1、蘇教版四年級語文上冊第一單元1秋的色彩2 王宜振，中國作家協(xié)會會員，山東人。他主要創(chuàng)作兒童詩歌，也寫童話和兒童故事等，1975年開始發(fā)表作品。主要創(chuàng)作兒童詩歌，也寫童話和兒童故事的。出版有兒歌集搖籃里的歌，兒童詩集秋風娃娃獻給中學生的一束詩獻給少男少女的詩，是我們少年兒童的知心朋友。 3讀準音：明麗、釀造、煩惱、羊腸小路、照耀、珍藏、柔韌、井井有條 記清形：桂子、蘋果、紫袍、美酒、梳子、腳印、珍藏、紅纓、嚷著 認識字：稻穗兒、蟬、肥膘、紅襖、葡萄、紅纓 4 在課文中我們初步感受了秋天的美，把你們的感受讀出來，好嗎？56789101112131415161718秋陽嬌艷，秋風颯爽，秋實累累，秋色

2、怡人，秋香飄溢，橙黃橘綠，金風送爽，金風玉露 19課文描寫了： 秋風 秋陽 秋色 秋實 秋香回 憶 你喜歡哪一種呢？說說你的理由。20 秋風在田野里打滾，秋風在小路上奔跑。 秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。秋 風擬 人21秋風來到 ，在那兒 。秋風飄到 ， 。 22走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好。23 秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉秋 香 想一想：省略號有什么作用呢?24秋風在田野里打滾，秋風在小路上奔跑；秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉25 秋天里，有哪些果實成熟了？都是什么樣子的？稻穗兒 向日葵 蘋果 葡萄 玉米 高粱26 讀一

3、讀第三到五小節(jié)，感受豐收的喜悅。27稻穗兒熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在低頭彎腰；野菊花香了田間羊腸小路，牛兒羊兒都長了肥膘。28稻穗兒熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在低頭彎腰；野菊花香了田間羊腸小路，牛兒羊兒都長了肥膘。29蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。30蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。31玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。32思考：這幾段都給我們展示了秋天的什么景物？找一找，哪些地方運用了“擬人”的手法？說一說：秋天這樣美，我真想變成 33 在看到累累秋實的時候，我們還看到了迷人的秋色，都有些什么顏色呢？秋 色紅 黃

4、紫 還有什么顏色呢？自己拿起顏料筆填一填。34秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。35走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會向我們微笑。36你知道作者“珍藏黃葉”的言外之意嗎？ “黃葉”是秋天的象征，因為作者喜愛秋天的美麗景色，喜愛秋天的豐收景象，她想讓這醉人的景色永留心田，永駐人間，哪怕只是一年的光陰，他也希望能透過這片枯黃的樹葉來勾起對秋天的美好回憶。通過“珍藏”、“黃葉”來表達了世人對秋天的贊美和依戀之情。 37 你喜歡這首詩嗎？它有什么特點呢？38課文填空。1、秋天到了，大地發(fā)生了很大的變化。太陽（ ），空氣（ ），（ ）和（ ）（ ）開了，（ ）、（ ）、（ ）和（ ）成熟了，（ ）和（ ）（ ）也成熟了。2、秋風如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光（ ）發(fā)亮的汗珠，（ ）在田野閃耀。3、走在秋天，頭頂有（ ）的陽光照耀； 撿一片黃葉悄悄地（ ），秋天（ ）會向我 們微笑。這一段與課文第一段（ ）。39填一填植物：（1）采（ ）東籬下，悠然見南山。（2）（ ）花開，十里飄香。（3）停車坐愛（ ）晚，（ ）紅于二月花。（4）無邊（ ）蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。菊桂子楓林霜葉落木40開心讀讀 山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照