1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)主題1：保護(hù)地球，人人有責(zé)一、活動目標(biāo)：通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。二、活動過程：（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組

2、建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識1.小雪豹的故事小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個試驗(yàn)，把小白鼠放在一個隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐

3、漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3明天怎樣植樹21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機(jī)自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這

4、些資料自由發(fā)言，說說想法。（三）實(shí)踐活動1說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。（四）班主任總結(jié)我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。主題2：法制教育一、活動目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。二、活動過程：（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食

5、物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。3、班會形式：采用討論、交流方式。4、學(xué)習(xí)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。5、討論怎樣處理以下行為。包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。6、班主任老師總結(jié)。（二）主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)

6、相伴！主題3：飲食衛(wèi)生習(xí)慣活動目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。班會活動過程：引入:上一段時間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識,今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時出示課題)。二.學(xué)生表演小品(音樂)這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,

7、好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。三、看圖(出示幻燈片)1.問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐,晚餐?師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。(并解釋“定時定量”)2.問答題(小黑板)1)“早上時間太緊張,可以不吃早餐。”對嗎?為什么? 學(xué)生分組討論。師:經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋

8、更好。2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”學(xué)生分組討論。師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。四.看圖(出示圖片)1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2.“吃飯時看電視,對嗎?”學(xué)生分組討論。師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣

9、會影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五.判斷題(看圖)六.兒歌:飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少，暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。七.猜字游戲。分別請兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,忌“暴”食,忌“蹲”食。八.閱讀課文。(出示思考題)1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?為什么早餐一定要吃好?主題4我讀書,我快樂活動目的1、通過我讀書,我快樂讀書活動,同學(xué)們收集自己

10、讀過的書,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲! 2.懂得以書為友,知道讀書的重要性。3.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛讀書,養(yǎng)成好讀書,讀好書的好習(xí)慣。5.通過活動體會讀書樂趣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。活動準(zhǔn)備1、排練主題班會中的各個內(nèi)容:詩朗誦,相聲,小品,知識競賽等。2、訓(xùn)練主題班會的兩位主持人。3、隊(duì)員精心制作各種道具。4、分小隊(duì)圍繞活動主題編排節(jié)目,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5、布置學(xué)生自制書簽。(書簽設(shè)計形狀,顏色,裝飾要各異,寫上有關(guān)讀書名言或自己的讀書感言。)主題5：遵守公共秩序一、活動目的：使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。知道常

11、去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序,教育學(xué)生自覺遵守公共秩序。二、教學(xué)過程（一）聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)入新課。1、設(shè)問啟發(fā):同學(xué)們,你們平時除了在學(xué)校和家里生活,學(xué)習(xí)外,你們還到過哪些場所,去干什么?2、評一評(課前活動內(nèi)容)3、教師小結(jié)導(dǎo)入新課,板書課題。（二）學(xué)習(xí)課文,激情明理。1、自由讀課文,了解內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)第一個事例:在公共汽車站。播放課件1,學(xué)生邊看邊聽。討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對誰不對,為什么?明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛,讓大家不滿。小文、小明批評、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對。舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,

12、輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些公共秩序?小操練:模擬公共汽車啟動,乘客依次下車、上車。3、學(xué)習(xí)第二個事例:在電影院里。播放課件2,學(xué)生邊看邊聽。討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠?對照檢查:你們平時在電影院看電影時哪些地方做得不夠?看誰最誠實(shí),敢于自己揭短。設(shè)疑:在電影院里,假如出現(xiàn)下列情況,當(dāng)時你在場,會怎么想?怎么做?a.有人站起來吹口哨。B.有人搶占了你的座位。c.有人在你身旁大聲議論。4、學(xué)習(xí)第3個事例:在動物園里播放課件(3)。討論:A.三位小朋友在動物園玩得開心嗎?每位游客要想在動物園玩得開心,應(yīng)該怎么做?B.三位小朋友愉快地度過了這個星期天,他們有哪些收

13、獲?你從他們的故事中,明白了什么道理?板書:三、典型引路,深化認(rèn)識主題6：融入集體學(xué)會交往活動目的：1、由于班上有些同學(xué)不能更好地融入集體，參加各類活動，開展此班會，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。2、交往也是一門藝術(shù)，能使同學(xué)們在交往中學(xué)到更多的知識、經(jīng)驗(yàn)。活動過程：一開場：四位主持人引言二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。1、游戲：對詩樹林是（）的集體繁星是（）的集體大海是（）的集體學(xué)校是（）的集體二年級（1）班是（）的集體2、小結(jié)：提出疑問？我們班就是我們的集體，在這個大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？板書：

14、請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)剛才我們同學(xué)說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。2.指名表演。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚(yáng)與獎勵1.夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。五、總結(jié)、唱歌今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決

15、，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱請讓我來幫助你主題7：火災(zāi)的危害一、活動目標(biāo)：1、認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。2、在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。3、杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報火警的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解報火警的注意事項(xiàng)。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課題火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學(xué)自由發(fā)言（二）圖文交流、感知體驗(yàn)1、播放相關(guān)錄像資料，提出問題：你看到了什么，想到了什么？讓學(xué)生充

16、分的說。2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道，并讀給學(xué)生聽。3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。（三）案例分析、深入感悟火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：2、實(shí)物投影出示教科書中兩個案例，并讀給學(xué)生聽。主題8：時刻注意安全一、活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。二、活動過程：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出

17、示）1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行：靠右行。靠左行。左右行都可以。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭AB劇師問：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一位同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）小結(jié)：獨(dú)自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，

18、慶賀慶賀。師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）師說：同學(xué)對消防的知識掌握很好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？學(xué)生交流。總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。主題9：校園安全【班會目的】通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；【班會準(zhǔn)備

19、】1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)學(xué)校安全方面的資料。2.黑板上用彩色粉筆書寫“校園安全”四個美術(shù)字。一、防火防盜防暴安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。2.防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。3.防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

20、二、體育運(yùn)動安全：在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。【小結(jié)】只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。主題10：請讓我來幫助你教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.師：小朋友，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。

21、你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦？3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理1.小品甲：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話。看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？3.教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不

22、要動不動就打小報告”（板書）主題11：照照我自己！一、活動目的：通過本次班會活動，讓學(xué)生對本月的行為規(guī)范和日常習(xí)慣做一個總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。二、活動過程：1、主持人：同學(xué)們，大家好，時間過得真快呀！不知不覺，一個月又過去了，回憶這一個月的生活，我們都有了不小的進(jìn)步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會課圓滿結(jié)束！2、介紹進(jìn)步：主持人：同學(xué)們不要含羞，大膽地向大家展示你的進(jìn)步吧！展示：（1）學(xué)習(xí)：在某科目上取得的進(jìn)步（2）規(guī)范：包括與同學(xué)的相處、友情、行為習(xí)慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶了情操，

23、提高了素質(zhì)。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。（4）其他A:我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。字寫得更好了。主持人：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步值得肯定，你是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，學(xué)會了寫好字的方法。B：我學(xué)會了折紙鶴主持人：你真了不起！C：以前，我和同學(xué)們的關(guān)系不太好，現(xiàn)在我和其他同學(xué)的關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)好了。主持人：要想別人怎樣對你，你應(yīng)該首先怎樣對別人。所以，在生活中主動幫助同學(xué)，大家也對你很好了！3、反思不足：主持人：我們每一個人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對自己不當(dāng)?shù)男袨樽鲆粋€反思，可以暢所欲言，各抒己見！A：我覺得我學(xué)習(xí)有些

24、退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。B：我覺得我的品質(zhì)不好了，有一次和同學(xué)吵架了。主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請你一定要和同學(xué)們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬歲。C4、展望未來同學(xué)們，大家對將來都有怎樣的打算？交流5、總結(jié)：我們在成長，我們在進(jìn)步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅信：我們的未來不是夢，讓我們共同努力吧！我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的讓大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界

25、會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞歌聲與微笑乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！主題12：宏揚(yáng)愛國主義精神一、活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生

26、對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備：有關(guān)資料，圖片，視頻三、活動過程：1、導(dǎo)入國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？2、了解國旗的由來和象征意義 (主持人1)：前面我們做了個小活動，現(xiàn)在請背過沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受(老師)：有道是十月懷

27、胎，一照分娩。我請你們算一算，十個月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？(學(xué)生活動)：4-5位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行走路，談感受。(主持人1)：其實(shí)孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？(同學(xué)1)：我給大家講個給母親洗腳的故事。(同學(xué)2)：冬筍的由來的故事你聽說過嗎？(

28、其他同學(xué)的故事)(四)愛的回報篇(主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動。其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報的，那作為子女的我們要不要回報呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動的。(主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對父母親說，現(xiàn)在把你最想對你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請站起來講出你所想的那句話。(主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個小小的測驗(yàn)1、你媽媽的生日是_。2、你媽媽的體重是_。3、你媽媽的身高是_。4、你媽媽穿_碼鞋。5、你

29、媽媽喜歡顏色是_。6、你媽媽喜歡水果是_。7、你媽媽喜歡的花是_。8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_。(主持人1)：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請欣賞表演三句半(主持人2)：我們想對全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時候。第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。第三：每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對父母的最大回報(主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個總結(jié)吧。呼號宣布活動結(jié)

30、束主題20周日我當(dāng)家活動目的通過各種活動讓學(xué)生初步學(xué)會一些生活技能，懂得自立、自主，懂得關(guān)心體貼家人。活動準(zhǔn)備1、學(xué)生的節(jié)目。2、“周日我當(dāng)家”學(xué)生在家里的勞動照片。3、勞動工具（掃把、拖把）。活動過程一、引入課題二、學(xué)習(xí)榜樣，找差距。1、出示學(xué)生“周日我當(dāng)家”在勞動的照片。2、請做得好的同學(xué)介紹自己在家里勞動的體會和感受。3、對比，找自己的缺點(diǎn)和不足。三、學(xué)習(xí)勞動技能。1、老師講解掃地、拖地的方法。2、請學(xué)生上來親自實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生。3、本周周日回家后親自實(shí)踐一下。四、輔導(dǎo)員總結(jié)。五、活動結(jié)束主題13：交通安全教育一、活動目標(biāo)使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通

31、、遇到火災(zāi)的處理方法。二、活動重點(diǎn)、學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教學(xué)過程1、主持人：請看表演（四人一人一句）小學(xué)生交通兒歌一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。三、橫過公路莫慌張，留心左右細(xì)張望；先看左方后看右，確保安全再通行。四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；玩球類，做游戲，千萬別占車行道。五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；拋物擊車無道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng)。六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠；頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。七、上下學(xué)，要站隊(duì)，右側(cè)通行莫

32、忘記；一路縱隊(duì)保持好，到家門口再離去。八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；交通安全要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。主持人：同學(xué)們，聽了剛才的兒歌，你有什么收獲？現(xiàn)在我有幾個問題，看誰能夠搶答。什么燈亮?xí)r可以通行？穿過馬路時要走什么？我們走路時要靠哪側(cè)通行？總結(jié)：行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。

33、今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。主題14：不當(dāng)膽小鬼同學(xué)們,人的情緒是很復(fù)雜的,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下關(guān)于情緒的問題。2、小品表演小品內(nèi)容:王玉是學(xué)習(xí)委員,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補(bǔ)課。倆人正在討論問題時,一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來。表演要求:教師要事先挑好兩名同學(xué),分別扮演不同的角色.同時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練.(強(qiáng)調(diào)臺詞的語調(diào)和角色的神態(tài),注意形體動作以及道具的設(shè)計)3、各抒己見:王玉是一種什么樣的情緒?(1)小組討論,同學(xué)

34、們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見。(2)全班交流。4、教師小結(jié)王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫恐懼,也就是同學(xué)們常說的害怕。恐懼是一種正常的情緒體驗(yàn)。恐懼有先天的,也有后天形成的二、事例分析1、小品表演.小軍經(jīng)常聽奶奶給他講鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的樹影映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動睡覺時,他總是把頭蒙在被子里2、心靈激蕩:請大家說說小軍長期這樣下去的危害。3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論恐懼的產(chǎn)生的原因。4、教師小結(jié):每天都提心吊膽的,可能會引起失眠、惡夢,甚至神經(jīng)衰弱,時間長了會導(dǎo)致精力不佳,學(xué)習(xí)退步,影響學(xué)生健康成長。三、自我測試1、自我測試,完成調(diào)查表(要求認(rèn)真、如實(shí)地填

35、寫,告訴學(xué)生誠實(shí)一個人的美德。)調(diào)查表內(nèi)容:(1)、你是否很怕到高的地方去?a、是b、不是(2)、你是否害怕很多東西?a、是b、不是(3)、你是否常作惡夢?a、是b、不是(4)、夜里,你是否很怕一個人在房間里睡覺?a、是b、不是(5)、你聽到打雷聲是否非常害怕?a、是b、不是(6)、晚上單獨(dú)走路,是否經(jīng)常感到有人在后面跟你?a、是b、不是(7)、遇到困難時,你是否經(jīng)常感到無能為力?a、是b、不是(8)、你是否對無害的小動物感到害怕?a、是b、不是(9)、你是否很擔(dān)心別人怎么看你?a、是b、不是(10)、你膽子是否很小?a、是b、不是(11)、你是否總怕完成不好某項(xiàng)任務(wù),而不敢單獨(dú)去嘗試?a、是

36、b、不是2、通過完成調(diào)查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。四、傾訴自我體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)交流1、針對調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套消除恐懼的具體辦法。2、針對調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套消除恐懼的具體辦法。五、自我設(shè)想1、剛才我們主要討論了一個什么問題?你身上是否存在膽小的問題?找到克服的方法了嗎?你有收獲嗎?2教師小結(jié)從今天的討論中,我發(fā)現(xiàn)大家都是非常優(yōu)秀的好學(xué)生。希望今后遇到突發(fā)事件時,相信自己,不怕困難,戰(zhàn)勝恐懼心理,不當(dāng)“膽小鬼”。主題15：爭當(dāng)文明小公民小兔診所，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位（小品：不要亂扔果皮）乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場）一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌小小公民，你們也來聽聽吧！小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請你別傷它的心