1、課時跟蹤檢測(三十)免疫調節基礎對點練考綱對點夯基礎考點一人體免疫系統在維持穩態中的作用()1(經典高考題)人體健康與免疫息息相關。下列關于免疫的說法，正確的是()A接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代B感染病菌后發燒或發炎不屬于免疫反應C皮膚和黏膜對病菌的防御功能由后天獲得D免疫系統不會清除自身的衰老或異常細胞解析：接種疫苗不會改變人體的遺傳物質，所以不能遺傳給后代，A正確；感染病菌后的發炎現象是機體免疫的一種表現，B錯誤；皮膚和黏膜屬于人體的第一道防線，是生來就有的非特異性免疫，C錯誤；免疫系統可清除自身衰老或異常的細胞，從而維持人體內環境的穩定，D錯誤。答案：A2如圖表示機體特異性免疫的

2、部分過程，下列有關敘述，錯誤的是()A過程屬于體液免疫，過程屬于細胞免疫B吞噬細胞也參與圖示免疫過程C細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為T淋巴細胞D細胞c只能為漿細胞，細胞d只能為效應T細胞解析：過程中抗體和抗原發生特異性結合，因此過程屬于體液免疫；過程中效應T細胞使靶細胞裂解、死亡，因此過程屬于細胞免疫，A正確；在特異性免疫中，部分抗原需經過吞噬細胞的攝取和處理，抗原抗體反應形成的沉淀或細胞集團也需經過吞噬細胞的攝取和處理，B正確；細胞a可能是B淋巴細胞或記憶B細胞，細胞b可能為T淋巴細胞或記憶T細胞，C錯誤；細胞c能產生抗體，只能為漿細胞，細胞d能使靶細胞裂解、死亡，只能為效應T細胞，D

3、正確。答案：C3(河北滄州一中高三試題)雞霍亂病原菌容易導致雞死亡。1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射， 意外發現全部雞存活。再次培養新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結果僅有部分雞存活。進一步發現，存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是()A第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗體B第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產生了抗性變異C第二次注射后，存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應D第二次注射后，死亡雞體內沒有發生特異性免疫反應解析：第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗原，A錯誤；注射的霍亂病原菌對雞的抗性進行選擇，B錯誤；由“再次培養新鮮病原菌，并擴大雞的注射范

4、圍，結果僅有部分雞存活。進一步調查發現，存活雞均接受過第一次注射”可知存活雞體內有相應的記憶細胞參與了免疫反應，即二次免疫應答，C正確；由“巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射，意外發現全部雞存活”可推知初次注射雞體內有特異性免疫反應發生，但由于二次注射的是新鮮病原菌，沒有經過初次免疫的雞的抵抗力比較弱，會由于病原菌的侵染而死亡，D錯誤。答案：C4(河南漯河高三期末)如圖為某病的發病原理。結合所學知識，分析下列說法，不正確的是()A該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病B激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加C圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同D使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病

5、患者的病癥解析：分析圖解可知，該病是抗體作用于自身組織細胞，導致自身組織損傷，因此屬于自身免疫病，A正確；激素A表示甲狀腺激素，該激素能夠促進垂體的代謝，但是當甲狀腺激素分泌過多時會抑制促甲狀腺激素的分泌，B錯誤；從圖中可以看出，抗體和促甲狀腺激素都作用于甲狀腺細胞上的受體，并且作用效果最終都是促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C正確；使用免疫抑制劑能夠降低機體的特異性免疫反應，能夠有效緩解該病的病癥，D正確。答案：B5(經典高考題)若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答過程中不會發生的是()A吞噬細胞攝取和處理病毒BT細胞合成并分泌淋巴因子C漿細胞進行分裂并分泌抗體DB細胞增殖分化形成記憶細胞

6、解析：病毒侵入人體后，吞噬細胞攝取和處理病毒，暴露出病毒特有的抗原，并將其傳遞給T細胞，T細胞將抗原呈遞給B細胞；T細胞接受抗原刺激后，能合成并分泌淋巴因子；B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，能增殖、分化為漿細胞和記憶細胞，故A、B、D項均會發生；漿細胞是高度分化的細胞，能分泌抗體，但不具有細胞分裂能力，故C項不會發生。答案：C考點二艾滋病的流行和預防()及免疫失調癥6(經典高考題)關于HIV的敘述，正確的是()AHIV在活細胞外能大量增殖BHIV僅含有核糖體這一種細胞器CHIV主要攻擊B細胞，使人體無法產生抗體D艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒解析：HIV是病毒，必須依賴活細

7、胞才能大量繁殖，A錯誤；HIV不含有核糖體，B錯誤；HIV主要攻擊T細胞，C錯誤；HIV通過體液傳播，所以在患者的血液中能夠檢出HIV，D正確。答案：D7(陜西四校聯考)重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內的自身抗體破壞了神經肌肉接頭突觸后膜上的受體蛋白，則正確的治療措施是()A注射激素抑制抗體產生B注射神經遞質提高傳遞效率C注射受體蛋白增加受體數量D注射淋巴因子增強免疫能力解析：由題意可知患者體內的自身抗體可破壞自身突觸后膜上的受體蛋白，應注射激素抑制抗體從而治療該病，A正確。若注射神經遞質，由于受體蛋白無法識別，仍然無法治療，B錯誤。不可注射受體蛋白，因為有抗體將其作為抗原進行攻擊，還

8、是無法治療，C錯誤。注射淋巴因子可增強免疫能力，可能會增強抗體的產生量，使該病更嚴重，D錯誤。答案：A8研究發現調節性T細胞具有抑制免疫反應的功能，防止免疫反應過度而損傷自身，調節性T細胞數量由Mcl1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定(如下圖所示)。下列疾病或應用中可能與Mcl1蛋白的活性被抑制有關的是()數量減少eq o(,sup7(Bim蛋白)調節性T細胞eq o(,sup7(Mcl1蛋白)數量增加A提高器官移植成活率B先天性胸腺發育不全C系統性紅斑狼瘡 D艾滋病解析：提高器官移植成活率，應該降低免疫力，與Bim蛋白有關，A錯誤；先天性胸腺發育不全不屬于自身免疫病，B錯誤；系統性紅

9、斑狼瘡屬于自身免疫病，Mcl1蛋白活性被抑制，使調節性T細胞數量減少，引起自身免疫病，C正確；艾滋病屬于免疫缺陷病，D錯誤。答案：C9某學生體檢報告顯示：乙肝表面抗原(AbsAg)呈陰性()，乙肝抗表面抗原抗體(Ab sAb)呈陽性()。以下判斷不正確的是(“”表示有，“”表示沒有)()A該生可能注射過乙肝疫苗B可能曾感染乙肝病毒，經免疫反應已清除C表面抗原和抗表面抗原抗體都是蛋白質類物質D乙肝病毒正在該生體內大量增殖解析：從體檢報告可知，其體內有乙肝抗表面抗原抗體，說明該生可能注射過乙肝疫苗或曾感染乙肝病毒經免疫反應已清除，乙肝病毒不能在該生體內大量增殖，表面抗原和抗表面抗原抗體都是蛋白質類

10、物質。答案：D提能強化練考點強化重能力10(福州高三期末)破傷風外毒素是由破傷風桿菌產生的一種強毒性蛋白質，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述，正確的是()A甲組小鼠存活是因為其產生細胞免疫B免疫血清能誘導甲組小鼠產生外毒素抗體C13周后，乙組小鼠體內有相應的記憶B細胞D乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產生抗體解析：由于免疫血清中含有外毒素的抗體，所以甲組小鼠存活；免疫血清中的抗體可與甲組小鼠體內的外毒素結合，外毒素能誘導甲組小鼠產生外毒素抗體；給乙組小鼠注射類毒素13周后，乙組小鼠體內產生了相應的記憶細胞；漿細胞不

11、能識別抗原，二次免疫中抗原作用于記憶細胞，記憶細胞迅速增殖分化成漿細胞，漿細胞產生抗體將抗原消滅。答案：C11(河北唐山市、保定市高三調研)新英格蘭醫學雜志發表一項研究，證實由廈門大學夏寧邵教授研發的戊型肝炎疫苗能夠提供至少4.5年的持久保護。這是世界首例獲得批準的戊肝疫苗。下列關于該疫苗的敘述，正確的是()A接種該疫苗，機體發生的免疫反應屬于非特異性免疫B戊型肝炎疫苗屬于免疫活性物質C戊型肝炎病毒侵入機體后，能被內環境中的效應T細胞和漿細胞特異性識別D注射戊肝疫苗能夠得到持久保護的原因是機體產生了記憶細胞和抗體解析：戊肝疫苗對于人體來說是抗原，此疫苗對其他的病原體不起作用，屬于特異性免疫，A

12、錯誤；戊型肝炎疫苗制成是經過處理、減少毒性或失去了毒性的病原體，不是免疫活性物質，B錯誤；漿細胞不能特異性識別抗原，C錯誤；注射戊肝疫苗經過體液和細胞免疫，使機體產生了記憶細胞和抗體，從而使免疫能力能夠得到持久，D正確。答案：D12型糖尿病可能因人的第六號染色體短臂上的HLAD基因損傷引起。該損傷基因的表達使胰島B細胞表面出現異常的HLAD抗原，T淋巴細胞被其刺激并激活，最終攻擊并使胰島B細胞裂解死亡。以下說法錯誤的是()A上述過程屬于細胞免疫B上述過程不產生記憶細胞C型糖尿病由基因突變引起D型糖尿病屬于自身免疫病解析：依題意，損傷的HLAD基因的表達，使胰島B細胞表面出現異常的HLAD抗原，

13、T淋巴細胞被其刺激并激活，最終攻擊并使胰島B細胞裂解、死亡，該過程屬于細胞免疫，型糖尿病屬于自身免疫病，A、D正確；在細胞免疫過程中，在抗原的刺激下也有記憶細胞的產生，B錯誤；型糖尿病可能由人的HLAD基因損傷引起，即可能由HLAD基因發生突變引起，C正確。答案：B大題沖關練綜合創新求突破13(皖南八校聯考)過敏通常也叫超敏，是指機體對抗原的不正常的免疫反應。如圖為機體內發生體液免疫和過敏反應的流程圖，圖中甲、乙、丙、丁代表不同的物質，字母代表不同的細胞，數字代表不同的過程，請據圖回答下列問題：(1)在體液免疫調節過程中，物質甲是_，物質乙是_。分析圖示可知，第二次注射甲時，產生的漿細胞來源于

14、_(填字母)。(2)既參與特異性免疫，又參與非特異免疫的免疫細胞是上圖中的_(填字母)。圖中呈遞抗原的過程是_(填數字)。(3)過敏反應是指已經發生免疫的機體，在再次接受相同物質甲刺激后發生的免疫失調癥，在此過程中，物質甲是_，與體液免疫相比，其特有的過程包括_(填數字)。解析：(1)在體液免疫過程中，物質甲是抗原，物質乙是淋巴因子，物質丙是抗體，AE依次為：吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞、漿細胞和記憶細胞；二次免疫時，產生的漿細胞來源于漿細胞(C)和記憶細胞(E)。(2)非特異性免疫的第二道防線包括吞噬細胞和體內的殺菌物質，而在特異性免疫中，吞噬細胞的作用是攝取、處理和呈遞抗原，因此，既參

15、與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是吞噬細胞，即題圖中的A。(3)在過敏反應中物質甲為過敏原；與體液免疫相比，過敏反應特有的過程包括(產生的抗體吸附于某些肥大細胞表面)和(過敏原再次入侵機體后直接作用于表面吸附有抗體的肥大細胞)，產生組織胺，引起哮喘等疾病。答案：(1)抗原淋巴因子C、E(2)A(3)過敏原14(河北省定州中學高三月考)人體內環境穩態的維持，依賴于各個器官、系統的協調活動，而信息分子是它們之間的“語言”。請結合下圖回答(1)(3)題：(1)當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產生的興奮由_傳至體溫調節中樞，可引起_分泌增多，該激素作用于全身細胞，提高細胞代謝的速度，增加產熱量。直接作用于此腺體細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的_，完成該反射的結構基礎是_。(2)當體內有炎癥時會出現發熱現象，這有利于吞噬細胞和抗菌物質等轉移至炎癥區，抵御病原體的攻擊，此過程屬于_免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細胞免疫，產生的相應_和_，能識別并作用于侵入機體的乙型流感病毒。(3)圖中表示_系統；“甲”表示增殖、分化，產生漿細胞和_細胞。體內蛋白質合成不足可能會導致抗體數量減少和血漿滲透壓_，從而使機體出現免疫力下降、組織水腫。解析：(1)寒冷時，冷覺感受器興奮，興奮由傳入神經傳至體溫調節中樞，可引起相關激素的分泌，最終使甲