1.3.2有理數的減法（第一課時）_第1頁
1.3.2有理數的減法（第一課時）_第2頁
1.3.2有理數的減法（第一課時）_第3頁
1.3.2有理數的減法（第一課時）_第4頁
1.3.2有理數的減法（第一課時）_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、接受挑戰，就可以享受勝利的喜悅。 杰納勒爾喬治S巴頓課前寄語第一章 有理數1.3.2 有理數的減法（1）1.3 有理數的加減法【問題1】 以下是某天部分地區最低氣溫（單位：C）： 南京濟南太原北京沈陽1170-35 你能提出哪些問題？你能解決你提出的問題嗎？【問題2】你能用以上數據列出一些有理數減法的算式嗎？你們能對這些算式進行分類嗎？；溫馨提示上面哪些式子是我們已經學過的？你能試著解決其它算式嗎？ 南京濟南太原北京沈陽1170-35【問題4】你能用語言表述你的發現嗎？你能用字母把法則表示出來嗎？有理數減法法則：減去一個數，等于加這個數的相反數 【問題3】通過以上計算你有何發現？ 【思考1】有

2、理數減法的結果有哪些情形？請分析.【思考2】通過以上兩組練習，你還能得出什么結論？【搶答】1.兩個數的差為負數,這兩個數 ( )A.都是負數 B. 一個是正數,一個是負數C.減數大于被減數 D. 減數小于被減數2.較小的數減去較大的數所得的差一定是( ).正數 .負數 .零 .不能確定 （1） 全班學生分成5個組進行游戲，各組得分如下表：第1組第2組第3組第4組第5組1-1.503.52（1）第一組超出第二組多少分？（2）第二組超出第五組多少分？【運用新知 拓展訓練】解：（1）因為第一組、第二組得分分別為1、-1.5，列式得 1-（-1.5）=1+1.5=2.5.（2）因為第二組、第五組得分分

3、別為-1.5、-2，列式得 （-1.5）-（-2） =-1.5+2=0.5.答：（1）第一組超出第二組2.5分. （2）第二組超出第五組0.5分.【運用新知 拓展訓練】 （2）若|a|4，|b|2，求ab 解：因為|a| 4，所以a的值是4或4，又|b|2，所以b的值是2或2.于是當a4、b2時，ab422；當a4、b2時，ab4（2）6；當a4、b2時，ab426；當a4、b2時，ab4（2）2.（1）本節課研究的主要內容是什么？（2）涉及到哪些數學思想方法？【小結】 【目標檢測】1.計算：（1）8-19 ；(2)(3.4)(6.9) ；（3） ； (4)2415(13)； 2.世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論