1、中班創(chuàng)意實施活動方案范本五篇中班創(chuàng)意實施活動方案1活動目標：1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。活動準備：1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動過程：一、談話活動1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的）2、教師：你們媽媽

2、的頭發(fā)有沒有染過顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃）3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎？設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么？2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由討論后個別介紹。3、教師示范畫頭發(fā)教師：現(xiàn)

3、在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。4、教師示范圖色5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么？大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！中班創(chuàng)意實施活動方案2活動目標：1、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護周圍的環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、

4、橡皮泥、樹枝、剪刀等。活動過程：一、開始部分1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。3、教師小結(jié)二、基本部分1、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會在小區(qū)里建造些什么。2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進行討論后請一幼兒講解他們的設(shè)計方案。3、示范制作，講解重點。4、提岀要求：請幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間能夠互相幫助合作。5、幼兒操作，教師巡回指導。三、結(jié)束部分1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。2、住進新小區(qū)后，我們應(yīng)注意些什么？中班創(chuàng)意實施活動方案3一、活動目標1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。2、通過游戲，感受到媽媽給予的

5、愛，增加-、母女之間的深厚感情。3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。二、活動準備1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶世上只有媽媽好、我的好媽媽。三、活動過程1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概?的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)2、老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)學唱歌曲小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好，復習歌曲我的好媽媽3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯(

6、2)進入班級，評選最相像的-或母女，頒發(fā)獎狀（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片（4）我給媽媽唱首歌（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）（6）送禮物，結(jié)束愉快的活動四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)中班創(chuàng)意實施活動方案4活動名稱：好吃的桔子活動形式：集體。活動班級：中班活動準備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）活動過程：1、彩盒導入，激發(fā)幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：a、看一看桔子什么樣子?（圓圓的，扁扁的）b、桔子皮是什么顏色?（桔紅色）c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑

7、）d、聞一聞桔子有什么味道？e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子?桔子瓣象什么？f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。3、教師小結(jié)桔子的特征桔子是扁扁的.、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。4、啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果？總結(jié)分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不但從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。中班創(chuàng)

8、意實施活動方案5一、活動目標通過開展慶祝“六一活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一兒童節(jié);使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享2、宣傳口號：我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境）；2、各班為單位作好參加活動的準備四、活動內(nèi)容（一）活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一兒童節(jié)，

9、倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六、節(jié)的各項活動。2、時間：20-年6月1日。3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。（二）系列活動本次，六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。A玩游戲（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。（3）游戲內(nèi)容：1、貼鼻子游戲規(guī)則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子貼到人頭上，貼中者得獎。2、搶椅子、游戲規(guī)則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者3、快樂呼拉圈游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉