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文檔簡介

1、身體細又小，力氣可不小；身體細又小，力氣可不小；排隊地上跑，紀律第一好；排隊地上跑，紀律第一好；有時搬糧食，有時挖地道；有時搬糧食，有時挖地道；團結又勤勞，一同把家忙。團結又勤勞，一同把家忙。畫一畫，螞蟻的樣子畫一畫，螞蟻的樣子蘇教版三年級下冊綜合實際活動蘇教版三年級下冊綜合實際活動認識小動物認識小動物丹陽市延陵學校丹陽市延陵學校 束江虹束江虹關于螞蟻，他了解多少？關于螞蟻，他了解多少？結合視頻和課前了解的資料，將他所了解到的信息記結合視頻和課前了解的資料，將他所了解到的信息記錄到錄到“研討記錄表中。研討記錄表中。小組內交流小組內交流“研討記錄表，對小組內的信息進展歸研討記錄表，對小組內的信息

2、進展歸納、整理，去掉一樣或類似的信息。納、整理，去掉一樣或類似的信息。各小組匯報本小組的信息，每個小組每次只能匯報一各小組匯報本小組的信息，每個小組每次只能匯報一個信息，每次匯報的小組將得到一顆五角星。個信息，每次匯報的小組將得到一顆五角星。問題再探求問題再探求關于螞蟻，他還想了解哪些問題？關于螞蟻，他還想了解哪些問題？提示：提示：螞蟻的根本知識：外形、生長習性、食性、種類等螞蟻的根本知識：外形、生長習性、食性、種類等螞蟻的蟻型與分工：四種蟻型分工蟻后、雄蟻、工蟻、螞蟻的蟻型與分工：四種蟻型分工蟻后、雄蟻、工蟻、 兵蟻兵蟻螞蟻的行為：認路、搬家、救火、排隊、打架螞蟻的行為：認路、搬家、救火、排

3、隊、打架螞蟻的價值：身體所含營養、對地球人類的作用、藥用螞蟻的價值：身體所含營養、對地球人類的作用、藥用價值等價值等常用的學習方式常用的學習方式察看察看訪問訪問調查調查實際實際實驗實驗查找書籍、報紙等紙質資料查找書籍、報紙等紙質資料查找網絡資料查找網絡資料成立調查小分隊成立調查小分隊按自愿結合的原那么分小組，推選按自愿結合的原那么分小組，推選小組長，確定小組稱號。小組長，確定小組稱號。小組長匯報本組要研討的問題。小組長匯報本組要研討的問題。小組制定活動方案。小組制定活動方案。活動計劃表活動計劃表小組名稱：研究的問題：研究方法：觀察 訪問 調查 實踐 書籍、報紙 網絡活動計劃（每一步想干什么，怎么做，由誰負責）：研究成果：制定方案本卷須知：制定方案本卷須知：1 1制定的方案，一定要合理真實可行。制定的方案，一定要合理真實可行。2 2小組分工要根據個人的興趣及擅長來分配，小組分工要根據個人的興趣及擅長來分配，做到人人參與，個個獻計。做到人人參與，個個獻計。3 3小組方案

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