1、WORD任教工作總結和研究計劃報告工作單位：省撫州市第一中學報考院校：師大學姓 名： 博偉時 間： 2014.9.28任教工作總結和研究計劃報告省撫州市第一中學 博偉任教工作總結2014年8月教育局給我們安排了幾次的培訓，在培訓期間了解到了更多教學教育方面的知識經驗，尤其在聽過幾位教師的親身經歷之后，更加堅定了自己做一名好老師的信念。2014年9月，帶著夢想和希望一名物理教師的身份踏上了講臺，我帶3個班的物理課，同時我還擔任高一年級的新干事。即使在大學期間已經將人教版高一的物理課本熟悉了解了，并且也進行過為期三個月的教學實習，但是第一堂課還是讓我很緊，用了比以往多兩倍的時間進行備課和試講，懷著

2、期待和緊的心情站到了講臺之上，然而當我站在自己的舞臺上時，所有的緊頓時消失了，揮灑自如的完成了我的第一節課。之后的課程更是游刃有余的進行著。現在就我所帶學生從學情到教學教法總結如下：一學情分析1學生的目標高遠，但動力不足。 大部分學生有考上重點高校的愿望，但是學習動力和自信卻嚴重不足。這一反差很大的現象值得我們認真思考和研究：學習動力和自信是由哪些因素決定的？怎樣幫助學生樹立自信，增強學習的動力？ 2高中學習適應性比較差。高一學生認為新課程進度快，不能適應，對所學容不能與時做到消化理解。高二年級學生認為高二課程難度又上了一個臺階，也感到不適應。3學習自覺性和毅力不足。部分學生認為，初中學習是在

3、老師的嚴格監督下進行的，高中老師不如初中老師監督嚴格；自己比較懶惰，沒有做到與時預習和復習鞏固。從在家復習效率來看，如果家長事務繁忙，無法進行有效監控和指導，會使一部分學生在家學習效率低下。部分學生在做完作業后，沒有進行與時復習和預習，使學習中的問題越積累越多，這也是缺乏毅力造成的。4學習方法不得當。學生探索學習方法的意識不強。學習過程中存在著一定的隨意性和盲目性，大部分學生沒有探索出適合自身情況的學習方法。二 教學方面制定周密的教學計劃，將每月每周每節所講容具體化，還要做到：備課要細、上課要實，為學生形成知識的系統性以與實現操作的實踐性打好基礎。備課分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相

4、影響。備教材就是根據所學容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，與實際相結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習物理的現狀，依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。上課是教學活動的主要環節，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，引導學生積極參與學習活

5、動，掌握基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對于部分新物理概念的理解，可以借助多媒體將抽象概念具體化，同時與學生共同分析，繼而引導學生對新的物理概念達到理解掌握。三 課堂教法總結一位帶物理課程的老教師告訴我這樣一句話我們的課程是不能按照課本的設計來教條的教學，而我們要做到靈活根據實際條件變動課本容設計，以不同的方法達到一樣的目標。所以我一直在這方面摸索，希望自己能在將來更游刃有余的設計這門課程，讓學生在物理素養上得到提高。1要研究激發和保護學生自信心的對策。這些退步較大的學生并沒有放棄自己的目標，這是我們做好工作的

6、重要前提。我們要運用心理學中的一些知識和方法，分析出對這部分學生加強幫助和指導的策略。2改進和優化課堂教學。進一步加大聽課、培訓和集體備課的力度，提高教師的教學技能和教學藝術，優化課堂教學。對基礎知識中學生能看懂的，要讓他們自己理解；老師的重點放到對習題講解和指導上。在課堂教學中，要堅持面向大多數學生，不能在大多數學生沒有領悟的情況下，就匆匆結束教學過程。多加強學習方法指導；教師在講課和講題的過程中，要加強對學生學習方法的指導，注重滲透、點撥，加強有針對性的訓練。條條大路通羅馬。要鼓勵學生增強研究學習、掌握學習方法的意識，從自身的情況出發，摸索出適合自身特點的學習方法。在良好學習習慣培養方面，

7、存在不平衡的狀況。部分教師對學生要求不嚴格，使學生的不良習慣難以改正。這方面要提出要求，注重培養良好的學習習慣。3加強管理、監督、檢查力度。學校要進一步加強常規檢查，如作業檢查、自習課紀律檢查等；加強班風建設，特別是加強薄弱班級的班風建設。4多與學習困難生進行溝通和交流。有針對性的深化師德教育。要求教師不僅關心、愛護學生，還要了解、親近學生，把握學生的所思所想，真正成為學生的良師益友。注意研究新形勢下師德教育的新問題、新情況，有針對性的搞好教育和引導，使教師努力做到“學為人師，行為世”。突出抓好個別教師的個別問題，消除其對學生健康成長的不良影響。高一的學生，正處于高中時期的開端，也是人生中鮮花

8、開放的季節。但是，這一季節也難免會陰雨霏霏。如果我們教師真誠地去幫助他們，他們就一定能順利地度過花季中的雨季研究方向和計劃1、 研究方向對于從事教育事業的我來說，我深深的愛著自己的職業，干一行愛一行，我堅信自己能夠將本職工作做好。計算機方面的發展是迅速的，且我們應當做到活到老學到老。我必須不斷地充實自己，一步一步前進，才能夠適應這個社會，適應新一代的學生，才能了解教育的新理念，掌握教育的最新動向，從而跟上教育的新步伐、新節奏。 如今，我已經順利走上工作崗位，成為一名物理教師，我希望自己能夠掌握更多物理知識，能夠更好地駕馭高中物理教學工作，因此我想繼續學習物理教育相關課程容。它在一定方面可以幫助

9、我們將專業課知識提升，也能提高我對學生的教育誘導能力。因而，我希望自己能接觸到更廣闊更高深的知識容，讓自己的物理知識更加完備，也為我從事物理教育打下更為堅實的基礎！2、 研究計劃1 充分合理利用時間，不斷充實自己的專業知識。教育碩士所修課程包括公共學位必修課程、學位基礎課程、專業必修課程、專業選修課程和教育實踐研究五個部分。而自己在機房管理和網絡建設方面的知識相當欠缺，所以我會利用暑假返校與老師學習這方面的知識，更加完善自己的專業知識。在之后，利用工作之余，安排好學習時間，充分利用遠程教育資源，認真鉆研專業課程，與教育教學實踐有機的結合起來，不斷完善理論知識儲備來指導教學實踐工作。2 根據所在

10、學校現狀，研究適合學生發展的有效教學模式。因為所在學校基礎設施硬件配備不夠完善，在一定程度上不能支持教學工作的進行，而且面臨的學生基礎較差，將在學習期間，與老師和同學探討，自己摸索出一條適合我校學生的教學模式和方法。3 拓展教育學、心理學理論知識。在半年的教學工作中，我的大部分時間都用于備課等工作當中，很少有時間去讀一些教育專著、教育心理學方面的書籍，而在教學的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏，對學生的心理還是不能清楚的掌握和分析。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來名家的教育方法，掌握先進的教育理念，為教學實踐打下堅實的理論基礎，才能真正的將所學服務于自己的教育教學工作，從而提高課堂教學的有效性。4 獨立思考，聯系教學實際，在導師的指導下，完成畢業論文在讀研期間，我會通過閱讀、學習課程，以與在教學實踐中的不斷