1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數 14小學二年級北師大版下學期語文期末綜合復習題有答案班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓1. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。“背”的第二筆不是橫，是點。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結構，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結構，下面的“心”，是斜鉤。（_）2. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫”共

2、（_）筆，第七筆是（_）。3. 我會認一認，再填一填。“垂”共有_筆，第4筆是_。“黑”共有_筆，第6筆是_。“黑”的近義詞是_，反義詞是_。“壓”“撲”“掛”是表示_的詞。拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。qin ci ho xing mn z p gu b l shn zhu sho ko xng yn shng l yu x 5. 看拼音，寫漢字xn k hun h qng lng bn f bin dn sn b din yng chng sh j mng bo zh bng wn di lng 6. 我會拼，還會寫得工整、漂亮zh shi du q chng gn xn fng zi n

3、n yng mio zhn shi gn kui shn q hu xin mng shng g j 形近字詞7. 比一比，再組詞。已 住 休 息己 注 體 思8. 比一比，再組詞。峰（_）作（_）變（_）背（_）灑（_）鋒（_）昨（_）彎（_）冒（_）酒（_）9. 我會比一比，再組詞。圓（_） 鉛（_） 腳（_） 坪（_）園（_） 沿（_） 卻（_） 蘋（_）季（_） 打（_） 葡（_） 般（_）李（_） 叮（_） 萄（_） 船（_）補全詞語10. 先將下列四字詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。（_）調（_）順微風（_）（_）一（_）不（_）（_）張（_）望名（_）古（_）大雪（_）（_）

4、（1）清爽的早晨，陽光柔和，（_）。（2）老師教育我們，上課時要專心聽講，不能（_）。11. 把下列詞語補充完整。目不（_）（_） 風（_）日（_） 從（_）（_）降團結（_）（_） 坐井（_）（_） 夜深（_）（_）12. 把下面的四字詞語補充完整。（_）（_）古跡 云（_）霧（_） 驚弓（_）（_）花（_）柳（_） （_）（_）交加 （_）飛（_）舞（_）（_）滿園 （_）井（_）天 如（_）得（_）句子訓練營13. 按要求完成句子練習。(1) 水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。(照樣子，補充句子)湖面結了厚厚的一層冰，光滑得_。(2) 我們送掉了爸爸的新鞋子。(改為“被”字句)_(

5、3) 跑輕輕地跑著小妹妹在后面輕輕地跑著。(照樣子，寫句子)走_ _(4) 說完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)_14. 我能照樣子用關聯詞語寫句子。1.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。_既_，也 _。2.我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。_一邊_，一邊_。3.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。要是_，可_。4.畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫! _ 只有 _ 才_5.他一回到家就和媽媽講學校里的故事。_一 _ 就 _15. 仿寫句子。1例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_2例：碧綠的池塘開滿了粉色的荷花。_小鳥在_樹林里飛來飛去。3

6、例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。風箏掛在了樹枝上。_16. 照樣子，寫句子。1小水滴聚在一起落下來。_落_2例子：小鳥飛翔。小鳥在空中自由自在地飛翔。樹葉落了下來。_3課后，我們在草地上玩耍，在大樹下講故事，在小河邊釣魚，真開心！_，我們在_，在_，在_，真好玩！4茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。_，就像_17. 照樣子，寫句子。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。1時間難道可以隨意浪費嗎？_2學習上遇到困難就不學了嗎？_例：紙船飄到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。3小青蛙跳到了荷葉上。_閱讀理解18. 課內閱讀。我要的是葫蘆（節選）一

7、個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是萌蘆。”沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小萌蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。1鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？用“”在文中畫出來。2這個人為什么對鄰居說的話感到很奇怪？_3從種葫蘆的人說的話中，我們可以看出（ ）A他不懂果實和葉子的關系。B他不喜歡鄰居，不肯聽取鄰居的勸告。4種葫蘆的人想要的是葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？_19. 課文綜合閱讀。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用

8、“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。1除了文中列舉的“貝”字旁的漢字外，我還能舉出三個： _、_、_。2按課文內容填空。古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因為貝殼_。三人把貝殼當作錢幣的原因一是_，二是_。3請把下列兩句話合成一句話。貝殼很漂亮很珍貴。 古人很喜歡貝殼。_20. 閱讀下面文字，回答問題姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴

9、兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_。”然后歡叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的？ _2“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動”？_A小鳥生病了。B小鳥不喜歡我。C小鳥想念媽媽和同伴了。3小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。4你想對小作者說什么呢？ _5通過字典公公的幫忙，你一定又認識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節_，組詞_。21. 閱讀下面的文章，按要求回答問題。一罐蜂蜜一天，嘟嘟熊正在玩耍，看見一個老爺爺背著

10、一個好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑過去對老爺爺說：“老爺爺，我來幫你背。”嘟嘟熊把老爺爺送回家，老爺爺送給嘟嘟熊一罐蜜。嘟嘟熊想：“好甜好香的蜜啊！回去我要美美地大吃一頓。”回家的路上，嘟嘟熊看見鴨大媽在賣魚蝦。嘟嘟熊想到小白鵝和哈哈龜愛吃魚和小蝦，于是就用蜂蜜換了一些。走著走著，又看見山羊伯伯在賣蔬菜和水果，于是又用蜂蜜給小猴淘淘換了一些桃，給小豬肥肥換了一些青菜，給包包鼠換了一些花生。大家看見嘟嘟熊為他們帶來了禮物，特別高興，都說：“_。”1短文一共（_）個自然段。請在文中標注出來。2嘟嘟熊愛吃_，小白鵝和哈哈龜愛吃_，小猴淘淘愛吃_，小豬肥肥愛吃_，包包鼠愛吃_。3大家看見嘟嘟熊的禮物會

11、說什么？在文中橫線上寫一寫。4你喜歡嘟嘟熊嗎？為什么？ _22. 閱讀語段，回答問題。我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡萄，有紅的、白的、紫的，散發出甜甜的香味。1這段話共有_句。2我來問，你來答。 什么水果像燈籠？_像燈籠。什么水果像孩子的笑臉？_像孩子的笑臉。3看到這景象，你想到了什么成語？ _看圖寫話23. 看圖寫話。圖上畫的是什么地方？有誰？他在干什么？他們會說什么？_24. 習作園地圖上是什么時間？有些誰？在哪兒？他們在干什么？把它們連成幾句連貫的話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）_25

12、. 寫話天地。圖中畫的是在哪兒？小朋友們在干什么？他們玩得怎么樣？想一想，寫一寫。_26. 看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）提示與要求：這是誰？他在什么時間，什么地方，都干了些什么？最后怎樣了？仔細看圖，用幾句完整通順的話，把圖上的故事講清楚。_27. 看圖寫話。提示：把四幅圖，連成一個完整的故事寫下來。_答案1、 2、4 一 5 8 3、8 12 烏 白 動作 4、錢財 好像 民族 屁股 碧綠 神州 燒烤 幸運 勝利 游戲5、辛苦 歡呼 晴朗 辦法 扁擔 散步 電影 城市 急忙 報紙 傍晚 帶領6、知識 對齊 秤桿 信封 災難 秧苗 戰士 趕快 神氣活現 名勝古跡7、已經 住下 休息 生息

13、 自己 注意 身體 意思8、山峰 作業 變化 背包 灑水 鋒利 昨天 彎曲 冒雨 喝酒9、圓圈 鉛筆 腳步 草坪 園長 沿著 卻是 蘋果 季節 打人 葡萄 一般 行李 叮嚀 葡萄 小船 10、風 雨 習 習 動 動 東 西 勝 跡 紛 飛 11、轉 睛 和 麗 天 而 一 致 觀 天 人 靜 12、名 勝 開 散 之 鳥 紅 綠 風 雨 龍 鳳 春 色 坐 觀 魚 水 13、(1)示例：好像一面鏡子(2)爸爸的新鞋子被我們送掉了。(3)示例：慢慢地走著 公園里，我和媽媽慢慢地走著。(4)示例：說完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。14、我的老師 和藹可親 很幽默風趣 小明 走路 聽音樂 做錯了事情

14、一定要改正 太好吃了， 媽媽 能做出這么香的米飯。 他 不小心 摔倒了。15、小明 走路 聽音樂。 彩色的 綠油油的 風箏掛在了樹枝上，很高很高的樹枝。16、小雨點兒 在大荷葉上跳舞 樹葉搖搖晃晃地落了下來。 下課了 教室里畫畫 走廊上嬉戲 操場上打球 紅紅的楓葉 一團團火焰17、時間不可以隨意浪費。 學習上遇到困難也要學下去。 小青蛙跳哇跳，跳到了荷葉上。18、1“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”2因為他認為葉子上的蚜蟲和葫蘆沒有關系，不用治，他要的是葫蘆而不是葉子。3A4因為他沒有治葉子上的蚜蟲，一步步導致小葫蘆慢慢變黃、落掉。19、1 貢 貶 賀 2 貝殼很漂亮，很珍貴

15、貝殼可以隨身攜帶 貝殼不容易損壞 3貝殼很漂亮很珍貴，所以古人很喜歡貝殼。20、1綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。2C3謝謝你，我會再回來看你的4你是一個愛護動物的好孩子，以后我也要向你學習。105 窗 穴 chung 窗外 翅 支 ch 翅膀21、132 蜂蜜 魚和小蝦 桃 青菜 花生 3嘟嘟熊，真是太感謝你啦！你帶來的禮物我們很喜歡，下回換我們給你帶禮物。4喜歡。因為它是一只既樂于助人，又懂得為朋友著想的小熊。22、142 柿子 蘋果 3瓜果飄香23、例文：今天下午，奶奶回到家，有點累就坐在了沙發上。媽媽見了，想: “奶奶看樣子有點累了，我幫她捶捶背吧。”這時，小明回

16、來了，他看到媽媽在幫奶奶捶背，就輕輕的走過去，站在了小凳子上，替媽媽捶起了背。奶奶和媽媽都說: “小明長大了，懂事了，真是個孝順的好孩子。”24、范文：一個星期天的早晨，春光明媚，春風徐徐吹來。幾個小朋友拿著自己親手做的風箏來到公園里放風箏。公園里開滿了五顏六色的野花。他們拿出風箏，一手拿著風箏，一手拿著牽引線，慢慢地逆著風跑起來。不一會兒，風箏就在半空中展開了那美麗的翅膀。有的像蝴蝶，有的像燕子它們在半空中一會兒飛得高，一會兒飛得低。此時，小明也來到公園里拍球。他們玩得可開心了。25、下課了，小朋友們來到操場上玩耍。他們有的玩兒老鷹捉小雞的游戲，有的兩個人在一起看書，還有的在一塊朗誦詩歌，好開心啊！26、范文：一天放學后，小明背著書包回家，他邊走邊看書。不一會兒就到家了，媽媽叫他吃飯，他又邊吃飯邊看書。直到睡覺了，他又躺在床上看書。后來，他的眼睛終于近視了，醫生告訴他，要合理運用眼睛，要保護好視力。27、例文