1、試論當前條件下高等學校畢業生的就業指導【論文關鍵詞】企業需求人才素質就業指導【論文摘要】文章分析了現階段我國用人單位對人才的需求現狀、對人才素質的要求以及畢業生在就業過程中思想上或者工作中存在的誤區。借助就業指導的工作進程，提出了在個人禮儀、學習英語和計算機、多讀書、積極參加競賽、糾正錯誤認知和提早理解企業信息進展這六個方面的指導方案。1999年起我國高等學校開場擴招，意味著高等教育開場由精英教育往平民教育轉變。高等教育的轉變，意味著高校對學生培養形式的開場發生變化。由以往的精英領袖型的培養形式向應用型職業化開展，與此同時，高等學校的畢業生的就業形式也由國家統一分配轉變為高校畢業生和用人單位的

2、雙向選擇。雙向選擇的過程就存在一個選和備選的區別，對于企業而言選用合適企業開展的人才是最為關鍵的因素；而對于廣闊的應屆畢業生來講選擇一個合適自己專業、行業內部有良好口碑、開展前景廣闊的企業是大家所期待的。那么這樣的企業他在選用人才的時候有什么要求呢？一、企業的對大學生需求現狀3隨著我國工業化、城鎮化和農業產業化的不斷推進，許多企業得到了良好的成長和開展，許多新興產業和大量的新企業應運而生。企業對人才的需求在總體上呈逐步增長的趨勢，隨著世界經濟形勢的波動，這種需求增長的速度在短期內落后于大學畢業生人數成倍增長的速度。就需求變化的特征而言，企業的擇才用人將表現出如下趨勢：1企業越來越注重大學畢業生

3、的綜合素質，淡化專業對口，不再固守“用人所學與學有所用這種陳舊的用人定式。因為只要學生綜合素質良好，專業知識可以到企業后再進展有針對性的培訓。2企業越來越注重大學畢業生動手才能、理論才能，淡化知識成績，因為大學階段專業知識成績的出色與其為人處事和工作才能并不直接相關。因此，在校期間受過較多理論鍛煉時機的大學生將會更受企業青睞。3企業更加偏愛有特長的大學畢業生。特長的范圍不僅僅局限于外語、計算機等應用技術方面，像體育、美術等往往也會成為企業偏愛的“賣點。盡管大多數企業在擇人用人上會有諸多的條件，但有特長的人才卻往往可以不受此限制。4企業更加注重高校的品牌，注重高校的社會知名度、美譽度，“名校出優

4、才已成共識。二、企業對畢業生素質的要求1-4通過對網絡，新聞及媒體的報道中我們發現，現代企業在初步挑選時對擬錄用人員性別、籍貫、年齡等做出簡單的排查后，在面試過程中更加看重其個人綜合素質，主要表如今如下方面：1.誠信。孔子曰：“人而無信，不知其可也。誠信是中國人的傳統美德之一，同時誠信也還是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表了他講文明，講誠信的人處處受歡送。于朋友相處過程中，做到言而有信，才能得到朋友的推心置腹以及無私幫助。同時誠信更是各種商業活動的最正確競爭手段，是市場經濟的靈魂，是企業家的一張真正的“金質名片。2.適應才能，包括環境適應才能和技術適應才能或者學習才能。伴隨著信息技

5、術的迅猛開展，越來越多的先進技術和手段被廣闊的企業所使用，這就要求企業的人員要能盡快的學習和掌握這些先進的理念和技能，并能較快的應用到現有的工作中來。對于高校畢業生而言，對于企業這個區別于學校的環境，除去工作的內容外還有很多的東西要學習和適應包括企業的組織構造、營銷網絡、財務狀況、人力資源素質等。這種對于環境的認知、洞察與適應本質是反映畢業生對工作理念的轉變，同時也學習才能的一種表達。3.創新的思維、敢于冒險的精神與務實的作風。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。創新思維是創造性理論的前提，是創造力發揮的前提。擁有創新思維的工作人員可以敏銳地發現為企業創新的時機，不斷提升企業的

6、競爭才能。而創新執行的過程中不一定會帶來好的結果，所以對于一項新的創新的執行必需要有敢于冒險的精神和務實的作風與之相伴。這樣才能確保企業長效的運作下來。4.團隊合作精神。俗話說“一根筷子輕輕被折斷，是雙筷子牢牢抱成團。當今市場化運作的社會中，人們在工作學習生活中所面臨的情況和環境是極其復雜的，單憑個人才能已經很難完全處理各種錯綜夫扎的問題并采取實在高效的行動，這就需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步互相依賴、互相關聯、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題并進展必要的行動協調，開發團隊應變才能和持續的創新才能，依靠團隊合作的力量來創造奇跡。三、畢業生就業中存在的誤區2長期以來，大學生

7、根本上是從學校到學校，缺乏對對社會的深化理解，由于自身社會閱歷不豐富并受到社會環境的影響，在就業問題上尚存在著一些制約其就業的觀念和行為誤區。1待遇第一的工作觀。當前，許多大學生把能獲得多少經濟收入作為選擇單位的首要標準，片面地認為能多拿錢就意味著找到了好的工作單位。作為現代化的企業，要開展就會重視人才，有遠見的企業家會舍得花重金聘用貨真價實之才，但對剛剛畢業的大學生，企業指導人卻會持以慎重態度來考慮薪資待遇問題，一方面企業會對所選用的大學生重新培訓，在培訓的過程中對學生的才能有所理解；另外一方面企業需要經過一段時間的磨合，看所錄用學生是否能適應企業的開展，并發揮其個人才能。所以，對于大學生就

8、業而言，首先要注重的應當是能否實現自我價值，而不是單純的看重目前的經濟利益。2傳統就業觀的影響。傳統的理念上來將，就業就是在畢業后能進入國家行政機關、事業單位、或者國家公有企業，獲得正式的編制，獲得相應的待遇，并且企業給繳納各項費用。實行市場經濟以后，企業顯然不可能做到，社會的其他單位例如行政單位、事業單位等今后也不可能做到。而如今仍有不少大學生認為只有找到一個“金飯碗、“鐵飯碗，到一個管理部門或技術部門，當個公務員或專業技術人員才算真正就業。3自身素質不高。目前就業過程中大學生表現出諸多做人做事的缺陷，歸納起來，主要有以下幾個方面：一是自以為是。少企業反映，某些大學畢業生特別是名牌大學畢業生

9、往往自以為高人一等，在自我介紹中喜歡貶低別人，抬高自己，一副恃才傲世的姿態。二是不夠老實。目前大學畢業生求職中偽造自己在校生活學習情況；偽造職前培訓經歷、工作經歷；偽造個人的性格測評和畢業學歷學位等情況越來越重。三是不求上進。從企業的角度而言，畢業生在校的成績和綜合素質并不是最重要的，因為一個畢業生假如沒有很強的自信才能，沒有銳意進取的精神，其個人開展和對企業的奉獻都是極其有限的，吃老本而不求上進的畢業生不受企業的歡送。四是眼高手低。有不少畢業生，只擅長嘴上的表現功夫，而缺乏勤奮、務實、認真、肯干的工作作風，因不可能受到企業的重視。四、在校生的就業指導就業是高校學子在校期間經歷的最后一場考核，

10、是對眾多學子個人才華、個人才能的一個最終評判，是由社會來對在學進展一個整體的評價。這個考核是沒有標準答案的，唯一可以參考的就是是否能被用人單位所接納。這場考核的主考官，不是學校的眾多教師或者指導，而是用人單位。因此，在學生就業過程中應當有目地進展指導。主要表如今如下方面：1.個人禮儀，包含著裝打扮、待人接物禮儀的指導。一個彬彬有禮，并且穿著恰當的應聘者往往能給人留下深化的印象，并且在目前的應聘過程中，應聘者的穿著談吐也成為必被考察的一個環節，這也是應聘成功的第一步。著裝方面而言，一般以正裝為主，但是個別行業的有著自己特有的著裝方式，這就要求應聘者對本行業應聘者對行業特點有所理解，但是不管對于何

11、種行業，商務化的正裝總是不二選擇。2.學習英語和計算機知識。現今社會是一個多元化的經濟貿易體系，一個大型的企業就一定會和國外有著或多或少的聯絡，而現今的技術資料大多以英文的形式出現。所以在我們進展貿易或者技術經歷學習的時候英文使我們必備的一種技能；還有計算機已經浸透到我們工作的每一個細節中來從簡單的文字排版，到復雜的精細儀器控制，無不和電腦相關聯，因此計算機和外語是我們工作中的必備籌碼。四級、六級考試主要是筆試，真正的工作中不是用選擇填空來進展的，因此大家在學習的過程中除去為應付考試而學習英文之外，還要注重平日對聽說寫等根本功的鍛煉。3.利用課余時間多讀書。“書籍是人類進步的階梯書也是知識的主

12、要載體，在課余的時候除去對專業只是的學習外，可以利用學校豐富的圖書館資源閱讀一些與行業相關的介紹性的雜志、人文勵志類的書籍來擴大自身的知識面。并且可以多讀一些名人專輯，以及一些世界名著來豐富自己的生活。4.積極參加各項競賽活動。在校期間，學校和各個省市都會組織一大批文化科技類比賽來豐富學生的學習生活并且鍛煉學生的個人才能。每一次參賽都是對個人才能的一種學習和培養，對知識的穩固。另外，在參賽的同時可以和同隊隊友間培養一種默契，培養一種團隊精神。尤其是“挑戰杯這樣的一中團隊性的合作比賽工程。5.糾正自己的錯誤認知。在選擇單位的時候首先應當從長遠的角度考慮，追求對自己更高更好的開展，對于薪水是一個主

13、要問題，但不應該是一個決定因素，好的工資待遇是與自身的才能相適應的，同一個行業中高薪絕對是那些具有很高實力的人才能獲得的，對應屆生而言，只有自身的才能被單位所認可后，才能在薪資待遇上進展調整，甚至被單位委以重任。筆者有一位同學在研究生畢業后以起薪3500的程度被浦東的一家網絡公司錄用，時隔一年半他的薪資已經成為整個開發部的最高程度，并且成為了開發部的一個部門經理。6.對應聘單位要提早備課。信息化的現代，網上可以查找到絕大多數我們想要的信息，因此對應聘者而言，一方面要積極主動的查找那些你所感興趣的單位的信息，包括企業的指導、歷史沿革、行業地位等。在對這些信息掌握完全的根底上才有助于判斷這個企業在行業中的影響