1、第 PAGE 21 頁 共 21 頁讓生活更美好教學反思（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制單位： 編制時間：年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典范文，如幼兒教案、小學教案、中學教案、教學活動、評語、寄語、發言稿、工作計劃、工作總結、心得體會、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope

2、that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson

3、 plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. Iwant to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!讓生活更美好教學反思這是讓

4、生活更美好教學反思，是優秀的六年級上冊語文教案文章，供老師家長們參考學習。讓生活更美好教學反思第 1 篇習作指導選材要以自己熟悉的為主。這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨等，從學校考慮，可選擇朋友、師愛等;從社會考慮，可選擇愛心、寬容等;從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”。同時可選擇自己的材料來寫， 比如你占有豐富的有關珍惜時間方面的材料，就可以寫“珍惜擁有的，讓生活更美好”;可選自己感悟最深的寫，比如你平時對親情就有一定的感受和思考，就可以寫“親情，讓生活更美好”，就更能讓人耳目一新了。寫作視角要注意與眾不同。當你拿筆構思時，不假思索馬上就想到的

5、內容，最好先不下筆寫， 因為別人也可能一下子就想到了。正確的做法是：花上 3 至 5 分鐘， 靜下心來，自我掂量、估測一下，自己要寫的題材別人熟悉不熟悉， 有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗，自己的發現，自己的感受。切入點要小。作文時切入點越小越好，這樣能小中見大，深處開掘。比如“讓生活更美好”這個題，如果我們選“愛好，讓生活更美好”“自然，讓生活更美好”等，這樣的題目很大，就很容易寫得空泛、籠統，不能寫出真情實感。如果我們注意從小處落筆，寫“養貓，讓生活更美好”，“走進青山綠水，讓生活更美好”等，這樣從自我生活實際來擬題，就具體得多，就能通過自我的生活細節來寫活愛好、自然等對自己的深刻

6、影響，而且可以采用多種表達方式生動形象地展現自己的體驗與感悟。如何融情于事、抒發真情？ (1)努力放大細節。要想讓讀者對作文中敘述的事情留下深刻印象，就必須努力用 “放大鏡”放大細節，選取鮮活、典型、感人的細節去表現文章的中心。(2)巧用修辭手法。寫作中運用多種修辭手法會使文章顯得匠心獨運。(3)發掘點睛之筆。文章有一個好的哲理性結尾，不僅會讓人回味無窮，而且還可以讓文章表達的情感達到更高境界。范文評語范文一：誠信，讓生活更美好誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德，古語有云：“言必信，行必果”“君子一言，駟馬難追”，這些話語時時刻刻都在提醒我們做人要講誠信。有一次，我和妹妹去超市購物，那天天氣

7、晴朗，陽光明媚，我們的心情也很舒暢。到了超市，我和妹妹沒花多長時間就選好了要買的東西。到了結賬的時候，雖然前面排著一條結賬長龍，但收銀員結算的速度很快，沒過多久就輪到我們了，收銀員阿姨對我說：“小朋友，你花費了 10 元，支付了 20 元，找你 10 元，要收好哦！”收銀員阿姨一邊說一邊把錢遞給我。我從收銀員阿姨手中接過錢，隱約感覺這張 10 元紙幣有點薄。由于后面等待結賬的人有些多，我就和妹妹拿著東西匆匆離開了。妹妹和我說想吃糖葫蘆，我就帶妹妹去買，付錢的時候，老板對我說：“小朋友，你這錢是假的。”我當時心里一驚，拿著錢拉著妹妹去了超市收銀臺。路上我的心里直打鼓，擔心收銀員阿姨會不承認。到了

8、超市收銀臺，結賬的人不是太多了，我等結賬的人走完了，鼓足勇氣悄悄對收銀員說：“阿姨，這張錢，是您剛剛找給我的，這是一張假幣。”我支支吾吾地說著，看著收銀員阿姨的臉，生怕她會不認賬，生怕她會趕我走，欺負我是小孩。收銀員阿姨聽了我的話，心平氣和地說：“是嗎？小朋友，你把這錢給阿姨看一下。”阿姨看完說：“這張錢確實是假幣，我記得你剛剛來買過東西。”我說：“阿姨，我出門的時候就帶了20 塊錢， 這錢真的是您找給我的。”阿姨沒有生氣，沒有狡辯，笑笑說：“有可能是人太多，阿姨疏忽了，對不起啊，小朋友，這張錢阿姨用自己的錢換給你。”我愣住了，沒有發生想象中的事，阿姨的真誠和誠實，使我的心里覺得既踏實又溫暖。

9、走出商場，我覺得陽光更加燦爛了，風兒更加柔軟了，我由衷地感受到：誠信是做人的基本準則，如果人人都講誠信，那我們的社會會更加安定，我們生活會越來越美好！總評：這篇文章開篇點題，然后選取自己親身經歷的事進行敘述， 用自己的經歷和感受表現了“誠信，讓生活更美好”的主題。表述清晰，記敘詳細，融情于事，具有感染力。范文二：誠信讓生活更美好星期天，我吃完早飯便站在陽臺上看風景。外面陽光明媚，天空湛藍，樹上的鳥兒不時地唱著清脆婉轉的歌兒。突然，樓下傳來一陣倒車的“嘀嘀”聲，我伸長脖子向下張望， 原來是鄰居張阿姨正要開車出去。她才拿駕照沒多久，開車技術不熟練，轉彎時車尾不小心撞到了我家車的車頭。張阿姨仿佛沒有

10、察覺， 徑直向小區外開去。我有些生氣地想：小區這個地方沒裝監控器，她一定是想裝沒發現，避免賠償。可沒想到，她把車剛開出去不遠突然又停了下來。只見張阿姨從車里下來，手里還拿著一張黃色便利貼， 貼在我家車上后，才又開車走了。我很好奇，迫不及待地想知道便利貼上寫了些什么。于是我連忙穿好鞋沖下了樓，來到我家車旁。我看見便利貼上寫著這樣一行字： “您好，我是您的鄰居，剛才不小心撞到了您的車，實在抱歉，可我現在有急事外出，請等我晚上回來后再來解決這件事情，好嗎？”下面還細心地備注了她的姓名和電話。看著這張便利貼，我慚愧萬分。張阿姨在沒有監控的情況下還自覺留下紙條，實在讓人敬佩。晚上，媽媽找了張阿姨，非常順

11、利地解決了這件事。一張便利貼體現了一種擔當，更體現了一個人的誠信。誠信讓我們更好地去解決問題，讓人與人之間坦誠相待，也讓人們之間的關系更融洽。誠信是一種可貴的品質，它能讓生活更美好。名師點評：小作者通過生活中一件具體的事來體現了誠信在生活中的作用，以小見大，體現了誠信讓生活更美好這一主題。其中對人物的動作、心理描寫比較真實，事情的起因、經過、結果也寫得比較清晰。范文三：“多哥”讓生活更美好兩年前，爸爸帶回來一只可愛的小哈巴狗，我給它取了個好聽的名字，叫作“多哥”。多哥的到來，給我們家增添了不少樂趣。它跟我們很親昵，每次我放學回家，或爸爸媽媽下班回家，它就趕緊跑到門邊用濕漉漉的鼻子蹭蹭我們的褲腿

12、，還圍著我們邊跑，邊“汪汪”地叫著，好像在說： “歡迎你們回家！”它還喜歡嘴里銜著東西到處跑。有一次，爸爸要出門，到處找他的一只鞋子，找來找去，發現多哥正銜著他的鞋子到處跑呢。不過，多哥感覺爸爸快要生氣了，連忙銜著鞋子跑到爸爸腳邊，放下鞋子，乖巧地趴著。爸爸只好摸摸它的頭說道：“你真是個小淘氣啊！”多哥有時候很乖巧，會默默地陪伴著我。爸爸媽媽經常加班到很晚，我一個人在家會害怕，多哥就會陪著我寫作業，陪我玩耍。有時候，爸爸媽媽回來太晚，我只能自己先睡覺，但是我的膽子很小，不敢一個人睡。此時多哥就會靜靜地趴在我的床邊看著我睡覺，還會“哼哼”幾聲，好像在說“我在呢，別怕”。有了多哥，我才能安心入睡。

13、多哥還是個“小警察”。一天下午，我們一家帶著多哥去公散步。爸爸把手機隨手放在褲兜里，露出了一角。當爸爸與一個陌生人擦肩而過時，多哥突然大叫起來。只聽“啪”的一聲，爸爸的手機掉在了地上，那個人也落荒而逃。我們這才恍然大悟，那人是小偷，被多哥的叫聲嚇到了。哈哈，我們家的多哥真厲害！多哥在我家的這段日子里，給我們一家人帶來了無數的快樂，還陪我度過了很多個獨自在家的夜晚。它可愛，它忠誠，它聰明警覺， 它成了我的好朋友。因為有多哥的陪伴，我的生活充滿了更多的精彩和美好。名師點評：小作者構思比較新穎，從一只狗的陪伴來體現了生活變得更美好。習作結構層次清晰，內容具體，從多哥與家人的親昵、給“我”的陪伴，以及

14、多哥是“小警察”三個方面，結合具體事例， 來體現了多哥讓生活更美好。范文四：科技，讓生活更美好一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小。現在的我們已經不再滿足于物質的享受，

15、更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。曾經，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經能夠將衛星送到太空。曾經，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！總評：本文小作者，構

16、思大膽新穎、有獨創性，特別是詞語用得好，層層深入，有節奏感，采用了順敘，突出了中心思想，表達了感情，引起了讀者的思考和閱讀的興趣。范文五：書，讓生活更美好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”風輕吹，那淡紫色的琉璃風鈴發出清亮的樂聲，猶如少女的歌喉，雖說不上精巧，卻如出水芙蓉一般不加修飾，顯得格外純凈。我獨愛這份純凈，清新、自然、淡泊、空靈。我一揚手，取過一把古琴，靜靜奏起。絲絲琴音，總能勾起人的回憶。時光遷移，可我依然如舊，總愛在靜謐中坐下，輕輕翻看喜愛的書籍。每當有些疲倦時，弾上一曲， 纖細的手指似輕舞的蝴蝶，又似快樂的精靈穿梭于琴弦。但不多久， 又不自覺的停下只因我被那墨香所吸引。對于我來

17、說，那墨香并不是甜如水果的香氣，也不是那沁如鮮花的芳香，而是一種沒有什么特別， 但卻能讓人煩躁的心逐漸平靜下來的感覺。緩緩走向書籍，那熟悉的感覺讓人舍不得離開，或許只有愛書之人才會有這份感觸吧。可真正的愛書之人又有多少呢？有多少人擁有滿屋子的書，卻不懂得去賞析它。書籍買來了，屋子里到處都堆滿了，蠹蟲絲跡，時常覆蓋書籍， 那又有什么意義呢？有時我會可憐那些書籍，在那些人家里只不過是件擺設，就算存放他們的書柜在豪華，再精美又如何，亦是空悲切一場罷了。它們的存在只是為了滿足主人的虛榮心，可它們作為書籍卻無法盡到應有的義務，若它有思想，從“心底深處”，它必然是不甘的吧。我卻常常與書相伴渡過每一天。與其

18、說是琴聲陪伴墨香，不如說是墨香引領著琴聲時光就如兒時手中的氣球，一不留神，就飛上蒼穹。如今的我，常會為了一些俗塵之事所困擾，有時甚至焦頭爛額。但是當我打開書的那一刻，心情總會愉快起來。我逐漸明白了，書籍給我的不僅是快樂，更是一種心靈的洗禮。輕輕地，我墜入了書香中，無法自拔。我的心變得潔凈。遨游著， 在那書海之中。我總是不由自主的微笑，只因有書這一人生摯友。如今的每一天，我都以樂觀面對，是書讓我活得更精彩，更美好，書帶給我的一切讓我無法忘懷書籍，一位跨越了歷史，跨越了地域的良師益友，那份靜謐，無人能比，那份美好，無人能與。總評：這是一篇完整而又精彩的寫景抒情散文，文章開篇點題自然引出下文，引起讀

19、者的閱讀興趣。語言優美綺麗雋永，描述了書給我的一切，先后有序，寓情于景，情景交融。范文六：愛讓生活更美好隨著秒針一圈圈的轉動，窗外的幾戶人家也漸漸把燈熄滅。臺燈下，我的筆不停地揮動著，睡意一陣陣襲來，堆在桌上的一沓 卷子， 愈發使我煩躁，而耳邊傳來 的一聲接著一聲的鼾聲，使我愈發 不耐煩。我瞟了一眼身后正在酣睡的爸爸， 心里充滿了煩躁。 于是不由分說，我搖 醒爸爸，沖著睡眼惺忪、還不知道什么情況的他大聲吼道： “你說陪著我學習，你自己卻睡著了！ 看我作業多故意氣我是不是？ ” 爸爸聽后先是一愣，然后嘆了一 口氣走出了我的房間， 又輕輕地 關上了門。從那以后，我就再沒有聽到爸爸的鼾聲，心里雖然奇

20、怪但也沒去深究。有一天，我和朋友一起玩到天快黑了才回家，還沒進家門就聽到了那久違的呼嚕聲。 推開門，一眼就看到爸爸倚在沙發 上睡著了， 桌子上擺著幾碟簡單的 炒菜，一看就是爸爸的手藝，而他 身上搭著的一層薄薄的毛毯隨著呼 嚕聲有節奏地起伏著。 不難想象，爸 爸在忙碌了一天回家后，還不忘給我做晚餐，做完一切后，他疲憊地倚在沙發上睡著了看著這一幕，我的眼眶不禁濕潤了。小時的我，在爸爸的鼾聲中入 睡，而那鼾聲也總會在我調皮的壞 笑中停止，隨之而來的就是爸爸慈 愛地捏著我的鼻子捉弄我。時間慢 慢流逝，我已經長大，現在的我也 已不是那個聽話的乖乖女， 回家以后與父母的溝通越來越少，取而代之的是我一次次的

21、任性和犟嘴。 然而爸爸對我的愛始終沒變，人人都說“父 愛如山，為我撐起一片快樂的天空”，而我卻說“父愛如海，寬 容地包容我的一次次過錯，默默 地給我他最深沉的愛”。父親的愛，讓我品嘗到了生活 的美好。總評：本文的精妙在于文筆細膩，情感真摯。考生避開了寫母親、寫關愛的題材，巧妙地選取了爸爸的“鼾聲”，并且以“我”對爸爸鼾聲態度的轉變為切入點而獲得新的立意。本文有豐富的動作、神態、心理描寫，形象地傳遞出小作者真摯的情感。讓生活更美好教學反思第 2 篇1、選材要以自己熟悉的為主。我們在構思時一定要把自己最擅長的方面表現出來。一般來講， 我們可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思

22、維，從而選擇自己熟悉的素材。2、寫作視角要盡量與眾不同。當你拿筆構思時，馬上就想到的內容，盡量不要寫。“ 讓生活更美好”這個題目，它的落腳點顯然在“更”字上。3、寫作素材切入點要小。從自我生活實際來擬題，從自我興趣愛好來擬題，這就具體得多， 就能通過自我的生活細節來寫活名著、科學、自然等對自己的深刻影響，而且可以采用多種表達方式，生動形象地展現自己的體驗與感悟。4、關注寫法。把事情寫完整。把事情發生的時間、人物、地點，事情的起因、經過、結果寫清楚。把事情的經過寫具體。事情的經過要分步驟寫仔細，每件事都是由幾個小步驟、小環節構成的，要分步寫細致。事是由人做的，要寫好人物的動作、神態、語言、心理活

23、動。寫好事情的起伏要有一波三折的情節。記敘的條理要清楚。要寫出事情的深意和新意。讓生活更美好參考范文【閱讀讓生活更美好】古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對于我來說，自然是閱讀讓生活更美好。我在家里，一向是個書蟲，常常是“蛀書”的速度比買書的速度更快。一次，我看了金庸寫的射雕英雄傳，因此迷上了武俠小說。家里為數不多的八本，都被我在假期里看完了。在一個晴光萬里或陰雨綿綿的日子里，早上寫完作業，然后拿起一本小說，或坐或臥，看個一天，何等愜意！連續幾天，八本就都看完了。但我仍不過癮，一刷，二刷，連看了五六遍。后來，我媽見我如此愛看，并沒像之前那么無所事事，就買了全套，這可好比老鼠掉進米缸里，如何不

24、歡喜？就這樣，直到假期結束， 我都沒有停過。開學了，我每天都快速地完成作業，只為多出時間來看小說。看了書，我就不覺得時間被浪費了。天天廢寢忘食，只為多讀一會兒。讀了書，我就覺得生活更加充實，與父母交流可聊的話題更多了，也在書中找到了學習的榜樣。在平時的作文寫作中，我也有時會用上看過的書里面的詞語，它們讓我的作文內容更加豐富。讀書時，多大的太陽天我也感覺不到熱，連讓我煩的陰雨天也不煩了，反而多了一份詩情畫意。閱讀可以豐富生活，所以我覺得，閱讀讓生活更美好。讓生活更美好教學反思第 3 篇習作：讓生活更美好課前小研究上課班級：肇慶高新區實驗小學六（3）班回憶課文竹節人，作者是如何寫竹節人讓他生活變得

25、更美好的。先 寫 接著寫想想什么事讓你的生活變得更美好？給你生活帶來什么好處？請簡述一件什么事讓你感受到“ 讓生活更美好”。怎樣寫一件事，要如何表達？-習作：讓生活更美好教案曾萬婷教學目標：能夠正確審題，選擇適當的材料進行寫作。能夠通過觀察和體驗生活，發現生活中對個人成長有意義的因素。能夠將一件事情寫具體生動，運用恰當的表達方式寫出對事情的獨特感受。教學重點：語句通順，能夠圍繞中心將事情敘述完整。教學難點：運用動作、神態、語言等細節描寫使敘述更加生動具體。能寫出自己的所思所感，情感真摯。教學策略：激發寫作熱情讓學生展開交流討論：微笑、誠信、夢想、創意、運動、集郵、旅行、種花是什么讓你的生活更美

26、好？這些你喜歡的事物帶你給什么感受？對你有什么幫助？在此基礎上切入寫作，引導學生饒有興趣地迸發學習激情。以課文為例，指導寫法。以竹節人為例，帶領學生品味經典，學習本文作者的寫作手法，在此基礎上學以致用，幫助學生搜索生活素材，激發情感，動筆寫真事、訴真情。教學過程： 一、導入新課1.談話引入生活中有很多美好的事物：美食、旅行、夢想、創意是它們讓我們的世界變得更絢麗多姿，是它們讓我們的生活變得更加美好。你有什么美好的回憶嗎？你有什么令你感到快樂的愛好嗎？是什么 讓你的生活更美好呢？2.四人小組互相說一說自己生活中美好的事情。比一比，誰的生活最美好。讓我們開始今天的習作吧！課件出示： 讓生活更美好微

27、笑 誠信 夢想 創意運動 集郵 旅行 種花【設計意圖】引導學生展開自己美好的回憶，對本次習作充滿寫作熱情，激發學生的寫作欲望。（板書：讓生活更美好）二、小組交流1.引導學生回憶生活中美好的畫面，思考： 課件出示：是什么讓你的生活變得更美好？它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪些事來體現這樣的影響？2.小組交流。引導學生說出恰當可行的具體內容，如：美食、旅行、走親訪友、閱讀、寵物并說出美好的事物給自己的生活帶來了什么。三、審題指導文章，其實就是把我們對生活的感悟、思考、情感，用準確精練、生動優美的語言，新穎活潑的形式表達出來，不斷提升我們對生活的認識，了解生活的內涵，把握生命的本質，是對生活的一

28、種發展，一種享受。“讓生活更美好”是一個半命題作文。課件出示：1.選材要以自己熟悉的為主。 2.寫作視角要盡量與眾不同。3.寫作素材切入點要小。 4.關注寫法。在寫作之前，我們需要明確一下思路： 1.選材要以自己熟悉的為主。我們在構思時一定要把自己最擅長的方面表現出來。一般來講， 我們可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。2.寫作視角要盡量與眾不同。當你拿筆構思時，馬上就想到的內容，盡量不要寫。“ 讓生活更美好”這個題目，它的落腳點顯然在“更”字上。3.寫作素材切入點要小。從自我生活實際來擬題，從自我興趣愛好來擬題，這就具體得多， 就能通過自我

29、的生活細節來寫活名著、科學、自然等對自己的深刻影響，而且可以采用多種表達方式，生動形象地展現自己的體驗與感悟。關注寫法。嘗試圍繞中心將事情有序地寫出來，我們可以關注以下幾個要點：把事情寫完整。把事情發生的時間、人物、地點，事情的起因、經過、結果寫清楚。把事情的經過寫具體。事情的經過要分步驟寫仔細，每件事都是由幾個小步驟、小環節構成的，要分步寫細致。事是由人做的，要寫好人物的動作、神態、語言、心理活動。寫好事情的起伏要有一波三折的情節。記敘的條理要清楚。要寫出事情的深意和新意。例文簡析以竹節人為例。文章第一部分（第 1 自然段）概述“我們”當時全迷上了竹節人，點明了讓生活變得美好的具體事物。接著

30、描述“我們”制作竹節人的過程（第2.3.4 自然段）， 表現人物對游戲的喜愛之情。再接下來，文章描寫了斗竹節人的樂趣（第 5-19 自然段），體現了“我們”對此的深深著迷。文章這個部分層次清晰地刻畫了樂趣的具體表現，由淺至深，次序分明。（找學生簡述課文內容， 教師點撥。）學生自擬提綱，并完成作文。【設計意圖】寫好作文，審題是第一要素。其次，要選取適當的素材，然后通過教師的指導，明確自己的行文思路，這其實就是訓練學生擬提綱、梳理文章層次脈絡。四、范文帶路 愛讓生活更美好一陣陣的鼾聲奏成愛的旋律，因為有愛，我感受到了生活的美好。題記隨著秒針一圈圈的轉動，窗外的幾戶人家也漸漸把燈熄滅。臺燈下，我的筆

31、不停地揮動著，睡意一陣陣襲來，堆在桌上的一沓卷子， 愈發使我煩躁，而耳邊傳來的一聲接著一聲的鼾聲，使我愈發不耐煩。我瞟了一眼身后正在酣睡的爸爸，心里充滿了煩躁。于是不由分說，我搖醒爸爸，沖著睡眼惺忪、還不知道什么情況的他大聲吼道： “你說陪著我學習，你自己卻睡著了！看我作業多故意氣我是不是？” 爸爸聽后先是一愣，然后嘆了一口氣走出了我的房間，又輕輕地關上了門。從那以后，我就再沒有聽到爸爸的鼾聲，心里雖然奇怪但也沒去深究。有一天，我和朋友一起玩到天快黑了才回家，還沒進家門就聽到了那久違的呼嚕聲。推開門，一眼就看到爸爸倚在沙發上睡著了，桌子上擺著幾碟簡單的炒菜，一看就是爸爸的手藝，而他身上搭著的一層薄薄的毛毯隨著呼嚕聲有節奏地起伏著。不難想象，爸爸在忙碌了一天回家后，還不忘給我做晚