1、【推薦】萬圣節活動策劃匯總五篇【推薦】萬圣節活動策劃匯總五篇 萬圣節活動策劃篇1 一、活動背景 在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。 二、活動目的及意義 萬圣節是國西方人三大節日之一，伴隨著萬圣節即將到來之際，為豐富同學們的大學校園生活，我們希望給同學們打造一場輕松有趣的活動。以此來了解關于萬圣節的起源，感受萬圣節的節日氣氛，并增進同學們之間的友誼。 三、活動名稱萬

2、圣節之夜 四、活動時間 XX年10月27日晚6:30 五、活動地點立d某教室(待定) 六、活動單位： 主辦單位：天津師范教育科學學院團委組織部 七、活動參與人員 天津師范大學教育科學學院全體同學 八、活動前期準備 1、聯系宣傳部、制作活動宣傳海報。 2、聯系傳媒部、活動當天進行拍照。 3、申請教室。 4、向全院學生宣傳此活動(借助微博、微信平臺、串宿舍、班長書記會進行宣傳等)。 5、找關于萬圣節活動的視頻片段、游戲背景音樂、歌曲伴奏。 6、準備活動所需物品(糖、紙、馬克筆、氣球、拉花、遮擋簾)。 7、準備“我來比劃你來猜”題目。 8、制作不同顏色的號碼牌。 九、活動流程 活動入場 將不同顏色的

3、號碼牌隨機發到觀眾手中。(播放熱場歌曲)活動開展。 1、播放有關萬圣節活動的視頻。 2、歌曲(十佳冠軍)。 3、主題游戲“不給糖怎么行”。 (1)我來比劃你來猜 規則：兩人一組，一人比劃一人猜，比劃者可以用肢體語言和口述語言表達的形式來向猜詞者傳達信息，但是不得說出詞語中帶有的字，猜不出可以喊過，但只有兩次機會，在一分鐘內答對題目最多的一組獲勝，可獲得糖果獎勵。(觀眾不得提醒) (2)辨真假 規則：4人一組，由第一組同學表演坐在椅子上的動作，其中只有1個人是坐在椅上的，其他3人是無實物表演，第二組猜哪一位同學真的坐在椅子上，猜對有糖。(進行3輪) 4、話劇社表演 5、聚焦閃光燈 規則：選出一組

4、人，由大家打開手機閃光燈照射其他人，閃光燈聚焦最多人表演節目。(進行3輪) 6、千千結 規則： (1)一組10人，讓一組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。 (2)在節奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。 (3)小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復雜的“手鏈”。在節奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉等(但手不能放開)，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。 7、兔子舞活動結束 觀眾有序離場，組織部干事清理活動現場。 萬圣節活動策劃篇2 一、活動主題 萬圣歡樂節，“小

5、鬼”搞怪盡在斯瑪特(Smart) 二、活動背景 每年11月1日是西方的傳統節日萬圣節(Hallowmas)，萬圣節起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節日，但發展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節日。在萬圣節前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。 萬圣節在我國中小學英語學習中是一個十分有吸引力的知識點，少年兒童都希望在節日到來之前有一次展示自我的搞怪機會。天才教育為合作學校提供這樣一個活動方案，讓學生放松，家長參與，加強親情聯絡的同時，也能培養孩子的自立、自強能力。 三、活動目的 本次活動目的有二，一是讓學

6、員和家長放松參與、加強親情聯絡的同時，培養學員的自立、自強能力;二是通過活動的策劃、組織及實施鍛煉學校員工的操作能力、執行能力以及團隊協作能力。 四、活動時間及安排 20 xx年10月23日10月25日宣傳海報等的制作，活動用品的準備 20 xx年10月26日10月28日上午宣傳;邀請并確定學員;外教邀請，與其做好溝通，準備好活動當天的節目(熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬圣節的小活動等);活動用品的到位;場地布置完畢。 20 xx年10月28日下午活動開展 13:3014:00學員及家長的接待，做好登記。 引導學員及家長進入活動場區，外教與學生家長溝通，可以做些小游戲(由外教定，但須與其做好溝

7、通，時刻把握活動細節)。 14:0014:20主持人與外教一起帶動學生家長做熱身運動;主持人介紹萬圣節由來、習俗及游戲項目;組織學生家長抽牌，確定游戲進行順序。 14:2016:30五項小游戲分別開展進行。每項游戲進行前，主持人宣讀游戲規則，2位計時員到位，攝像師做好抓拍，其他內場服務人員負責維持秩序及安全。 16:3016:40學員家長到大廳，外教展示自己國家如何慶祝外圣節。內場人員布置場地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準備。 16:4017:20回到活動場區，學員家長在老師的示范帶領下制作南瓜燈(期間播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個組之間指導南瓜燈的制作)。 17:201

8、7:40抽獎環節。主持人宣布獎項設置及抽獎規則;進行抽獎;獎品的兌換及登記;內場服務人員做好蠟燭的準備，如分段切割、使其能夠點燃。 17:4018:20老師分發點亮的蠟燭，外教、老師與學生家長共唱主題歌，合影留念，活動結束。 五、活動參與人員及分工 全體員工參與此次活動。設主持人一名、活動總監一名、計時員兩名、攝像師一名，其他員工協助做好內勤服務工作，具體分工如下： 主持人：帶班老師(1名) 負責準備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。 接待組：2人(女職員) 負責學生家長的接待，組織學生家長抽牌決定分組及順序;做好來訪登記及獎品登記等。 設計組：2-6人(兩女職員、四男職員) 負責活

9、動場地的設計、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。 多媒體操作組：1-2人(男、女職員各一名) 查找下載有關萬圣節的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負責活動中多媒體的操作。 計時組：2人 負責每場游戲的計時與裁判。 照片采集組：1-2人 負責整個活動過程中照片的拍攝工作。 六、活動場地及布置 活動場區多功能廳 七、活動所需用品 宣傳海報，彩色卡紙10張，圓南瓜10個，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個，小熊12個，小豬2個，地貼4-8張(用硬紙殼制作)，貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個，打火機2個，膠帶2-4個，抽獎箱一個，相機1-2個，彩筆若干，氣球若干，白

10、紙若干，創可貼若干，垃圾桶若干，小禮品若干，面具若干。 萬圣節音樂、歌曲、圖片。水果點心若干。 八、活動流程 (一)前期準備 1.學生家長、外教的邀請，所需物品的置辦。 2.活動場區的布置。設計組負責人負責設計，其他人員協助布置活動場區。 3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學員自愿表演節目，對節目跟蹤反饋，確保節目信息無誤。 4.彩色卡紙制作順序牌，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2抽到同字母的為一組，順序以字母排序為參照。或以萬圣節前夕單詞(Halloween)的各字母為序。 (二)活動進行 活動包括五個環節：熱身運動環節;游戲環節;南瓜燈制作環節;抽獎環

11、節;合影留念結束。 1.熱身運動環節。主持人與外教共同帶領完成。熱身之后主持人介紹萬圣節，并進入下一環節。 2.游戲環節。主持人介紹游戲項目及注意事項等，引導員組織學員家長抽牌決定對決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規則，計時人員做好計時裁判工作。 游戲1：小紅帽痛擊大灰狼 a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面; b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進入狼窩; c.2分鐘內3次推入狼窩即可獲得通關印章一枚; d.遵守游戲規則，注意個人安全 游戲2：憤怒的小熊 a.家長或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊; b.聽通關老師叫開始后，家長或孩子拿起小熊砸向小豬; c.每

12、個家庭有5次機會，3次擊中小熊即可獲得通關印章一枚; d.遵守游戲規則，注意個人安全 游戲3：背靠背運氣球 a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關老師將氣球放在兩背之間;b.通關老師叫開始后，家長與孩子一起將氣球運送至指定位置，再返回運送下一個; c.游戲計時三分鐘，三分鐘內每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關印章一枚; d.遵守游戲規則，注意個人安全 游戲4：白雪公主快跑 a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長對面; b.聽通關老師叫開始后，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進; c.家長走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點，60秒內完成游戲即可獲得通關印

13、章一枚; d.遵守游戲規則，注意個人安全 游戲5：成熟的五粒豆 a.家長和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子; b.聽通過老師喊開始后，家長或孩子任一人將小豆子投向對面的水桶; c.每個家庭有10次機會，投中5次即可獲得通關印章一枚; d.遵守游戲規則，注意個人安全 3.南瓜燈制作環節。主持人借助多媒體向家長學員簡單介紹萬圣節習俗及南瓜燈制作流程;外教、主持人及其他老師示范，孩子和家長一起體驗制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭，準備進入抽獎環節。 4.抽獎環節。主持人宣布抽獎規則、獎項設置及兌獎方式，按順序抽獎。 抽獎規則： 五關游戲全部通過可抽獎3次，四項通關可抽獎2次，其余可抽獎1次

14、。 獎項設置： 一等獎課時代金券1000元二等獎：課時代金券500元 三等獎：課時代金券300元參與獎：小禮品一份 兌獎方式： 抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記，參與獎可直接兌換小禮品一份。 5.合影留念。主持人控制現場，宣布內場服務人員分發點亮的蠟燭，并協助學生放入南瓜燈;外教與主持人領唱萬圣節主題歌曲，攝影師拍照;每個家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。 若之前老學員有準備節目，此時可進行才藝表演。 (三)活動結束 歡送學生家長離開，收拾整理場地。 九、活動應注意事項 (一)責任到組，落實到個人，分工協作。力爭每個人對活動的流程、細節都有所把握，以備出現緊急情況可以應對。

15、 (二)確保整個活動過程中學生的安全工作。 (三)活動進行時前臺留守一名工作人員，保持正常工作的進行。 十、活動預算 圓南瓜10個(40元)，刻刀4把(10元)，打火機2個(2元)，蠟燭10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10個(15元)，小豬2個(10元)，貼畫5-7張(4元)，膠帶2-4個(8元)，彩筆若干(5元)，創可貼若干(2元)。計113元。 外教出場費：480元。水果糕點37元。 共計：630元。 十一、總結與后續 選取活動圖片，保存并上傳到學校公眾號等宣傳平臺，做成宣傳圖片展出。 萬圣節活動策劃篇3 一、活動背景 中南大學瘋狂戰隊成立一年有余。在這一年中，有很多同學

16、參與其中，積極勤奮地學習英語，并且獲益匪淺。本著我們瘋狂戰隊的一個宗旨，一個人生命的意義在于幫助更是多的人成功與快樂。 在本學期初，我們戰隊制定了在本年度的新目標，其中之一就是要把瘋狂戰隊打造成中南最具影響力的團隊。我們要做的是讓中南更多的人了解瘋狂戰隊，更多的人參與瘋狂戰隊，讓更多的人通過瘋狂戰隊能夠把自己的英語水平提高上去。 二、活動目的 借此萬圣節之際，我們策劃舉辦此次活動， （一）、語言和文化環境對于語言的學習起到了很重要的作用。所以，我們瘋狂戰隊也要著力在這方面下功夫做好。舉辦此次活動的目的主要在于引進并使大家接受英語文化，切實地把英語的學習引入到生活中來。能夠讓大家在一個相對有營養

17、的環境里提高自己的英語水平。 (二）、與此同時，我們要通過此次活動，擴大瘋狂戰隊在南校區的影響力。讓更多的人參與到我們的活動中來，讓更多的人了解我們的戰隊。 三、活動時間及地點 時間：xx年10月30日星期六18:0020:30 地點：南校區二食堂門口升華廣場 天氣：晴朗，20，北風微風 四、活動前期宣傳 在10月26日開始宣傳工作，主要以海報的形式。海報的要求： （1）、要新奇，古怪，恐怖（吸引外來人員參與）； （2）、突現我們戰隊的主要宗旨和戰隊的簡介 五、活動流程 1、6:00大家二食堂集合 2、主持人宣布狂歡活動開始，喊口號，介紹流程、方式和比賽規則 3、分組（報數的方式），取組名，各

18、隊開展trickortreat活動 4、所有人回到升華廣場，進行謎團大戰、影視模仿、我是麥霸、t臺秀 5、主持人宣布活動閉幕 六、活動簡介 此次活動以小組比賽的形式進行，在活動開始前由主持人進行參與人員的分組。分組后各組有相關部門發放面具及其他物資。 活動1、trickortreat 每個小組的組員戴上面具到指定的公寓樓去敲寢室的門，進行萬圣節所特有的游戲trickortreat,向所敲寢室的人索要一些物品 這個活動結束后根據每組的索要的東西的來決勝負。（每組去4-5棟，每棟至少搗蛋一個房間）（40分鐘） 到每棟樓前必喊：我們是瘋狂戰隊，我愛瘋狂戰隊 wearecrazyfightingtea

19、m,welovecrazyfightingteam(1分鐘) 每組配一個監督人員 活動2、謎團大戰 所分的小組以兩組為一小隊，然后由工作人員發給謎語卡片。在一個隊里，每個組各出一個人，然后由對方出謎語，由此人進行作答。如果答不上來，可請自己的組員求助，1分鐘答不上來的話，就由另一方進行氣球轟炸。這樣依次輪流，直到謎語全部猜完。 活動3、影視模仿 每組自行選一個電影或是話劇的經典片段，進行短時間的排練，然后再進行表演。（注：每組35分鐘，所需道具自己解決） 活動4、我是麥霸 每組第一個人唱一句歌，后面一個人接著唱另一首歌的一句，此句必須含有前一句歌詞的最后一個字，每組進行4分鐘，接不上的用氣球轟

20、炸。 一個計時員，兩個轟炸員 活動5、t臺秀 每個組必須全體輪流秀23分鐘。然后全體自由秀5分鐘。 七、物資準備 各部門物資必須周五晚上6點準備好 1、面粉氣球：小氣球150個和面粉1斤。在氣球里裝一定量的面粉，然后再打氣。用來“轟炸”。（人事部負責） 2、謎語卡片，數量：12張，每條10個謎語。（學習部負責） 3、相機，3部，音樂，（成長部） 4、揚聲器，話筒，計時器（各1個）（辦公部） 5、宣傳海報，橫幅（公關部） 6、面具（統一團購）（計財部） 八、工作人員安排 1.總指揮：梁露 2.主持人：2人（熟知流程和每個活動規則） 3.攝影：權威、繆希長、林文輝 4.機動：張*、尹彥兵 5.tr

21、ickortreat監督人員：鄒識、陸艷、杜文站、張龍錫、楊進、余靖、藺菁、蔡玟燦、劉琦、楊志紅 萬圣節活動策劃篇4 一、活動背景：“萬圣節”流傳至今已成為當下許多年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化，在閑暇時間體驗游戲的樂趣，給我協會成員帶來一次身心上的放松，了解更多關于萬圣節的知識，特設計此次活動方案。 二、活動目的：使大家能夠初步認識國際性文化色彩，感受異國風俗節日，同時豐富我協會成員的課外生活，促進協會成員的交流與合作。 三、活動名稱：萬圣節晚會 四、活動的時間：地點和對象 時間：11月4日（星期五）晚上6：308：00 地點： 對象： 五、活動內

22、容 1、前期準備 宣傳組制作并張貼海報（海報分別貼在南北區食堂，大體寫一些關于活動的內容）內聯組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點，讓他們到時按上次分的組坐好，并且讓他們準備一個或幾個鬼故事，到時的互動環節讓他們講（自愿原則，有需要配備音樂的自己準備）。 介紹萬圣節的兩名同學準備好自己的材料，并提前熟悉進行適當的排練，協調好兩人的默契。（可以先看一下雙簧的視頻，學習一下他們的可取之處）由口語組對準備的萬圣節的材料進行分析，準備5個關于萬圣節的問題交給主持人。 活動組準備好活動的的材料，獎品和音響。 主持人熟悉一下活動的流程和問題，并想想自己當時該怎么做。 口語組準備一首關于萬圣節的歌曲（

23、包括歌詞中英雙語版），交給教會員唱歌的那位同學，并讓他提前把這首歌曲學會。 2、活動流程 活動前： 活動前，協會各組組長和干事提前30分鐘進入會場，布置會場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時協調音樂，以及為需要音樂的同學放音樂，連接好后放一些和活動有關的英語歌曲；燈光：先熟悉一下哪些開關對應的事哪些燈管，為活動是做好準備。 會場布置 A、在講臺的兩邊分別點兩根蠟燭，然后再放兩個南瓜燈營造氣氛，并且讓宣傳組的人員在黑板上寫上活動的名字，在下面的黑板上畫一些和活動有關的圖畫，在上面的黑板上抄上活動一中要教得歌曲的歌詞（中英雙語版）。 B、按照原來分的組在教室

24、指定位置標好每組的位置 材料與道具 檢查一下活動是的道具與材料，包括音響，小蜜蜂，面具，蠟燭，南瓜燈，打火機看數量是否夠，如果不夠的馬上讓人去買；并把到時要用的材料放到指定的位置；把買的糖果進行分裝，10顆一袋的裝10袋，5顆一袋的裝25袋。 安排兩個人到門口接納會員，并告訴他們按照原來分的組坐（如果有人不清楚可以到內聯組那查詢，并引導他們到達指定的位置） 活動中： 首先，有主持人開場大體講一下今天的活動，讓會員們對活動有一個初步的認識，然后宣布活動開始，并進入活動第一個環節。（2分鐘） 環節一：教萬圣節歌曲 先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。然后，

25、讓那個教歌的同學教大家唱這首歌曲。感覺大家學的差不多的時候停止教歌，在放幾遍讓大家跟著唱，最后，如果有誰感覺學的比較好的話，可以讓他到講臺上合著音樂唱給大家聽（最多兩名，并獎勵10個糖果）（20分鐘） 環節二：雙簧講萬圣節來歷與活動 主持人先介紹一下這個環節怎么弄，然后讓大家好好聽，為下一個環節做鋪墊。（2分鐘） 講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節的來歷。（后面一個人是主講，前面一個人不說話，只是張張口，但盡量和前面一個人講的能夠對的上，就這樣根據先前練習準備時講完。后面的那個人可以不需要把稿子全部背到，可以戴著小蜜蜂在那對著稿子念，

26、但前面的那個人盡量能背到，如果沒有背到可以帶稿子上去，但不要一直盯著看，也要對稿子很熟悉。）（注：前面的一個人可以根據自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具）（10分鐘） 環節三：有獎競答 主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節，然后活動開始。（1分鐘） 這個活動是一個搶答環節，由主持人提一些跟上個環節講的有關的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問5個問題，需要5名會員，回答對了給予獎勵（10顆糖），回答錯了給予參與獎（5顆糖）。（注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據自己的理解，大體上正確即可）（15分鐘） 環節四：吹蠟燭比賽 主持人先講一下這個游戲的規

27、則與過程，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個游戲，開始游戲。（3分鐘） 游戲開始后，有會員自愿上來玩這個游戲進行比賽，人數分兩組，每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然后第二組在上來比賽。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭，每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，如果近于5厘米的算犯規，點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭后，負責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有蠟燭出現問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進行評比，看誰吹滅的比較多

28、，選出最多的進行獎勵（10顆糖），其他的人給予參與獎（5顆糖），留下第一名，讓其他人下去；再選五個人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓兩個組的第一名進行終極PK，選出最后冠軍，進行獎勵（一個南燈）（在這個環節中，安排調節燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈）（15分鐘） 環節五：會員講鬼故事；主持人跟大家講這個環節的要求，鼓勵大家上來講鬼故事，并有獎勵的。（1分鐘） 會員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。一個講完后，下一個人在上來講，人數為

29、510人。對每個上來講故事的人都送上禮品一份。（糖果5顆）在這個環節中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈（注：由于剛開始會員可能積極性不高，有點怯場，不會上來，協會內部人員要安排幾個人準備鬼故事，到時上來講，帶動會員，以防冷場）（15分鐘） 萬圣節活動策劃篇5 一、活動目的: 1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。 2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。 3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。 萬圣節活動要求說明 1.活動方案:

30、請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。 2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。 3.有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。 二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日) 三、活動地點:操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定) 四、活動對象:全園小朋友及家長 五、活動方式:親子活動 六、美語含量:保證3/4美語含量 七、活動準備: (一)校園:萬圣節裝飾時間:10月上旬 1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。 2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。 3.制造萬圣節情境，并適時播放