1、國家職業資格全國統一鑒定心理咨詢師文章（國家職業資格二級）文章類型：心理咨詢師個人分析報告文章題目：我的自我成長分析與職業行為分析姓名： 袁嘉盈身份證號：所在省市： 浙江所在單位：寧波市鼎盛英語培訓學校心理咨詢師個人分析報告我的自我成長分析與職業行為分析（一）摘要：本文為心理咨詢師二級論文：走向心理咨詢師的心路歷程，通過對自我成長經歷的全面回顧及剖析，闡述了個人從幼稚不斷走向成熟的歷程及形成原因，深層次地審視并分析了自我的人格特征，從而揭示了自我想成為心理咨詢師的內心追求和渴望，并對自己從事心理咨詢師職業所具備的條件及不足進行了分析，從而指明了自我的努力方向（二）自我成長分析：（1）我的生長環

2、境：我于1982年6月21日出生于美麗的浙江，我的母親是一位普通的小學教師，我的父親是一名普通的工人，家里就我一個孩子，我和其他的同齡小朋友一樣從小無憂無慮，生活在父母無限的疼愛于關懷中，讀高中之前一直沒有離開過父母，從16歲讀高中起我開始了我的外出求學生活，一直到大學畢業，這幾年時間，是我成長最快的幾年，不管是學習還是獨立生活還是人際交往，我學到了很多很多，當然出門在外也吃了不少苦，現在看來，這些所以離開家所吃的苦恰恰是人生最寶貴的財富。大學畢業后，為了照顧父母，我回到了父母所在的城市，并且在一家培訓學校找了文職的工作一直任職至今，在工作的將近6年的時間里，我主要負責學校的日常工作和數據統計

3、，由于我很熱愛自己的工作，這6年中我在崗位上兢兢業業，對工作認真負責，深得領導的賞識和信任，同事之間也相處的非常融洽。（2）社會的磨練：在單位的這些年，我自己也在慢慢發生著變化，經過歲月的慢慢打磨，心理也日趨成熟，我本身性格帶點急躁，剛畢業的時候，也算不諳世事，所以一路跌跌撞撞就這么過來了，其中學到的東西是學校里課本上根本就沒有的。直到現在，我還在不斷積累，不斷學習，所謂學無止境，我一直認為，人只要活在世上一天，就要不斷的學習！當年我在學校畢業只是大專學歷，參加工作后，我又報了自學考試，之后通過努力，又拿到了本科學歷。 我本身的性格屬于外向并且有點敏感，在心理學上屬于膽汁質的，即外向不穩定性。

4、就像我的優點和缺點，不管是對生活還是工作，我的熱情總是比較高漲，但是情緒波動相對比別人大些，如果中途遇到困難，可能會退縮，比如我的工作是和數字有關的，每月底我要做很多報表，一旦數據核對不上，我就容易有挫敗感，我在不斷成長的同時，也是慢慢克服自己的缺點和弱點，現在遇到這樣的事情，我便會讓自己先冷靜下來，慢慢分析，看到底是哪里出了問題，只要心一靜，任何事情都會有頭緒的。在生活上，我追求的是恬靜安詳的生活，我喜歡在周末，約三五好友坐在咖啡館里，喝喝下午茶，聽聽好友們的近況，不管是工作還是生活的，我喜歡做被人傾訴的對象，尤其是對方有煩惱或者不順心的事情與我分享，我愿意與他們一起思考，也愿意用自己的經驗

5、或者想法去開導別人！ 也許我從小受我母親影響，我母親信佛，從小她就教育我，人要以善為本，不管是認識或者不認識的，人家有困難，如果在你的能力范圍之內，你能幫的一定要幫，你幫幫我，我幫幫你，這樣大家都會好！“送人玫瑰，手有余香”說的也就是這個道理！這么多年我自己也是這么做的，每當從別人口中聽到“謝謝”我想我得到不僅是謝謝這兩個這么簡單的字，更是心底深處溢出的滿滿的暖意與幸福感，這些都無法用金錢衡量！ （3）災難給我的啟示： 5.12汶川大地震后，讓我更加堅定了自己的信念，08年5月12日的下午，我們辦公室就我和另外一個女孩子值班，我們辦公室位于市中心寫字樓的16層，下午兩點半左右，辦公室前后晃的很

6、厲害，我們都不知道發生什么了，只知道房子可能要踏了，于是我拉著另一個女孩子拼命往外跑，跑到樓下一看，傻了眼，我所在的寫字樓和對面的寫字樓里面的人全部跑了出來，大家怕樓踏了全部站在馬路上，馬路上的車也都停了，那十分鐘，真的感覺世界末日要到了，我打了電話給媽媽，讓她趕緊出家門，過了半小時沒有什么動靜，膽子大的又回到了辦公室，我們也回去并打開了電腦，這時我們才知道汶川地震了，8級的大地震。 接下去的幾天，各大電視，報紙，網站都連續報道，我們看的心頭滴血，目睹數萬生命轉瞬即逝，還有許多人斷手缺腿一幕幕觸目驚心的悲慘境況，震撼了我的靈魂.活著，健康地活著，就是幸福 ，是的，活著就是幸福。這句話雖然平淡無

7、奇，但，也許只有真正經歷災難的人們，才體會到這句話的份量有多沉重！（4）逐漸成熟：經歷了5.12地震之后，我更覺得人生在世匆匆幾十年，既然我們還活著，就應當好好活下去。知足常樂，也是一種生活態度。但我認為，知足常樂并不是不思進取，并不是只為自己活著，而是不羨慕也不追求不切實際的事物。只有腳踏實地、盡其所能地多做有益于人類社會的工作，所過的“知足常樂”生活，才有意義;如果僅以實現個人“大富大貴”為榮，而對人類社會沒什么貢獻，這種“富貴”還有什么人生意義呢？ 在朋友的眼中，我是一個客觀、成熟、豁達、通透，不管遇到什么事情，都可能坦然處之的人，他們有什么心結或者遇到什么困難也會找我商量，我也會竭盡我

8、的所能幫他們分析，找出問題的結癥，因此他們笑稱我是他們的心理咨詢師。可能和我遇到事情愛思考有關系吧，我覺得可以從別人身上發生的事情積累自己的經驗，如果自己也發生了這樣的事情就知道該怎么處理了！ 當然我也不是完美的人也有自己的缺點，我覺得我最大的缺點就是做事缺乏毅力，有點過于急躁，我的父母還有朋友也常常指出我的缺點，說我做任何事情如果能放慢點，更有耐心點，做事情能更持久些，那么效果會更好，這些年，我自己也在努力的慢慢改，慢慢修正，希望自己的性格能夠日趨完善吧。（三）職業行為分析：在我很小的時候，看電視或者報紙看到心理咨詢師這個職業覺得很神圣，那個時候年紀還小，以為心理咨詢師好厲害，可以看透人的心

9、理，可以通過聊天知道別人在想什么，好像有特異功能。 20歲那年我離開父母去外地讀了大學，周末沒事的時候經常泡在圖書館，那時開始接觸關于心理學的書籍，經過仔細閱讀，發現根本不是特異功能那么回事，書的名字作者我忘記了，只是模糊的記得里面講的關于人格的類型、心理測驗等等的知識，書中的內容深深的吸引了我，我當時的感覺是除了我高中的數理化語文英語，大學的馬克思主義、毛澤東思想之外，還有這么一門深奧，引人入勝的學科。那幾年只要學業不緊張或者平時周末，我都會去圖書館看有關心理學的書籍。 我知道人分為4種氣質類型膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質就是在就是在大學的圖書館中了解的，從那以后，我就愛和同學們開玩笑，給

10、他們下定義，把他們歸屬到4種氣質類型的某一種去，我的同學平時聽我說這個聽多了也覺得有意思，有的時候也有人常常跑過來問我，“你說我是屬于那種的啊？你幫我分析分析吧，”弄得我哭笑不得。 那時我僅僅是對心理學知識感興趣,還未曾想過做一名心理咨詢師,大三那年發生的一件事情讓我第一次萌生了這個念頭,那年的6月放暑假前，低年紀的一位男生因為感情的問題結束了自己年輕的生命,那時除了痛心可惜之外,我常常再想一個問題就是當時如果有咨詢師及時的給予開導,那么他還會走上這條路么? 從那以后,我開始關注有關心理咨詢師的一切消息,后來我畢業了參加了工作,也沒有間斷過對這個行業的關注，08年發生了汶川大地震，看著一幅幅慘

11、痛的畫面，有多少脆弱的殘缺的心靈需要心理干預，地震過后，看著一批批國內的國外的心理咨詢師奔赴災區，給災區的人民和救援人員做心理干預時，更加堅定了我做心理咨詢師的信念！ 現在人們生活節奏很快，人們壓力也很大，每個年齡層都有每個年齡層的壓力，如果有的時候不找適當的途徑宣泄，不找合適的人傾訴，那么時間一長，加上本身對壓力的排解能力小，這樣就容易出現或多或少的心理問題。我覺得心理咨詢師是一個很高尚，很神圣的職業，就像人類心靈的凈化劑，所以我被這個職業深深吸引著。 我現在所從事的工作和幼兒教育有一定的關系，在平時工作中，也經常接觸學生和家長，也經常聽家長們抱怨，比如“我家的孩子太淘氣”，“我家的孩子總愛

12、和大人頂嘴”等等，我希望通過我的心理學知識，盡可能的去幫助他們。所以現在我正在積極學習，為了做一個合格的心理咨詢師而努力著。 我也知道如果我想成為心理咨詢師僅有興趣是不行的，我現在正在積極的考取心理咨詢師資格證書，另外要在工作生活中，我要不斷學習和提高自己的能力。理論上，我要多讀專業文章，多看理論專著，多向專家請教；實踐上，我要要多鍛煉，細揣摩；另外，知識面越寬越好我要和同學們定期交流。只有不斷學習與實踐，用心總結經驗得失，另外，我覺得我要具備以下條件能使我成為一個優秀的心理咨詢師：1）人格：心理咨詢師的人格條件是做好心理咨詢工作的最重要因素，也是心理咨詢師應具備的首先條件。所謂人格是指一個人

13、的整個精神面貌，是具有一定傾向性的穩定的心理特點的總和，包括氣質、性格、興趣、信念和能力等等。 第一，我本身是一個心理相對健康的人，我覺得我熱愛生活、有良好適應能力，能妥善地處理好自己的心理沖突，排除日常干擾，從而保證幫助別人的工作的順利進行； 第二，我樂于助人。只有樂于助人的人才能在咨詢關系中給求助者以溫暖，才能創造一個安全自由的氣氛，才能接受咨客各種正性和負性情緒，才能進入咨客的內心世界； 第三，我是一個認真負責的人。能耐心地傾聽求助者的敘述，精力集中不分心，使求助者感到對他們的困難表示關心，能誠懇坦率地和咨客談心，使他們愿意暴露內心的隱私和隱密，值得他們信任。 （2）知識：做好心理咨詢工

14、作要有必要的理論知識。 心理咨詢不是僅靠良好的愿望、熱情和一般常識來安慰，勸說那些處于困境的求助者或鼓勵心理病人向疾病斗爭。 心理咨詢和心理治療是科學工作，要用科學的助人知識來幫助咨客，使他們認識困擾他們的真正原因，改正或放棄適應不良的行為，使心理成熟起來。 我正在積極學習行為科學、社會心理學、心理治療學、精神病學等方面的知識，試著去理解求助者的困難是怎樣形成的？矛盾和沖突的根源在哪里？等等。另外，我也在不斷地認識自己、了解自己。不但要了解自己的長處和優點，更重要的是了解自己的弱點和盲點。只有對自己進行了分析、了解了自己，才能了解別人。我希望我在成為了一名合格的心理咨詢師之后，我希望我可以幫助

15、我的學生，我的家長，或者任何來向我求助的人，我希望我可以幫助那些痛苦的人找出他們的問題所在，打開他們的心結，使他們以后能夠獨立面對問題，不再想以前那樣無助。心理咨詢師是一種“予人玫瑰，手有余香”的職業，當我能夠用心理學的知識、心理咨詢的技能促動他人也發生這種改變的時候，我發現自己真的很愿意以這種方式來實現自己的生命的價值和意義。 我覺得我現在所學的心理學的知識，為我的人生打開了另一道大門，我對父母、對他人、對事、對生活的感受和體驗發生了方向性的改變，由于我從小生活在無憂無慮的環境中，養成了嬌生慣養的個性，以前處理家庭成員的矛盾，我總是用極端任性的方法，現在我慢慢的審視自己，找到了很好的解決問題

16、的辦法，深切感受到所謂“助人自助，完善自我”的真諦。 同時，我也害怕那些固執己見的人，這樣的人往往不容易相信他人，所以我期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。我希望我成為一位合格的心理咨詢師后，能夠接待青少年健康心理咨詢，原因如下：1、 我的母親曾經是一位小學老師，有34年教齡，她接觸過各種各樣性格的孩子，包括成績很優異的，也包括問題學生，她經常會和我討論這些孩子，當然這些孩子中不乏聰明的孩子，我想如果智商正常，只要有合適的正確的方法，加上家長的配合，孩子的學習一定是可以上去的。2、 我自己現在就在一家培訓學校任職，接觸的也是孩子，也經常和家長交流，經常會有家長聊自己的孩子，有的說自己孩子太不聽話，父母說什么也不聽；有的孩子則是超級內向，已經小學三年紀了，和陌生人不敢說話，一問家長，才知道小的時候是奶奶帶大的，從小就沒有和小伙伴一起玩過。經過這些問題，我覺得我和孩子走的近些，處理起這些問題要比處理別的問題要熟悉。 我現在咨詢過程中出現的問題就是求助者與我的不匹配，比如有關婚姻家庭的求助者，遇