1、教科版四年級科學下冊第一單元教科版四年級科學下冊第一單元電路出故障了電路出故障了樂清市建設路小學 葉小琴樂清市建設路小學樂清市建設路小學樂清市建設路小學樂清市建設路小學串聯電路：小燈泡發光串聯電路：小燈泡發光簡單的電路圖簡單的電路圖樂清市建設路小學什么地方出故障了？什么地方出故障了？小燈泡小燈泡不亮了不亮了樂清市建設路小學（1）小燈泡壞了。）小燈泡壞了。（2）燈座松了，沒有連接上。）燈座松了，沒有連接上。（3）導線里面斷了。）導線里面斷了。（4）小開關的連接松了，沒有連接上。）小開關的連接松了，沒有連接上。（5）電池沒有電了。）電池沒有電了。（6）電池盒連接松了。）電池盒連接松了。（7）找出可

2、能造成小燈泡不發光的各種原因。找出可能造成小燈泡不發光的各種原因。由電池、電線、燈泡組成由電池、電線、燈泡組成的電流動的的電流動的環路環路叫叫電路電路。仔細觀察這個故障電路，連接方法有沒有問題？ 樂清市建設路小學用什么辦法來檢測有故障的電路用什么辦法來檢測有故障的電路 檢查法：檢查法：檢查電路中的連接是否完好。檢查電路中的連接是否完好。替換法：替換法：用另外的燈泡、電池、導線等來替換電路中用另外的燈泡、電池、導線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。的材料，看看小燈泡是否能亮。檢測法：檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。用電路檢測器檢測電路中的故障。檢測法：檢測法：用電路檢測器檢測電路中

3、的故障。用電路檢測器檢測電路中的故障。樂清市建設路小學做個做個電路檢測器電路檢測器把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上另外一根導線，這就是我們的另外一根導線，這就是我們的“電路檢測器電路檢測器”了。了。樂清市建設路小學用“電路檢測器”檢測電路中的故障。檢測頭檢測頭1、檢測電線、檢測電線2、檢測燈泡、檢測燈泡3、檢測電池、檢測電池原理：連接到原理：連接到沒故障沒故障的地方，小燈泡就的地方，小燈泡就亮亮；連接到連接到有故障有故障的地方，小燈泡就的地方，小燈泡就不會亮不會亮。樂清市建設路小學用檢測器檢測一個電路有無故障的過程用檢測器檢測一個電路有無故障的過

4、程1、把電路檢測器的兩個檢測頭、把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰相互碰一下，看看一下，看看燈泡是否發光燈泡是否發光。2、用兩個檢測頭、用兩個檢測頭分別分別接觸電路中可能出故障元件接觸電路中可能出故障元件的的兩個連接點兩個連接點，看檢測器的燈泡是不是發光。，看檢測器的燈泡是不是發光。3、重復重復檢測一下（重復步驟檢測一下（重復步驟1、2）檢測之后：檢測之后：在材料盒里換取好元件，使在材料盒里換取好元件，使故障電路中的小燈泡亮起來。故障電路中的小燈泡亮起來。樂清市建設路小學樂清市建設路小學樂清市建設路小學樂清市建設路小學樂清市建設路小學嚴重警告：嚴重警告：不能用電路檢測器檢測不能用電路檢測器檢測家用

5、家用220V的電器電路！的電器電路！樂清市建設路小學我我 們們 的的 檢檢 測測 記記 錄錄第第 小組小組 （用（用“”在相應的地方表示）在相應的地方表示）樂清市建設路小學燈泡亮：燈泡亮：燈泡不亮：短路或斷路燈泡不亮：短路或斷路首先排除故障電路（短路）。首先排除故障電路（短路）。斷路：電流不通斷路：電流不通電流從正極流出，經過用電器，從電流從正極流出，經過用電器，從負極流出，形成一個完整的電路（回路負極流出，形成一個完整的電路（回路）樂清市建設路小學做個電路檢測器：做個電路檢測器：把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連接上把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連接上另一根導線，這就是電路檢測器。另一根導線，這就是電路檢測器。只要鏈接到沒故障的地方，小燈泡就會亮；連接只要鏈接到沒故障的地方，小燈泡就會亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會亮到有故障的地方，小燈泡就不會亮樂清市建設路小學在檢測電路前，應先把故障電路中的電池取出，放入電路檢測在檢測電路前，應先把故障