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文檔簡介
1、蘇教版二年級數學下數據的收集和整理(一)-課件1資料小組合作,選擇一種標準分一分,并用自己的方法表示分類的結果。(1) 圖中有多少位老師?學生呢?(2) 參加每種活動的分別有多少人?(3) 你還知道些什么?和同學們交流。答: 3 位老師,12 位學生。答: 參加游戲的有 6 人,閱讀的有 5 人,下棋的有 4 人 。答: 還可以按站立的狀態分類,可以分為坐著和站立的 。分類可以更清楚地知道圖中有哪些人,各有多少。按不同的標準分類,結果是不同的。回顧分類整理的過程,你有哪些體會?1、分別按顏色和形狀整理下圖中的物體,并用自己喜歡的方法表示出來。紅黃藍長方體正方體圓柱球5254 32 3按顏色分類
2、為:按形狀分類為:2、下面的郵票可以怎樣分類整理,先互相說一說,再按不同的標準分一分。可以按照郵票的面值分類,也可以按郵票內容分類。按面值分類:200 分2 張100 分5 張 80 分4 張按郵票內容分:人物建筑陶瓷 花卉4 張3 張2 張2 張你有蛀牙嗎?有幾顆?其他同學呢?1015人一組,了解小組里每個同學的蛀牙顆數并把結果記錄下來。你們小組是怎樣調查和記錄的?把你們小組的記錄分類整理,填寫下表。0 顆1 顆2 顆 2 顆以上( )人 ( )人 ( )人 ( )人沒有蛀牙有蛀牙( )人( )人2根據小組調查有如下數據:523210根據整理結果回答:(1)小組同學中,是有蛀牙的人多,還是沒
3、有蛀牙的 人多?(2)在有蛀牙的同學中,有幾顆蛀牙的人最多?答:(1)有蛀牙的人 10 人,沒有蛀牙的人 2 人,所以有 蛀牙的人多。(2)在有蛀牙的同學中,有 1 顆的有 5 人,2 顆的 2 人,2 顆以上的有 3 人,所以有 1顆蛀牙的人最多。 回顧統計活動過程,你有什么收獲?通過統計,能清楚地了解小組同學的蛀牙情況。畫“正”字記錄人數很方便,在生活中也可以用。 涂色表示 6 門課程每周的節數。(一個 表示1 節)品德與生活語文數學音樂美術體育從上圖中你知道了什么?我知道了:品德生活語文數學音樂美術體育4 節7 節7 節3 節3 節2 節贏 輸平整理記錄的結果,填寫下表。贏輸平( )次( )次( )次767同桌兩人做“石頭、剪刀、布”的游戲,做 20 次,并畫“正”字記錄自己每次游戲的結果。2、你最喜歡吃什么水果,其他同學呢? 10 15 人一組,了解并記錄小組中每個同學最喜歡吃的一種水果。3、(1)分類整理記錄的結果。西瓜橙子香蕉葡萄( )人( )人( )人( )人(2)如果讓你為小組的野炊活動準備水果,哪種水 水果應該多買一些?3364答:根據整理的結果知道,在野炊活動中,香 蕉應該多買些。此課件下載可自行編輯修改,
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