1、人格理論和氣質、性格心理學第一節 人格概述第二節 氣質第三節 性格2教學目標： 了解人格的概念、基本特征及人格的理論學說；掌握氣質、性格的概念，了解氣質的學說，氣質與性格的關系，性格的類型以及性格的結構和特征；氣質與因材施教以及性格形成的影響因素。 重點： 氣質與因材施教的關系；影響性格形成的因素；氣質的學說；氣質與性格的關系；性格的結構。關鍵詞： 人格、氣質、性格34第一節 人格概述一、人格的涵義二、西方人格心理學的主要理論“你這是對我人格的侮辱！”“我這樣做對不起我自己的人格。”“那個人人格不健全”“在社會主義國家，每個公民人格平等。” 這些“人格”的含義一樣嗎？5一、人格的涵義1、人格的

2、概念人格（Personality）的詞源拉丁文“面具”（persona） 67 人格是個體在遺傳素質的基礎上，通過與后天環境的相互作用而形成的相對穩定的和獨特的心理行為模式。2、人格的基本特征第一，整體性 由多種成分構成的一個有機整體，具有內在統一的一致性，受自我意識的調控。8三面夏娃第二，獨特性與共同性；所謂“人心不同，各有其面”，這就是人格的獨特性。9第三，穩定性和可變性；江山易改，本性難移第四，生物性和社會性。 人格是個體在遺傳素質的基礎上，通過與后天環境的相互作用而形成的。10二、西方人格心理學的主要理論1、弗洛伊德的人格結構理論 弗洛伊德認為，人格是由本我、自我、超我三個部分組成的結

3、構。 11本我 包括許多原始的、與生俱來的本能或欲望； 特點為沖動性、盲目性、非理性； “享樂原則”； 其作用是追求快樂、逃避痛苦；12自我 從本我中分化而來； “現實原則”； 其任務是協調本我的非理性需要與現實之間的關系。13超我 從本我中分化而來； 代表道德、良心、理性； “完美原則”； 其任務是管制不容于社會的原始沖動。142、卡特爾的人格特質理論卡特爾認為，特質是人格結構的基本單元。 特質指人所擁有的、影響行為的品性和特征，是一個人一般化的、相對持久的反應傾向；是在不同情境中表現出來的穩定而一致的行為傾向。15 特質的劃分：獨特特質、共同特質表面特質、根源特質體質特質、環境特質動力特質

4、、能力特質、氣質特質卡特爾認為，每個人都具有16種根源特質163、艾森克的人格理論 艾森克認為，精神質、內外傾性和神經質是人格的三個基本維度。17外向內向穩定不穩定抑郁質膽汁質黏液質多血質4、人格特質的新理論 大五因素模型20世紀80年代末 外向性、神經質、認真性、宜人性、開放性情緒穩定性或神經質（N） ：焦慮、敵對、壓抑、自我意識、沖動、脆弱外向性（E） ：熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀開放性（O） ：想象、審美、情感豐富、求異、智能 宜人性（A）：信任、直率、利他、依從、謙虛、移情 謹慎性（C）：勝任、條理、盡職、成就、自律、謹慎 五個因素的首字母構成“OCEAN”，代表人格的海洋。

5、18第二節 氣 質一、氣質的概念 19 比較概念 氣質的內涵及其理解日常生活中的“氣質”心理學中的“氣質”2021日常生活中的氣質？“氣質好”“氣質高雅”“王者的氣質”指人的精神風貌22心理學中的氣質？“脾氣”“性情”“秉性”人心理活動動力方面的特征精力充沛脾氣暴躁溫和堅定從容不迫 “江山易改、本性難移” 氣質是人生來就具有的典型的、表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩定的心理特征，它反映了人格的自然屬性。23理解： 反映心理活動的動力特征； 是典型的心理特征； 是穩定的心理特征； 具有天賦性。2425二、 氣質學說（1）體液說希波克拉底（Hipppocrates，前460

6、前377）認為人有四種體液：血液、粘液、黑膽汁、黃膽汁。其中血液出自心臟；黃膽汁生于肝臟；黑膽汁生于胃部；粘液汁生于腦部。機體的狀態就決定于四種體液的混合比例。體液決定了人的氣質。26多血質敏感性低，反應性、主動性強， 興奮與抑制過程的平衡較好，情緒興奮性高，可塑性高，外傾。膽汁質敏感性低，反應性、主動性強，行為刻板，情緒好沖動，抑制力差，外傾。粘液質敏感性低，反應性低，反應遲緩，行為刻板，興奮性弱，情緒平和，內傾。抑郁質敏感性高，反應性和主動性低，反應遲緩，刻板，情緒抑郁，內傾。心理學小故事：劇院前的爭吵不同氣質類型原蘇聯心理學家達維多娃曾用一個故事形象的描述了四種基本氣質類型的人在同一情景

7、中的不同行為表現。四個不同氣質類型的人上劇院看戲，但是都同時遲到了。膽汁質的人和檢票員爭吵，企圖闖入劇院。他辯解道，劇院的鐘快了，他進去看戲不會影響別人，并且企圖推開檢票員闖入劇場；多血質的人立刻明白，檢票員不會放他進入劇場的，但是通過樓廳進場容易，就跑到樓上去了；粘液質的人看到檢票員不讓他進入劇場，就想：第一場不太精彩。我到小賣部等一會，幕間休息時在進去；抑郁質的人會說：我運氣不好，偶爾看一場戲，就這樣倒霉。接著就回家去了。2728表現活潑好動，反應迅速，動作敏捷，思維靈活，但往往不求甚解，注意力易轉移，情緒不穩定，感情易表露且體驗不深，易適應環境，喜歡交往，做事粗枝大葉，具有外傾性。 多血

8、質燕青29表現精力旺盛，反應迅速，智力活動具有極大靈活性，直率熱情，表里如一，情緒體驗強烈，易沖動，有頑強拼勁和果敢性，但缺乏耐心，整個心理活動籠罩著迅速而突發的色彩，具有外傾性。膽汁質李逵30表現安靜沉穩，喜歡沉思，反應緩慢，靈活性不足，比較刻板，注意穩定，不易習慣新環境、新工作，情緒不易外露，善于忍耐，堅韌執拗，具有內傾性。粘液質林沖31表現敏銳穩重，情感體驗深刻、持久、少外露，行動緩慢，膽小、孤僻、不善交往，遇困難或挫折易畏縮，有較強敏感性，容易體察到一般人不易覺察的事件，具有內傾性。抑郁質32多血質（活潑型）膽汁質（興奮型）粘液質（安靜型）抑郁質（弱型）猜猜他們的氣質類型？33（2）體

9、型說德國精神病學家克瑞奇米爾把人的體格類型分為三種：瘦長型（高瘦纖弱、細長、窄小）：易患精神分裂癥；不善社交，內向，退縮，世事通融，害羞沉靜，寡言多思；此謂分裂性氣質。肥胖型（身材短胖，圓肩闊腰）： 易患躁狂抑郁癥；好社交，通融，健談，活潑，好動，表情豐富，情緒不定；此謂躁郁性氣質。斗士型（骨肉均勻，體態與身高成比例）：易患癲癇癥；其特點是：正義感強，注意禮儀，節儉，遵守紀律和秩序；此謂粘著性氣質。 他認為不同體型的人具有不同的氣質。 事實上，氣質與體型無必然聯系。3435（3）胚葉說美國心理學家謝爾頓（）受克瑞奇米爾的影響，對氣質與體型的關系進行了更為深入的研究。把人的體型分為三種主要類型：

10、內胚葉型（柔軟、豐滿、肥胖）中胚葉型（肌肉骨骼發達、堅實、體態呈長方形）外胚葉型（高大、細瘦、體質虛弱）。 謝爾頓發現三種氣質類型：頭腦緊張型、身體緊張型和內臟緊張型，他的研究表明體型和氣質之間有高達左右的正相關。36動作生硬、善思考、不愛交際、情緒抑制、謹慎、神經過敏頭腦緊張型外胚葉型動作粗放、精力旺盛、喜好運動、自信、富有進取性和冒險性身體緊張型中胚葉型動作緩慢、愛好社交、情感豐富、情緒舒暢、隨和、有耐心內臟緊張型內胚葉型行為傾向氣質類型體型體型、氣質類型和行為37（4）血型說 由日本學者古川竹二提出A型溫和、穩重、順從B型感覺靈敏、善于社交AB型兼有A型和B型特點O型志向高遠、好勝心強、

11、比較霸道三、氣質差異與實踐活動（1）氣質差異與職業選擇（2）氣質差異與因材施教a.有針對性地培養不同氣質類型學生的良好個性品質。b.在教育過程中要充分考慮學生氣質類型的差異，針對學生不同的氣質特點，采取相應的教育方法。c.在教學過程中針對學生的不同氣質特征，在學習途徑、方式和方法上，貫徹個別對待。（3）氣質差異與心理保健3839第三節 性 格一、性格的概念（一）概念性格（ character ） 一詞源于希臘文，原為雕刻的意思，后來轉義為印刻、標記、特性。廣義指人或事物相互區別的特性。指個體對現實的穩定態度和習慣化的行為方式中表現出來的個性心理特征。是后天獲得的，具有社會意義。誠實虛偽、勇敢怯

12、懦、謙虛驕傲、輕信多疑、勤勞懶惰、果斷優柔寡斷40播下一個行動 ，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。名人談性格積行成習，積習成性，積性成命。 荀子 思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。 4142（二）性格的結構及其特征（1）性格的態度特征 指個體在現實生活各個方面的態度中表現出來的一般特征。 對別人、集體、社會的態度特征； 對勞動或工作的態度特征； 對自己的態度特征。（2）性格的理智特征 指個體在認知活動中表現出來的心理特征。 主要表現在認知活動及其活動方式的差異方面。43（3）性格的情緒特征 指個體在情緒表現方面的心理特征。 主要表現在

13、情緒的強度、穩定性、持久性。（4）意志特征 指個體在調節自己的心理活動時表現的心理特征。 性格的各種特征不是孤立的、靜止的，而是相互聯系在一起構成一個整體。44（三）性格類型（1）按照心理活動的心理機能劃分 按照認知、情緒、意志哪種占優勢來劃分 理智型 情緒型 意志型4546（2）按照心理活動的傾向性劃分榮格按照個體心理是否外露來劃分外向型：心理活動傾向于外露，不善于隱飾自己的思想和情緒；活潑開朗、善于交往、喜歡自由、反應敏捷；但不太多思考，做事不精細。內向型：沉靜、孤僻、不善交際、思想和情緒不易外露、社會適應能力弱；處事謹慎、多思慮、冷靜。（3）按心理活動的獨立性劃分 獨立型獨立性強，有主見

14、，不易受外界影響； 順從型缺乏獨立思想，情感上依賴他人，易受權威或多數人的影響。4748 （4）性格職業匹配理論美國職業指導專家霍蘭德（）提出學生的性格類型、學習興趣和將來的職業準備密切相關。人們在不斷尋求能夠獲得技能，發展興趣的職業。把人的性格分為6種類型，每一種性格類型的人，對相應的職業感興趣。49 社會型：愛好社交、活躍、友好、慷慨樂于助人、易合作和合群；適合從事社會工作、教師、護士等職業。研究型：好奇、善于分析、精確、思維內向、富有理解力和聰明；適合從事自然科學工作、電子工作和計算機程序編制等等。現實型：直率、隨和、重實踐、節儉、穩定、堅定和不愛社交；適合從事農業、制圖、采礦、機械操作

15、等職業。50藝術型：感情豐富、想象力強、富有創造性；適合從事文學創作、藝術、雕刻、音樂、文藝評論等工作。企業型：外向、樂觀、愛社交、健談、好冒風險、支配和喜歡領導他人；適合從事董事長、經理、營業部主任、營業員和推銷員等工作。常規型：務實、有條理、隨和、友好、拘謹和保守；適合從事辦公室工作、秘書、打字員和接線員等工作。斯普蘭格按人的社會價值取向來劃分理論型社會型經濟型權力型審美型宗教型51二、氣質和性格的關系1 區別A 從起源來看 性格后天個因素和實踐 氣質先天，高級神經活動類型B 從可塑性來看 性格易發生改變 氣質比較穩定C 從內容來看 性格心理活動的動機和內容 氣質速度、強度、穩定性、指向性522 聯系a 氣質會影響性格的形成和具體表現b 性格對氣質有一定的制約作用，可以掩蓋或改變氣質的某些特性。53三、影響性格的形成與發展的因素（1）遺傳與生理因素A