法4、疲倦 跺腳 頹然 沮喪 疙瘩 高尚 傾斜 抵御 斑點 檢測5、斬 截 沸 騰 黃 鐘 居 臨 繞 梁 字 腔 斬釘截鐵 黃鐘大呂6、無 際 窮 盡 式 樣 吞 棗 冠 戴 大 悟 大 笑 怒 號 風 霜 囫圇吞棗 恍然大悟 一望無際 7、零 碎 象 截 張 彩 堂 歌 舞 面 刀 獠 游 優哉游哉 張燈結彩 截然不同 8、自 自 千 一 精 神 天 地 震天動地 左顧右盼 七上八下 千鈞一發 迫在眉睫 一觸即發9、妨礙 愛慕 后悔 噪聲 得到 墓地 白梅 干燥10

28、、和藹 慷慨 目睹 籃球 歇著 健康 諸位 藍天 11、壓抑 馬蹄 施肥 入場券 欺騙 仰望 啼叫 拖拉 卷發 日期 12、嚴峻 蠟筆 撓頭 節奏 竣工 臘月 饒命 挨揍13、1.太陽把天烤得這樣干，不能長云彩了。 2.青天上面，有無數美的人和美的事，我沒有看不見的，沒有不知道的。 3.閏土對我說，我夏天到他們那里去。我們日里到海邊撿貝殼去。14、1.也許在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。 2.是柑橘，還是小金橘？還是青蘋果？都有。 3.訓練有素的解放軍戰士保衛著我們的祖國。 4.難道月球不會成為人類的另一個家園嗎？15、1.知道如何在荒無人煙的孤島上獨自生存嗎 2.走吧，您說買菜回來

29、就走。 3.因為我已經用鐵爐鋼板把洞口的大門封上了，所以誰也不會再在洞里失蹤了。16、1.心情融成歡呼。 2.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位盲姑娘聽的。 3.沒有一個孩子不愛自己的母親。 4.草原的作者是老舍。或：草原是老舍寫的。 5.一片陽光 驅散心中的陰霾17、金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽 卷地風來忽吹散 望湖樓下水如天 詞牌名 夜 黃沙道 行18、水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰 將洪水擬人化，更突出洪水的兇險 舍己助人、沉著冷靜 不可以，因為“揪”字極其生動地表現了老漢不徇私情的品質，也突出了老漢對兒子沒有經受考驗的痛

30、心之情。 環境描寫 橋 洪水 桑娜的內心矛盾 收養西蒙兩個孤兒 漁夫是否能平安回來 漁夫回家能否同意收養孩子 樸實善良、樂于助人 位卑未敢忘憂國 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰19、人類要保護自然資源，不能隨意破壞 河水被污染、大量使用農藥、無節制地開采礦產 珍惜自然資源，呵護美麗國土 從來就不知道 對少年閏土的羨慕和欽佩 不僅體現桑娜的勤勞持家，也暗指人情的溫暖和桑娜的善良 少年閏土 竹節人 開國大典 在牛肚子里旅行 痛擊敵人 頂峰殲敵20、輕煙 薄霧 蒸融 散文 朱自清 匆匆 無奈 惋惜 厭惡 喜歡 濃濃的愛國 史鐵生 母親 母愛 倒敘 盼 心理 焦急 無奈21、散文 老舍 舒慶春 時間

31、人們的活動 除夕 正月初一 演講稿 毛澤東 為人民服務 完全、徹底地為人民服務 被捕后 法庭上 被害后 忠于革命 忠貞不屈 何其芳 工作勞苦 生活簡樸 為中華之崛起而讀書22、1C2爪 小女孩用拇指和食指成一條線一張一合地測量 小女孩的認真和活潑可愛3D 因為小男孩想到的辦法非常好，他非常聰明。 這個小小的孩子真是太聰明了。 2第一個“漂亮”指相貌好看，第二個“漂亮”指老師的課講得好。表達了作者對老師的贊許和肯定。23、13. 2. 4. 1.2五彩繽紛3只要我們都遵守規則，就不會出現那么多的交通事故。4從我做起，嚴禁不合理開發；植樹造林，禁止濫砍亂伐；控制污染源等。24、1庭院 公園 街道

32、2小城里每一個庭院都栽了很多樹。小城的公園更美。小城的街道也美。這座海濱小城真是又美麗又整潔。3樹多 桉樹 鳳凰樹 味道香 花開得熱鬧 4A5榕樹 綠絨大傘 榕樹茂盛 6干凈25、1“騎士” 奶茶店的人 “我” 2DEB3這是環境描寫，渲染天氣寒冷，與人們的暖心行為形成對比。4“濕”說明天氣不好，雪花打濕了它；“皺”暗示他多次翻看、揉搓。用“小心”修飾折，放進口袋，說明“騎士”對配送單的珍視。這一細節描寫，形象地表達出“騎士”遇到好人后內心的感動。5我有這張配送單就夠了26、1從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。2對比 突出了老人的無私奉獻精

33、神 3種樹老人長得很丑，很矮 用反襯的手法,說明雖然老人長得丑,但是他保護環境、樂于奉獻的精神卻很美。 4老人種樹、愛樹、把自己當作樹的一部分,充分表現了老人保護環境、樂于奉獻的精神,人們永遠都會記住他的崇高的精神。27、例文：這就是幸福幸福，隨處可見。比如，媽媽的嘮叨，那是媽媽的關愛；下雨時，父母把傘大部分傾向你，把自己的衣服給你披上，這也是對你無微不至的關愛。在一次放學，下了一場傾盆大雨，因為是在上了半節課時下的，許多人都沒有帶傘，所以放學時，家長們都涌進學校接孩子放學。我在教室里等啊等，終于見到了我媽，出去時媽媽把小傘都傾向了我，自己的胳膊露在外面淋著雨。到了晚上，媽媽獨自一個人去拿藥，

34、回到家，我見了問：“這是什么藥啊？你生病了嗎？”媽媽笑著對我說：“沒啥病，就是有點小感冒，應該是雨淋的。”我心里真是感動又內疚。還有一次，我做了一個小手術，要住院吊水，防感染。扎針的時候，媽媽對我說：“沒事，不疼。”“我會害怕嗎？NO，我不可能害怕。”我放松地說。到了晚上，媽媽對我說：“睡覺吧。”“那你呢？”我問道。“等你睡著了，我再睡。”我媽又接著回答。到了深夜，打的麻藥藥效退去，開始疼了起來。這時，我才發現，媽媽一直在我的床邊，此時她坐在椅上睡著了，我的心不禁感動了起來，我覺得我是這個世界上最幸福的人。我覺得幸福一直在我身邊。28、示例：想起這件事我就高興在我的無數的記憶中只有一件事讓我感到無比的高興，但這件事是發生在我家鄉的一個小角落。那天我和哥哥姐姐還有妹妹去