1、分子動理論內能專訓 魯科版 九年級階段強化專題（五）12345溫馨提示：點擊 進入講評習題鏈接67D答 案 呈 現CC類比B熱傳遞A【2021煙臺模擬】關于原子的結構，以下幾個模型中，最接近真實原子結構的模型是()1A圖甲：原子為一個不可再分的實心小球B圖乙：原子為一個帶正電的小球，帶負電的電子分布在小球的內部C圖丙：由不可再分的實心球的原子核以及繞原子核運動的電子組成D圖丁：由質子和中子所構成的原子核以及繞原子核運動的電子組成【答案】D【點撥】盧瑟福原子核式結構模型認為，原子由位于中心的原子核和繞核高速轉動的電子組成，電子帶負電；原子核包括質子和中子兩部分，質子帶正電，中子不帶電。選項D正確

2、。【2021萊蕪模擬】“N95”型口罩(如圖所示)對直徑為0.075 m0.020 m的非油性顆粒(如粉塵、PM2.5、飛沫、微生物)具有95%以上的過濾效率，它由三層構成：內層吸水層，中間過濾層，外層疏水層，則下列說法正確的是()2A新冠病毒隨飛沫傳播是一種分子運動B過濾效率高，是因為口罩材料分子之間沒有空隙C中間過濾層通過工藝帶上靜電，可以增強對顆粒的吸附能力D內層吸水層能夠有效吸收呼出的水蒸氣，說明分子之間存在斥力【答案】C【點撥】分子很小，直接用肉眼看不到，飛沫是肉眼可以看到的，所以新冠病毒隨飛沫傳播是機械運動，不是分子運動，故A錯誤。由分子熱運動可知分子之間存在空隙，所以口罩材料分子

3、之間也有空隙，故B錯誤。中間過濾層通過工藝帶上靜電，帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以可以增強對顆粒的吸附能力，故C正確。內層吸水層能夠有效吸收呼出的水蒸氣分子，吸收作用體現的是分子間存在引力，而不是斥力，故D錯誤。【2021淄博期末】甲物體分子動能總和為E甲1，分子勢能總和為E甲2；乙物體的分子動能總和為E乙1，分子勢能總和為E乙2。各能量大小如圖，甲、乙兩物體相比，則()A兩物體分子數相同B兩物體所處物態相同C甲物體的內能較大 D乙物體的溫度較高3C【點撥】根據物體內能的定義，由圖可知甲物體的內能大于乙物體的內能，但因甲和乙是兩個不同的物體，它們的分子數、狀態和溫度無法比較，故A、B、D錯

4、誤，C正確。下列事物運用了_的方法說明分子也具有動能和勢能。A運動著的籃球具有動能，運動著的分子也具有動能B自由下落的蘋果和地球互相吸引具有勢能，互相吸引的分子也具有勢能C被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能，互相排斥的分子也具有勢能4類比【2021廣西】古時候人們常鉆木取火，下列情境中改變內能的方式與其相同的是()A吃飯時，金屬勺放在熱湯中會燙手B冬天，搓手可以使手暖和C發燒時，冷毛巾敷額頭可以降溫D夏天，喝冷飲使人感到涼爽5B仔細觀察下面三個生活實例可知，_(填“熱傳遞”或“做功”)可以改變物體的內能。甲：金屬湯勺在熱湯中變熱乙：食品放到冰箱冷凍室中溫度降低丙：在太陽照射下熱水器中水的溫度升高6熱傳遞【中考安徽】關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是()A0 的物體也具有內能B只要物體放出熱量，溫度就一定降低C物體溫度越高，含有的熱量越多D熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體7A【點撥】一切物體都有內能，故A正確；物體放出熱量，溫度可能降低，也可能不變，如晶體凝固時放出熱量，