1、1、遠離垃圾食品享受健康生活主題班會說課稿2、了解父輩，尊重長輩主題班會課說課教案3、讓網絡伴我健康成長4、課題:我愛你，尊敬的老師5、安全自護我能行6、用智慧和法律保護自己法制教育主題班會設計遠離垃圾食品享受健康生活主題班會說課稿尊敬的各位領導，老師：大家好！非常感謝各位領導和老師給我這次學習和提高的機會。今天我說 課的題目是小學主題班會一一遠離垃圾食品享受健康生活。下面我將從設計背景、活動目標、活動準備、活動重難點、活動方法、 活動過程、活動反思七個方面進行說課。一、活動設計背景：我們學校沒有商店，學校領導和老師也經常教育學生不要隨便吃零食， 禁止 到小商店購買零食，為何屢禁不止呢？通過調

2、查發現：有許多學生嫌家里的飯菜 不好吃，而且中午學校食堂的飯菜單一，外面小商店的口味迷人，而且還便宜。 因此，學校周邊的小商店到了放學的時候，生意特別好！而校園內、教室內的垃 圾箱幾乎成了各種食品袋的 天下”為了加強學生的食品安全教育，提高學生的 食品安全自我保護意識，我設計了遠離垃圾食品，享受健康生活”為主題的班會 課。二、活動目標為了調動學生參與活動的興趣，引導學生觀察、討論，結合小學生的心理特 點，達到增強小學生食品安全意識這一目的，我設計了以下教學目標：1、通過活動的開展與交流，讓學生認識垃圾食品，并在購買食品時學會選 擇和鑒別。2、通過活動的參與，學生能夠認清垃圾食品的危害，增強拒絕

3、垃圾食品的 信心，讓學生健康、安全的成長。三、活動準備：視頻、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等四、活動重、難點：重點：讓學生學會辨認垃圾食品，并認識到長期食用垃圾食品的危害。 難點：小學生通過活動如何真正地遠離垃圾食品，促進身體健康。五、活動方法根據本節課的具體內容，結合小學生現具有的心理特點，我采用了講述法、 課堂討論法、互動交流、調查法等方法，學生主要采用自主、合作、探究”的探究方式，充分地調動小學生參與活動的積極性，達到預期的教育目的。六、活動過程：1、談話導入，現場調查同學們我們生活是多么幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關心 與愛護，似乎覺得我們的周圍是多么的安全。 其實，我們生

4、活中仍然有許多不安 全的東西存在，需要加以注意和認真對待，否則在不知不覺中會給自己的身體帶 來傷害。現場調查：同學們平時喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面 等小食品的請舉手。此時舉手的學生會非常多，引導學生知道本節班會課主題與 食品有關，與學生一起帶著這一話題來進入今天的主題班會課。設計意圖：這一環節調動了小學生的思維，引起學生的思考，現場調查引入 主題，也體現了小學生現階段的思維特點。2、觀看視頻，交流認識首先請學生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過程視頻，然后現場調查學生是否在小商店買過該類小食品？通過短片， 是否了解這些垃圾食品在制作過 程中，都添加過那些對人體有害的物質？設計

5、意圖：通過交流，學生會對垃圾食品有了初步的認識和了解，也為小 學生今后遠離垃圾食品奠定了一定的基礎。3、交流討論，認識危害出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐 僧肉等）的制作圖片。結合圖片老師適時講述：這些食品均來自地下黑工廠，老這樣低價的食品肯定板為了追求利潤會不擇手段的降低生產成本，只知道用色、香、味來引誘我們, 根本不顧食品的安全與健康。此時的學生聽了老師的講述肯定會感到驚訝與驚 嘆。緊接著邊出示學生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：交流討論引導學生認然后重點啟發學生不是什么好東西，一定是劣質產品，為什么呢？通過觀察、 識到這些垃圾食品其實大多都是一些小作坊生

6、產的三無產品， 并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，并舉案列、垃圾食品的危害視頻來進一步說明垃圾食品的危害。 案例回放：小亮是一名小學四年級的學生，父母常年在外打工，從小跟爺爺奶奶生活， 爺爺奶奶很溺愛他，經常給其零花錢，養成了小亮在外亂花錢的不良習慣， 有時 家里飯菜不順口，就出去買零食充饑，比如：辣條、方便面、汽水等垃圾食品。 小亮的父母一次回家探親，發現原來白胖胖的小亮變得面黃肌瘦， 于是父母帶著 小亮去醫院做了一次全身檢查，系慢性腸胃炎，并伴有嚴重的營養不良。醫院診 斷與經常食用垃圾食品有關。設計意圖：這一環節我利用視頻、圖片等材料多樣性、豐富

7、性、生動性的 特點，充分的激發和調動學生學習積極性，也讓學生對垃圾食品的危害有了更 深刻地了解和認識，徹底增強遠離垃圾食品的決心。4、改變行動，拓展延伸在大家內心受到震撼的同時，我設計了這一問題：通過剛才的交流學習與認 識，同學們我們在購買食品時是口味重要還是健康重要？結合文章垃圾食品誘惑難以抗拒，使“口舌之欲”成健康大敵，引導學生交流討論如何在行動中去 改變自己，徹底遠離垃圾食品？拓展延伸垃圾食品不僅僅是我們校園外小商店賣 的小食品，屏幕出示世界衛生組織公布的十大“垃圾食品”：油炸類食品、腌制 類食品、加工肉類食品（肉松、香腸等）、餅干類食品（不包括低溫烘烤和全麥餅 干）、汽水可樂類飲料、方

8、便類食品（方便面、膨化食品等）、罐頭類食品、話梅 蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。設計意圖：設計這一環節，可以讓學生由校內延伸到校外，更深刻地認識 到我們生活中的垃圾食品對青少年健康的危害。5、亮出主題，發出倡議活動進行到尾聲引導同學們共同交流確定本節班會的主題， 亮出本節班會的 主題：遠離垃圾食品 享受健康生活，提議學生在“遠離垃圾食品 享受健康生 活”倡議書上簽名，結束本節班會課。設計意圖：這一環節的設計既確定了本節班會的主題，又再一 次引起學生的共鳴。七、活動反思：本堂主題班會課通過視頻、圖片、案例等材料，結合交流討論的學習方式，充分地激發和調動學生學習積極性。學生對垃圾食品

9、及其危害有了更深刻地了解 和認識，堅定了同學們徹底告別垃圾食品的決心。附：常見垃圾食品的成分及危害:1、果凍：并不含果汁，其甜味來自于糖精，食用并不能補充營養，其中含有人 體難以吸收的卡拉膠。2、薯片：薯片的營養價值很低，還含有大量的脂肪和能量，常吃會導致機體平 衡，引起肥胖。3、方便面：脂肪含量很高，營養價值較低。多吃不利于飲食平衡4、餅干：屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質含量比較少，多吃易導致 肥胖。5、泡泡糖、口香糖：營養價值幾乎為零，含有大量的防腐劑，對健康的危害很 大。6有色汽水、糖果：含有大量的色素、香精、人工添加劑、防腐劑，食用會嚴 重影響智力和身體生長發育。總之，長期食用

10、垃圾食品會導致少年兒童肥胖， 誘發貧血等疾病，營養不良, 降低免疫力，引起各種疾病，影響身體發育。另外，還會影響智力，導致記憶力 減退、智力發育遲緩等。垃圾食品誘惑難以抗拒“口舌之欲”成健康大敵今年，世界衛生組織公布了十大“垃圾食品”：油炸類食品、腌制類食品、加工肉類食 品（肉松、香腸等）、餅干類食品（不包括低溫烘烤和全麥餅干）、汽水可樂類飲料、方便類食品（方便面、膨化食品等）、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食 品。時尚與健康為啥相沖突？冬天吃冰淇淋也是一種時尚。 糕店，都會忍不住買一些甜點吃，一位正在快餐店吃冰淇淋的女孩說: 冰淇淋更是生活中不能缺少的部分。“我平時只

11、要經過蛋我才不管什么發胖或營養過剩呢，先讓胃享受了再說，生活中如果沒有了甜點，將失去多少色彩啊！”不少年輕人和兒童都是“洋快餐”的忠實顧客。一名女大學生表示，健康食品有營養但是很少有好吃的，“垃圾食品”好吃但是不健康，理性地說應該選擇前者。“在美食的誘惑下，女孩們的理性總是很少有戰勝感性的時候，當姐妹們大吃洋快餐的時候，我不可能 在一旁控制流口水。”她說。健康理念為何禁不住食欲？專家表示，盡管現在一部分人已經有意識地養成清淡飲食的習慣，但大部分人還是偏愛高 熱量、高脂肪、高糖的食品，主要是低脂食品相對淡而無味一些，而“垃圾食品”味道、口 感俱佳，能對人的味覺產生刺激，甚至使人上癮，如今很多人對

12、“麻辣燙”偏愛也正是這個 原因。另外，有些食品加工過程中添加了香料、色素、調味劑等人工添加劑，使其外觀和香 味都會對人的食欲產生很大的誘惑，令人難以抗拒。不少消費者都這樣說：“我愛吃巧克力，因為它的口感好，又甜又滑，肚子餓的時候，塞進嘴里一塊，會讓人感覺很愉快。吃巧克力 的時候，誰還會計算里面含有多少熱量？常吃垃圾食品的確會讓人發胖，但只吃健康食品也會讓我很郁悶。”保健醫生提出：“人體所需要的各種營養是定量的，如果攝入的營養超過了人體正常的需 求，就會給身體帶來負擔，造成營養堆積，并帶來肥胖、糖尿病、高血壓、高血脂、心臟病 等疾病。”他認為在日常的食物中，沒有一樣是營養含量齊全的，無論任何食物

13、，單一、大 量食用都會導致營養過剩或者失衡，更不用說那些公認的“垃圾食品”。中國居民現在普遍存在飲食中對鈣、鋅、維生素等的攝取不足，主要是膳食不平衡造成的。油炸、燒烤食物中含有大量致癌物質，腌制、膨化類食物中含有大量的亞硝酸鹽等危害很大的化學成分，還有的食品中加入了過量的人工添加劑，這些食品給人體健康造成了很大危害，可是很多人沒意識到。“口舌之欲”應以健康為基礎事實上，“垃圾食品”已經成為世界性的“公敵”，許多國家都已采取措施來維護其主 要消費人群一一青少年的健康。專家提出，“口舌之欲”是人的天性，但是人們一定要以健康為基礎，不要貪圖一時的口感而破壞自己的健康。飲食，顧名思義分為“飲”和“食”

14、。 因而在“飲”方面，她建議人們平時應當多喝白開水、豆漿、綠茶，適量飲用果汁，少喝碳 酸飲料、咖啡。“白開水能夠維持人體正常的調節、代謝，能夠有效地清除體內的廢物，所 以白開水應該是人們日常生活中的最佳和首選的飲料。另外，豆漿可以增強免疫力， 綠茶可以防治癌癥。”遠離垃圾食品倡議親愛的同學們:今天我向你們發出一個倡議：為了我們的身體健康，遠離垃圾食品。因為它 們大多是非正規廠生產的“三無”產品，存在著包裝污損、濫加添加劑、添加劑 超標、超保質期等問題。尤其是小食品，無論衛生與否，同學們只在意好看、好 玩、新奇便一哄而上搶著購買，很可能，這些花花綠綠的小食品正嚴重威脅著我 們的身體健康。同學們，

15、雖不是任何校外食物都是有害，但我們還是應該小心警惕，不買、不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期的“三無”食品和過期變質食品，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。 健康是最重要的，因為“身體是革命的本錢”，只有保證了身體的健康才能在學習上獲得成功的保障。尤其是小學生，正處于生長發育的黃金階段，需要豐富的營養，應該多食用新鮮的蔬菜、 水果、牛奶等。我再一同學們：請大家為了自己的健康，樹立食品衛生安全觀念，提高自我保護 意識，預防和減少食源性疾病的發生。 為了不讓老師和家長為我們擔心， 次呼吁一一讓我們一起行動起來，遠離垃圾食品，倡導健康的飲食方式吧！了解父輩，尊重長輩主題班會課說課教案題

16、目：了解父輩，尊重長輩首先說選擇主題的原因【背景分析】試圖在初“了解父鑒于青春期孩子在家中對家長、在學校對老師的教育通常會產生的逆反心理，一年級能把青春期可能的情緒問題一定程度地控制在萌芽狀態。通過系列主題班會輩、尊重長輩”、“了解老師、尊重老師” 、“了解中國、熱愛祖國。”讓學生在尊重中成長, 順利度過美好青春期。本主題班會是該系列中的第一個。【活動目的】通過學生參與活動，達到心靈的觸動、震撼、由衷地內心深處親情的呼喚，促使學生檢查自己行為，學會尊重長輩。【前期準備】（每組選一個代表用PPT1、請同學們回家觀察父母一周，他們一周的安排是怎樣的。 的形式展示給全班同學。）2、寫一篇周記父母讓我

17、感動的二、三事3、我們在家與父母相處時有哪些優良表現？ 我們平時有哪些不當表現？4、收集你認為典型的尊重父母的材料，可以是文章、電影片段、故事等等。【活動思路】1、通過學生觀察、整理父母的日常生活，體會父母對孩子的付出；班會中PPT的展示再一次觸發他們內心的體驗；通過對周記的講評， 進一步深化體驗。 層層遞進地讓學生明確“父輩是值得尊重的，我們必須尊重”。2、通過學生反思：“我們在家與父母相處時有哪些優良表現？我們平時有哪些不當表 現？ ”讓學生在內心產生對比，感受自己的不足。3、我們可以怎么做，（如何尊重）：尊重是什么，怎樣尊重，我們需要做得怎樣。給出 典范做出示范。4、同學們討論總結，老師

18、進一步提煉總結。意在強化效果。【班會教育程序】本節主題教育課由三個環節組成：第一環節，了解父母。通過學生觀察父母的日常活動看看父輩們是怎樣 操勞的，在做PPT的同時同學們內心就有所感受，課堂上的各個小組展示能把 這個效果進一步強化。第二環節，我們的思考。這個環節共設計了二個活動。第一個活動是不 點名的選讀節選的周記，然后請同學們討論。選擇孩子們的三種周記：1、一些寫的好的，認識正面且深刻的；2、兩三篇原本應該很感人的，但作者并未體會 到，篇幅很短，比較敷衍型的；3、不能理解父母苦心，甚至對父母的管教言行 有錯誤理解的學生周記。我設計這個活動兩個原因，一是學生的周記中透露出來的問題，有的不愿意寫

19、， 有的無從寫起，覺得不就是這樣嗎，有什么好寫的，嚴重的對父母有怨言，字里 行間顯示出不該有的反面情緒；二是考慮從學生的認知、思維等年齡方面的特點， 簡單說教是沒效果的，只有比較，讓孩子們了解同齡人的想法，才會讓他們糾正 自己的觀點。第二個活動是讓同學們反思。 給他們時間與空間，讓他們靜靜地思 考。第三環節，我們的打算。通過一些同學的榜樣示范力量，引導同學們今后的 行動：學會尊重。把對父母的尊重滲透到生活的一點一滴、一言一行中。學會尊 重就學會了感恩：今日感恩父母，感恩老師，明日感恩學校，感恩社會，感恩祖 國。具體流程：、主持人宣布活動開始主持人：“了解父輩，尊重長輩”主題班會現在開始。二、P

20、PT展示父輩的操勞主持人：沒有父母的養育，我們何能存于天地之間。我們先來看看父輩們是怎樣操勞的吧。各組PPT展示。（每組3分鐘左右，共6個小組。）三、老師講評周記“父母讓我感動的二、三事”（7-8分鐘）周記里感人的故事，再一次讓學生體驗父輩給予孩子的恩情。四、1、2、3、五、沉思反省：（背景音樂：小夜曲）（5分鐘） 圍繞班會主題，請同學們低頭靜靜思考： 我們在家與父母相處時有哪些優良表現？我們平時有哪些不當表現？ 我們該怎樣做？ 尊重長輩典范事例示范：（5分鐘）六、總結：主持人：同學們一定感觸良多。請大家談談自己的體會吧。 同學討論（7-8分鐘） 老師最后總結。（3分鐘）老師總結：通過今天的班

21、會，如果你有內心觸動，你是有收獲的； 的話，你的收獲是最大的。但僅僅是想法不夠的。為什么？ 們回去兌現這個問題。由尊敬家長，我們還應該想到什么？（生：尊重同學，如果你內心不只觸動，而是震撼（生：付諸行動。）對。請同學尊重老師，尊重鄰里）對。父輩是我們必須要尊重的，只有這樣，我們才能夠學會尊重他人：尊重同學、尊重老師，將 來才會尊重人民，才能尊重工作，尊重生活，以實現自己的人生價值。尊重別人，別人也會 尊重你。讓我們成為一個“尊重他人，受他人尊重的人。”主題班會說課稿讓網絡伴我健康成長今天我說的班會課主題是：讓網絡伴我健康成長!首先談談選擇這個主題的原因。主題分析：隨著時代的發展，電腦網絡已經走

22、進了學校課程，走進了家庭生活，人們包括中學生在內與網絡的聯系越來越緊密。在一部分學生身上也出現了一些問題，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網絡，合理利用網絡資源，文明上網，健康成長。活動目的：1、正面認識網絡的利與弊。2、體會文明上網對青少年身心發展的重要性。3、掌握文明上網的方法，并正確利用網絡來幫助學習。活動難點:掌握文明上網的方法，并正確利用網絡來提高學習準備工作:搜集相關的圖片材料，制做課件。讓學生想想自己平時上網都做什么事情。班會過程:、活動導入人類社會已經跨入了信息時代，神奇的因特網已經進入了我們的生活， 我們的校 園，使我們的生活發生了巨在的改變，現在

23、就讓我們來談談因特網帶來的改變。（播放課件有關網上交際、查找資料、購物娛樂的內容） 二、活動過程1、上網的好處可真多啊！有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。我們可以利用它查找學習資料，與親人好友聯系，了解天下大事，購買生活 和學習用品，甚至看電影、聽音樂，打游戲來休閑娛樂。今天特別向大家推薦一 些對我們學習有幫助的網站（播放課件有助于學習的網址）2、可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。網絡還有很多不利于我們健康成長的因素呢?現在請同學來說說上網負面影響有哪些？（點擊課件網絡聊天陷井、沉迷游戲、 黃色網站內容）3、你知道I

24、AD是什么嗎？怎樣判定自己是否患有網絡綜合癥呢？首先，讓 我們來檢測一下，是否我們已經養成了不良的上網習慣？ （播放課件網絡綜合癥 自我檢測）怎樣做才能讓我們戒除網癮，回歸健康快樂的生活呢？（播放課件如 何克服網癮指導）4、網絡到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落，走向毀滅？那么我們青少年到底還要不要上網呢，現在, 讓我們即興展開一場小的辨論賽。（青少年是否應該上網辯論賽）5、雖然正負兩方各執已見，難分高下，然而我們都知道，無論網絡帶給我們多少益助，它仍是潛藏著很多的陷井，反之亦然，于是我們要面對的不再是該 不該上網的問題，而是該怎樣利用網絡的問題。同學

25、們，你們知道“防火墻”是 什么嗎?6、防火墻是互聯網上用來防止那些不健康網站，以及病毒侵襲的一道屏障。而我們也該在上網時給自己的心靈構筑一道堅固的 “防火墻”。（播放課件如何抵 制網絡的不良誘惑）7、網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業，讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心，由此，教育部 門出臺了網絡公約我們一起來學一學。（播放課件）齊讀網絡公約7、現在，讓我們一起來寫一份承諾書，從今以后，綠色上網，文明上網,讓網絡成為我們的良師益友，伴我們健康成長。（每個同學寫一份承諾書。）三、活動總結同學們，通過這次班會課，我們已經認識到，網絡是一把雙刃劍。它對

26、我們 的成長確實有很大的幫助，它可以幫助我們上網查資料，做課件，為我們的學習 提供了便利，開闊我們的視野，擴大了我們與外界的聯系。但是我們也要清醒地 認識到，網絡中有許多不健康的東西，比如黃色網站、暴力游戲等，影響了青少 年的健康成長。因此，我們要求，在座的每一位同學通過今天的班會課，學會合 理使用網絡，讓網絡成為伴我們健康成長的好朋友。七年級新生第一節班會課我愛班教學目標使班集體盡快走上軌道，認識中學生活與小學生活的不同 ，盡快適應初中的學習生活。黑板布局人人齊努力，次次爭第一。Welcome you to our class班 歡迎 你T十（鼓教學過程同學們好！我叫陸立錦，陸老師是你們的班

27、主任。為了一個共同的目的 么？（同學們的成長、進步）走到一起來了。先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎！ 掌），讓我們成為好朋友。我們走到一起來，我們共同的名字叫班。請同學們想一想，我們需要建設什么樣的班 風？（學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創新。這就是我 們的班風。同學們有一個共同的稱呼叫？學生。什么叫學生？學生就是專門學習的人。一、學習決定前途命運現在的時代是什么時代？知識經濟時代。在這個時代里最值錢的是什么呢？黃金？蕊片？但蕊片是人開發出來的。最重要的是人才，最值錢的是人的大腦智力。同學們將來要有 出息靠什么？靠學習。要比一比，看誰學得認真，學得快，學得多，學

28、得好。今天不努力， 后悔一輩子。沒有文化知識的人，發財越來越難。即使有人碰點子發了橫財，沒有文化品位,還是被人瞧不起。也就是說，學習能使你獲得做人的尊嚴。知識改變命運。大老粗沒門，到 處碰壁。二、養成好習慣1、愛學習的習慣。愛學習是同學們的學生身份的天然職責、權利和義務。2、愛思考的習慣。思考是學習的核心，學習，學習，再學習；思考，思考，再思考。三、學習方法好的學習方法+勤奮刻苦=學習成功。1. 分清重點、難點。找準了重點和難點，必須攻下。攻城城不堅，攻書莫畏難。重點和 難點地方必須多用功，多花氣力和時間。重點要記住。非重點、難點的地方學會快速閱讀。2. 分清記住的，想通的，和需要反復練習的。

29、英語一開始就有大量的讀、記、聽，這是 需要記住的，也是需要反復練習的。英語很數學的習題是需要想通的和練習的。數學是一門工具課，任何科學都應用數學，數學 是科學和皇后。獨語文重要嗎？語文天生重要。聽、說、讀、寫、思考都用語文。美術課中的寫字、繪畫需要通過大量的練習，才能學會。體3.自主、合作、探究這是新課程倡導的理念，這是西方發達國家的學生經常采用的學習方法。4預習、上課、復習這是學習的三步曲，任何學習好的同學都采用了這三步走。對照課表將第二天要上的課 先預習，課堂上聽講更有針對性。課后要及時復習，完成好作業。科代表將各組作業完成情況作好詳細記載并向科任老師匯報。5. 起早床，抓時間要求每一位同

30、學準時到校，班里有記載，校門口有專門抓遲到的校警。從9月1日開始準時到校。要有強烈的時間觀念，請同學們和時間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。四、全面發展英語、數學、語文是核心科，每天都有課，要及時完成作業付出了時間和心血一定要學 好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對于我們成長為一個健全的人也很重要，這 正像維生素一樣，課時很好，每周兩節或一節，但很重要。同學們，我們班要在 6個七年級班中居前列，大家有沒有信心？大聲回答有！ ”。我們的班風是。全靠同學們勤奮刻苦，善于思考，敢于創新。學習是緊張的 腦力勞動，需要我們努力，努力，再努力！我們的目標是做一流的學生，錘煉一流的高尚品 質，創

31、一流的優秀成績、一流的衛生、一流的安靜課堂，一流的嚴守紀律。最后我們 學生和13名老師共同造就一流的班集體，優秀的_班。討論題：怎樣才能盡快適應初中課程多、要求高的學習生活？板書設計 我愛 班Welcome you to our class班 歡迎 你班風：安靜、勤奮、思考、創新一、人人齊努力，次次爭第一二、學習決定前途命運三、 養成好習慣愛學習愛思考四、掌握好學習方法五、全面發展課題:我愛你，尊敬的老師 教育目的：使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的 動力，做一名遵紀好學的好學生；教育重點：培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力； 教育難點：認同老師

32、職業所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業、愛等；教育對象：全體學生； 教育形式：唱誦、訪談、表演、制作 活動準備：1、確定活動主持人男女各一名；課件1;制作采訪表2、制作班隊會報頭，以長大后我就成了你做背景音樂 課件2；出好情境判斷題課件3；3、 錄制長大后我就成了你每當我走過老師窗前的錄音帶；4、特邀嘉賓：各任科老師；5、準備鮮花若干束；6、準備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。 教育內容：尊師，愛師；活動過程：一 I、導入：在播放長大后我就成了你的歌聲中，主持人宣布我愛你，尊敬的 老師主題班隊會開始。（顯示課件1）二、鮮花敬師女：同學們，長大后我就成了你這首歌道出了老師的崇高和偉大。 男

33、：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。女：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我 們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們為我們尊敬 的老師獻花。（各組派代表為老師獻花）三、獻歌頌師 男：同學們，我們已經步入初中，曾得到無數老師的教誨和關愛。 女：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。合：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。女：大家想不想借此機會

34、來表達自己對老師的敬愛之情呢？下面就請同學們給老師獻 上一支歌每當我走過老師窗前（略）老師。男：下面請第二小組的同學集體朗讀我愛您 我愛您老師（領）：老師啊老師 多少個日日夜夜，多少個嚴寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。（獨）：老師啊老師，您的家在何方？（合）：您的家在學校！（獨）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的學生當中！（獨）：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去，您為我們付出的太多太多！ （合）：您是真正的園丁。（獨）：您的生命（合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。（獨）：您的生命是一團火。您的生活是一曲歌。您的事業是一首詩！（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。四、

35、采訪夸師女：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳， 男：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。合：你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！（顯示課件2采年齡: 這樣看待學生：.對學生的期望：_ 這樣看待所教學科： 的興趣愛好； 最愛讀的書：訪表根據對老師的訪談，和同學們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。教師姓名： 年齡： 任教學科： 教齡： （她） （她） （她） （她） （她）他 他 他 他 他 近期他（她）的煩惱：近期他（她）最高興的事： 他（她）每天的工作時間： 他（她）這樣看待自己的工作： 他（她）對自己的評價：通過采訪，我們小組的感受是： 小組

36、采訪；小組代表談感受；（略）男：每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂； 女：每個老師心目中都有他們的好學生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學生；男：每個老師都會遇到令他們煩惱的學生，但他們知道教育需要等待，需要耐心； 女：每個老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學生的期盼； 男：人們常用“如詩如畫”來比喻世間美不可言、令人憧憬的境界； 合：我們深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”也是絲 雖盡，身不死。蠶化蛹 ，蛹變蛾，蛾孕寶，無窮無盡。女：那真是如詩如畫！是敘事抒情融一體的“詩集”。合：同學們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。讓我們

37、根據自己的體驗， 發揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧！a：我把老師比作太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。b:我把老師比作鋪路石，讓我們踏著她走向遠方。C：我把老師比作大海，她有廣博知識和寬廣胸懷 d:我把老師比作小草， e：我把老師比作媽媽，同學們紛紛舉手發言。默默無聞但精神高尚。教我做人，催人成長。要我來說，世界上具有最偉大的人格是誰？是老師！ 全學生 學生 學生 學生 學生男：同學們的發言精彩極了， 體同學熱烈鼓掌。女：下面請四位同學表演小品家訪。（小品家訪，表現一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方 的家長來教育孩子。）五、漫談尊師男：老師的形象是平凡的，但老師的精神

38、卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是 我們的延續者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。女：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優良傳統。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？男生f :講宋代學者揚時程門立雪的尊師故事：（略）女生g：講毛主席尊敬徐特立老師的故事：（略）男：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養和見識的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質。我們這些正在接受老師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的？男生h：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進老師 辦公室先喊“報告”，老師允許了再進去；老

39、師遇到困難去幫助女：這位同學們講得很好，所列舉的都是我們應該做到的。現在我出兩道判斷題， 求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。（顯示課件3）他的好朋友說他作題一：有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業潦草， 業潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關。問：他的看法對嗎？女生j :不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心 接受老師的意見。題二：有位同學上課經常不聽講，有時還與其它同學講話，老師批評他不尊重老師。問：老師的說法對嗎？女生k :對。因為尊師 ，最主要的是尊重老師的勞動。 男：老師很累，卻無怨無悔； 女：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。男

40、：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢 女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。21世紀我們要自律自尊、自信自合：我愛你，我尊敬的老師！ 男：現在我們一起宣誓！ 全體同學：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了 強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！六、制卡謝師放音樂每當我走過老師的窗前，學生在音樂聲中制卡，制好后送給老師作紀念。七、主題班會結束。八、課后的收獲與思考通過本次活動，培養良好的道德品質； 增進學生與老師的感情； 建立和諧的師生關系。 怎樣使初中生從對教師依附到人格獨立的轉變，既“向師性”轉為“獨立性”，擺脫對老師遵從害怕的心理，構建新型師生關

41、系。安全自護我能行主題班會教案目標：1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質。一、導入同學們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護；在學校里，受到 老師的關愛，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的生活和學習中，仍然有許多事情需要2000年，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平 消失”。特別是多起集體安全事故在國 也給社會帶來了不安定的因素。倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡： 均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學

42、生在 內的發生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，二、合作交流保護青少年健康成長，我國制定了未成年人保（一）為了維護青少年的合法權益， 護法。學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身（二）中小學生的安全隱患來自家庭、 邊。交通安全 消防安全 衛生防病 網絡交友安全1. 你知道中小學生的學習生活應注意哪些方面的安全？（1）（2）（3）（4）2. 交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打“ 122急救電話。（1）行走時怎樣注意交通安全？ 在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。 集體外出時，

43、要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時不要相互追逐、打鬧；行走時要 專心，注意周圍情況。 要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 穿越馬路，要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。 注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。（2）騎自行車要注意哪些安全事項（ 要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。 自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。 騎自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐， 要提前簡慢速度，以明確的手勢示意后再轉彎。 經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，

44、待綠燈亮時再繼續前行。 騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不相互追逐、打鬧。 騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。3. 火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防 安全十分重要.要求同學們首先預防火災，要從日常生活中的小事做起： 不玩火，不吸煙，杜絕火種. 愛護消防設施，以便及時使用.要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去 實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品，做，嚴防發生用火危險. 教室、宿舍內不能亂接電源，不能點蠟燭或油燈夜讀.討論：發生火災你應該怎么辦？ 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。火災自救與逃生學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等