1、 PAGE57 / NUMPAGES57 小學一年級體育下冊教案 樂昌市三溪鎮(zhèn)中心學校：何洪新第一課學習階段：水平一學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內容：隊列隊形練習游戲：快快集合學習步驟：一、復習隊列隊形教師活動：1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習稍息、立正、向右看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)X，注意力集中，反應快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性

2、，對于個別學生耐心地指導。學生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力。組織：oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、交流合作教師活動：1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。學會活動：1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相

3、互配合，認真完成任務。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。2、組織學生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導學生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊四路縱隊四、總結評價教師活動：1、

4、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織：四列橫隊第二課學習階段：水平一學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習內容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞學習步驟：一、運動參與教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲看看誰反應快。3、教師講解示X正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應速度快。3、學生邊看邊

5、模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。二、展示自我教師活動：1、與學生一切參與游戲老鷹和小雞。 2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。 3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學生進行交流走的方法。 2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演走的姿勢。 2、體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松教師活動：1、組織學生進行放松練習。 2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。 3、宣布下課。學生活動： 1、進行放松練習

6、。 2、學生相互評價。 3、師生再見。第三課學習階段：水平一學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學習內容：走和跑：迎面接力學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內容。2、組織學生進行隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。二、積極參與，認真完成教師活動：1、帶領學生做

7、好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示X表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調整比賽次數(shù)。學生活動：1、在教師帶領下，認真做準備活動。2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示X，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。4、通

8、過觀察談判的示X表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價。6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。組織：八路縱隊ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導。2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學生示X，后組織學生進行嘗試練習一次。5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結，并提出要求，組織學生進行比賽。學生活

9、動：1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。3、掌握游戲的方法，認真進行練習。4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導幫助，團結協(xié)作，有序開展。組織：同上四、積極放松，總結評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

10、第四課學習階段：水平一學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學習內容：跳躍：跳單、雙圈學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內容。2、組織學生進行基本隊列練習。3、引導學生進行“反口令”練習，講解示X，并及時點評。學生活動：1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。2、反應快、動作規(guī)X，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應迅速。組織：四列橫隊o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

11、 x 二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領。3、講解示X跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調整比賽次數(shù)。學生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認真練習掌握要領。3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作

12、。6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。組織：ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學生進行游戲。學生活動：1、明白游戲方法，按要求進行。2、相互指導幫助，積極合作。3、交流評價。4、樂于反復游戲，相互配合，有序開展。組織：小組之間面對面oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx

13、xxxxxxx 四、積極放松，總結評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊第五課學習階段：水平一學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。學習內容：走和跑：繞物接力跑學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學習內容。2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。3、組織學生展示，評出最佳小組。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)

14、來完成練習。3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。組織：四列橫隊oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示X游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進行游戲比賽。5、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進行比賽。學生活動：1、通過教師的講解示X，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中

15、必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學團結合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6、樂于反復比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：四路縱隊三、 活躍身心，快樂放松教師活動：1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示X。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。2、按老師的要求進行放松練習。組織：體操隊形四、交流評價，總結經(jīng)驗教師活

16、動：1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。2、宣布下課。學生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2、師生再見。組織：四列橫隊教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。教學內容：看誰先起跑第六課學習階段：水平一學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要內容。2、分成八小組練習基本隊列隊形。3、帶領學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結，提出要求。學生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習

17、。3、反應迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照老師的要求，及時改正。組織：四列橫隊一路縱隊二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。2、示X自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應迅速。3、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習。6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結學生的練習情況。學生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應能力。2、觀察教師的示X，原地模仿練習，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認真參與練習，相互指導幫助。4、能快速反應，做出動作。5、練習中相

18、互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領的理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)X動作。組織：橫隊進行散點oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示X游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學會上注意安全。3、點評學生游戲情況。學生活動：1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導幫助。2、游戲中不能相互沖撞。 HYPERLINK .xkb1./ 新課標第一網(wǎng)3、相互交流點評。四、總結評價教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。

19、學生活動：1、自我點評表現(xiàn)。2、師生再見。組織：四列橫隊第七課學習階段：水平一學習目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。學習內容：投擲：擲輕物（紙飛機）學習步驟：一、 基本常規(guī)教師活動：1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調動學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。學生活動：1、樂于反復練習，動作基本規(guī)X到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。4、注意觀察，及時交流。組織

20、：四列橫隊(體操隊形) 二、 快樂學習教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內。3、讓學生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學生對準目標投擲。5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。學生活動：1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進行。3、用自己的方法投擲。4、對準目標，掌握方法進行投擲。5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團投得更遠。組織：籃球場散點三、 輕松比賽教師活

21、動： 1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學生相互學習交流。學生活動：1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。2、及時交流評價，有問題及時提出。四、 愉悅身心教師活動：1、帶領學生做放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操。學生活動：1、認真地放松各部位。2、認真完成練習任務。組織：四列橫隊第八課學習階段：水平一學習內容：民間趣味活動：踢毽子學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集

22、隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）組 織：四路縱隊、自由分散二、自主練習，體驗踢毽教師活動：1、提出要求，組織學生自主練習。2、用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢毽動作。學生活動：1、按老師要求自我練習，在上一節(jié)課的基礎上進一步體驗踢毽動作。2、積極加定時、定數(shù)的踢毽比賽。3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。組 織：分散練習三、穩(wěn)定身心，恢復情緒教師活動：1、組織學生進行放松練習幸福拍手歌。2、總結評價整節(jié)課。3、宣布下課。第九課學習階段：水平一學習內容：跳繩：跳短繩學

23、習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）組 織：四路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、模仿跳繩，自主創(chuàng)新教師活動：1、組織學生進行并腳跳短繩（按不同要求跳，會跳的和不會跳的，每次老師都報出要求來）。2、組織學生嘗試向后跳短繩。3、鼓勵學生嘗

24、試不同的跳短繩方法。4、組織學生展示交流。學生活動：1、按老師要求進行并腳跳短繩。2、嘗試向后跳短繩，相互學一學，練一練。3、按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。4、積極地參加展示，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們。組 織：分散練習三、穩(wěn)定身心，恢復身心教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、總結評價整堂課。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、仔細聽教師的總結和評價，并學會自我點評。3、師生再見。組 織：四列橫隊第十課學習階段：水平一學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂 學習內容：跳短繩、游戲 學習步驟： 一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織

25、學生集隊、隊列 2、提出要求，組織學生分組游戲。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。 3、在老師的帶領下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。 組織：五路縱隊、自由分散 二、自主跳繩，熟練動作 教師活動：1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。 2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。 3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。 4、提出要求，組織學生自己壓腿。 學生活動： 1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短

26、繩的練習作用。2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。 3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。 4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。組織：分散練習三、一毽多用、嘗試游戲 教師活動：1、組織學生自主練習踢毽。 2、講解示X游戲規(guī)則、方法。 3、組織學生游戲，并總評。 學生活動： 1、按老師要求認真練習踢毽。 2、認真觀看，了解游戲方法規(guī)則 3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。 組織：分散練習、分組游戲四、放松小結第十一課學習階段：水平一學習目標：體驗投擲的方法及樂趣，積極參與活動；樂于反復練習。學習內容：投擲：擲沙包學習步驟：一、進入情

27、境，學習“騎馬”教師活動： 1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生練習“騎馬”游戲，邊講解邊示X。3、組織學生聽哨聲集合。4、引導學生用繩子模仿移動的蛇。5、組織學生進行游戲：踩蛇尾。學生活動：1、跟老師一起進行行進走，并體驗有精神、有節(jié)奏。2、體驗游戲的快樂，能積極模仿。3、認真練習，積極投入。4、用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。5、認真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組積極地進行游戲，體驗靈敏的反應，快速的抖動。組織：四列橫隊、自由分散二、進入草原，勇戰(zhàn)獵物教師活動：1、引導學生進入草原，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準備武器，用沙包擊打（擲準練習）。擊黑板上的圖畫。2、提出自主練習

28、的要求，觀看學生練習，鼓勵學生大膽獲取“獵物”。3、組織學生進行投籃比賽，看哪一組投得最多。學生活動：1、學會用沙包擊打獵物。2、按學練小組在規(guī)定的地點向獵物目標進行射擊投擲，在達到一定投中次數(shù)后，把“獵物”抬回來，體驗小組合作完成任務。3、各組組長管理紀律，按順序投擲。組織：八小組 三、收獲多多，快樂回營教師活動：1、組織學生比一比誰投得最準。2、及時評比，頒發(fā)五角星。學生活動：1、積極參與活動，發(fā)揮自己的本領。2、相互評比，交流學習。組織：同上四、快樂放松，總結評價教師活動： 1、與學生一起跳動物放松操。2、評價整節(jié)課以及學生的表現(xiàn)。學生活動：1、快快樂樂地進行放松。2、踴躍交流，表達自己

29、的想法。組織：四列橫隊第十二課學習階段：水平一學習目標：利用學生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣，并培養(yǎng)學生頑強勇敢的拼搏精神。學習內容：球類游戲活動學習步驟：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、集合隊伍，導入課的內容。（積極的同學給予獎勵）2、組織學生常規(guī)練習（同時選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習）學生活動：1、“快、靜、齊”地集合。2、積極認真進行隊列練習，做到精神飽滿，動作整齊有力。組織：四列橫隊二、小組探究，熟練技能教師活動： 1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學生和老師一起進行示X演示。2、讓拿球的同學來到場地的中間，其他所有學生手拉手組成一個大圓（對于動作

30、快速積極的同學給予獎勵）3、組織進行游戲活動，被打掉球的同學到圓上換人（站得最神氣，并且沒有玩過的同學，既培養(yǎng)學生的行為習慣又培養(yǎng)學生的觀察能力）4、評價學生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的學生給予表揚，對于表現(xiàn)不突出的學生及時鼓勵。學生活動：1、細心聆聽觀察老師的講解和示X，并注意自己的行為習慣。2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、觀察能力和管理自己的能力。3、在老師的總結中和自己的評價中，對自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺。組織：學生站在圈上三、樂于復習、快樂舞步教師活動：1、組織學生復習后踢步。2、及時評價學生的練習情況，發(fā)五角星鼓勵。學生活動：1、認真參與，樂于復習。2、相互評價交

31、流。組織：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x 四、總結評價、快樂放松教師活動：1、組織學生進行柔韌練習。2、讓學生表演自己的柔韌動作。3、評價整節(jié)課。學生活動：1、積極參與柔韌練習。2、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長。3、能自我評價自己的表現(xiàn)。組織：自由結伴而坐四列橫隊第十三課學習階段：水平一學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學習內容：快速跑游戲：換物賽跑學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生用手帕蒙

32、眼睛，進行抓人游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、細心聽教師講解，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。組織：四列橫隊到自由分組分散oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx二、團結合作、搬運器材教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。2、指導學生分配任務，合作完成任務。3、指導學生布置場地。學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組

33、織：分組分散三、積極游戲，領悟方法教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。3、增加換物難度，組織學生換物游戲。學生活動：1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲橫向換物。2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。組織：四路縱隊ooooooooooo ooooooooooo xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 四、拓展延伸教師活動：1、提出分組要求和活動要求，組織學生活動。巡回觀察指導學生活動，善

34、于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。學生活動：1、按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣，積極地表達自己的心情。2、師生再見。組織：四列橫隊第十四課學習階段：水平一學習目標：基本能掌握動作方法，隨音樂節(jié)拍進行完整動作表演；勇敢頑強地完成游戲。學習內容：律動組合邀請小司機游戲：單腳跳接力學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集合、進行隊列練習2、提出要求，組織學生分組游戲“快找伙伴”。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、在老

35、師的帶領下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。組織：四列橫隊四路縱隊 自由分散 o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x 二、歡快學習，自主練習教師活動：1、分組復習已學過的分解動作，并及時糾正錯誤動作。2、以四人組成一列“小火車”，進行連貫動作練習。3、在隨音樂節(jié)拍進行完整練習的過程中，及時提示學生注意動作的節(jié)奏和連貫性。學生活動：1、自由組合小組，復習已學過的分解動作。2、在教師指導下，四人一組進行由原地過度到行進中的練習。3、在音樂伴奏下，進行完整動作的練習。4、互測互評，看哪一列“小火車”的動作好

36、，舞姿優(yōu)美。組織：四人自由組合三、踴躍參與，體驗游戲教師活動：1、組織學生復習“單腳跳接力”游戲的方法，重點復習單腳連續(xù)向前跳動作。2、增加游戲難度，要求學生中途不得換腳，但繞過標志物后必須換腳。3、游戲中跳的學生必須把筐里的壘球放到標志物后的筐中。4、強調游戲中要注意安全。學生活動：1、分小組復習“單腳跳接力”游戲，著重練習單腳連續(xù)向前跳動作。2、在改變游戲方式、增加游戲難度的情況下，積極與同伴配合，克服困難，體驗成功的樂趣。3、游戲過程中，注意保持身體平衡，失去平衡時，可用跑步加以調整，然后繼續(xù)向前跳，以防摔跤。組織：四路縱隊ooooooooooo ooooooooooo xxxxxxxx

37、xxxx xxxxxxxxxxxx 四、輕輕松松，總結評價教師活動：1、組織學生做簡單的放松操。2、要求學生回家練習舞蹈。3、及時評價學生的上課態(tài)度。學生活動：1、全身心地放松。2、認真完成練習任務。組織：體操隊形四列橫隊第十五課學習階段：水平一學習目標：利用學生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學生相互合作，發(fā)展學生的反應能力。學習內容：快快躲閃學習步驟：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、集合隊伍，導入課的內容。2、組織學生隊列練習，重點三面轉法。學生活動：1、“快、靜、齊”地集合。2、積極認真進行隊列練習，做到精神飽滿，動作整齊有力。組織：四列橫隊oooooooooooo ooooooo

38、ooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能教師活動：1、講解游戲的方法及規(guī)則，選一名學生和老師一起演示。2、分成兩組，男生一組，女生一組，分別為圈。一組學生站在圈上，一組學生站在圈內活動，圈上的學生相互傳接球，找機會將求打到圈中的同學，被打到的學生與擲球的學生相互交換，依次類推。3、組織開展游戲活動，教師巡視指導。4、集合學生，評價學生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的學生給予表揚，對于表現(xiàn)不突出的學生及時鼓勵。學生活動：1、細心聆聽觀察老師的講解和示X，并注意自己的行為習慣。2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、觀察能力和管理自己的能力。3

39、、積極投入到游戲中去，能與同學合作開展游戲。4、相互交流學習評價。組織：學生站在圈上 分成四組三、樂于復習、快樂舞步教師活動：1、組織學生復習后踢步。2、及時評價學生的練習情況，發(fā)五角星鼓勵。學生活動：1、認真參與，樂于復習。2、相互評價交流。組織：體操隊形四、總結評價、快樂放松教師活動：1、組織學生進行柔韌練習。2、讓學生表演自己的柔韌動作。3、評價整節(jié)課。學生活動：1、積極參與柔韌練習。2、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長。3、能自我評價自己的表現(xiàn)。組織：自由結伴而坐四列橫隊第十六課學習階段：水平一學習目標：在活動中遵守他人，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。學習內容：單、雙腳連續(xù)跳基本隊列隊形練

40、習學習步驟：一、常規(guī)練習：教師活動：1、復習基本隊列隊形立正、稍息、向右看齊。2、對于復習中出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，鼓勵較差的學生。3、個別同學反應較慢的要及時提醒。4、口令清楚、規(guī)X。學生活動：1、認真進行隊列隊形練習，熟記動作方法。2、及時改正錯誤動作，虛心向較好的同學學習。3、注意力集中，思想不開小差，聽口令進行練習，動作基本到位、規(guī)X。組織：四列橫隊二、發(fā)揮想象，創(chuàng)造活動教師活動：1、把學生分成四組，小隊長帶領組員到目的地。2、教師引導學生進行單、雙腳連續(xù)跳。3、讓學生自己創(chuàng)造跳的環(huán)境。4、對有創(chuàng)新的學生及時給予表揚，貼五角星，鼓勵其他同學積極想象。5、組織學生進行比賽，講解示X比賽

41、方法及規(guī)則。6、組織學生嘗試比賽一次，及時總結評價，并提出要求。7、組織學生進行比賽。8、總結學生比賽情況，及時鼓勵表揚。學生活動：1、跟小隊長去活動區(qū)域，自己組織活動。2、利用場地上的道具為自己創(chuàng)造各種跳的環(huán)境。3、開動腦筋、自己發(fā)揮想象，敢于創(chuàng)新，把自己的創(chuàng)意提供同學們一起活動。4、活動中學會尊重他人，輪流擺出自己的創(chuàng)意，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。5、明確比賽方法及規(guī)則，積極參與活動。6、能按要求進行，積極投入。7、積極投入比賽。8、相互交流評價。組織：散點四路縱隊三、踴躍上臺，自我表現(xiàn)教師活動：1、讓學生推舉同學出來表演或者小組間進行表演及時對表演進行簡單評價。2、對活動中出現(xiàn)的危險

42、情況及時提醒。學生活動：1、積極參與，敢于自我表現(xiàn)。2、鼓勵與幫助同學上臺表演。組織：同上四、總結經(jīng)驗，交流創(chuàng)意教師活動：1、整體評價課的質量。 2、對學生的創(chuàng)意及時評價。學生活動：1、把自己的創(chuàng)意講給同學聽。2、評價自己上課的表現(xiàn)。組織：四列橫隊第十七課水平一教學內容：健康常識：個人衛(wèi)生室內活動：猜猜他是誰教學目標：了解個人衛(wèi)生的重要性；知道怎樣搞好個人衛(wèi)生；認真聽課，主動學習，對健康常識感興趣。一、 導入新課教法：1、情景式導入今天的課題，從生活中的一些例子來切入話題。2、讓學生自己舉例說明。3、出示掛圖，指導學生觀察圖中有關個人衛(wèi)生的內容。4、要求同桌討論，然后回答問題，介紹注意個人衛(wèi)生

43、的意義。5、指導學生讀一讀、寫一寫教學內容。學法：1、認真聽講，積極思考問題。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。4、分組討論，重點交流各自個人衛(wèi)生的情況。5、讀一讀課文的內容，抄寫個人衛(wèi)生應注意的幾個方面。從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。個人衛(wèi)生是指每個同學都要講究清潔衛(wèi)生、愛干凈，并有一個良好的衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對于預防疾病，促進身體正常發(fā)育，提高健康水平都具有十分重要的意義。個人衛(wèi)生包括日常生活中洗臉、刷牙，常剪指甲，勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服，按時睡覺、按時起床等內容。怎樣搞好個人衛(wèi)生？把各種衛(wèi)生形象具體地講解給學生聽。室內活動：猜猜他是誰

44、教學目標：了解游戲名稱和游戲方法；能主動參與游戲，并對游戲感興趣。教法：1、教兒歌：小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？2、講解游戲方法，并請一個小組示X，加以引導。3、游戲過程中不斷提示學生注意力集中，要善于分析、判斷被猜者的特征，如果第一次猜錯了，可讓被猜者發(fā)出一個聲音，如咳嗽一聲或學一聲小動物叫等，以提示猜者。學法：1、集體邊拍手邊學唱兒歌。2、細聽教師講解，觀察同伴游戲的做法。3、猜者在蒙眼睛前仔細觀察本組同學，記住各自特征。被猜者在發(fā)出聲音時，改變聲調，讓猜者不易猜中。4、比一比、賽一賽，看誰能準確說出對方的某。回家任務:讓學生回家想一想，在個人衛(wèi)生方面做得怎么樣？第十八課水平一教學內容

45、：健康常識：愛護牙齒室內活動：分左右教學目標：懂得為什么要愛護牙齒；能掌握正確地刷牙方法；能與教師配合，認真進行刷牙的練習。一、 導入新課教法：1、用情景法導入本課。2、出示教學圖片，提示學生重點觀察怎樣才能愛護牙齒。3、講解為什么要愛護牙齒，怎樣刷牙才是正確的。4、指導學生對圖中的各種表現(xiàn)進行評價。5、要求同桌討論，然后回答問題。6、指導學生讀一讀教學內容。7、組織學生徒手做一做刷牙的動作。學法：1、看一看掛圖，說一說自我的感受，結合自己與同伴的情況議一議。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、認真聽講，積極思考問題。4、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。5、讀一讀課文的內容。6、積極參與刷

46、牙動作練習。為什么要愛護牙齒？牙齒在口腔可謂重要器官，它能切斷、撕裂與磨碎食物，使食物在胃里容易消化；能幫助正確的發(fā)音；能促進頜骨的正常發(fā)育；能形成面部的端正美觀。怎樣保護好牙齒？刷牙，早晚各一次；正確的刷牙方法豎刷法；選用保健牙刷；選用含氟的防蛀牙膏；定期檢查，發(fā)現(xiàn)蛀牙及時補好，免得小洞變大洞。室內活動：分左右教學目標：了解游戲名稱和游戲方法；能主動參與游戲，并對游戲感興趣。教法：1、請全班學生說出左右方向，及身體的左右各部位。2、邀請學生示X，加以引導。3、提示問與答的方法和每一句回答的動作。4、請學生上臺指揮，打亂順序，隨意提問，以提高學生活動興趣及快速辨別的能力。學法：1、快速辨別左右

47、方向及身體左右的部位。2、通過直觀的方式，掌握游戲方法。3、回憶分左右的活動方法，熟悉每一句回答的動作。4、集中思想，開動腦筋，快速回答，動作完整。思考題：1、 為什么要愛護牙齒？ 2、 自己平時做得怎么樣？第十九課水平一教學內容：健康常識：保護視力室內活動：動物模仿操教學目標：能熟悉保護視力“二要”和“二不要”的內容和要求；養(yǎng)成正確地、良好的習慣。一、 導入新課 HYPERLINK .xkb1./ 新課標第一網(wǎng)教法：1、用情景法導入本課。2、出示教學圖片，引入保護視力“二要”和“二不要”。3、講解近視眼是如何形成的，該如何來保護視力。4、指導學生對圖中的各種表現(xiàn)進行評價。5、要求同桌討論，然

48、后回答問題。6、指導學生讀一讀教學內容。7、組織學生做一做正確的眼保健操動作。8、對于錯誤動作及時進行糾正。學法：1、看一看掛圖，說一說自己的視力是如何進行保護的，與同伴一起議一議。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、認真聽講，積極思考問題。4、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。5、讀一讀課文的內容。6、積極參與眼保健操練習。7、及時糾正自己的錯誤動作。近視眼的形成和保護視力的重要性。近視眼主要是由于不注意用眼衛(wèi)生。怎樣保護視力？養(yǎng)成；良好的閱讀衛(wèi)生習慣，做到“二要”和“二不要”，是保護自己的視力的重要措施之一。“二要”：一是讀寫姿勢要正確，讀書和寫字時，姿勢要保持端正，眼睛與書本距離要保持

49、一尺，胸要離桌一拳；寫字時，手指握在筆尖上方一寸。二是看書過久要休息片刻，讀書寫字的時間不宜過長，一般在看了半小時以后，要閉目或眺遠二三分鐘。“二不要”：一不要在強、弱光下讀寫；二不要躺著或乘車時看書。室內活動：動物模仿操教法：1、分組復習16節(jié)動物模仿操，并及時糾正錯誤動作。2、在音樂伴奏下，指導學會上將全套操連貫起來練習。3、啟發(fā)學生積極思維，指導學生自我創(chuàng)編。4、組織學生進行動作展示活動，及時評價學生的表現(xiàn)。學法：1、同座位組成一組進行動物模仿操練習。2、在教師帶領下，隨音樂節(jié)拍練習全套操動作。3、自我創(chuàng)造性學練，互測互評。4、積極參與展示活動，相互交流評價。思考題：你能記住保護視力的“

50、二要”和“二不要”嗎？第二十課水平一教學內容：安全常識：學校安全室內活動：貓抓老鼠教學目標：能了解校內安全的重要性；課中認真思考，積極回答問題，樂于自我表現(xiàn)。一、 導入新課教法：1、出示教學圖片，提示學生重點觀察圖中學生進校后的各種表現(xiàn)。2、讓學生自己舉例說明。3、講解校內安全的重要性和怎樣注意校內安全。4、指導學生對圖中的各種表現(xiàn)進行評價。5、要求同桌討論，然后回答問題。6、指導學生讀一讀教學內容。學法：1、看一看掛圖，說一說自我的感受，結合自己與同伴的情況議一議。2、大膽發(fā)言，能清楚地表達自己的想法。3、認真聽講，積極思考問題。 4、積極參與。5、觀看掛圖，同桌之間相互議一議。 6、讀一讀

51、課文的內容。為什么要注意校內安全？。校園里如果缺乏安全意識，麻痹大意，或者進行不安全的活動，則可能發(fā)生傷害事故，輕則跌摔破，重則造成生命危險，給自己帶來痛苦，給家庭帶來不幸，給國家造成損失。學校安全要注意那些方面？首先，學生必須要把“小學生守則”和“小學生日常行為規(guī)X”牢牢記在心上。上下樓梯時要守秩序，一般靠右行走。下課后，做一些輕松愉快的活動和游戲，不能在樓梯口或者走廊中奔跑。勞動時，也要注意安全，做自己力所能及的事。上體育課時，遵守課堂常規(guī)，衣著輕便。進行鍛煉時，要掌握自我保護，自我控制，自我調節(jié)的方法。室內活動：貓抓老鼠教學目標：了解游戲名稱和游戲方法；能主動參與游戲，并對游戲感興趣。教

52、法：1、復習提示“貓抓老鼠”游戲方法。2、邀請學生示X，加以引導。3、強調遵守游戲規(guī)則。4、啟發(fā)學生要善于觀察分析。學法：1、復習游戲方法，熟悉游戲要求。2、通過直觀的方式，掌握游戲方法。3、游戲中相互合作，積極動腦觀察。4、比一比、賽一賽。思考題：1、 為什么要注意學校安全？2、 怎樣注意學校安全？第二十一課學習階段：水平一學習目標：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習對完成動作充滿信心。學習內容：前滾翻學習步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進

53、行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示X動作。4、教師與學生一起游戲。學生活動：1、樂于反復練習，動作規(guī)X到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊圍圈oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、 積極參與、認真完成教師活動：1、組織學生進行準備活動，重點是頭部運動，要求學生把各個關節(jié)活動開。2、組織學生進行柔韌練習。3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。4、教師示X前滾翻的動

54、作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示X，提示學生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲的速度是不是一樣？5、組織學生模仿練習，對學生的練習情況及時點評，并提出要求。6、教師先示X，再請學生示X動作，兩腳一同蹬，屈臂快團身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學生練習。教師巡視指導。7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。9、及時提出要求，組織學生反復練習動作。學生活動：1、積極投入到準備活動中去，把頭頸部位活動開。2、跟隨教師動作，積極開展柔韌練習活動。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、通過

55、觀察教師的示X，比較屈臂速度的不同對完成前滾翻動作的不同作用。5、按照老師的要求進行練習，體會手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動作口訣。及時對照老師的評價，糾正自己的動作。6、分組開展練習時，把動作要點能記清楚，盡自己的努力把動作完善。7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。9、樂于反復練習，在練習時能相互幫助，有序開展。組織：八小組o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

56、 x x x x x 三、 活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學生進行“搶位置”游戲，圍圈跑動進行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學生一起示X，提出要求。沒有搶到位置的學生，原地進行深蹲跳5次。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：1、掌握游戲方法及要求。2、嘗試體會游戲的樂趣。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務。組織：圍圈八小組四、 快樂放松，總結評價教師活動：1、帶領學生做放松操意念放松。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、

57、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組織：四列橫隊第二十二課學習階段：水平一學習目標：能手腳并用的爬上爬下，掌握動作方法；在練習中表現(xiàn)出勇敢、果斷和克服困難的精神。學習內容：攀爬學習步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：原地踏步、向后轉。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行協(xié)調性小游戲活動：“快樂蹦跳”，講解游戲方法及規(guī)則，并示X動作。4、教師與學生一起游戲。學生活動：1、樂于反復練習，動作規(guī)X到位，練習時思想集中。向左、右轉時，注意身體不要晃，雙手緊貼大腿。2、及時糾正錯誤，認真進行練習。3、仔細觀察

58、老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊四路縱隊oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、 積極參與、認真完成教師活動：1、組織學生積極模仿各種動物的行走動作，姿態(tài)要逼真、重心移動要平穩(wěn)。2、組織學生分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動安全性，積極引導學生創(chuàng)編有意義的游戲。3、及時總結點評學生的活動情況，并提出要求。4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學生的表現(xiàn)。5、復習爬上爬下的動作方法，示X手要抓緊，腳要踏穩(wěn)的動作

59、，強調爬上爬下的手和腳的協(xié)調配合。6、組織學生嘗試性練習一次，教師保護學生。7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。 HYPERLINK .xkb1./ 新|課 |標| 第|一|網(wǎng)8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。9、組織學生再次練習，教師保護。10、對于學生的表現(xiàn)及時進行評價，鼓勵表揚學生。11、組織學生按規(guī)定攀爬統(tǒng)一高度進行比賽，提示注意安全。12、評價學生的比賽情況。學生活動：1、積極投入到活動中去，大膽地模仿各種動物的動作。2、小組內先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。3、對照自己的情況，糾正錯誤。4、積極參與展示活動，能把自己小

60、組內的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學習交流。5、仔細觀察老師的動作，原地徒手模仿爬上爬下的手腳交替動作。6、積極參與練習，大膽做動作，同學之間相互鼓勵，注意手腳的配合。7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。9、樂于反復練習，在練習時能相互幫助，有序開展。10、相互學習、交流。11、按照要求進行攀爬，連續(xù)向上爬5級，注意安全。12、認真對待比賽。組織：兩路縱隊o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x 三、 活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組