1、 大學英語課程說課 電腦藝術設計專業說課人：胡娜 目錄定位與目標1教學內容2教學實施3教學條件4課程特色5 1.定位與目標性質、作用1課程目標2 大 學 英 語 語言知識文化知識語言技能交際能力職業能力個人素養1.1 課程定位：性質與作用基礎必修工具拓展專業方案課程體系職業生涯個人發展傳授培養提升 1.2 課程目標 知識目標能力目標詞匯短語語法聽說能力讀寫能力翻譯能力 課程目標素養目標學習策略學習習慣文化素養提高就業競爭力保證可持續發展鞏固基礎掌握3500個常用詞匯（包括中學詞匯） 學會日常交際用語 鞏固基本的語法知識 熟悉常見的英語應用文格式及句型 了解西方文化知識 知識目標知識目標能就日常

2、話題及專業相關話題進行交際能讀懂一般題材及與專業相關的中等難度的英文材料 能翻譯一般題材、能借助工具書翻譯與專業相關的業務材料 能模擬套寫常見的英語應用文 具有一定的跨文化交際能力 能力目標1.2.2 能力目標聽說110 words per minute讀50 words per minute譯200 words per hour寫80 words 30 minutes交際無明顯語用失誤素養目標養成良好的英語學習習慣，掌握正確的學習方法了解有效的學習技巧，增強自主學習能力 能通過各種媒體資源查找所需信息 具備良好的職業道德修養 具備中西方文化的基本修養 素養目標 2.教學內容 教學內容的組織與

3、安排2 教學內容的表現形式3 教學內容的選取 1 2.1 教學內容的選取專業需求個體需求社會需求 既具備專業知識和技能又具備一定外語能力的復合型人才。 能與外籍人士交流；能讀懂并翻譯專業性較強的英文資料；能編寫簡單的應用文。 具有一定的英語語言基礎和應用能力；順利通過英語等級考試; 為今后的工作和學習創造條件。模塊情境與項目學時1視聽說交際功能介紹、問候、邀請、道歉82愛好、計劃、建議、協議交際情景天氣、食物、晚會、旅游82購物、網絡、健康、面試涉外活動建立貿易關系、產品介紹、參觀工廠、交易會、商務談判82接待客戶、商務宴會、投訴理賠2讀寫譯閱讀科技、文化、天文、地理等一般題材的閱讀材料163

4、圖表、使用說明書、產品介紹等應用文的閱讀材料寫作信函、通知、個人簡歷等英語應用文16翻譯翻譯技巧、翻譯練習24合計1362.2 教學內容的組織與安排2.3 教學內容的表現形式教材的分析21世紀大學實用英語大學實用英語視聽說教程 互促互補具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力 掌握一定的英語基礎知識和技能 3. 教學實施構建有效的的教學模式1應用現代化的教學手段3使用多元化的教學方法2采用合理化的評價方式43.1 構建有效的教學模式模塊式 教學 視聽說模塊：任務驅動 讀寫譯模塊 讀寫譯模塊：講練結合任務前：了解任務任務中：拋出任務 （語言輸入） 操練任務 （語言輸出）任務后：檢測評價讀寫譯模塊：精講

5、多練 課文學習: 語篇分析 主題討論 問題答疑翻譯練習：合作學習寫作練習：互評互改3.2 使用多元化的教學方法情景教學小組教學交際教學角色扮演展示錄像教學同伴課堂講授課文聽說詞匯口語詞匯課文聽力聽說3.3 應用現代化的教學手段教 學 效 果搭配使用按需使用人性化立體化多媒體語音室攝像機互聯網 3.4 采用合理化的評價方式5%5%70%20%期末考試成績 課堂表現 作業情況及考勤 單元測驗 終結性考核聽力（20%）+口語（20%）+ 閱讀（30%）+翻譯（20%）+寫作（10%） 4. 教學條件 課程網站資源 1硬件設施24.1 課程網站資源大學英語精品課程：/yingyu 自主學習電子課件電子

6、教案電子教材教學錄像音頻資料視頻資料習題資料在線交流精品課程大學英語精品課程網站資源4.2 硬件設施電子閱覽室數字語言實驗室多媒體教室 5.課程特色4教學活動多元化2教學過程項目化3教學手段立體化1教學內容模塊化5.1 教學內容模塊化模塊情境與項目學時1視聽說交際功能介紹、問候、邀請、道歉82愛好、計劃、建議、協議交際情景天氣、食物、晚會、旅游82購物、網絡、健康、面試涉外活動建立貿易關系、產品介紹、參觀工廠、交易會、商務談判82接待客戶、商務宴會、投訴理賠2讀寫譯閱讀科技、文化、天文、地理等一般題材的閱讀材料164圖表、使用說明書、產品介紹等應用文的閱讀材料寫作信函、通知、個人簡歷等英語應用文14翻譯翻譯技巧、翻譯練習10合計1365.2 教學過程項目化項目 問候 介紹 邀請 愛好 項目天氣食物旅游購物項目建立關系接待客戶介紹產品參觀工廠交際情景涉外活動交際功能5.3 教學手段立體化教 學 效 果