1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7北師大版五年級下學期語文期末考試補習班測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。m zh so yng hu w y shng nng ki lu s mio xio xing mo b t f yng 二、 給下列加點字選擇正確的讀音，打“”。薄弱（bbo） 內行（xnghng） 露餡（lul） 扎眼（zhz） 模樣（mm） 調換（tiodio）三、 比一比，字組詞。餡（_）得（_）浩（_）侵（_）俯（_）陷（_）礙（_）皓（_）浸（_）府（_）四、 補充詞語。

2、手舞（_） 殘渣（_） （_）在乎 （_）星移 （_）裂膽飽食（_） 懸崖（_） （_）不動 （_）臨下 （_）有禮五、 選詞填空優秀 優異 優良1.麥子收成了，農民伯伯總要選好（_）的種子，把它們貯藏起來，來年用來播種。2.小明以（_）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲。3.老師為自己能培養出這樣（_）的學生感到驕傲。忽然 竟然 居然4.過不多久，（_）有一個更小的腦袋從葉間探出來。5.這可愛的小家伙，（_）把我當成了它的朋友。6.有一天，我伏案寫作時，它（_）落到我的肩上。六、 句子加工廠。1圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（縮句）_2這樣逼問一個生病的孩子也

3、許是一種殘忍。（改為反問句）_3毛澤東對警衛員說：“依我看，你是把我擺在特殊位置上了。”（改為轉述句）_ 4一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像_，_；一本好書好像_，_。（仿寫句子）七、 根據課文理解完成填空。1將相和一課以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2什么比獵豹的速度更快一課運用了_、_、_等說明方法，說明了_的速度是最快的。3問君何能爾？_。_，悠然見南山。4種豆南山下，_。晨興理荒穢，_。八、 閱讀課文片段，完成練習。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭

4、吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國

5、。這就是真正的荷蘭。1根據意思從文中找出恰當的詞語填空。（1）非常廣闊，看不到邊界。（_）（2）指盡眼力之所及望向遠方。（_）2“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。”這句話在全文中的作用（）A描寫環境，暗示心情愉悅B總結全文，點明主題思想C開篇點題，自然引出下文D承上啟下，過渡銜接3下列內容不能體現荷蘭寧靜、悠閑牧場風光的有（）A一條條運河在碧綠色的低地上縱橫交錯B安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬的小雞和長毛山羊安閑地生活在草原上C傍晚時分，默默無言的擠奶人在安靜地擠奶D動物沉睡、低地無聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現了四次，你知道每次都是在贊嘆什么嗎？請

6、選擇。第一次（_）第二次（_）第三次（_）第四次（_）A夜晚安謐靜美 B草原與駿馬的和諧之美C牧場景致壯觀 D動物們自由自在、悠然自得九、 課內閱讀。_清 納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔（pn bn）行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更，聒（gu gu）碎鄉心夢不成，故園無此聲。1把這首詞的題目補充完整。2把文中錯誤的音用“”劃掉。3這首詞描寫的是_季，你從特定景物_體會到的。4“一程”寫出了路途的_，“一更”寫出了天氣的_，詞的下闋體會到了作者濃濃的_之情。5風雪聲聒耳，將士們無心睡眠，此時他們想起了故鄉的什么？請你展開想象，寫一寫。_十、 習作表達。題目：我最_ 的一個人。寫一個人，通過

7、具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。 字跡工整，標點正確，字數不少于400字。_答案1、拇指 瘙癢 穢物 軋傷 擰開 螺絲 渺小 相貌 鼻涕 附庸2、bhngluzhmdio3、肉餡 得到 浩蕩 侵略 俯身 陷阱 妨礙 皓月 浸潤 城府4、足蹈 碎屑 毫不 斗轉 摧肝 終日 峭壁 紋絲 居高 彬彬5、優良 優異 優秀 忽然 居然 竟然 6、毀滅是損失。 這樣逼問一個生病的孩子難道不是一種殘忍？ 毛澤東對警衛員說，依他看，警衛員是把他擺在特殊位置上了。 一座燈塔 可以照亮前行之路 一架階梯 可以

8、攀登科學之峰7、秦趙 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪 不和 和 列數字 作比較 舉例子 光 心遠地自偏 采菊東籬下 草盛豆苗稀 帶月荷鋤歸8、1遼闊無垠 極目遠眺 2C3A4C B D A9、1長相思2bn gu3冬 風、雪 4遙遠 惡劣 思鄉 5故鄉的梅花此時已經開了吧？家鄉的親人們此時是否正伴著梅香入眠？10、我最熟悉的一個人我最熟悉的人是唐梓浩。他是一個性格開朗、善解人意，而且樂于助人的男生。有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。他正好從教室外面走進來。他立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦？看我能不能幫你解決。”我高興極了。“喏，是這一題！”我指著題目對他說。他看了一遍也皺起了

9、眉頭，思考起來。想了一會兒，他也沒有想出來。他就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，他臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對他說：“唐梓浩，我們去踢足球。我們三個人就少你一個人了。” 唐梓浩笑著對他說：“等一等，你看他不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，他做作業必須要快一點。你說對嗎？”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完他就走了。唐梓浩還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關鍵詞語。他說：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎么做。”