1、第七章：動機(dngj)與情緒情感知識考點 P162一、單項選擇題：1個體(gt)的成就動機中含有二種成分：（C）和回避(hub)失敗的傾向。A.追求利益的傾向 B.追求刺激的傾向 C.追求成功的傾向 D.回避困難的傾向2個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和( B ) A.追求利益的傾向 B.回避失敗的傾向 C.回避困難的傾向 D.追求刺激的傾向3為了獲得某種獎勵而產生的動機，屬于( A )動機。A.外在 B.內在 C.主導 D.社會4由個體的內部需要所引起的動機屬于( B )動機。A.外在 B.內在 C.自然 D.從屬5人們力求獲得成功的內在動力是_動機。( D )A.生理性B.社

2、會性 C.主導 D.成就6美國心理學家( C )將人的動機分為匱乏動機和成長動機。A.斯騰伯格 B.斯金納 C.馬斯洛 D.華生7人們總是希望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于(C)。A.工作動機B.成就動機 C.交往動機D.生理動機8一般說來，由（ C ）支配下的行為更具有持久性。A.交往動機B.外在動機 C.內在動機D.無意識動機9_是有機體內部生理與心理的不平衡狀態，是有機體活動的動力和源泉。（ B ）A.動機B.需要 C.誘因 D.目標10有機體活動的動力是( C ) A.動機 B.誘因 C.需要 D.目標11動機產生依賴于需要，請問下列哪項屬于需要？（B

3、）A.水 B.饑渴C.尋求水源 D.喝水12口渴會促使個體作出覓水的活動，這是動機的（ B ）。A.導向功能B.激活功能 C.調節與維持的功能D.強化功能13最有利于發揮最佳工作效率的是( C )強度的動機。A.高 B.低 C.中等 D.無14在活動難度較大時，動機強度越強，工作效率會（A）。A.較低B.中等C.較高D.不變15根據動機強度與工作效率的關系原理，要想獲得最佳的工作效率，需要（ C ）A較低強度動機 B.較高強度的動機 C.中等強度的動機 D.很高強度的動機16在_中，最佳動機水平偏高。（ B ）A.中等難度的活動 B.簡單容易的活動 C.難度較大的活動 D.復雜程度高的活動17

4、在活動任務較容易時，要想工作效率較高，動機水平應該怎樣？( A )A.較高B.中等 C.較低 D.任意強度18根據(gnj)_，在工作激勵中，應創造一個自由的工作環境，讓工作者有充分的空間發揮他們的創造力，滿足(mnz)他們對工作的內在需求。（ D ）A.X理論(lln) B.Z理論 C.V理論D.Y理論19按認知與期待理論，（ A ）A.動機力量=效價期待 B.動機力量=抱負期待，C.動機力量=效價目標D.動機力量=抱負目標20從發生早晚的角度看情緒與情感的差異，（A）。A.情緒發生早，情感產生晚 B.情緒發生晚，情感產生早 C.情緒情感同時產生 D.情緒情感都是與生俱來的21具有感染性的，

5、比較平穩而相對持久的情緒狀態是( B ) A.熱情 B.心境 C.激情 D.應激22具有感染性的、比較平穩而持久的情緒狀態是( B )。A.表情 B.心境 C.激情 D.應激23勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現了(C)狀態。A.表情B.心境 C.激情D.應激24急中生智是一種_狀態。（ C ）A.激情 B.心境 C.應激 D.信號25在意外的緊急情況下所產生的適應性情緒反應是( D )。A.熱情 B.心境 C.激情 D.應激26美感屬于( B ) A.情緒 B.情感 C.心境 D.都不是27手足無措表現了哪種情緒狀態？( D )A.表情 B.心境 C.激情 D.應激28氣急敗壞表現了哪種情緒狀

6、態？( B )A.表情B.激情C.心境D.應激29請問下列哪項動機屬于社會性動機？( D )A.繁衍后代B.獲取食物 C.逃避危險 D.參與交往30激情是一種_狀態。( D )A.情感B.表情 C.心境D.情緒31一種爆發快、強烈而短暫的情緒狀態是( C )A.熱情 B.心境 C.激情D.應激二、多項選擇題1一般認為，動機具有以下幾種功能( BCD ) A.選擇功能 B.激活功能 C.指向功能 D.調節與維持功能 E.集中功能2動機具有( CDE )功能。A.社會 B.成就 C.激活 D.指向 E.維持3社會性動機包括( ABC )。A.交往動機 B.成就動機 C.工作動機 D.權力動機 E.

7、歸屬動機4根據需要的不同性質，可以將動機分為（CD）。A.內在動機B.外在動機C.生理性動機 D.社會性動機 E.主導動機5一般來講，成就動機水平較高者具有以下特征（ABC）。A.具有挑戰性與創造性 B.具有堅定信念 C.能夠正確歸因 D.計較(jjio)個人得失 E.不打無把握之仗6( ABCD )屬于(shy)社會性動機。A.工作(gngzu)動機 B.交往動機 C.成就動機 D.成長動機 E.進食動機7Y理論把人看作是（ BD ）。A.為錢而工作B.負責任的 C.為自身價值觀而工作 D.有創造力的 E.有協調性的8V理論把人看作是( BC )A.為錢而工作B.在工作中尋求實現和證明 C.

8、為自身價值觀而工作D.有創造力的E.有協調性的9人類具有四種基本情緒( BCDE )。A.嫉妒 B.快樂 C.憤怒 D.恐懼 E.悲哀10人的表情可以分為三類( ABC )。A.面部表情 B.身段表情 C.語調表情 D.動作姿勢 E.腺體變化11情緒情感的構成包括（ ADE ）。A.生理喚醒 B.對事物的反映 C.態度 D.主觀體驗 E.外部行為12情緒與情感的反映特點不同，情緒具有( ABCDE ) A.情境性 B.激動性 C.暫時性 D.表淺性 E.外顯性13情感是與社會性需要相聯系的高級的主觀體驗，概括地說，它可以分為以下幾種：（ABC）。（200310）A.道德感 B.理智感C.美感

9、D.幸福感E.緊張感14美國人本主義心理學家馬斯洛認為，( AE )A.需要分為不同的層次B.需求層次的等級是絕對的C.較低層次的需要占有主導地位D.人類動機來自對事實的解釋E.需要層次越低，力量越強大三、名詞解釋1動機：是指激發、維持、調節人們從事某種活動，并引導活動朝向某一目標的內部心理過程或內在動力。2誘因：是指能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。3需要：是指有機體內部生理與心理的不平衡狀態，它是有機體活動的動力和源泉。4內在動機：是由個體的內部需要所引起的動機。5成長動機：是被高級需要所驅使的動機，是個體試圖超過他以往成就的動機。6成就動機：指人們力求獲得成功

10、的內在動力。一個人對自己認為重要的、有價值的事情，會努力去克服困難，盡力達成目標的一種內部推動力量。7交往動機：是指個體愿意歸屬于某一團體，喜歡與人交往，希望得到別人的關心、友誼、支持、合作與贊賞。8應激：是指在意外的緊急情況下所產生的適應性反應。四、簡答題1動機具有哪些功能？動機具有以下功能： （1）激活(j hu)功能（2）指向(zh xin)功能（3）調節與維持(wich)功能2生理性動機與社會性動機的主要區別是什么？（1）生理性動機是由個體的生理需要所驅動而產生的動機。它以個體的生物學需要為基礎。社會性動機是人類所特有的，它是以人的社會文化需要為基礎。（2）社會性動機比生理性動機出現得

11、晚。3簡述成就動機的成分。（1）成就動機：是指人們力求獲得成功的內在動力。一個人對自己認為重要的、有價值的事情，會努力去克服困難，盡力達成目標的一種內部推動力量。（2）結構：成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和回避失敗的傾向。一般認為，成就動機較高的人喜歡選擇富于挑戰性的任務，其追求成功的傾向大于失敗的傾向，成就動機水平較低的人則因為害怕失敗而回避困難的任務。4成就動機有何特征?成就動機是一種后天習得的動機，它也是決定個體努力程度的動力因素，人與人之間的成就動機存在個體差異。一般來講，成就動機水平較高者具有以下特征：（1）具有挑戰性與創造性（2）具有堅定信念（3）正確的歸因方式5舉例說明動

12、機與需要、誘因的關系。（1）動機的產生受內外兩種因素的共同影響。個體內在的某種需要是動機產生的根本原因，而外在環境則作為誘因，引導個體趨向于特定的目標。 （2）需要是有機體活動的動力和源泉，動機是在需要的基礎上產生的。（可舉例說明） （3）環境刺激是動機產生的誘因。（可舉例說明） （4）在動機中，需要與誘因是緊密相連的。需要推動人們去活動，并使活動朝向外界的誘因，從而使活動具有目的性和方向性。6簡述成就動機的涵義和結構。（1）成就動機：是指人們力求獲得成功的內在動力。一個人對自己認為重要的、有價值的事情，會努力去克服困難，盡力達成目標的一種內部推動力量。（2）結構：成就動機中含有兩種成分：追求

13、成功的傾向和回避失敗的傾向。7一般來講，成就動機水平較高者具有哪些特征？ 一般來講，成就動機水平較高者具有的特征有：（1）具有挑戰性與創造性（2）具有(jyu)堅定信念（3）正確(zhngqu)的歸因方式。8簡要(jinyo)說明動機強度與工作效率之間的關系。動機對于提高活動效率具有重要意義，研究證明，各種活動都存在動機的最佳水平。動機過強或不足，都會使工作或學習效率降低，中等強度的動機最有利于發揮最佳工作效率。動機的最佳水平隨活動性質的不同而不同。在簡單容易的活動中，工作效率隨動機的提高而上升；當活動難度加大時，動機強度要降低。9簡述表情的種類。（1）面部表情：由面部肌肉和腺體變化來表現情緒

14、的，是由眉眼鼻嘴的不同組合構成的。是人類的基本溝通方式，也是情緒表達的基本方式。有泛文化性。（2）身段表情：由人的身體姿態、動作變化來表達情緒。不具跨文化性，受不同文化的影響。（3）語調表情：通過聲調、節奏變化來表達情緒的，也是一種副語言現象。面部表情、身段表情、語調表情相互配合，成為情緒的有效表達方式。10簡要說明情緒與情感的區別。（1）從需要的角度看差異。情緒更多地是與人的物質或生理需要相聯系的態度體驗。情感更多地與人的精神或社會需要相聯系。（2）從發生早晚的角度看差異。從發展的角度來看，情緒發生早，情感產生晚。情緒是人與動物所共有的，而情感是人所特有的，是隨著兒童的社會化過程而逐漸形成的

15、。（3）從反映特點看差異。情緒與情感的反映特點不同。情緒具有情境性、激動性、暫時性、表淺性與外顯性。情感具有穩定性、持久性、深刻性、內隱性。五、論述題1試述馬斯洛的動機理論。答題要點：(1)馬斯洛將人的動機分為匱乏動機和成長動機。匱乏動機是；成長動機是。在成長動機的驅使下，人們愿意承受不確定性、緊張乃至痛苦，以使自身的潛能得以實現。 (2)馬斯洛的動機理論基礎是需要層次理論。 需要的五種層次：從低級到高級依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。 各層次的關系及作用： a.需要層次越低，力量越強大。 b.當低級需要未得到滿足時，這些需要便成為支配個體的主導動機

16、。一旦較低層次的需要得到滿足，較高一層的需要便會占主導地位，支配個體的行為。2試論述(lnsh)馬斯洛需要層次理論的主要觀點。答題要點(yodin)： (1)馬斯洛將人類的需要分為基本的需要和成長性需要兩大類。基本需要和人的本能相聯系，與一個人的健康狀況有關，缺少它會引起疾病。包括生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要；成長性需要不受本能所支配，不受人的直接欲望所左右，以發揮自我(zw)潛能為動力，這類需要的滿足會使人產生最大程度的快樂。包括認知需要、審美需要、自我實現的需要。 (2)人類的需要具有層次性，從低級到高級依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認知

17、需要、審美需要、自我實現 （3）各層次的關系及作用： a.需要層次越低，力量越強大。 b.當低級需要未得到滿足時，這些需要便成為支配個體的主導動機。一旦較低層次的需要得到滿足，較高一層的需要便會占主導地位，支配個體的行為。 馬斯洛的需要層次理論受到人們的重視，并在實際工作中得到了應用。但也具有局限性，如他忽視或否定了人類基本需要的社會性，混淆了生理性需要和社會性需要之間的界限等等。3根據成就動機理論，說明提高學生成就動機的途徑。答題要點：成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，他認為，個體的成就動機可分成兩類：一是力求成功的動機，一是避免失敗的動機。力求成功的動機，即人們追求成功和由成功帶來的積

18、極情感的傾向性；避免失敗的動機，即人們避免失敗和由失敗帶來的消極情感的傾向性。在學習活動中，成就動機是一種主要的學習動機。提高學生成就動機的途徑，可以從以下幾個方面進行：（1）培養學生具有挑戰精神與創造性（2）培養學生具有堅定的信念（3）進行歸因訓練，引導學生進行正確的歸因 （以上各點需要結合實例進行說明）4結合實際談談情緒情感的功能。(試述情緒情感功能在生活中的應用。)答題要點：情緒情感在人們的生活中具有重要的作用。 一、情緒情感的動機作用：情緒與動機的關系十分密切，主要體現在兩個方面： (1)情緒具有激勵作用：情緒能以一種與生理性動機或社會性動機相同的方式激發和引導行為。從情緒的動力性特征

19、分：快樂、熱愛、自信等積極增力的情緒會提高人們的活動能力。恐懼、痛苦、自卑等消極減力的情緒則會降低人們活動的積極性。有些同時兼具增力和減力，如悲痛可使人消沉，也可使人化悲痛為力量。(2)情緒被視為動機的指標：情緒也可能與動機引發的行為同時出現，情緒的表達能直接反映個體內在動機的強度與方向。所以，情緒也被視為動機潛力分析的指標，即對動機的認識(rn shi)可通過對情緒的辨別與分析來實現。動機潛力在具有挑戰性環境下所表現出的行為變化能力。當面對應激場面時，個體的情緒會發生生理的、體驗(tyn)的、行為的三方面變化，變化會告訴我們個體在應激場合動機潛力的方向和強度。 二、情緒情感的調控(dio k

20、n)功能：情緒的好壞與喚醒水平會影響到人們的認知操作效能。 (1)促進功能：良好的情緒情感會提高大腦活動的效率，提高認知操作的速度與質量。耶爾克斯道森定律說明情緒與認知操作效率的關系，不同情緒水平與不同難度的操作任務有相關聯系。活動任務越復雜，情緒的最佳喚醒水平也越低。 (2)瓦解作用：情緒對認知操作的消極影響，主要體現在不良情緒對認知活動功能的瓦解上。如考試壓力越大，考砸可能性越大。中等程度緊張是考試的最佳情緒狀態。悲哀會影響工作或學習狀態。 三、情緒情感的健康功能：人對社會的適應是通過調節情緒來進行的，情緒調控的好壞會直接影響到身心健康。一般人的情緒生活中，常是苦多于樂。積極的情緒有助于身

21、心健康，消極的情緒會引起人的各種疾病。 四、情緒情感的信號功能：情緒的外部表現是表情，表情具有信號傳遞作用，屬于一種非言語性交際，被視為人際關系的紐帶。人們可憑借一定的表情來傳遞情感信息和思想愿望。表情是比言語產生更早的心理現象。表情比語言更具生動性、表現力、神秘性、敏感性。對言語有補充作用，可通過表情準確而微妙地表達自己的思想感情，也可通過表情辨認對方的態度的內心世界一、單選題(每題1分,共40題) 33 1、某人在一段時間里常常感到情緒低落，興趣減退，對前途悲觀失望，總是提不起精神來。根據這些表現可判斷該人的情緒是( ) A、抑郁 B、焦慮 C、自卑 D、壓抑 答案：A 2、某服刑人員剛來

22、監獄時表現很不好，后經過教育改造得到了很大轉變，但個別監獄警察仍然認為該服刑人員表現是假的，好不到哪兒去。請問這是哪類偏見在起作用？( ) A、近因效應 B、刻板印象 C、首因效應 D、自我實現預言 答案：B 3、心理咨詢的基本原則之一是 ( )。 A、替來訪者做決定 B、有條件的尊重來訪者 C、為來訪者保密 D、對來訪者的行為作道德判斷 答案：C 4、注意易轉移(zhuny)最常見于哪種病人？( ) A、抑郁癥 B、精神分裂癥 C、強迫癥 D、躁狂癥 答案(d n)：D 5、交往雙方能否成為知己(zhj)，關鍵在于各自能否（ ）。 A、改善交往情境 B、向對方施以恩惠 C、增加交往頻率 D、

23、向對方作自我表露 答案：D 6、不屬于個性心理特征的是（ ）。 A、能力 B、氣質 C、性格 D、智商 答案：D 7、小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有( ) 。 A、廣泛性焦慮障礙 B、驚恐障礙 C、強迫性障礙 D、恐怖障礙 答案：D 8、當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現象稱作（ ）。 A、刻板印象 B、社會吸引 C、從眾 D、服從 答案：C 9、當人受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現？（ ） A、補償 B、分離 C、幻想 D、升華 答案：C 10、按照研究問題的性質與內容

24、，心理學屬于（ ）。 A、社會科學 B、行為科學 C、生物科學 D、以上皆不對 答案：C 11、對人的性格形成起重要作用的最初環境因素是（ ）。 A、幼兒園 B、學校 C、工作單位 D、家庭 答案：D 12、 一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？( ) A、恐怖癥 B、一般性焦慮障礙 C、抑郁癥 D、強迫癥 答案：D 13、心境具有( )的特點。 A、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D、突發性 答案：A 14、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( ) A、自卑者 B、自負的人 C、完美主義者 D、偏執者 答案：C 15

25、、人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒化稱( ) A、激情 B、心境 C、激越 D、應激 答案：D 16、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶胸頓足，這是( ) A、聲調表情 B、身段表情 C、面部表情 D、激情表情 答案：B 17、 氣質類型( ) A、有好好壞 B、都是好的 C、都是壞的 D、無好壞之分 答案：D 18、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（ ） A、喝酒 B、吃大量的東西 C、壓抑負性的情緒 D、和朋友傾訴 答案：D 19、抑郁癥最常見(chn jin)有哪種思維障礙？( ) A、思維(swi)遲緩 B、強迫觀念 C、強制性思維(swi) D、思維貧乏 答案：

26、A 20、氣質類型為（ ）的人，承受外界刺激的能力較低，所以容易在不良因素的刺激下產生心理障礙或心身疾病，如神經衰弱、抑郁癥或胃潰瘍等。 A、多血質 B、膽汁質 C、黏液質 D、抑郁質 答案：D 21、氣質類型為（ ）的人，經常處于興奮、緊張和壓力之下，容易患心血管疾病等。 A、多血質 B、膽汁質 C、黏液質 D、抑郁質 答案：B 22、“以德報怨”說的是人際交往中的（ ）。 A、尊重原則 B、保持原則 C、互利原則 D、寬容原則 答案：D 23、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（ ）。 A、興趣 B、性格 C、知識水準 D、價值觀念 答案：D 24、小強是一位很想獲得

27、成功的有志青年。他的老板現有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會（ ）。 A、挑選最難的那一件 B、挑選最容易的那一件 C、挑選中等難度的那一件 D、尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負面評價 答案：C 25、 下述關于人格的描述哪一個最為準確？（ ） A、人格穩定性受到性別與社會經濟地位的影響 B、在整個成人期，人格在整體上會發生系統性改變 C、在青春期后，人格保持非常穩定 D、成人期人格兼有穩定和變化兩重特征 答案：D 26、關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的？（ ） A、接近性 B、相似性 C、外貌 D、自尊 答案：D

28、27、下列不是情緒健康的主要標志的是（ ）。 A、情緒穩定 B、情緒愉快 C、經常開心 D、喜樂無常 答案：D 28、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（ ）。 A、快樂 B、悲哀 C、憤怒 D、恐懼 答案：D 29、幻覺是指 ( )。 A、虛幻的知覺 B、正常知覺現象 C、錯誤的知覺 D、歪曲的知覺 答案：A 30、強迫觀念指的是( )。 A、在意識中占主導地位的錯誤觀念 B、外部強加于自己的錯誤觀念 C、頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀念 D、在病理基礎上產生的歪曲信念 答案：C 31、情緒和情感過程是伴隨著人的（ ）而產生的，它們是主體與客體之間關系的

29、反應。 A、認識過程 B、意志過程 C、個性心理特征 D、心理狀態 答案：A 32、 人類主要的社會性動機是（ ）。 A、饑餓動機和干渴動機 B、成就動機和交往動機 C、好奇動機和探索動機 D、探索動機和操弄動機 答案：B 33、對自己和他人(trn)行為的原因進行分析與推論的過程叫（ ）。 A、印象形成 B、態度(ti du) C、首因效應 D、歸因 答案(d n)：D 34、人際關系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的（ ）上的關系。 A、心理 B、態度 C、效應 D、歸因 答案：A 35、黏液質的高級神經活動類型的基本特征是（ ）。 A、強、平衡、靈活 B、強、不平衡 C、.強、平

30、衡、不靈活 D、弱 答案：C 36、自我概念的形成與發展大致經歷三個階段，即 ( )。 A、從生理自我到社會自我，最后到心理自我 B、從生理自我到心理自我，最后到社會自我 C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我 D、從心理自我到社會自我，最后到生理自我 答案：A 37、對心理健康狀態的破壞，人本主義強調（ ）。 A、個體平衡能力的喪失 B、潛能的發展受到阻礙 C、本能遭遇挫折 D、個體與環境相互作用中學習的結果 答案：B 38、真正的真誠是（ ）。 A、完全說實話 B、自我的發泄 C、不等于完全的實事求是 D、通情達理 答案：C 39、個性中所包含的各種心理特征對人的行為的影響是一貫的，不受

31、時間、地點限制的，這說明個性具有（ ）。 A、獨特性 B、整體性 C、穩定性 D、功能性 答案：C 40、世界精神衛生日是每年的哪一天？（ ） A、5月25日 B、12月1日 C、6月6日 D、10月10日 答案：D二、多選題(每題2分,共15題) 20 41、制約情緒的因素主要有（ ）。 A、外部事件 B、生理狀態 C、情緒的生理基礎 D、認知過程 答案：A, B, D 42、人際關系的作用主要有（ ）。 A、影響團體凝聚力 B、影響個體活動效率 C、影響人的個性形成與發展 D、影響個體身心健康 答案：A,B,C,D 43、心理健康的評判標準主要有（ ） A、統計標準 B、臨床癥狀的標準 C

32、、內心體驗的標準 D、解決問題能力的標準 答案：A,B,C,D 44、與接近外界事物的愿望有關的情緒和情感體驗有（ ）。 A、驚奇 B、興趣 C、害羞 D、厭惡 答案：A, B, D 45、影響人際吸引的因素有（ ）。 A、外貌 B、能力 C、性格因素 D、相似互補 答案：A,B,C,D 46、（ ）的現象屬于聯覺現象。 A、紅色看起來覺得暖和 B、聽著節奏鮮明的音樂，覺得燈光也和音樂節奏一樣在閃動 C、聲音停止后，覺得耳朵里還有其余音在縈繞 D、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了 答案：A,B 47、心理問題(wnt)的一般特征有（ ）。 A、心理(xnl)疲勞 B、一般(ybn)性焦慮 C、一般

33、性抑郁 D、自我關注 答案：A,B,C,D 48、社會化情緒主要包括（ ）。 A、道德感 B、理智感 C、美感 D、責任感與義務感 答案：A, B, C, D 49、緩解心理壓力的方法有（ ）。 A、改變生活情境 B、傾訴、哭泣 C、升華法 D、放松法 答案：A,B,C,D 50、一般認為，社會適應能力包括哪些方面的內容？（ ） A、生活的自理能力 B、人際交往與溝通能力 C、工作、學習與從事事務的能力 D、遵守道德、行政、法律和風俗的能力 答案：A, B, C, D 51、下列關于交際心理的說法，正確的有（ ）。 A、對陌生人的認知中，首因心理比較明顯 B、在對熟悉的人的認知中，近因心理更為

34、明顯 C、第一印象不會形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意 D、刻板印象心理都是消極的，應該避免 答案：A, B 52、如何克服人際交往中的羞怯心理？（ ） A、培養自己的自信心，看到自己的長處 B、努力豐富自身的涵養 C、要積極主動地與人交往 D、增強交往的鍛煉，多創造一些交往的機會 答案：A,B,C,D 53、如何有技巧、有藝術的批評別人的錯誤？（ ） A、直截了當，想批就批 B、要注意適當的場合 C、要從贊賞開始 D、批評要就事論事，不要侮辱人格 答案：B,C,D 54、對于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說法是恰當的？（ ） A、他們一定是人際交往中的弱者 B、他們往往

35、有較好的自我評價 C、他們往往更自信 D、他們一般都很自卑 答案：B,C 55、情緒調控的內涵包括（ ）。 A、了解自己的情緒 B、駕馭自己的情緒 C、識別、接納他人的情緒 D、調控他人的情緒 答案：A,B,C,D三、判斷題(每題1分,共10題) 8 56、“江山易改，本性難移”，所以人的性格是不可改變的。（ ） 答案：不正確57、心與身無法分開，是一個整體，人的心理變化會引起生理上的變化，而生理上的變化也會產生心理的變化。（ ）正確 58、身體上生了病，全憑醫生一張嘴。心理上有了問題，當然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著作出什么努力。（ ）不正確 59、尊重意味著接納一個人的優點和缺點，甚至

36、一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（ ） 答案：正確 60、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（ ） 答案：正確 61、心理健康測試一般(ybn)都是直接測試。（ ） 答案(d n)：不正確 62、哮喘病患者多與過分信賴、幼稚、暗示性高的人格特征(tzhng)有關。（ ） 答案：正確 63、人類的情商（EQ）目前尚無法精確測定。（ ） 答案：正確 64、幻想常常使人想入非非，所以應杜絕幻想。（ ） 答案：不正確 65、人的心理現象千變萬化，極其復雜無規律可循。（ ） 答案：不正確四、案例分析題(每題5分,共4題) 18.6 66、 下面是一次心理咨詢中咨詢者與來訪者的對話節錄。 來訪者：別

37、人都看著我。咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？來訪者：沒有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？來訪者：那人家都要來看我了！咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？來訪者：是我頭腦中想象的 (1)、咨詢者對來訪者的問題采取的是何種取向的心理咨詢方法？（ ） A、精神分析治療 B、來訪者中心咨詢 C、合理情緒治療（RET） D、森田療法 答案：C (2)、這位來訪者的問題可能是 （ ） A、強迫癥 B、神經衰弱 C、抑郁癥 D、社交恐怖 答案：D (3)、咨詢者對來訪者說：“要不要在身上貼張紙，寫上不要看我”，這是使用的哪種咨詢技巧？（ ） A、順著來訪者的不合理認

38、知夸張下去，得出矛盾結論 B、幫助來訪者與不合理信念辯論 C、順應來訪者的思路，接納包容來訪者 D、對來訪者提出一些直接的指示 答案：A 67、挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計地想法讓沙丁魚活著回到漁港。可是雖然經過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴格保守著秘密。直到船長去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進入魚槽后，由于環境陌生，便四處游動。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳

39、地回到了漁港。原來鯰魚進入魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動，于是沙丁魚便活著到了港口。 (1)、上面的案例說明的是一個非常著名的心理學效應，它是（ ）。 A、皮格馬利翁效應 B、海潮效應 C、鯰魚效應 D、沙丁魚效應 答案：C (2)、這個案例給我們的啟示下面的說法不正確的是（ ）。 A、對于“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意識。如果他們不想窒息而亡，就應該也必須活躍起來，自加壓力，積極尋找新的出路。 B、如果一個人長期處于順境，就缺乏動力與新鮮感，容易產生惰性 C、當壓力存在時，為了更好地生存與發展下去，懼者必須必然會比其他人更努力 D、為了保持身心健康，應該時時刻刻讓自己處于緊張與壓

40、力之中 答案：D 68、 上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步(sn b)。我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那么(n me)一點點。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光(yngung)看著我，仿佛說：“人家已經盡了力了！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊！為什么？”天上一片安靜。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹過，原來夜里的風這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天

41、的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。 (1)、文中的“我”是什么性格的人？（ ） A、外向 B、內向 C、A型性格 D、B型性格 答案：C (2)、文中主人公情緒的轉變得益于認知的改變，他使用的是什么思維方法？（ ） A、慣性思維 B、逆向思維 C、定勢思維 D、惰性思維 答案：B (3)、根據上面的案例，下列論述哪項是正確的？（ ） A、認知可以影響改變情緒 B、現代人就應該向蝸牛一樣生活，不要把自己弄得太累 C、適當的放松對維護身心健康并不是必需的 D、工作、生活應更看重過程，不必太在意結果 答案：A 69、 盛夏酷暑，幾只口干舌

42、燥的狐貍來到一片葡萄園。一串串又大又紫、晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。無奈葡萄架太高，哥兒幾個使盡渾身解數，葡萄依然可望不可及。第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來一個梯子，爬上去滿載而歸。第二只狐貍跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這里的葡萄一定特別酸！”于是，心安理得地走了。第三只狐貍高喊著“下定決心，不怕萬難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號，一次又一次跳個沒完，最后累死在葡萄架下。第四只狐貍因為吃不到葡萄整天悶悶不樂，抑郁成疾，不治而亡。第五只狐貍想：“連個葡萄都吃不到，活著還有什么意義呀！”于是找個樹藤上吊了。第六只狐貍吃不到葡萄便

43、破口大罵，被路人一棒子了卻性命。第七只狐貍抱著“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴厲懲罰。第九只狐貍因為吃不到葡萄氣極發瘋，蓬頭垢面，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮” 另有幾只狐貍來到一個更高的葡萄架下，經過友好協商，利用疊羅漢的方法，成果共享， 皆大歡喜！ (1)、第二只狐貍使用的是哪一種心理防御機制？（ ） A、合理化 B、投射 C、退行 D、幻想 答案：A (2)、關于心理防御機制(fn y j zh)，說法不正確的是？（ ） A、心理防御機制能在一定程度上減輕個體的壓力，有利

44、于保持(boch)心理平衡 B、心理(xnl)防御機制全都是起消極作用的 C、經常地使用消極的心理防御機制，可以使個體形成自卑、退縮的性格 D、未雨綢繆是一種積極的心理防御 答案：B (3)、從應對挫折的角度來講，這些狐貍表現出的應對方法不包括（ ） A、冷漠 B、敵對 C、自責 D、偏執 答案：B一、單選題(每題1分,共40題) 33 1、 小王為人熱情，活潑好動，反應迅速、敏捷，有朝氣，但情緒不那么穩定，有時粗枝大葉。請問小王屬于什么類型的氣質？( ) A、黏液質 B、多血質 C、抑郁質 D、膽汁質 答案：D 2、下面關于健康的回答哪個是正確的？( ) A、健康就是身體沒有疾病 B、健康就

45、是生理上沒病，心理上亦正常 C、健康除了身體沒病，心理正常之外，還要社會適應良好 D、健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康 答案：D 3、動機和興趣產生的基礎是（ ）。 A、感知 B、實踐 C、需要 D、教育 答案：C 4、夢是無意想像的特殊形式，它是一種( )現象。 A、神秘 B、生理心理 C、心理 D、超自然現象 答案：B 5、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛方法被稱為( )。 A、否認作用 B、合理化作用 C、投射作用 D、幻想作用 答案：B 6、不屬于個性心理特征的是（ ）。 A、能力 B、氣質 C、性格 D、智商 答案：D 7、

46、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是( ) 。 A、抑郁癥 B、自負 C、躁狂癥 D、強迫癥 答案：A 8、小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有( ) 。 A、廣泛性焦慮障礙 B、驚恐障礙 C、強迫性障礙 D、恐怖障礙 答案：D 9、當人受到挫折(cuzh)后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現？（ ） A、補償(bchng) B、分離(fnl) C、幻想 D、升華 答案：C 10、按照研究問題的性質與內容，心理學屬于（ ）。 A、社會科學 B、行為科學 C、生物科學 D、以上皆

47、不對 答案：C 11、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映了詩作者杜甫當時的（ ）。 A、激情 B、心境 C、熱情 D、應激 答案：B 12、下面哪句話是正確的( ) A、心理問題是完全能夠解決的 B、心理健康就是沒有心理疾病 C、心理疾病就像感冒、發燒一樣，隨時都可能發生 D、心理疾病的康復是很快的 答案：C 13、“君子坦蕩蕩”，體現了我國傳統文化中的心理健康觀的哪個方面？( ) A、具有良好的人際關系 B、保持情緒的平衡與穩定 C、抱有積極的生活態度 D、完善的自我發展目標 答案：B 14、判斷一種行為是屬于正常還是變態，首先必須考慮以下哪個要素？( ) A、家庭 B、職業 C、信仰 D、文化

48、 答案：D 15、 一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？( ) A、恐怖癥 B、一般性焦慮障礙 C、抑郁癥 D、強迫癥 答案：D 16、心境具有( )的特點。 A、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D、突發性 答案：A 17、下列陳述不能增強挫折承受力的是( ) A、避免類似情境 B、總結經驗教訓 C、調節抱負水平 D、建立和諧的人際關系 答案：A 18、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是( ) A、快樂 B、悲哀 C、憤怒 D、恐懼 答案：D 19、人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒化稱( ) A、激情 B、心境 C、

49、激越 D、應激 答案：D 20、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（ ）的表現。 A、心境 B、激情 C、應激 D、美感 答案：A 21、抑郁癥最常見有哪種思維障礙？( ) A、思維遲緩 B、強迫觀念 C、強制性思維 D、思維貧乏 答案：A 22、氣質類型為（ ）的人，經常處于興奮、緊張和壓力之下，容易患心血管疾病等。 A、多血質 B、膽汁質 C、黏液質 D、抑郁質 答案：B 23、“以德報怨”說的是人際交往中的（ ）。 A、尊重原則 B、保持原則 C、互利原則 D、寬容原則 答案：D 24、在下列影響人際關系(rn j un x)相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（ ）。 A、興趣(xng

50、q) B、性格(xngg) C、知識水準 D、價值觀念 答案：D 25、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( )。 A、電話咨詢 B、面對面 C、專題咨詢 D、互聯網咨詢 答案：B 26、 下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要？( ) A、尊重需要 B、安全需要 C、社會需要 D、生理需要 答案：C 27、個性中最重要、最核心的組成部分是 （ ）。 A、能力 B、氣質 C、性格 D、動機 答案：C 28、情緒和情感過程是伴隨著人的（ ）而產生的，它們是主體與客體之間關系的反應。 A、認識過程 B、意志過程 C、個性心理特征 D、心理狀態 答案：A 29、對自己和他人行為的原因進

51、行分析與推論的過程叫（ ）。 A、印象形成 B、態度 C、首因效應 D、歸因 答案：D 30、自我概念的形成與發展大致經歷三個階段，即 ( )。 A、從生理自我到社會自我，最后到心理自我 B、從生理自我到心理自我，最后到社會自我 C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我 D、從心理自我到社會自我，最后到生理自我 答案：A 31、（ ）是人的主要應激源。 A、人格因素 B、應對方式 C、生活事件 D、社會支持系統 答案：C 32、對心理健康狀態的破壞，人本主義強調（ ）。 A、個體平衡能力的喪失 B、潛能的發展受到阻礙 C、本能遭遇挫折 D、個體與環境相互作用中學習的結果 答案：B 33、系統脫

52、敏法的理論基礎是（ ）。 A、社會交換論 B、行為主義 C、需要層次理論 D、精神分析論 答案：B 34、“你的看法決定了你的處境”，這種看法是（ ）的觀點。 A、精神分析 B、行為主義 C、人本主義 D、認知心理學 答案：D 35、（ ）認為“他人就是地獄”。 A、樂觀主義者 B、悲觀主義者 C、性格內向者 D、性格外向者 答案：C 36、（ ）認為人的不良情緒都是后天習得的。 A、認知心理學 B、行為主義心理學 C、精神分析 D、人本主義 答案：B 37、世界精神衛生日是每年的哪一天？（ ） A、5月25日 B、12月1日 C、6月6日 D、10月10日 答案：D 38、下列選項中哪一個不

53、是積極心態的作用？（ ） A、內心的平靜 B、信心 C、成功的意識 D、浮躁 答案：D 39、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是（ ）。 A、情緒 B、情感 C、態度 D、需要 答案：B 40、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現在一個(y )人身上就構成了一個人完整的（ ）。 A、性格(xngg) B、能力(nngl) C、氣質 D、個性 答案：D二、多選題(每題2分,共15題) 20 41、心理健康的評判標準主要有（ ） A、統計標準 B、臨床癥狀的標準 C、內心體驗的標準 D、解決問題能力的標準 答案：A,B,C,D 42、影響人際吸引的因素有（ ）。 A、外貌 B、能力 C、

54、性格因素 D、相似互補 答案：A,B,C,D 43、下列有關心理健康標準的論述，正確的是（ ）。 A、心理不健康與有不健康的心理與行為是兩個不同的概念 B、心理健康與不健康并不是一個涇渭分明的對立面，而是一種連續狀態 C、心理健康的標準是一種理想尺度 D、心理健康的標準是永恒的、不變的 答案：A, B, C 44、心理狀況的三種等級是（ ）。 A、心理正常狀態 B、心理不平衡狀態 C、心理疾病 D、心理失衡 答案：A,B,C 45、正確的自我意識具體體現為（ ）。 A、對自己的認識應該比較接近現實 B、對自己的優點感到欣慰，但又不狂妄自大 C、對自己的弱點既不回避，也不自暴自棄 D、自信樂觀，

55、不苛求自己，能揚長避短 答案：A,B,C,D 46、怎樣區別理想的自我和純虛幻的自我？（ ） A、學會區別現實中的真實需求和過去挫折所帶給你的失落 B、冷靜地估計自己的特長，包括個性特點和職業專長 C、了解自己的價值觀 D、確定自己能做的和不能做的界限 答案：A, B, C, D 47、有關氣質的論述，正確的有（ ）。 A、氣質決定性格 B、氣質無所謂好壞 C、不論何種氣質，都有可能在事業上取得成就 D、氣質一生不變 答案：B, C 48、具體（ ）性格特點的人易在挫折打擊下產生冷漠反應。 A、內向 B、固執 C、外向 D、心胸狹隘、思維方式片面 答案：A,B,D 49、有關挫折的內郁的壓抑反

56、應主要表現為（ ）。 A、冷漠 B、焦慮 C、逃避 D、幻想 答案：A,B,C,D 50、怎樣才能加強對人生(rnshng)事件的預期？（ ） A、心理預期經常化，定期對一段時間的人生(rnshng)事件進行預測和期望 B、事事(sh sh)都可預期，事事都要預期 答案：A,C,D C、心理預期全面化，在工作、學習和人際交往等各個方面充分考慮 D、心理預期應恰如其分，不可隨心所欲，以免產生負面影響 51、癔癥的臨床癥狀主要有（ ）。 A、感覺障礙、運動障礙 B、意識狀態的改變 C、焦慮 D、失眠 答案：A, B 52、下列心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?（ ） A、放松療法

57、B、交朋友小組 C、來訪者中心療法 D、支持療法 答案：B,C,D 53、如何克服人際交往中的孤獨心理？（ ） A、建立自信，相信自己是有價值的人 B、多參加集體活動，打破孤獨的僵局 C、練習自我表達能力 D、練習聽取別人的意見并尊重大家一致達成的決定 答案：A,B,C,D 54、在人際交往中，怎樣認可別人，使別人覺得自己重要？（ ） A、聆聽他們 B、贊許和欣賞他們 C、盡可能經常使用他們的姓名和照片 D、關注團體中的每一個人，而不只是領導或發言人 答案：A,B,C,D 55、情緒調控的內涵包括（ ）。 A、了解自己的情緒 B、駕馭自己的情緒 C、識別、接納他人的情緒 D、調控他人的情緒 答

58、案：A, B, C, D三、判斷題(每題1分,共10題) 8 56、心理壓力總是有害的。（ ） 答案：不正確 57、同樣的不幸事件會因為個體(gt)的不同所引起的挫折感是不一樣的。（ ） 答案(d n)：正確 58、當情境的作用很明顯時，我們傾向(qngxing)于把人的行為歸因于內在原因。（ ） 答案：正確 59、害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（ ） 答案：正確 60、當來訪者表現出自殺傾向時，咨詢者應靈活地打破保密的原則限制。（ ） 答案：正確 61、強、平衡、不靈活是高級神經活動類型的抑郁癥。（ ） 答案：不正確 62、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（ ）

59、 答案：正確 63、人類的情商（EQ）目前尚無法精確測定。（ ） 答案：正確 64、當人能正確使用“我”這個詞時，就標志著人的自我意識進入了一個嶄新的階段。（ ） 答案：正確 65、人的一切態度和行為方式都可以反映出一個人的性格。（ ） 答案：不正確四、案例分析題(每題5分,共4題) 17.8 66、某女性公務員，30歲，已婚。對食品安全問題不放心4個月，伴反復檢查、苦惱2個月。具體表現為：不敢在外邊的飯店吃飯，擔心飯店的菜洗不干凈，炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干，害怕得瘋牛病，不敢吃豬肉，豬飼料中激素太多。尤其是“福壽螺”事件后，不僅小龍蝦之類，甚至海鮮類的食物也拒絕吃了。米飯也是盡可能少吃

60、，因為大米上的農藥實在是太多了。該女士認為吃飯實在是令人頭痛的事，導致進食量越來越少，體重明顯下降，丈夫非常擔心其身體差，不能孕育一個健康的孩子。因而，每天監督她進食，遭到她的強烈反對，為此二人經常爭吵。近2個月來開始擔心自己家的煤氣沒關好，每次不管出門還是晚上睡覺前都需要反復檢查，為此經常上班遲到，感覺非常辛苦，也想控制不檢查那么多次，但又不放心。 (1)、該求助者的問題最可能屬于（ ） A、一般心理問題 B、嚴重心理問題 C、神經癥性心理問題 D、精神病性障礙 答案：C (2)、該女士的情緒(qng x)問題主要有（ ）。 A、焦慮(jiol) B、煩躁(fnzo) C、抑郁 D、敵對 答