1、第一講第一講 空氣、氧氣空氣、氧氣考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考考 點點 聚聚 焦焦 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例考點考點1 1空氣中的主要成分空氣中的主要成分 1二百多年前，法國化學家二百多年前，法國化學家_在前人工作的基在前人工作的基礎上，通過定量實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論，礎上，通過定量實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論，并得出其中氧氣約占空氣總體積的并得出其中氧氣約占空氣總體積的_。2按體積分數計算，大約是：氮氣占按體積分數計算，大約是：氮氣占_，氧氣占，氧氣占_，

2、稀有氣體，稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙和氡氦、氖、氬、氪、氙和氡)占占_，二氧化碳占二氧化碳占_，其他氣體和雜質占，其他氣體和雜質占_。拉瓦錫拉瓦錫78%21%0.94%0.03%0.03%第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點考點2 2空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定 1常用儀器及藥品：集氣瓶、燃燒匙、橡膠塞、彈簧常用儀器及藥品：集氣瓶、燃燒匙、橡膠塞、彈簧夾、膠皮管、玻璃導管、燒杯、紅磷夾、膠皮管、玻璃導管、燒杯、紅磷(如圖如圖11所示所示)。考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我

3、們周圍的空氣我們周圍的空氣2實驗步驟：實驗步驟：檢查裝置的氣密性；檢查裝置的氣密性；集氣瓶內裝入集氣瓶內裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號；號；用彈簧夾夾緊膠皮管；用彈簧夾夾緊膠皮管；點燃燃燒匙內的紅磷，立即點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊；伸入瓶中并把塞子塞緊；紅磷燃燒停止，瓶內溫度降低，紅磷燃燒停止，瓶內溫度降低，白煙消失后打開彈簧夾。白煙消失后打開彈簧夾。3實驗現象實驗現象(1)紅磷燃燒時產生大量的紅磷燃燒時產生大量的_。(2)打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入的水的體打開彈簧夾，燒杯中的水進入集

4、氣瓶，進入的水的體積約等于集氣瓶中原空氣體積的積約等于集氣瓶中原空氣體積的_。白煙白煙 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣2 45考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例【思考感悟【思考感悟】1.1.由實驗推斷，反應后集氣瓶內的剩余氣體具備由實驗推斷，反應后集氣瓶內的剩余氣體具備哪些性質？哪些性質？提示：提示：紅磷耗盡集氣瓶內的氧氣后不再燃燒，集氣瓶內的水面紅磷耗盡集氣瓶內的氧氣后不再燃燒，集氣瓶內的水面不再變化，說明反應后集氣瓶內的剩余氣體不支持燃燒、不燃不再變化，說明反應后集

5、氣瓶內的剩余氣體不支持燃燒、不燃燒且難溶于水。燒且難溶于水。2.2.用蠟燭代替紅磷做此實驗，能否達到相同的目的？用蠟燭代替紅磷做此實驗，能否達到相同的目的？提示：提示：蠟燭燃燒后的生成物中有二氧化碳氣體，無法準確測定蠟燭燃燒后的生成物中有二氧化碳氣體，無法準確測定空氣中氧氣的體積，因此用蠟燭代替紅磷無法達到該實驗的目空氣中氧氣的體積，因此用蠟燭代替紅磷無法達到該實驗的目的。的。第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點考點3 3空氣在人類生活中的重要作用空氣在人類生活中的重要作用 1氧氣：氧氣：供給呼吸，如供給呼吸，如_、_等；等；支持燃燒，如燃料燃燒、支持燃燒，如燃料燃燒、_ 、_等。

6、等。2氮氣：氮氣：制硝酸和氮肥的重要原料；制硝酸和氮肥的重要原料；作為保護氣，作為保護氣，如焊接金屬時常用氮氣作為如焊接金屬時常用氮氣作為_，燈泡中充氮氣以，燈泡中充氮氣以_，食品包裝中充氮氣以，食品包裝中充氮氣以_；醫療醫療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術；上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術；超導材料在液氮的低超導材料在液氮的低溫環境下能顯示超導性能。溫環境下能顯示超導性能。3稀有氣體：稀有氣體：制成多種用途的電光源，如制成多種用途的電光源，如_、_等；等；氦可用于制造低溫環境。氦可用于制造低溫環境。氣焊氣焊 潛水潛水醫療急救醫療急救煉鋼煉鋼防腐防腐 保護氣保護氣延長使用壽命延長使用壽命霓虹燈霓虹

7、燈航標燈航標燈考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點考點4 4空氣的污染及防治空氣的污染及防治 隨著工業的發展，排放到空氣中的隨著工業的發展，排放到空氣中的_和和_對空氣造成了污染。對空氣造成了污染。1空氣污染的危害：空氣污染的危害：嚴重損害人體健康；嚴重損害人體健康；全球氣全球氣候變暖；候變暖；臭氧層破壞；臭氧層破壞；形成酸雨。形成酸雨。2防治空氣污染的方法防治空氣污染的方法可以從兩方面考慮：可以從兩方面考慮：減少污染物的產生，如：減少污染物的產生，如：_、_等；等；有效轉化有有效轉化有害物質，如：害物質，如：_、_等。等。有害氣體有害氣體煙塵煙塵

8、改善環境狀況改善環境狀況使用清潔能源使用清潔能源植樹造林植樹造林種草種草考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣3空氣質量日報空氣質量日報監測空氣環境質量的空氣質量日報的主要內容包括首要監測空氣環境質量的空氣質量日報的主要內容包括首要污染物、空氣污染指數和空氣質量級別等。目前計入空氣污污染物、空氣污染指數和空氣質量級別等。目前計入空氣污染指數的項目暫定為染指數的項目暫定為_、_、_、可吸入顆粒物和臭氧等。可吸入顆粒物和臭氧等。二氧化氮二氧化氮 二氧化硫二氧化硫一氧化碳一氧化碳考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點

9、考點5 5氧氣的性質氧氣的性質 1物理性質：通常狀況下，氧氣是物理性質：通常狀況下，氧氣是_色色_味的味的_，_溶于水，密度比空氣略溶于水，密度比空氣略_，液態或，液態或固態時顏色變為固態時顏色變為_色。色。2化學性質：氧氣是一種化學性質化學性質：氧氣是一種化學性質_的氣體，的氣體，具有氧化性。在點燃的條件下，能跟木炭、硫、鐵反應，同具有氧化性。在點燃的條件下，能跟木炭、硫、鐵反應，同時放出熱量。時放出熱量。淡藍淡藍 無無無無氣體氣體不易不易大大比較活潑比較活潑 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例(1)(1)木炭燃燒。木炭燃燒。 現象現象 不同點：在空氣中，不同點：在空氣中，_， 在氧氣中，在

10、氧氣中，_； 相同點：相同點：_ _ _； 化學方程式：化學方程式：_。發出紅光發出紅光 發出白光發出白光 放熱，都生成使澄清石放熱，都生成使澄清石 灰水變渾濁的氣體灰水變渾濁的氣體 C+OC+O2 2 CO CO2 2 點燃點燃=(2)(2)硫燃燒。硫燃燒。 現象現象 不同點：在空氣中，不同點：在空氣中，_； 在氧氣中，在氧氣中，_； 相同點：相同點：_； 化學方程式：化學方程式：_。 注意：集氣瓶底部要放入少量的水或氫氧化鈉溶液吸注意：集氣瓶底部要放入少量的水或氫氧化鈉溶液吸 收生成的二氧化硫。收生成的二氧化硫。 微弱的淡藍色火焰微弱的淡藍色火焰 明亮的藍紫色火焰明亮的藍紫色火焰 放熱，生

11、成一種有刺激性氣味的氣體放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體 S+OS+O2 2 SO SO2 2 點燃點燃=(3)(3)鐵絲燃燒。鐵絲燃燒。 現象現象 在空氣中：在空氣中：_； 在氧氣中：在氧氣中：_ _ _； 化學方程式：化學方程式：_。注意：注意：把鐵絲繞成螺旋狀，裹一根火柴，引燃鐵絲把鐵絲繞成螺旋狀，裹一根火柴，引燃鐵絲 集氣瓶底部先放一些細沙或水集氣瓶底部先放一些細沙或水 只能紅熱不能燃燒只能紅熱不能燃燒 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱， 生成一種黑色固體生成一種黑色固體 3Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 4 點燃點燃=【思考感

12、悟【思考感悟】1.1.點燃鐵絲前為何將鐵絲繞成螺旋狀？點燃鐵絲前為何將鐵絲繞成螺旋狀？提示：提示：這樣做的目的是將一定長度的鐵絲環繞變短，從而在點這樣做的目的是將一定長度的鐵絲環繞變短，從而在點燃時增大鐵絲的受熱面積。燃時增大鐵絲的受熱面積。2.2.鐵絲在氧氣中燃燒時，需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙，鐵絲在氧氣中燃燒時，需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙，目的是什么？目的是什么？提示：提示：防止鐵絲燃燒時產生的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。防止鐵絲燃燒時產生的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點考點6 6氧氣的制法氧氣的制法 2KCl3O2 2K2Mn

13、O4MnO2O2 22H2OO2 2考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例( (續表續表) )第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣集氣瓶瓶口集氣瓶瓶口 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣化學性質化學性質化學反應化學反應質量質量略向下略向下 裝置氣密性檢查裝置氣密性檢查只稍伸出橡膠塞只稍伸出橡膠塞 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣沸點沸點棉花棉花均勻均勻導管導管熄滅酒精燈熄滅酒精燈考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例例例1 1 2013煙臺煙臺 下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是下列關于空氣各成分的說法

14、中，錯誤的是 ()A空氣中氧氣的體積分數約為空氣中氧氣的體積分數約為21%B氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐C二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物氣污染物D空氣中稀有氣體一般不跟其他物質反應，又被稱為空氣中稀有氣體一般不跟其他物質反應，又被稱為“惰性氣體惰性氣體” 類型類型一一 空氣中的成分空氣中的成分 歸歸 類類 示示 例例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣C 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣類型類型二二 空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含

15、量的測定 命題角度：利用紅磷燃燒的實驗探究空氣中氧氣的含量。命題角度：利用紅磷燃燒的實驗探究空氣中氧氣的含量。 例例2 2 2012瀘州改編瀘州改編 為測定空為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖學用如圖12所示的裝置分別進行了所示的裝置分別進行了實驗探究。實驗探究。考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣(1)甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣

16、瓶原水面以上容積的的體積約占集氣瓶原水面以上容積的_。(2)乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是瓶內并沒有吸入水，其原因是_。(3)丙同學：向集氣瓶中加入少量的丙同學：向集氣瓶中加入少量的_溶液，然溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。NaOH碳燃燒的生成物是二氧化碳氣體，不能使瓶內氣壓改變碳燃燒的生成物是二氧化碳氣體，不能使瓶內氣壓改變考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣解析解析 (1)因為紅磷燃燒消耗空

17、氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積因為紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的，故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶水面以上容積的。的，故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶水面以上容積的。(2)測量空氣測量空氣中氧氣的含量主要是根據物質燃燒消耗空氣中的氧氣造成氣壓減小，減小中氧氣的含量主要是根據物質燃燒消耗空氣中的氧氣造成氣壓減小，減小的體積就是氧氣的體積，故生成物中不能有氣體。用碳代替紅磷，碳燃燒的體積就是氧氣的體積，故生成物中不能有氣體。用碳代替紅磷，碳燃燒的生成物是二氧化碳氣體，不能使瓶內氣壓改變，水無法進入集氣瓶中。的生成物是二氧化碳氣體，不能使瓶內氣壓改變，水無法進入集氣瓶中。(3)乙同學要想

18、得到正確的實驗結論必須要消耗掉生成的二氧化碳氣體，乙同學要想得到正確的實驗結論必須要消耗掉生成的二氧化碳氣體，造成氣壓減小，故可選擇氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳。造成氣壓減小，故可選擇氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳。 方法點撥方法點撥 空氣中氧氣含量的測定的實驗原理是利用可燃物空氣中氧氣含量的測定的實驗原理是利用可燃物在密閉容器內燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內氣體的壓強小于在密閉容器內燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內氣體的壓強小于外界大氣壓，水外界大氣壓，水( (或其他液體或其他液體) )進入容器內的體積約為消耗的氧氣進入容器內的體積約為消耗的氧氣的體積，從而得出結論。的體積，從而得出結論。考點聚焦考點聚

19、焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣類型類型三三 影響空氣質量的因素影響空氣質量的因素 命題角度：空氣污染物。命題角度：空氣污染物。 例例3 3 2012金華金華 大氣中直徑小于或等于大氣中直徑小于或等于2.5 m的固體顆的固體顆粒物稱為粒物稱為PM2.5，它容易誘發呼吸道疾病。，它容易誘發呼吸道疾病。2012年年2月，國務月，國務院發布了新的院發布了新的環境空氣質量標準環境空氣質量標準，下列項目不必列入監，下列項目不必列入監測范圍的是測范圍的是()A氮氣氮氣 B. 二氧化硫二氧化硫 C一氧化碳一氧化碳 DPM2.5A 解析解析 氮氣在空氣成分中所占的體積最多，不會

20、造成對空氣的污染。氮氣在空氣成分中所占的體積最多，不會造成對空氣的污染。考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣類型類型四四 氧氣的化學性質氧氣的化學性質 命題角度：氧氣與鐵絲、硫、酒精的燃燒反應。命題角度：氧氣與鐵絲、硫、酒精的燃燒反應。例例4 4 2013宜賓宜賓 氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應。下列對有關反應的描述正確的是質反應。下列對有關反應的描述正確的是()A在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵射，生成黑色的三氧化二鐵B在點

21、燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體生成無色無味的氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應D物質與氧發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性物質與氧發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性D 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣解析解析 在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒會生成黑色的四在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒會生成黑色的四氧化三鐵，故氧化三鐵，故A錯；在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，生成有刺激性氣味錯；在點燃的條件下，硫在氧

22、氣里燃燒，生成有刺激性氣味的氣體，故的氣體，故B錯；鐵、硫在氧氣中燃燒是化合反應，但酒精在氧氣中燃燒不錯；鐵、硫在氧氣中燃燒是化合反應，但酒精在氧氣中燃燒不是化合反應，故是化合反應，故C錯；物質與氧發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性，錯；物質與氧發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性，D說法正確。說法正確。考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣類型類型五五 判斷某物質是否是催化劑的實驗探究判斷某物質是否是催化劑的實驗探究命題角度：通過實驗探究判斷某物質是否是催化劑命題角度：通過實驗探究判斷某物質是否是催化劑 。例例5 5 2012安徽安徽 實驗室常用

23、加熱氯酸鉀與二氧化錳混實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程式合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程式_。小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：氧氣，于是進行如下探究：提出猜想提出猜想 除除MnO2、CuO外，外，Fe2O3也可以做也可以做KClO3分解的催化劑。分解的催化劑。考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣MnO2 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分混合，將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分混合，加熱測定分解溫度加熱測定分解溫度化學性質化學性質考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第1課時課時 我們周圍的空氣我們周圍的空氣類型類型六六 氧氣的制取和檢驗氧氣的制取和檢驗 命題