1、習作一家鄉的風俗貼春聯我們家鄉每逢春節都要貼春聯。無論是住在樓房，還是住在平房，家家戶戶都要把紅色的春聯貼在門上，用來辭舊迎新，增添節日的喜慶氣氛。春聯，據說起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。據古書記載，五代十國時期，宮廷里就有人在桃符上題寫對聯了。宋代王安石的詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃”“舊符”指的就是桃符。后來，桃符便由桃木板變成了紙張。貼春聯這一習俗到了明代開始盛行。據說明太祖朱元璋十分喜歡大戶人家貼的春聯，于是想推廣，便要求每到春節時，金陵的人家都要將大紅春聯貼在門框上。有一戶人家因為忙而沒來得及貼春聯，大年初一的早晨，被微服巡視的朱元璋看到了。朱元璋得知原因后

2、親筆題寫了一副春聯送給這戶人家，但這戶人家舍不得貼，把它當成“限量版”春聯珍藏了起來隨著時間的流逝，春聯的內容除了表達新春祝福以外，更融入了人們對美好生活的贊美之情。貼春聯有講究，上下聯的位置不能貼錯。貼春聯時，人們可以根據橫批的書寫方式來貼上聯和下聯。如果橫批是從右往左書寫的，上聯就應該貼在右邊，反之則貼在左邊。貼春聯，不僅是為了營造喜慶祥和的氣氛，更承載著人們對美好生活的向往與熱愛之情。點評：小作者對春聯的發展過程、貼春聯的相關知識進行了較為詳細的介紹，讓讀者感受到了濃濃的文化氣息。對春聯相關故事的講述，增強了習作的趣味性；對名句的引用和對貼春聯、寫春聯的學問的講述，增強了習作的知識性。習

3、作二寫作品梗概湯姆索亞歷險記梗概湯姆索亞歷險記是美國著名小說家馬克吐溫的代表作，主要講述了以湯姆索亞為首的一群孩子豐富多彩的生活和他們冒險的故事。湯姆索亞幼年喪母，由姨媽收養，聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。湯姆在鎮上有幾個好朋友：喬奇、班恩、吉姆以及哈克。一天深夜，他與好友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一場兇殺：喬埃殺死了一個醫生，嫁禍給醉鬼彼得。兩個孩子都害怕兇狠的喬埃，他們相互發誓決不開口說出真相。后來，湯姆和喬奇、哈克來到荒無人煙的杰克遜島，在這里他們當起了“小海盜”，過著無憂無慮、無拘無束的日子。而鎮上的人們在著急地找他們，找了好幾天，鎮民們漸漸絕望了。在鎮民們

4、為他們三人開追悼會時，三個調皮鬼卻若無其事地出現了。鎮上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽席中的喬埃落荒而逃。有一天，湯姆和哈克去尋寶，他們在鬼屋看到了喬埃和一個陌生人。他們聽到喬埃和那個陌生人商量著要把搶來的金幣藏到“二號十字架”下面。之后，法官撒切爾的女兒貝琪央求父母約同學們到山上野營，大家來到魔克托爾山洞。湯姆和貝琪在洞內迷路了，湯姆靠自己的勇氣和智慧找到了山洞的出口，他們終于出來了。為了避免有人再在魔克托爾山洞內迷路，撒切爾準備把洞口封死，湯姆告訴撒切爾，他們在尋找山洞出口的過程中遇到了喬埃。鎮民們來到魔克托爾山洞，發現喬埃已在洞內倒斃多日了。湯姆帶哈克再次來洞

5、中尋寶，他們挖出了喬埃埋藏的金幣。最后，他們劃著小船回鎮上了。湯姆的歷險該對鎮民們產生了怎樣的震撼啊！點評：小作者把握原著的主要故事情節，按故事發展的先后順序，有條理地將小說內容展現給讀者，敘事清楚。同時，小作者抓住主要人物、主要事件，把握小說的核心環節，所寫的梗概達到了理想的效果。習作三讓真情自然流露一顆愧疚的心每當回想起外婆對我無私的愛，我心里便涌起滿滿的愧疚。六七歲的我正是活潑好動的年紀，每天在院子里“上房揭瓦”，比起當年大鬧天宮的孫悟空，真是有過之而無不及。一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打濕了，走起路來一滑一滑的。爸爸媽媽上街買東西去了，頑皮的我在院子里快樂地追著一只無家可歸的花蝴

6、蝶。突然，我一個沒注意，腳下一滑，“啪”的一聲摔在了地上。也許是因為沒追到花蝴蝶，也許是摔得有些疼，我坐在地上哭個不停！可能是我的哭聲吵到了外婆休息，原本因養病一直躺在床上的外婆重重地咳了幾聲。調皮的我見外婆醒了，哭得更加厲害。外婆慢慢地從床上爬起來，來到我的身邊，從背后變魔術般地掏出來一個可愛的不倒翁，用手輕輕地搖了一下，說：“陽兒，你看，小小的不倒翁不論怎么搖擺不定，自己也能站起來，你也是一樣的喲。你一定能克服困難，堅強地站起來。”聽了外婆的話，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黃的外婆，又瞧了瞧那張大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什么，自己站了起來外婆耐心地等我爬起來后，替干了眼淚，又

7、回屋找來了衣服，給我換上。后來，外婆因為本來就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住進了醫院。也就是那一次，外婆再也沒有回過家，她永遠地離開了我們。天在下著大雨，雷聲震耳欲聾，我哇哇大哭了起來如果時間可以倒流，我一定不再那么貪玩了，我一定會守在外婆的床前精心照顧她。可是如今，一切成了我心頭抹不去的愧疚！點評：這篇習作，小作者選擇的情感體驗是“愧疚”。“我”因貪玩，讓病中的外婆淋了雨，病情加重住進了醫院，而外婆最終永遠地離開了“我”，這讓“我”到現在回憶起來都無比自責與愧疚。習作選取的是小作者終生難忘的事，在敘述過程中行文自然，感情真摯，讀來感人至深。盼望的滋味星期四下午，我剛放學回家，媽媽就對

8、我說：“超超，這個星期六媽媽帶你去參觀極地海洋公園怎么樣？”“真的嗎？太好了！媽媽，我愛您！”我高興得一蹦三尺高。我早就想去參觀海洋公園了，那么美麗有趣的地方，誰會不想去呢？當天晚上我一做完作業，就借用爸爸的電腦搜索了海洋公園的信息。我如饑似渴地瀏覽著海洋公園的相關圖片，心里很激動。再過一天，我就能走進海洋公園了。睡覺前，我又查閱了去海洋公園參觀的注意事項，這才依依不舍地入睡了。到了星期五，這一天真難熬。早讀課的時候，我看著眼前的書本，卻想起了美麗的海洋公園，它正向我招手呢，我不禁笑出了聲。同桌用手肘捅了捅我，我才知道，老師正看著我呢。接下來一天的課程，我都提醒自己：不能開小差。終于挨到了放學

9、，我正打算收拾書包回家，李曉華卻邀請我去打球。換作以前我肯定會答應他，但是今天我還要回去制訂參觀海洋公園的計劃呢，所以我不好意思地拒絕了他。一回到家，我連飯也顧不上吃，就拿著我的筆記本開始制訂參觀計劃了。首先，我要去參觀極地動物展示區，然后去歡樂秀場觀看精彩的動物表演，接著去海洋動物展示區大飽眼福“超超，該睡覺了，不然明天去海洋公園要遲到啦。”在媽不斷催促中，我這才收起筆記本去睡覺了。海洋公園里的企鵝一定很可愛吧？它們走起路來真的是搖搖晃晃的嗎？那里的北極熊到底有多大呢？躺在床上，我翻過來，又翻過去，腦海里全是那些有趣的動物。聽說海洋劇場里的海豚表演特別精彩，那個場面一定非常熱鬧。我還要看那些

10、美麗的珊瑚唉，天到底什么時候才會亮呢？我盼著盼著，進入了夢鄉點評：小作者選擇的情感體驗是“盼望”，習作具體敘述了“我”盼望去極地海洋公園的心情。其中，大量的心理描寫以及“我”在早讀課時想著海洋公園笑出了聲、晚上激動得睡不著覺等細節都將“我”急切盼望的心情展露無遺。習作四心愿我的心愿隨著科學技術的進步，現在社會上使用手機的人越來越多，就連七八十歲的老爺爺、老奶奶也迷上手機了！可是我發現了一個不好的現象，就是低頭玩手機的人特別多，人們稱之為“低頭族”。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會剛開始的時候，爸爸媽媽、姑姑姑父都爭著向爺爺送祝福。可是沒一會兒，大家都在各自看手機，就沒有多少語言交流了。爺爺一個人喝

11、著悶酒，很是生氣。回到家里，爸爸一屁股坐到沙發上，掏出手機看股市行情，十分專注，我叫他輔導我做家庭作業，他都不理我。我只好去求助媽媽，可媽媽正在用手機看電視劇，她不耐煩地叫我去找爸爸。他們兩人這樣推來推去，我心里很不是滋味。再仔細看看周圍，無論是在公共場所，還是在家里，人們都沉迷于手機，一機在手，自娛自樂還自戀，時不時還來個自拍。手機已經成了人們正常交往的障礙。雖然手機能打電話，能發信息，能上網看新聞，能用支付寶付款購物，能玩游戲但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就會阻斷一個人與家人、朋友面對面的正常交流，就會淡化親情。還有一些小學生，放學一回到家里，就拿起爸爸媽手機，玩起一些小游戲，一玩

12、就上癮，作業也忘了做，這多不好啊！而且長時間玩手機，會損害視力。最重要的是，因為沉迷手機，孩子與爸爸媽媽之間的正常情感交流也變得少了，長此下去，會影響親子關系。過于沉迷手機會影響與他人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。我想對爸爸媽媽說：和家人朋友在一起的時候，我們應該放下手機，多面對面地溝通交流。這就是我的心愿！點評：小作者從身邊的現象出發，發散開來，深入思考。愛玩手機是當下一個普遍的現象，因為玩手機疏忽了語言的溝通，影響了人們之間感情的交流，這確實是一個值得深思的問題。我們應該用更多的時間關心身邊的人，結尾處回到自己的生活實際，對爸爸媽媽表達心愿，情感真摯，讓人感同

13、身受。我的心愿很美麗在我的心底，一直有一個小小的心愿，那就是開一家小小的書屋。我會把書屋開在一條幽靜的街區里，取名“書香”。在一個30多平方米的小屋里親自制作四五排精致的書架，放上小說、散文、詩歌等書刊，墻上貼一些大文豪們的肖像畫，再擺上兩排桌椅，就算是“閱覽區”吧。我呢，既當經理又當服務員。你問我為什么想開書屋？我并不是為了賺錢，而是因為我愛讀書，我也想讓周圍的人同我一樣，體會到讀書的快樂。每天早晨，我會先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍擺放得整整齊齊，讓書香氣擴散開來。早上八點鐘，我的書屋開始營業。每當有顧客光顧書屋的時候，我會微笑地迎接，耐心細致地幫顧客選書。當顧客離去時，我會用微笑

14、送走每一位顧客。當有的顧客拿著書，坐在閱覽區細細地“咀嚼”時，我會送上一杯濃濃的綠茶，為他們消疲提神。當沒有顧客光顧的時候，我會找出一本自己喜歡的書，端坐在我的書桌前，細細品味這些人類智慧的結晶。到了晚上，我會等那些“品”書的人們心滿意足地離開之后再悄悄地收拾好書屋，關好店門。我決不讓盜版書和不健康的書進入我的小書屋，影響書屋的純凈。我的書屋里飄著的書香之氣永遠是純潔的、高雅的，永遠是發人深省、催人奮進的。“一本好書就是一位朋友。”是的，一本好書既能讓人解除憂慮又能使人振作精神；既能使人獲取知識和力量，又能使人迸發創造的靈感。我開的這個小書屋，就是為人們提供這樣一個場所，讓人們能在繁忙的工作之

15、余，在這里靜靜地讀書，細細地品味，陶冶心靈，結交朋友。開一間這樣的小書屋，并且按我的想法去經營，這就是我美麗的心愿。點評：開一間小書屋，小作者的心愿浸透著書香氣息，洋溢著對書的熱愛之情，高雅、高尚、充滿了正能量。習作開頭直抒胸臆，正文依次敘述了心愿的由來、心愿的圖景、心愿的實現及其意義，結尾與開頭相照應，抒發情感。全文思路清晰，表達的情感很美好，心愿也很動人。習作五插上科學的翅膀神奇的清潔方式“爺爺，今天讓我和您一起去打掃街道衛生吧！”我向爺爺提出了請求。“好啊，玲玲，15分鐘后我們就出發。”爺爺說完便取出了他的代步工具一輛外觀像船的小型汽車。這種汽車不但不需要汽油，而且還能吸收路面的灰塵呢！

16、我的爺爺是一名清潔工，他每天早上都要去打掃街道。爺爺說現在的清潔方式與以前大不相同了。我一直想和爺爺一起去見識一下，今天終于有機會了。我和爺爺來到了綠蔭大道，這里是爺爺負責打掃的區域。只見爺爺拿出自己的工作牌，在路燈桿上面刷了一下，路燈桿上立即顯示出兩個按鈕。“玲玲，你看到路燈桿上面的按鈕了嗎？”爺爺指著路燈桿對我說，“你按一下這個紅色的按鈕。”我照著爺爺的吩咐按了一下紅色按鈕，路燈桿的底部突然彈出來一個像飛碟一樣的機器。“就是它把路上的灰塵和垃圾全都吸走的。”爺爺笑著說。“爺爺，太神奇了！可是那些灰塵和垃圾到哪里去了呀？”我好奇極了。“別急，你再按一下這個綠色的按鈕。”我又按了一下綠色的按鈕

17、，只見飛碟搖身一變，穿上了一件綠色外衣，張開嘴巴，正在釋放新鮮空氣呢。原來，被吸走的灰塵和垃圾都被轉換成了新鮮空氣！“小朋友，你的腳下有一片樹葉，麻煩你讓一讓，謝謝。”我被這聲音嚇了一跳，低下頭一看，原來是爺爺的工作伙伴“小白”在跟我說話。它全身都是白色的，圓圓的腦袋、小小的身子、四只可以滾動的腳，可愛極了。“小白可是我的好幫手，它全天都在這里巡邏，為我減少了不少工作量呢！”爺爺笑著說道。打掃完畢，爺爺又開著汽車將我帶回了家。這一天真有趣、真神奇呀！點評：小作者通過描寫自己和爺爺一起打掃街道的情景，為我們展現了清潔方式的神奇之處，故事情節有趣，想象新奇、合理，讓人嘖嘖稱奇。習作表達了小作者對科

18、技改變生活的向往和對未來美好生活的憧憬。動物語言轉換機從小我就有一個愿望：能和動物對話。我常常想：如果我能發明一個語言轉換機，我就可以輕松地和動物對話，和它們交朋友了。現在，我60歲了，終于實現了這個愿望，發明了一臺動物語言轉換機。我把它設計成了胸針的樣子，這樣既小巧又美觀，還方便攜帶。這天，我帶著我的孫女雯雯到動物園玩。來到動物園后，我給雯雯戴上了動物語言轉換機。一戴上去，她就驚喜地告訴我：“奶奶，我聽到那只猴子講話了，它在跟它的媽媽說它的背好癢，讓它媽媽幫忙撓一撓。”這時，猴子媽媽果然開始給小猴子撓起背來。我慈祥地對雯雯說：“雯雯呀，你還可以和小猴子講話喲。”“真的嗎，奶奶？”雯雯興奮地說

19、，“小猴子，你好可愛呀！”小猴子看了過來，它抓了抓耳朵，又撓了撓自己的腮幫子，發出了聲音：“謝謝你，可是你怎么能和我講話呢？”雯雯自豪地說：“我奶奶發明的動物語言轉換機，是它讓我和你講話的。”“這可真是一個好東西。”小猴子拍了拍手。雯雯興奮地和動物們交流著。當我們來到長頸鹿園時，雯雯發現有一只長頸鹿垂頭喪氣的。雯雯問長頸鹿：“長頸鹿，你怎么了？”“我的脖子痛了一天，但是沒有人知道我的痛苦。”動物語言轉換機很快傳來長頸鹿的話。雯雯趕緊把長頸鹿脖子痛的消息告訴了飼養員，他們找來了動物醫生給長頸鹿看病，長頸鹿舒服多了。一位飼養員好奇地問雯雯：“小朋友，你是怎么知道長頸鹿脖子痛的？”“我用了奶奶發明的

20、動物語言轉換機，它能讓人和動物聽懂彼此的語言，實現動物和人的交流。”在離開動物園時，我將動物語言轉換機送給了飼養員，我希望他們能更好地照顧這里的動物們。點評：小作者想象“我”實現了愿望，發明了動物語言轉換機。在孫女雯雯使用它的情節設置中，讀者能清晰地見識到它的作用，感受動物語言轉換機的神奇。結尾“我”將動物語言轉換機送給飼養員，使故事情節更圓滿，動物語言轉換機可以幫助飼養員更好地照顧動物，體現了其實用性。習作六寫信給老師、同學的一封信敬愛的老師、親愛的同學們：你們好!光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了。此時此刻，我思緒萬千。六年來，母校的一花一草、一樹一鳥，都深深地印在我的腦海里，老師親切而慈愛的話語時刻銘記在我的心里，同學們下課時的歡聲笑語總在我的耳邊回