1、文學作品“含義”題答題指導 2012年江蘇省高考說明鑒賞評價 D(1)體會重要語句的豐富含義,品位精彩的語言表達藝術 豐富含義重在思想性,語言表達重在藝術表現力一、了解、認識含義題：1、“含義”的含義（1）所謂“含義”，即詞句所包含的意思。（2）一般不同于從工具書上查找來的詞義，而是所給材料文段中的具體含義，即特定語言環境中的特定意思。2、解題思路（1）抓住詞句特點，正確把握詞句內容。（2）聯系上下文語境，合理推斷詞句含義。3、基本原則 直白（不用修辭手法；不話說半句，不欲言又止；表意直接，明白易懂）例一、 三十多年前的一個冬天，好像比現在冷得多。那時我還是個孩子。可我覺得一切都沒有希望。我曾

2、在作文里發過人生如夢的嘆息。我那時只有十歲呀。可是春風吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展開來。從那時起，我知道了春天與希望同在，春天與溫暖俱來。哦，我懷念，懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。 蘇叔陽春天的夢 問：“春風吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。”結合上下文，說說這句話在文中的含意。_ 故都的解放，讓“我”對人生又有了信心，對前途不再迷茫。 例二、 我終于選擇了那些蟄居鄉村的農具。我把那些農具洗凈，帶往城市。我把它們裝飾在居室顯著的位置，與那些充滿墨香的書籍為鄰。荒野山林是

3、淡遠了，村莊農事是淡遠了，可那些農具卻是清晰可觸。 居然，我的居室就很壯觀了。我嫁接了城市和鄉村，我是城市和鄉村間的一只兩棲動物。（胡家勝在城市紀念我的那些農具）問：作者為什么說“我嫁接了城市和鄉村，我是城市和鄉村間的一只兩棲動物”？我用農具裝飾城市，我具有農村和城市的雙重身份；我在城市生活中，依然保留著農村生活的美好體驗和深刻記憶，農村和城市生活有機融合在我的生命里。 規律小結： 比喻的還原（比喻在近幾年的高考試卷中出現的比例最高） 比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體。 答題關鍵：把握“本體”和“喻體”的關系，將比喻轉換成平實的語言即可。 例三、 走出了今天便進入了全新的明天。明天會

4、是怎樣呢？當然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會發現，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是？ 馮驥才日歷 問：“有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么？請用自己的話表述。_ 人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對生活的態度。 例四、 可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想做一件討她老人家喜歡的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是

5、不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心表達出來。我愛北平也近乎這個。夸獎這個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。 老舍想北平 問：作者說“每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平”，這句話的含義是：_。(用文中的話回答)(北平)整個兒與我的心靈相粘合。 規律小結： 擬人的還原 擬人：將所描之物（景）賦予人的特征，具體形象，闡明事理或抒發感情。

6、 答題關鍵：只要將擬體還原為本體，理清“人”與描寫對象的關系。 比喻的還原 擬人的還原 生動、形象的化為平易、樸實 （還原法）例五、 我喜歡看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風雨，它坦然地以一種堅毅面對一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個哲人的話：“永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。”這是關于一片葉子的名言。我想，這也是關于每一棵樹的名言。很多時候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。高林

7、瑜看樹 問：你怎樣理解“我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生”這句話在文中的含義？ _ 人無論境遇如何，都要從容面對，努力實現自我價值。（人應該像樹那樣在人生的四季里，坦然地以一種堅毅，幾乎完美地走完人生。） 例六、 開門是一個神秘的動作：它包容著某種未知的情趣，某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會帶來安慰：它改變并重新分配人類的力量。然而，門的關閉要可怕得多，它是最終判決的表白。每一扇門的關閉就意味著一個結束。在門的關閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關上是一種軟弱的自白。

8、一扇門輕輕關上常常是生活中最具悲劇性的動作。每一個人都知道把門關上之后接踵而來的揪心之痛，尤其是當所愛的人音容猶在，而人已遠去之時。 門 問：作者開頭說：“開門和關門是人生中含義最深的動作。”請根據文意寫出“開門”“關門”的含義。_ “開門”預示著一個新的開始，一個新的發現；“關門”意味著一個結束。 規律小結： 象征意味：言在此而意在彼，內涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。 答題關鍵：結合語境，辨明詞句的象征義、寓意。例七、 偉大的靈魂、偉大的精神創造就是這樣產生的。孔子獨對大河而感嘆時間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐菩提樹下證悟宇宙人生之般若智慧

9、正是這些似乎遠離人群的人，為人群帶來了太豐盛的精神禮物，在人群之上利益之外追尋被人群遺忘了的終極命題，帶著人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去與天空商量，與更高的存在商量，與橫臥在遠方也橫臥在我們內心深處的“絕對”商量，然后將思想的星光帶給人群，帶進生存的夜晚。 李漢榮越來越接近精神的天空 問：孔子、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛因斯坦在作者眼中是“似乎遠離人群的人”，你如何理解文中“似乎”一詞的含義？_ 他們行為上遠離人群，思想上超越大眾；他們帶著人群的全部困惑和痛苦走出人群，又將豐盛的精神禮物帶回給人類，因而實際上并未遠離人群。 規律小結： 表里不一：說反話，故意說跟本意相反的話。表示強

10、調,表達一種諷刺，憤怒或調侃之情。 答題關鍵：由表及里，正面表述。 象征意味 表里不一 言在此而意在彼 直接揭示本意 （追問法）例八、他們非常擔心過我的生活,不知道這個唯一去讀書的兒子會走進一個怎樣的世界那個時候，我的心態我的種種言行都超過了他們的想象：早知道這樣，讓你念什么書呢？早知這樣，把你當條狗養多好這是我活到20多歲的時候帶給他們養兒的收獲和教訓。直到我25歲上結婚，26歲上有子，他們才長長地舒了口氣：以后慢慢就好了。（張蟄空蕩蕩的院子）問：聯系上下文，說說“這是我活到20多歲的時候帶給他們養兒的收獲和教訓”這句話該如何理解。 作為唯一讀了書走出去的兒子，本應該讓父母驕傲，替父母分憂；

11、但“我”卻讓父母無法理解，非常擔心；反映了“我”對自己過去不顧父母感受，不主動與父母交心的行為的反省和內疚。 規律小結： 高度概括、內涵豐富 具體闡述 答題關鍵：內涵豐富的闡述清楚，概括、凝煉的具體化。 （擴展法）例九、 我聽說，在上個世紀的六十年代，“農業學大寨”那陣子，村里村外的勞力都上山了，把長了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了，開山種糧。舊日的方志上說“長林郁郁，幽澗泠泠”。如今，沒有了長林，哪還有泠泠之水?沒樹、沒水，那白鶴不肯合作，也就選擇了遠離。盡管，山岙還有鶴池，池上再也沒有群集的白鶴；天上也沒有飛翔的影子，“白云千載空悠悠”。看來，我應友人之囑，題寫的“鶴池”二字，也只成了一種

12、虛假的點綴。 假如我能像以前一樣，看到原來的景色，我也會像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣：“就會跪下來” 劉長春白鶴翔集的記憶 問：簡析篇末“就會跪下來”這句話在文中的含義。_ 表明對大自然的敬意；祈盼人與自然能和諧相處；表達對現實的憂慮；渴盼恢復大自然的原貌。 規律小結： 意味深長(結尾處:升華感情深化主題) 點明思想感情 答題關鍵：整體把握，點明思想感情。（返本法）總結：1、還原法生動、形象 化為平易樸實 2、追問法言在此而意在彼 直接揭示本意3、擴展法高度概括、內涵豐富 具體闡述4、返本法意味深長(結尾處) 點明思想感情（比喻的還原 擬人的還原） （象征意味 表里不一） 練習1：在北京，在

13、任何一個角落里，只要你安靜地凝視，時間長了，你會感覺這里潛伏隱蔽著的一種無形的力量，每一個人都與這座城市有著微妙的對應關系，那種生死不渝的維系，以及，堅守下去的那份信心，是我這樣一個匆匆過客難以理喻的。從我二十出頭第一次上北京，到現在，這是我命里往返得最多的一條路，而北京仿佛永遠是一個我行將抵達的卻又仿佛一直沒有的城市。天才的卡夫卡早已替我描述出了那種最真切也最虛幻的感覺，北京是我遠遠就看見的城堡，我一直沒有找到進入它的方式。最后我只能選擇離去。（陳啟文從北京到北京的距離）問：“無形的力量”具體指什么？“無形的力量”指每一個北京人與這座城市微妙的對應關系、生死不渝的維系、堅持下去的信心。練習2 紫藤可讀的長裙,使春天由抽象變成了具體,由哲學變成了美學,由單詞變成了物質,變成了春天可以讓人觸摸的肌膚. 紫藤是如此銷魂,她即使變一千次,也讓人深信不疑.她悄無聲息的柔軟,讓所有的堅硬心甘情愿的放棄抵抗.她在一場春風里,讓所有的堅強和理想不知不覺都入了她的錦囊. 紫藤在收拾了所有的偏見和仇視后,在一串串迷人的花球里,吃吃