1、第 六 章力 和 機 械一、怎樣認識力1、力的概念：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的2、力產生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間可以不接觸，如 磁鐵，重力。3、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相笠，方向相反,作用在不同物體上用兩物體相互作用時，施力物體同時也是受 力物體,反之，受力物體同時也是施力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以使物體發生的形變。說明：物體的運動狀態是否改變指：物體的速度大小是否改變和物體的運動方 向是否改變。5、力的單位：力的單位是牛頓簡稱牛,用X表示。拿兩個雞蛋所用的力大約INo 6、力的三要素：力

2、的大小、方向、和作用點。7、力的表示法（力的示意圖）：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用 點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中，力越大,線段應越長。8、力的測量工具：彈簧測力計：A、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零;“調”：“讀”：讀數二掛鉤受力。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物 理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的 一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度 計

3、、彈簧測力計、壓強計等。二、重力土力的概念：地面附近的物體，因地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力 物體是：地球。計算公式G二mg其中g=9.8N/kg它表示質量為1kg的物體所受的重力為9. 8NO重力的方向：豎直向下其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和水 平面是否水平。重力的作用點重心：重力的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心,在它的幾何中心上。如 均勻細棒的重心在它的生息，球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩條對角 線的交點。假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發生的） 拋出去的物體不會下落； 水不會由高處向低處流 大氣不會產生壓強； 三、摩擦力：1、定義：

4、兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時,就會在接 觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。2、分類：窿咫力中爭摩擦廠、3、摩擦力的方向：與物悌的運血的西狗相去承鞭鈿阻力作用,有時起動力 作用。I滾動摩擦4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得5、在相同條件下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻 速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。（3）結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時，接 觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括

5、 為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑 動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。7、應用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動 軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、磁懸?。?。8.摩擦力的作用總是阻礙物體間捶1運動的.滑動摩擦力大小跟壓力大小和接 觸面粗糙程度有關.比如:在結冰的路面上開車,司機往往要給車輪胎掛上鐵鏈， 這是為了在壓力不變的條件下，增加接觸面粗糙程度來增大摩擦防止車輪打滑 的；鞋底下做有花紋是為了增加接觸面粗糙程度;旅行箱裝有四個小輪是利用 滾動

6、代替滑動來減小摩擦。四、杠桿1、定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、 撬棒。2、五要素一一組成杠桿示意圖。1 A支點：杠桿繞著轉動的點。用字母0表示。動力：使杠桿轉動的力。用字母R表示。 |、阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。 （F說明動力、阻力都是杠桿受到的力，所以作用點在杠桿上。2動力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉動的方向幽動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母1?表示。畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽 找支點0;畫

7、力的作用線（虛線）； 畫力臂（虛線，過支點垂直力 的作用線作垂線）； 標力臂（大括號）。3、研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目 的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力X動力臂=阻力又阻力臂。寫成公式FJ尸巴L也可寫成：Fx/F2=12/ lx 解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿的五要素， 再根據杠桿平衡條件FJ尸F4解答。解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要 使動力最小，必須使動力臂最大,要使動力臂最大需要做到在杠桿上找 一點，使

8、這點到支點的距離最遠；動力方向應該是過該點且和該連線垂 直的方向。4、應用：名稱結構特征特點應用舉例R動力臂大于阻力 臂省力、費距離撬棒、鋤刀、動滑輪、輪軸、羊 角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力 杠桿動力臂小于阻力 臂費力、省距離縫紉機踏板、起重機、人的前 臂、理發剪刀、釣魚桿等臂 杠桿動力臂等于阻力 ry不省力、不費 力天平，定滑輪說明：應根據實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇 省力杠桿,當為了使用方便，省距離時，應選費力杠桿。/ / / /五、滑輪1、定滑輪：定義：中間的軸固定不動的滑輪。實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。對理想

9、的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F二G繩子自由端移動距離SJ或速度丫繩）二重物移動 的距離S物（或速度v物）2、動滑輪：定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動， 也可左右移動）實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍 的省力杠桿。特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向理想的動滑輪（不計軸間摩擦和電滑輪重力）則:F=；G只忽略輪軸間的 摩擦則 拉力F=；（G構+G動）繩子自隔移動距離S繩（或v繩）二2義重物移動的 距離S物（或v物）3、滑輪組定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。特點：使用滑輪組既能省力乂能改變動力的方向理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F二：G o只忽略輪

10、軸間的摩擦，則拉力F二；（G物4動）繩子自由端移動距離S繩（或v繩）=nX重物移 動的距離S物（或v物）如果用2個定滑輪和2個動滑輪組成的滑輪組,在勻速提起 重物時,最多可用國根繩子承擔物重,此時拉力的大小是物重的l/5o組裝滑輪組方法：首先根據公式n二（G拘+G動）/F求出繩子的股數。然后根據“奇 動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。第七章運動和力一、參照物1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同

11、一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。同步衛星相對于也球是靜止的，相對于人陽是運動的。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象且是最幽。例1詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 船 和山。例2坐在向東行使的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時乂看 到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。分三種情況：乙汽車沒動乙汽車向東運動，但速度沒甲快乙汽車向西運動。二、機械運動1、定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。3、比較

12、物體運動快慢的方法：比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內通過的路 程。練習：體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績分別是14. 2S, 13. 7S, 13. 9S,則獲得第一名的是衛同學，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方 法是路程相同時間短運動的快。4、分類：（根據運動路線）曲線運動 直線運動I勻速直線運動：A、定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。物理意義：速度是表示物體運動快慢的

13、物理量B、速度 單位：國際單位制中m/s運輸中單位km/h 兩單位中見女 單位 大。換算：lm/s=3. 6km/h lkm/h=5/18m/so 人步行速度約 1. lm/s 它表：人勻速步行時1秒中錚為1. 1m速度圖象：從圖象中可以看出勻速運動的物體速度VIIA、B、的時間）t變速運動：-定義：運動速度變化的運動叫變速運動;平均速度：二囂曾L 一 ,是個恒星與路程S時（求某段路程上毋南速度，必須找出該路程及對應C、物理意義：表示變速運動的平均快慢D、平均速度的測量：原理一 方法：用刻度尺測路程,用停表測時 間。E、常識：人步行速度1. 1人s ,自行車速度5m/s ,大型噴氣客機速度 9

14、00km/h客運火車速度140 km/h高速小汽車速度儂亞&光速和無線電波3 義 S速度=避速度公式： 時間即v =速度用符號上表示，國際單位是皿R,路程用符號&表示，國際單位是坦，時間用符號:L表示，國際單位是S。三、慣性和慣性定律:1、伽利略斜面實驗：三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運動的速 度相同。實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小下前進地越遠。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的 速度永遠運動下去。伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法一一 在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作

15、理想化實驗）它標志著物理學的真 正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容 是：一切物體在沒有受到外力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動 狀態。說明：A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步推理而概括出來 的，且經受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態，原來 運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以丕震要力，即

16、力與運動狀 態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。停在粗糙馬路上的汽車只受到2個力作用，重力和支持力,它們是一對平衡 力。重20000N的汽車在水平路上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.02倍，則汽 車受到的牽引力為駟N。一物體在力F的作用下在一九海水平面上作加速運動，當撤去這個外力，物體 將做勻速直線運動。行駛的汽車關閉發動機后仍能繼續前進，這是由于汽車有 慣性而最終停下來是由于受到阻力作用。3、慣性：定義：物體保持靜止或勻速直線運動狀態的性質叫慣性。說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小 只與物體的質量有關,與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆 無關

17、。4、慣性與慣性定律的區別：A、慣性是物體本身的一種屜性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。 B、任何物體在任何情況下都有慣性,（即不管物體受不受力、受平衡力還是非 平衡力）。A們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點各舉兩例Q不 要求解釋）。答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行 車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保 持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。四、二力平衡：1、定義：物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀 態稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、

18、兩個力在一 條直線上概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力與相互作用力比較：相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點:平衡力作用在一 個物體上可以是不同性質的力；相互力作用在不同物體上是相同性質的力。4、力和運動狀態的關系：物體受力條件物體運動狀態說明不受力1人1 ,;合力為0 受平衡切靜止 M動狀態不勻速運動力不是產生（維持） 運動的原因受非平衡力 合力不為0運動快慢改變1 運動狀 運動方向改變/態改變力是改變物體運動 狀態的原因第八章神奇的壓強一、固體的壓力和壓強1、壓力：定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上（水平面

19、）時，如果物 體不受其他力，則壓力F二物體的重力G重為G的物體在支承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。I_G_：+G g _ F .G F2'黑甲、乙說明：受力面表署壓力作用屐乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法 和 對比法。3、壓強：（1）定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量（3）壓強的公式是：P=F/S,其中P表示壓強,單位是良；F表示壓力,單位是N，S表示受力面積,是指接觸面的大小,單位是型。1cm吐mV。說明

20、：使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F （一般F=G=mg）和受 力面積S （受力面積要注意兩物體的接觸部分）。減小壓強的方法有：（1）壓力不變，增大受力面積。（2）受力面積不變，減小 壓力二（3）減小壓力同時增大受力面積。應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如:鐵路鋼 軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方 法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄4、特例：1、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力 F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式p二F/S ） o2、對于放在桌

21、子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的 壓強P= P gh二、液體的壓強1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強計用途：測量液體內部的壓強。3、液體壓強的特點：（1）液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；（2）在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；（3）液體的日；強隨深度的增加而增大；（4）不同液體的壓強與液體的密度有關。4、壓強公式：推導過程：（結合課本）液柱體積V=Sh ；質量=PV=pSh 液片受到的壓力：F二G二mg二P Shg . 液片受到的壓強：P= F/S= P gh液體壓強公式P二Pgh說明：A、公式適用的條件為：蠅B

22、、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液 體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的 帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。tpC、液體壓強與深度關系圖象：/5、各種容器液體重力G與液體對容器底部壓力的關系 /F=G F<G F>G/ h6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：匕一般方法：首先確定壓強p二Pgh；其次確定壓力F二pS （適合任何形狀的 容器）特殊情況：壓力：對直柱形容器F二G壓強：對直柱形容器可先求F用p二F/S二G/S7、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平 應用：茶壺、

23、鍋爐水位計、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。8. 一容器重20N,底面積為20cm）放在面積是Im?水平桌面上，里面裝有30N 的水，水深10cm。求：（1）水對容器底的壓力E是多少N?水對容器底的壓強P：是多少Pa? （2）容器對桌面的壓力F2是多少N?容器對桌面的壓強P?是多少Pa? (g 取 10N/kg)解：(1) P：= P 4；gh=l. OX 103kg/m3X lON/kgX 0. lm=1000PaF1=P1S=1000PaX 20X 10''m2=2N(2) F：=G 器+G 水=20N+30N=50NP2=F2/S=50N/ (20X10V) =2.

24、5X10'Pa三、大氣壓1、產生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。2、大氣壓的存在實驗證明：歷史上著名的實驗：馬德堡半球實驗。小實驗：覆杯實驗、被抽膨脹的氣 球實驗。3、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。在做托里拆利實驗時，向玻璃管里灌滿水銀的目的是把管里的空氣排出管外,實驗結果與管的直徑的大小無關，把管 傾斜，水銀柱的高度仍保持丕變,稍微向上提或向下壓少許,水銀柱的高度丕 變。(1)實驗過程：在長約比，一端封閉的玻璃管里灌通水銀，將管口堵住，然 后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內水銀在下降一些就不在下降, 這時管內外水銀面的高度差約為丑5亞。(2)原理分析：大氣壓=水銀柱產生的

25、壓強。P 0二P貢二P貢gh=13. 6X105 Kg/m2X9. 8N/kgX0. 76nl=1. 013X(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)(3)說明:A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空; 若未灌滿，則測量結果偏小。B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 mC將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變,將玻璃管傾斜，高度丕 變，長度變長。D “大氣壓”與“氣壓”是有區別的，如高壓鍋內的氣壓一一指部分氣體壓 強。大氣壓是指大氣產生的壓強。5、大氣壓的特點：(1)特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強 都相等。大氣壓隨高度增

26、加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變 化有關。(2)大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內，每上升10米,大氣壓大約降低 100 Pa6、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升 高。一 應用：高壓鍋、除糖汁中水分。7、體積與壓強：內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越 大，氣體體積越大壓強越小。應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風箱原理。列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例?答：用塑料吸管從瓶中吸飲料給鋼筆打水使用帶吸盤的掛衣勾人做吸 氣運動8 .直接測大氣壓的儀器是氣壓計,種類有無液氣壓計和汞氣壓表。9 .大氣壓的變化跟天氣有密切的

27、關系；大氣壓隨高度的增加而減小。液體的沸點隨液體表面氣壓增大而升施，隨氣壓的減少而隆低。宇航員要穿特制的宇航 服才能升空，宇航服能起到的作用是(1)、提供微型大氣層,(2)、提供純氧 和氣壓,(3)調節溫度。10 .水泵(抽水機)是利用大氣壓強把水從低處抽往高處的。在一個標準大氣壓下，抽水機最多能把10如處的水抽起。第九章浮力與升力一、浮力的概念掛在彈簧秤上的金屬塊逐漸浸入水中時,金屬塊受到重力、拉力和浮力的作用， 這些力的方向分別是豎直向下、豎直向上和豎直向上,這些力的施力物體是地 塞 彈簧秤和水;此時，彈簧秤的示數逐漸減小,物體受到的浮力逐漸增大。1、浸入液體（或氣體）的物體會受到液體（或

28、氣體）向上托的力叫浮力。其方 向是豎直向上;2、浮力產生的原因：液體對浸在其中的物體向上的壓力大壬向下的壓力，這兩 個壓力差就是浮力。3、浸在液體中的物體，受到兩個力的作用，分別是浮力和重力。4.浸沒在水中的籃球，上浮時，在露出水面之前，它受到的浮力不變,從露出水面到漂浮過程，它受到的浮力變小。漂浮時，它受到的浮力笠壬它的重力。二、當物體放入液體中時，判斷物體浮沉情況的方法：1 .比較浮力F浮和物體的重力G物若F浮G物時，物體會上??；若F浮G物時，物體會下沉；若F浮=G物時，物體會懸浮或者會漂浮。2 .比較液體的密度P液和物體的密度為P物若。液物時，物體會上浮，靜止時會漂浮在液面;若P液P物時

29、，物體會下沉;若P液二P物時，物體會懸浮。（注意此時不存在漂浮，與上面比較浮力和重 力的情況不同）3.懸浮和漂浮的區別：相同點：受到的浮力都笠土其重力即F浮二G不同點：懸 浮時=V物即物體全部浸在液體中，它排開液體的體積笠土物體的體積；漂浮 時VW%,即物體有一部分浸在液體中，它排開液體的體積小土物體的體積。還有一點不同懸浮時P液二P物；漂浮時P液 P物三、阿基米德原理：1、內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受 到的重力。其表達式的三種形式：F=,最常用的是F浮二P液g Vtt2、適用范圍：液體（或氣體）3、公式F浮二P液g V拉其中各量選用的單位：F浮用N； P

30、液用kg/m, ； V排用小 公式F浮二G排二ng中的m排選用的單位是kg4、根據F浮二P«g V%可知浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有 關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度均無關。5、幾個常用規律：（1）物體漂浮在液體中，受到的浮力等于其重力;（2）同一物體漂浮在不同液體里，因所受浮力始終等于其重力，故物體受到的浮 力的大小不變;（3）同一物體漂浮在不同液體里，在密度大的液體中，排開液體的體積??；（4）物體懸浮或漂浮在液體時，若把物體切成大、小兩塊，它們仍然會懸浮或漂 浮在液體中。四、浮力的計算方法：（1）二次稱量法（也叫實驗法）：用測力計測出物體在空氣中的

31、重力為G粉；然后將物體浸在液體中，再讀出測力計的示數為F；物體在液體中受到的浮力F浮物一F（2）阿基米德原理法：F行G排或者F行m咫，或者F行P液g V排（3）平衡法：對于漂浮或懸浮的物體，F浮=G沏（4）壓力差法：物體在液體中上、下表面受到的壓力差F浮=Fg”-F郴五、浮力的利用：1 .輪船：（1）原理：用密度比水大的物體制成輪船，要把它做成空心,使之排開水的體 積增多,從而受到的浮力增大。（2）排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位是t ；（注意It = 1000kg）（3）由排水量m"可以計算下列幾個量：排開液體的體積：V神二m排/p水；排開液體的重力：Gft= m mg ； 輪

32、船受到的浮力：F小6排=叫通輪船和貨物共重：G二F行m神g。2 .潛水艇工作原理：潛水艇浸沒在水下時，它排開水的體積笠土它本身的體 積，是一個定值，所以它在水中的浮力不變,潛水艇下潛和上浮是通過改變且 身重力來實現的。3 .氣球和飛艇：原理：氣球是利用窒氣的浮力升空的。氣球里充的是密度坦空氣的氣體如： 氫氣、氮氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛 艇。4 .四種求浮力的方法：（1）、稱重法：F浮二G-F示（2）、壓力差法：F浮二F向上一F向下（3）、漂浮或懸浮法：F=G® （只適用于漂浮或懸?。?）阿基米德原理法：F浮=G四P濃gV排5 .物體重6N,體積為

33、ldm：把它輕輕放入水中，則靜止后這物體受到的浮力是 6No六、神奇的升力（1）液體和氣體都具有流動性，稱為流體。流體流速大的地方壓強小,流速小 的地方壓強大。（2）流體流速大的地方，壓強小，流速小的地方，壓強大。機翼的升力產生原 因：氣流經過機翼上方的流速比下方的流速大，則機翼上方空氣的壓強比下方 的壓強小，所以空氣對機翼有了回上的升力。附：體積單位換算關系：1L二IdmllXlOA? 1mL=IcnlXlO%?面積單位的換算關系：1而二二1義10、lcm:=l X 10-1m2第十章從粒子到宇宙1 .科學家研究發現，物質是可分的,但是分到一定程度后，物質的化學性 質會發生改變，我們定義：能

34、夠保持物質化學性質的最小微粒稱作為上 子 。2 .分子很小，他的直徑（數量級）一般為10一 m, 18g水含有的分子數達 6義10”個，這又說明一般物體的分子 數量 很多。3 .大量實驗事實證明：物質的分子一直處于 永不停息的運動 中;組織物 質的分子和分子之間同時存在著相互作用的 引力 和 斥力 。4 .物質是由 分子 組成的,分子是由 原子 組成的,原子是由 原子核 和核外電子組成的,原子核是由這壬和中子組成的。5 .質子帶正電,中子不帶電;通常情況下，原子是中性的,即原 子對外不顯電性。6 .在探索微觀世界的歷程中，1897年湯姆生發現了電子,1919年盧瑟福 建立了原子結構的行星模型，后來人們乂先后發現了質子和中子。7 .原子結構的兩種模型：湯姆生的“棗糕模型”和盧瑟福的“行星模型”。8 .湯姆生發現電子,查得威克發現中子。9 .地球所處的星系叫做 太陽 系,太陽是 銀河 系中的一顆 恒 星，星繞著太陽運動，衛星繞著