1、6.鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫知識積累知識積累5特殊句式認知特殊句式認知(1)倒裝句式倒裝句式“我孰與城北徐公美我孰與城北徐公美” 即即“我與城北徐公孰美我與城北徐公孰美”。 “忌不自信忌不自信”即即“忌不信自忌不信自”。“欲有求于我欲有求于我” 即即“欲于我有求欲于我有求”。“謗譏于市朝謗譏于市朝” 即即“于市朝謗譏于市朝謗譏”。“此所謂戰勝于朝廷此所謂戰勝于朝廷”即即“此所謂于朝廷戰勝此所謂于朝廷戰勝”。 (2)判斷句式判斷句式“城北徐公，齊國之美麗者也城北徐公，齊國之美麗者也”中的中的“也也”表判斷。表判斷。綜合探究綜合探究 二二 綜合探究綜合探究1關鍵語句翻譯關鍵語句翻譯(1)鄒忌修

2、八尺有余，而形貌昳麗。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。譯文：譯文：鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。(2)忌不自信，而復問其妾曰：忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？吾孰與徐公美？” 譯文：譯文：鄒忌不相信自己鄒忌不相信自己(會比徐公美會比徐公美)，就又問他的妾說：，就又問他的妾說：“我與徐公相比，誰更美呢？我與徐公相比，誰更美呢？” (3)吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。譯文：譯文：我的妻子認為我漂亮，是因為偏愛我。我的妻子認為我漂亮，是因為偏愛我。(4)由此觀之，王之蔽甚矣。由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：譯文：從這一點來看，大王受蒙蔽太厲害了。從

3、這一點來看，大王受蒙蔽太厲害了。(5)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。譯文：譯文：群臣百姓能夠當面批評我過錯的人，給予上等獎群臣百姓能夠當面批評我過錯的人，給予上等獎賞。賞。2重點難點分析重點難點分析(1)由于感情不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答由于感情不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時語氣有何不同？請從原文中找出并說明其感情色問題時語氣有何不同？請從原文中找出并說明其感情色彩。彩。點撥：點撥：其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”感情色感情色彩是由衷的贊美，口氣毋庸置疑。妾曰：彩是由衷的贊美，口氣毋庸置疑。妾曰

4、：“徐公何能及徐公何能及君也？君也？”感情色彩是討好，口氣有點勉強。客曰：感情色彩是討好，口氣有點勉強。客曰：“徐徐公不若君之美也。公不若君之美也。”感情色彩是禮貌、尊重，口氣有點感情色彩是禮貌、尊重，口氣有點客氣。客氣。 (2)鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認自己還能保持清醒的判斷，最后承認自己“弗如遠甚弗如遠甚”，這，這是一種智慧，也是一種境界。我們應該從鄒忌身上學習是一種智慧，也是一種境界。我們應該從鄒忌身上學習些什么？些什么？點撥：點撥：對人對己有實事求是的態度。善于思考，有對人對己有實事求是的態度。善

5、于思考，有反思的習慣與自省的能力。觀察事物深入細致，透過反思的習慣與自省的能力。觀察事物深入細致，透過現象看本質現象看本質(正確認識妻、妾、客的贊美動機等正確認識妻、妾、客的贊美動機等)。 (3)鄒忌是如何鄒忌是如何“諷諷”齊王的？齊王的？點撥：點撥：鄒忌入朝后，并未單刀直入向威王進諫，而是以鄒忌入朝后，并未單刀直入向威王進諫，而是以“閨房小事閨房小事”談自己的體會，然后以類比的方式委婉進談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫。說自己，比齊王，都扣緊諫。說自己，比齊王，都扣緊“私私”“”“畏畏”“”“求求”三個三個方面。方面。3文章主旨概括文章主旨概括本文寫的是戰國初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫

6、而采納本文寫的是戰國初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫而采納群言，終于使齊國大治的故事，塑造了鄒忌這種有自知群言，終于使齊國大治的故事，塑造了鄒忌這種有自知之明，善于思考，勇于進諫的賢士形象。表現了齊威王之明，善于思考，勇于進諫的賢士形象。表現了齊威王知錯能改、從諫如流的明君形象，和革除弊端、改良政知錯能改、從諫如流的明君形象，和革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大決心。告訴我們居上者只有廣開言治的迫切愿望和巨大決心。告訴我們居上者只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正才有路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正才有可能成功。可能成功。4寫作特色鑒賞寫作特色鑒賞(1)成功地運用了諷

7、喻、類比的方法。文章中諷喻手法的成功地運用了諷喻、類比的方法。文章中諷喻手法的運用表現在鄒忌善于進諫，以自己切身感受設喻，巧妙運用表現在鄒忌善于進諫，以自己切身感受設喻，巧妙地諷喻齊王。而文章中類比手法的運用是表現在地諷喻齊王。而文章中類比手法的運用是表現在“受蔽受蔽”這一點上。鄒忌在進諫中把生活小事同國家大事進行類這一點上。鄒忌在進諫中把生活小事同國家大事進行類比，道理由淺入深，具有極強的說服力。比，道理由淺入深，具有極強的說服力。 (2)人物形象，刻畫生動。如對鄒忌，作者不重形體的人物形象，刻畫生動。如對鄒忌，作者不重形體的刻畫，而是著重細節和對話，表現人物豐富的內心世界。刻畫，而是著重細節和對話，表現人物豐富的內心世界。又如，齊王只有兩個舉動，一是又如，齊王只有兩個舉動，一是“王曰：王曰：善善。”二二是是“乃下令乃下令”，就把一個賢明的君