1、期末總動(dòng)員 同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？ 期末考試的腳步越來越近了，還期末考試的腳步越來越近了，還有有5 5天左右的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎熳笥业臅r(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@這5 5天的時(shí)間呢？請(qǐng)大家先讀一讀。天的時(shí)間呢？請(qǐng)大家先讀一讀。愚蠢者愚蠢者等待時(shí)間等待時(shí)間 聰明者聰明者利用利用時(shí)間時(shí)間懶惰者懶惰者喪失時(shí)間喪失時(shí)間 勤奮者勤奮者珍惜珍惜時(shí)間時(shí)間閑聊者閑聊者消磨時(shí)間消磨時(shí)間 求知者求知者抓緊抓緊時(shí)間時(shí)間 無為者無為者放棄時(shí)間放棄時(shí)間 有志者有志者贏得贏得時(shí)間時(shí)間 糊涂者糊涂者糟蹋時(shí)間糟蹋時(shí)間 好學(xué)者

2、好學(xué)者創(chuàng)造創(chuàng)造時(shí)間時(shí)間自滿者自滿者蔑視時(shí)間蔑視時(shí)間 勞動(dòng)者勞動(dòng)者積累積累時(shí)間時(shí)間 不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時(shí)間, , 不閑談學(xué)習(xí)之外的事情不閑談學(xué)習(xí)之外的事情, , 保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè)保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè), , 全心全意進(jìn)入沖刺狀態(tài)全心全意進(jìn)入沖刺狀態(tài). . 請(qǐng)走進(jìn)教室就打開書本學(xué)習(xí)請(qǐng)走進(jìn)教室就打開書本學(xué)習(xí), , 請(qǐng)讓在你身邊講閑話的同學(xué)走開請(qǐng)讓在你身邊講閑話的同學(xué)走開, , 請(qǐng)完成作業(yè)再安然入睡請(qǐng)完成作業(yè)再安然入睡, , 請(qǐng)時(shí)刻提醒自己這是一學(xué)期的付出請(qǐng)時(shí)刻提醒自己這是一學(xué)期的付出, , 你希望收獲成功你希望收獲成功. .聽一聽 還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值還有一些

3、名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的時(shí)，是這樣教育我們的教育家說：時(shí)間就是知識(shí)。教育家說：時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命。醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命。工人說：工人說： 時(shí)間就是財(cái)富。時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說：農(nóng)民說： 時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。魯迅魯迅說：說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。”高爾基高爾基說：說：“世界是最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最世界是最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽

4、視而又最令人后悔的就是時(shí)間。人后悔的就是時(shí)間。”華羅康華羅康說：說：“時(shí)間是由分秒積成的，時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零善于利用零星時(shí)間星時(shí)間的人，才會(huì)做出的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)更大的成績(jī)來。來。”聽一聽 1 1、注意各科時(shí)間上的合理分配。注意各科時(shí)間上的合理分配。各科要均衡發(fā)展，各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。 2 2、效率第一效率第一，效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)

5、場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。事決不用兩分鐘。 3、互幫互學(xué)，共同受益互幫互學(xué)，共同受益。個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，的過程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂變成兩個(gè)人的快樂；痛苦了，與朋友一個(gè)人的快樂變成兩個(gè)人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。說說，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。 4、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式

6、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新并用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來說實(shí)質(zhì)的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來說實(shí)質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更上就是一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更快更好地獲取知識(shí)。快更好地獲取知識(shí)。 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。快到考試了，。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈

7、海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。 6、集中精力，心無旁騖集中精力，心無旁騖。“蚓無爪牙之利，筋骨蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。” 別別把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。 各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法語(yǔ)文語(yǔ)文：分塊復(fù)習(xí)，分步完成。分塊復(fù)習(xí)，分步完成。 分塊：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，作文三大塊。分塊：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，作文三大塊。 分步：分步：基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)分解為生詞，解詞，文學(xué)分解為生詞，解詞，文學(xué)常識(shí)，修辭，文言文，古詩(shī)詞，現(xiàn)代文的背誦常識(shí)，修辭，文言文，古詩(shī)詞，現(xiàn)代文的背誦默寫等；默寫等；閱讀閱讀分解為課內(nèi)閱讀和

8、課外閱讀；分解為課內(nèi)閱讀和課外閱讀；作作文文則著重復(fù)習(xí)記敘文。則著重復(fù)習(xí)記敘文。各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)： 關(guān)鍵是關(guān)鍵是重質(zhì)量而不是重?cái)?shù)量。也就是說，。也就是說，做一道題一定要做一道題一定要弄懂吃透弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個(gè)角度考慮，這樣做會(huì)一道題勝過思考，從各個(gè)角度考慮，這樣做會(huì)一道題勝過做十道題。也是有這樣，才能做到舉一反三，做十道題。也是有這樣，才能做到舉一反三，觸類旁通。觸類旁通。另外，另外，錯(cuò)題的重看錯(cuò)題的重看也很重要，并學(xué)會(huì)也很重要，并學(xué)會(huì)對(duì)錯(cuò)誤的對(duì)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行總結(jié)與反思原因進(jìn)行總結(jié)與反思。各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法英語(yǔ)英語(yǔ)：（1 1）快讀查疑快讀查疑。首先瀏

9、覽課本，遇到較為生疏的、。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語(yǔ)，集中抄在一個(gè)本上，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，已被遺忘的詞語(yǔ)，集中抄在一個(gè)本上，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶。重點(diǎn)記憶。（2 2）以點(diǎn)帶面以點(diǎn)帶面。以一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)為中心，向四。以一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)為中心，向四周輻射，找出與之相關(guān)的詞語(yǔ)和用法。周輻射，找出與之相關(guān)的詞語(yǔ)和用法。（3 3）歸納比較歸納比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4 4）注重注重重點(diǎn)句式重點(diǎn)句式的掌握，強(qiáng)化的掌握，強(qiáng)化重點(diǎn)句型重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。的訓(xùn)練。（5 5）重視）重視雅思雅思考試，背誦重點(diǎn)詞匯表，準(zhǔn)備

10、口語(yǔ)測(cè)考試，背誦重點(diǎn)詞匯表，準(zhǔn)備口語(yǔ)測(cè)試以及作文準(zhǔn)備。試以及作文準(zhǔn)備。（6 6）錯(cuò)題錯(cuò)題重看，重看，范文范文多讀。多讀。各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法地生地生：（1）制訂各章期末學(xué)習(xí)計(jì)劃）制訂各章期末學(xué)習(xí)計(jì)劃（2）復(fù)習(xí)時(shí)要仔細(xì)閱讀課本。）復(fù)習(xí)時(shí)要仔細(xì)閱讀課本。（3）將錯(cuò)過的考卷、課時(shí)集訓(xùn)、練習(xí)再重新）將錯(cuò)過的考卷、課時(shí)集訓(xùn)、練習(xí)再重新梳理一遍、仔細(xì)反思。梳理一遍、仔細(xì)反思。（4）查漏補(bǔ)缺（找出自己知識(shí)薄弱點(diǎn)依次突）查漏補(bǔ)缺（找出自己知識(shí)薄弱點(diǎn)依次突破）破）（5）接下來的做題題目要有做題痕跡。（關(guān)）接下來的做題題目要有做題痕跡。（關(guān)鍵詞劃出）鍵詞劃出）各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法歷史歷史：（1）結(jié)合提綱，建議每天復(fù)習(xí)兩到

11、三課時(shí)，同時(shí)能）結(jié)合提綱，建議每天復(fù)習(xí)兩到三課時(shí)，同時(shí)能夠?qū)⒚空n時(shí)的知識(shí)點(diǎn)思考后整理成體系。夠?qū)⒚空n時(shí)的知識(shí)點(diǎn)思考后整理成體系。（2）課本上的每一張地圖都要認(rèn)真看，關(guān)注圖中重）課本上的每一張地圖都要認(rèn)真看，關(guān)注圖中重要的地理名稱以及位置，看完之后，要的地理名稱以及位置，看完之后， 能夠達(dá)到將圖片能夠達(dá)到將圖片記憶在腦中的程度。記憶在腦中的程度。（3）每天保證自己一定的自主作業(yè)量，避免生疏。）每天保證自己一定的自主作業(yè)量，避免生疏。思品：思品：（1）首先要將課本上的大小文字通看幾遍，熟背重）首先要將課本上的大小文字通看幾遍，熟背重要知識(shí)點(diǎn)。要知識(shí)點(diǎn)。（2）多做單元類型的練習(xí)試卷，確保選擇題不扣分

12、，）多做單元類型的練習(xí)試卷，確保選擇題不扣分，主觀題認(rèn)真思考作答，然后校對(duì)答案，認(rèn)真分析如何主觀題認(rèn)真思考作答，然后校對(duì)答案，認(rèn)真分析如何根據(jù)材料組織出高分答案的。多做主觀題，做個(gè)有心根據(jù)材料組織出高分答案的。多做主觀題，做個(gè)有心人，總結(jié)出哪些知識(shí)點(diǎn)是高頻率出現(xiàn)的，重點(diǎn)記憶。人，總結(jié)出哪些知識(shí)點(diǎn)是高頻率出現(xiàn)的，重點(diǎn)記憶。各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法獨(dú)立作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練的過程復(fù)習(xí)過程中，對(duì)于老師布置的練習(xí)題或試卷，切記：不要一邊翻書一邊做。不要一邊翻書一邊做。先看書，感覺都理解了再做題。遇到不會(huì)的先放下，然后做其他題目，最后再回過頭來看書。找出解不出的原因，這樣印象深刻，下次遇到類似的題目，自然不會(huì)再犯錯(cuò)。千萬(wàn)

13、不可以抄襲作業(yè)，應(yīng)付作業(yè)。千萬(wàn)不可以抄襲作業(yè)，應(yīng)付作業(yè)。抄襲，不過是自欺欺人，掩耳盜鈴。平時(shí)應(yīng)付學(xué)習(xí)，考試自然不會(huì)有好成績(jī)。班主任寄語(yǔ)1. 1. 重梳理、勤記載、多反思。重梳理、勤記載、多反思。2. 2. 認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。3. 3. 要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。4. 4. 把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。化成為自己的真本領(lǐng)。5. 5. 在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有在

14、復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。6. 6. 做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。好地休息。7. 7. 盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。安靜下來，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。老師的期望 我們不要失去為自己爭(zhēng)分爭(zhēng)面子的機(jī)會(huì)，我們不要失去為自己爭(zhēng)分爭(zhēng)面子的機(jī)會(huì)，我們不會(huì)輕言放棄。我們要拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上那我們不會(huì)輕言放棄。我們要拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上那種團(tuán)結(jié)一