1、2021-2022高考數學模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1已知函數，若曲線在點處的切線方程為，則實數的取值為（ ）A-2B-1C1D22已知曲線且過定點，若且，則的最小值為（ ）.AB9C5D3下列說法正確的是（ ）A命題“，”的否定形式是“，”B若平面，滿足，則C隨機變量服從正態分布（），若，則D設是實數，“”是“”的充分不必要條件4設，是雙曲線的左，右焦點，是坐標原點，過點作的一條漸近線的垂線，垂足為若，則的離心率為（ ）ABCD5若將函數的圖象上各點橫坐標縮短到原來的(縱坐標不變)得到函數的圖象，則下列說法正確的是（）A函數在上單調

3、遞增B函數的周期是C函數的圖象關于點對稱D函數在上最大值是16一個幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的表面積為（ ）ABCD7已知單位向量，的夾角為，若向量，且，則（ ）A2B2C4D68已知函數f（x）sin2x+sin2（x），則f（x）的最小值為（ ）ABCD9如圖，四邊形為正方形，延長至，使得，點在線段上運動.設，則的取值范圍是（ ）ABCD10已知集合，則為（ ）A0，2)B(2，3C2，3D(0，211設i為數單位，為z的共軛復數，若，則（ ）ABCD12已知向量，若，則（ ）ABCD二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13函數的定義域為_.14 “石頭、剪子、布”是大

4、家熟悉的二人游戲，其規則是：在石頭、剪子和布中，二人各隨機選出一種，若相同則平局；若不同，則石頭克剪子，剪子克布，布克石頭.甲、乙兩人玩一次該游戲，則甲不輸的概率是_.15已知矩形 ABCD，AB= 4 ，BC =3，以 A, B 為焦點，且 過 C, D 兩點的雙曲線的離心率為_.16設P為有公共焦點的橢圓與雙曲線的一個交點，且，橢圓的離心率為，雙曲線的離心率為，若，則_.三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17（12分）為了解廣大學生家長對校園食品安全的認識，某市食品安全檢測部門對該市家長進行了一次校園食品安全網絡知識問卷調查，每一位學生家長僅有一次參加機會，現對

5、有效問卷進行整理，并隨機抽取出了200份答卷，統計這些答卷的得分（滿分：100分）制出的頻率分布直方圖如圖所示，由頻率分布直方圖可以認為，此次問卷調查的得分服從正態分布，其中近似為這200人得分的平均值（同一組數據用該組區間的中點值作為代表）.（1）請利用正態分布的知識求；（2）該市食品安全檢測部門為此次參加問卷調查的學生家長制定如下獎勵方案：得分不低于的可以獲贈2次隨機話費，得分低于的可以獲贈1次隨機話費：每次獲贈的隨機話費和對應的概率為：獲贈的隨機話費（單位：元）概率市食品安全檢測部門預計參加此次活動的家長約5000人，請依據以上數據估計此次活動可能贈送出多少話費？附：；若；則，.18（1

6、2分）設函數.（1）若函數在是單調遞減的函數，求實數的取值范圍；（2）若，證明：.19（12分）已知分別是的內角的對邊，且（）求（）若，求的面積（）在（）的條件下，求的值20（12分）已知函數（為實常數）.（1）討論函數在上的單調性；（2）若存在，使得成立，求實數的取值范圍.21（12分）在中，為邊上一點，.（1）求；（2）若，求.22（10分）已知函數的最大值為，其中.（1）求實數的值；（2）若求證:.參考答案一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1B【解析】求出函數的導數，利用切線方程通過f（0），求解即可；【詳解】f （x）

7、的定義域為（1，+），因為f（x）a，曲線yf（x）在點（0，f（0）處的切線方程為y2x，可得1a2，解得a1，故選：B【點睛】本題考查函數的導數的幾何意義，切線方程的求法，考查計算能力2A【解析】根據指數型函數所過的定點，確定，再根據條件，利用基本不等式求的最小值.【詳解】定點為,，當且僅當時等號成立，即時取得最小值.故選：A【點睛】本題考查指數型函數的性質，以及基本不等式求最值，意在考查轉化與變形，基本計算能力，屬于基礎題型.3D【解析】由特稱命題的否定是全稱命題可判斷選項A；可能相交，可判斷B選項；利用正態分布的性質可判斷選項C；或，利用集合間的包含關系可判斷選項D.【詳解】命題“，”

8、的否定形式是“，”，故A錯誤；，則可能相交，故B錯誤；若，則，所以，故，所以C錯誤；由，得或，故“”是“”的充分不必要條件，D正確.故選：D.【點睛】本題考查命題的真假判斷，涉及到特稱命題的否定、面面相關的命題、正態分布、充分條件與必要條件等，是一道容易題.4B【解析】設過點作的垂線，其方程為，聯立方程，求得，即，由，列出相應方程，求出離心率.【詳解】解：不妨設過點作的垂線，其方程為，由解得，即，由，所以有，化簡得，所以離心率故選：B.【點睛】本題主要考查雙曲線的概念、直線與直線的位置關系等基礎知識，考查運算求解、推理論證能力，屬于中檔題5A【解析】根據三角函數伸縮變換特點可得到解析式；利用整

9、體對應的方式可判斷出在上單調遞增，正確；關于點對稱，錯誤；根據正弦型函數最小正周期的求解可知錯誤；根據正弦型函數在區間內值域的求解可判斷出最大值無法取得，錯誤.【詳解】將橫坐標縮短到原來的得：當時，在上單調遞增 在上單調遞增，正確；的最小正周期為： 不是的周期，錯誤；當時，關于點對稱，錯誤；當時， 此時沒有最大值，錯誤.本題正確選項：【點睛】本題考查正弦型函數的性質，涉及到三角函數的伸縮變換、正弦型函數周期性、單調性和對稱性、正弦型函數在一段區間內的值域的求解；關鍵是能夠靈活應用整體對應的方式，通過正弦函數的圖象來判斷出所求函數的性質.6B【解析】由題意首先確定幾何體的空間結構特征，然后結合空

10、間結構特征即可求得其表面積.【詳解】由三視圖可知，該幾何體為邊長為正方體挖去一個以為球心以為半徑球體的，如圖，故其表面積為，故選：B.【點睛】(1)以三視圖為載體考查幾何體的表面積，關鍵是能夠對給出的三視圖進行恰當的分析，從三視圖中發現幾何體中各元素間的位置關系及數量關系(2)多面體的表面積是各個面的面積之和；組合體的表面積應注意重合部分的處理(3)圓柱、圓錐、圓臺的側面是曲面，計算側面積時需要將這個曲面展為平面圖形計算，而表面積是側面積與底面圓的面積之和7C【解析】根據列方程，由此求得的值，進而求得.【詳解】由于，所以，即，解得.所以所以.故選：C【點睛】本小題主要考查向量垂直的表示，考查向

11、量數量積的運算，考查向量模的求法，屬于基礎題.8A【解析】先通過降冪公式和輔助角法將函數轉化為，再求最值.【詳解】已知函數f（x）sin2x+sin2（x），=，=，因為，所以f（x）的最小值為.故選：A【點睛】本題主要考查倍角公式及兩角和與差的三角函數的逆用，還考查了運算求解的能力，屬于中檔題.9C【解析】以為坐標原點，以分別為x軸，y軸建立直角坐標系，利用向量的坐標運算計算即可解決.【詳解】以為坐標原點建立如圖所示的直角坐標系，不妨設正方形的邊長為1，則，設，則，所以，且，故.故選：C.【點睛】本題考查利用向量的坐標運算求變量的取值范圍，考查學生的基本計算能力，本題的關鍵是建立適當的直角坐

12、標系，是一道基礎題.10B【解析】先求出，得到，再結合集合交集的運算，即可求解.【詳解】由題意，集合，所以，則，所以.故選：B.【點睛】本題主要考查了集合的混合運算，其中解答中熟記集合的交集、補集的定義及運算是解答的關鍵，著重考查了計算能力，屬于基礎題.11A【解析】由復數的除法求出，然后計算【詳解】，故選：A.【點睛】本題考查復數的乘除法運算，考查共軛復數的概念，掌握復數的運算法則是解題關鍵12A【解析】利用平面向量平行的坐標條件得到參數x的值.【詳解】由題意得，解得.故選A.【點睛】本題考查向量平行定理，考查向量的坐標運算，屬于基礎題.二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13【

13、解析】由題意得，解得定義域為14【解析】用樹狀圖法列舉出所有情況，得出甲不輸的結果數，再計算即得.【詳解】由題得，甲、乙兩人玩一次該游戲，共有9種情況，其中甲不輸有6種可能，故概率為.故答案為：【點睛】本題考查隨機事件的概率，是基礎題.152【解析】根據為焦點，得；又求得，從而得到離心率.【詳解】為焦點 在雙曲線上，則又 本題正確結果：【點睛】本題考查利用雙曲線的定義求解雙曲線的離心率問題，屬于基礎題.16【解析】設根據橢圓的幾何性質可得,根據雙曲線的幾何性質可得，,即故答案為三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17（1）；（2）估計此次活動可能贈送出100000元話

14、費【解析】（1）根據正態分布的性質可求的值.（2）設某家長參加活動可獲贈話費為元，利用題設條件求出其分布列，再利用公式求出其期望后可得計此次活動可能贈送出的話費數額.【詳解】（1）根據題中所給的統計表，結合題中所給的條件，可以求得又，所以；（2）根據題意，某家長參加活動可獲贈話費的可能值有10，20，30，40元，且每位家長獲得贈送1次、2次話費的概率都為，得10元的情況為低于平均值，概率，得20元的情況有兩種，得分低于平均值，一次性獲20元話費；得分不低于平均值，2次均獲贈10元話費，概率，得30元的情況為：得分不低于平均值，一次獲贈10元話費，另一次獲贈20元話費，其概率為，得40元的其情

15、況得分不低于平均值，兩次機會均獲20元話費，概率為.所以變量的分布列為：某家長獲贈話費的期望為.所以估計此次活動可能贈送出100000元話費.【點睛】本題考查正態分布、離散型隨機變量的分布列及數學期望，注意與正態分布有關的計算要利用該分布的密度函數圖象的對稱性來進行，本題屬于中檔題.18（1）（2）證明見解析【解析】（1）求出導函數，由在上恒成立，采用分離參數法求解；（2）觀察函數，不等式湊配后知，利用時可證結論【詳解】（1）因為在上單調遞減，所以，即在上恒成立因為在上是單調遞減的，所以，所以（2）因為，所以由（1）知，當時，在上單調遞減所以即所以.【點睛】本題考查用導數研究函數的單調性，考查

16、用導數證明不等式解題關鍵是把不等式與函數的結論聯系起來，利用函數的特例得出不等式的證明19（）；（）；（）.【解析】（）由已知結合正弦定理先進行代換，然后結合和差角公式及正弦定理可求；（）由余弦定理可求，然后結合三角形的面積公式可求；（）結合二倍角公式及和角余弦公式即可求解【詳解】（）因為，所以，所以，由正弦定理可得，；（）由余弦定理可得，整理可得，解可得，因為，所以；（）由于，所以【點睛】本題主要考查了正弦定理、余弦定理、和角余弦公式，二倍角公式及三角形的面積公式的綜合應用，意在考查學生對這些知識的理解掌握水平20（1）見解析（2）【解析】（1）分類討論的值，利用導數證明單調性即可；（2）利

17、用導數分別得出，時，的最小值，即可得出實數的取值范圍.【詳解】（1），.當即時，此時，在上單調遞增；當即時，時，在上單調遞減；時，在上單調遞增；當即時，此時，在上單調遞減；（2）當時，因為在上單調遞增，所以的最小值為，所以當時，在上單調遞減，在上單調遞增所以的最小值為.因為，所以，.所以，所以.當時，在上單調遞減所以的最小值為因為，所以，所以，綜上，.【點睛】本題主要考查了利用導數證明函數的單調性以及利用導數研究函數的存在性問題，屬于中檔題.21（1）；（2）4【解析】（1），利用兩角差的正弦公式計算即可；（2）設，在中，用正弦定理將用x表示，在中用一次余弦定理即可解決.【詳解】（1），所以， .（2），設