1、畢業論文（設計）工作手冊南京審計學院金審學院制二 0 一二年十月南京審計學院本科生畢業論文（設計）工作規范（ 2010 年修訂）畢業論文 （設計） 是高校人才培養方案的重要組成部分，是培養學生綜合運用所學基礎和專業知識進行科學研究的一個重要實踐教學環節，是全面檢驗學生綜合素質和創新能力的主要手段，是認證學生畢業資格和學位資格的重要依據。為了進一步加強和規范畢業論文（設計） 工作的管理， 不斷提高畢業論文（設計） 質量，保證人才培養質量，特制定本規范。第一章畢業論文（設計）的教學目標第一條畢業論文 （設計）的教學總體目標是：培養學生綜合地、創造性地運用所學知識和技能， 提高分析與解決較為復雜問題

2、的能力，培養學生勇于探索的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，使學生受到科學研究工作各個環節的實際鍛煉，初步掌握科學研究的基本方法，具有從事科學研究工作或設計工作的初步能力。第二條畢業論文（設計）的教學具體目標包括：1培養學生調查研究、中外文文獻檢索、利用和閱讀能力；2培養學生綜合運用所學的基礎和專業知識分析實際問題的能力；3培養學生解決實際問題的能力，掌握獨立研究和論證的基本方法；4培養學生邏輯思維與形象思維相結合的文字表達能力；5培養學生實事求是、嚴謹求實、嚴肅認真的科學作風和刻苦鉆研、勇于探索、善于創新的科學精神；6培養學生撰寫論文（設計）的能力以及答辯的口頭表達能力。第二

3、章畢業論文（設計）的基本要求第三條畢業論文（設計）的內容要求畢業論文 （設計） 必須在專業知識范疇內，針對我國當前改革開放和現代化建設方面迫切需要解決的現實問題（包括理論問題和實際問題）進行研究，力求體現科學性、思想性和實用性，有利于發揮學生的積極性和創造性。第四條畢業論文（設計）的質量要求1畢業論文（設計）應遵循理論結合實際的原則，反映運用所學的專業理論與知識分析和解決實際問題的能力；2開題報告要求：閱讀與選題相關的專著不少于2 本、論文不少于10 篇，開題報告能夠準確闡述選題的目的、依據、價值、基本內容、初步構思、研究方法、預期目標等；并對選題所涉及論題國內外已有研究成果、研究水平作出綜合

4、評述；開題報告的字數不少于3000字；3畢業論文要求達到：論點明確、觀點正確、材料翔實、論證有力、層次清楚、文字通順。一般專業畢業論文字數不少于8000 字；英語類專業（含國際項目）畢業論文原則上要求用英語撰寫， 不少于 6000 個實詞；數學與應用數學專業畢業論文字數不少于4000 個字（符）；4畢業設計要求達到：構思新穎、設計科學完整，有一定的先進性和較強的實用性。畢業設計報告一般不少于畢業論文字數要求，并附有全套程序。特殊專業可根據專業培養要求制定畢業設計質量要求細則。第五條畢業論文（設計）的程序要求畢業論文（設計）工作必須循序漸進，遵循特定的工作流程，符合基本的程序要求，其主要工作流程

5、包括：1論文（設計）的選題與任務書下達，開題報告或實施方案設計（非畢業論文形式提交實施方案）；2論文（設計）的指導安排；3論文（設計）的撰寫與實施；4論文（設計）的評閱；5論文（設計）的答辯；6論文（設計）的成績評定；7論文（設計）的檢查與總結等。第六條畢業論文（設計）的時間要求本科畢業論文 （設計） 根據各專業教學計劃的安排進行，一般要求在第七學期下達畢業論文（設計）任務，撰寫開題報告或設計實施方案，第八學期安排正式寫作與落實方案，從選題到結題的時間一般不少于12 周。第三章畢業論文（設計）的組織領導第七條畢業論文 （設計）實行統一領導、分級管理的二級管理體制，學院對畢業論文（設計）進行宏觀

6、、目標管理，各二級學院在學校畢業論文（設計）總目標的指導下，安排本部門的畢業論文（設計）工作，制定計劃，落實措施，組織實施，監督檢查。第八條 教務處是學院畢業論文 （設計）工作管理機構。在主管院長的領導下， 負責全院畢業論文（設計）工作的宏觀管理，制訂學院畢業論文（設計）工作規范、評分標準等規章制度；制訂學院畢業論文（設計）總體方案和工作進程；組織和參與畢業論文（設計）的準備工作檢查和中期檢查，對畢業論文（設計）質量進行監控，開展對二級學院、各專業畢業論文（設計）工作的評估；抓好畢業論文（設計）工作的總結和經驗交流；組織畢業論文工作的研究與改革； 負責院級優秀論文評選工作， 編印畢業生優秀論文

7、集； 負責畢業論文的資料收集與歸檔。第九條 二級學院須成立由主管教學院長或主任、專業系主任（教研室主任） 、學術帶頭人或學術骨干組成的畢業論文 （設計） 工作領導小組， 負責落實本二級學院本科生畢業論文（設計）各項具體工作。畢業論文（設計）工作領導小組職責是：1組織落實學院有關畢業論文（設計） 工作的管理規定，負責本二級學院畢業論文（設計）工作的組織和運行，確保該教學過程各個階段的運行秩序和教學質量；2組織審定本二級學院畢業論文（設計）選題目錄，組織學生選題、確定指導教師、分配指導任務，并報教務處備案；3組織審定本二級學院畢業論文（設計）任務書、開題報告或實施方案的撰寫情況；4定期檢查本二級學

8、院畢業論文（設計）工作的進度和質量；5批準建立本二級學院答辯委員會和答辯小組，并報教務處備案；6審定本二級學院學生的畢業論文（設計）成績，并報教務處備案；7做好本二級學院畢業論文（設計）總結工作，并做好歸檔管理工作；8推薦院級“優秀畢業論文（設計）”及“優秀畢業論文（設計）指導教師”人選。第四章畢業論文（設計）的選題與任務書下達第十條畢業論文（設計）選題的基本原則：1選題應符合本科專業人才培養目標要求，體現對專業基本訓練的內容，能夠達到科學研究和實踐能力培養的目的, 符合專業培養方案中對素質、能力和知識結構的要求，能夠理論聯系實際， 有利于鞏固、 深化和擴大學生所學的知識，使學生得到學術研究能

9、力的基本訓練；2選題應根據我國社會主義現代化建設和社會主義市場經濟發展的需要，選擇相關領域內有現實價值、理論意義的課題，或能對學生起到綜合訓練作用的某些探討學術問題的課題；3選題要考慮學生的專業基礎和實際水平，題目范圍適宜，難易適度，工作量適當,研究成本可行， 應是學生在短期內經過努力能基本完成或者可以相對獨立地做出階段性成果的課題；4選題也應注重因材施教，可對部分優秀學生承擔的課題適當加大難度，以利優秀學生科研能力的充分發揮；5偏離本專業所學基本知識，或范圍過專過窄，或內容過于簡單等達不到綜合訓練目的的課題均不宜安排學生做畢業論文（設計）；6二級學院應根據本學科研究的最新進展和專業特點，適時

10、更新選題范圍，更新比例原則上每年要達到50%以上，學生確定的論文題目原則上應做到一人一題。確需多人共同完成的課題，應在申報課題的名稱上加以區別（加副標題），并在任務要求中區別每人在課題中獨立研究的內容，每人所承擔的工作量和寫作要求應能夠達到畢業論文（設計） 環節的教學目標和質量要求。7. 二級學院要對科研基礎好的學生配備高水平指導教師、鼓勵教師將個人研究課題的部分任務作為選題讓學生選擇、 開展團隊合作研究課題和增加畢業論文的形式， 保證畢業論文工作的實效。8. 為培養學生的創新與實踐能力，畢業論文 （設計） 形式可以在結合專業人才培養目標的基礎上做適當創新， 具體形式包括調查報告、 研究報告，

11、 案例分析、 實施方案、 程序設計、模型設計等，也可嘗試探索被公認可以替代畢業論文（設計）的專業實踐形式。第十一條 選題一般應由教師初擬，專業系主任 （教研室主任） 審定， 并經二級學院論文選題會議統一討論落實，最后由畢業論文（設計） 工作領導小組批準下發。 二級學院在第七學期第 10 周前向學生公布，由學生自主選擇。學生也可自己提出研究課題，若符合教學要求，很有特色，條件允許，經專業系主任（教研室主任）審查、畢業論文（設計）工作領導小組批準后予以安排。 二級學院應根據學生的選擇與教師的專業研究方向合理安排指導教師。本科生畢業論文（設計）選題一般不應輕易選擇以一國或國際性作為研究目標的選題，當

12、然，對一些理論性較強的學科比如經濟學涉及到人類一般性問題的研究則可以除外，學校鼓勵學生選擇根植于生活、民生與社會等現實問題的微觀選題。第十二條二級學院必須在第七學期的第12 周之前完成學生畢業論文（設計）的選題和指導教師的安排，向學生公布。學生畢業論文（設計）的課題一經選定，不得隨意變更。如由于特殊原因確實需要更換原選題，在不影響畢業論文（設計） 正常進程的情況下，可在公布學生選題的2 周內，即第七學期第 14 周前，由學生本人提出書面申請，經指導教師及本二級學院畢業論文（設計）工作領導小組同意后方可更改。畢業論文（設計）指導教師任務安排表（附件四）應在12 周報教務處備案。第十三條畢業論文（

13、設計）任務書（附件三）應由指導教師根據論文選題的具體情況以及畢業論文（設計）教學大綱的要求填寫，經學生所在專業系（教研室）主任審核簽字后生效，并于第七學期第15 周發給學生。任務書中除布置整體工作內容、工作進度、列出必要的參考文獻資料外，應提出明確的質量要求， 包括開題報告或實施方案、 外文資料翻譯、論文字數等。 任務書內容須按有關要求用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式打印， 不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼。 任務書一經審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更，應提出書面報告說明變更原因，經所在專業的二級學院主管領導批準。第十四條各院系應組織畢業論

14、文寫作專題知識講座，聘請經驗豐富的專家給予學生詳實地指導。 指導教師應對學生參考文獻的閱讀、開題報告或實施方案的撰寫、 畢業論文寫作及質量要求等進行具體的指導。第五章畢業論文（設計）指導的總體要求第十五條畢業論文 （設計） 指導教師必須具有講師以上職稱，有較高業務水平和科研工作經驗，思想作風好、工作責任心強。為保證論文（設計）指導質量，每位教師指導論文（設計）的數量應適宜，原則上不超過8 篇。第十六條指導教師應為人師表，履行職責， 嚴格要求，及時指導，注意充分發揮學生的主動精神和創造精神，培養學生認真嚴謹作風和獨立研究能力。第十七條畢業論文（設計）指導教師的主要職責是：1根據學生選擇課題，填寫

15、畢業論文（設計）任務書（附件三）；2向學生介紹進行畢業論文（設計）的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的寫作計劃；3指導學生正確撰寫開題報告或實施方案，并認真審閱，給出評語，填入畢業論文（設計）開題報告 （附件三）表中；4提示與督促學生樹立優良文風，尊重與規范引用他人學術成果，指導學生簽署誠信承諾書；5定期檢查學生的寫作進度和質量，及時進行指導，并認真填寫畢業論文（設計）指導記錄附件三） ，每篇論文（設計）指導不得少于三次。因故請假應事先布置好任務，請假超過4 周者，應及時調整指導教師，并報教務處備案；6確保對學生的指導時間和指導質量，采取有效方式教育和監

16、督學生不得采取抄襲等作假行為，并督促學生按時完成畢業論文（設計）任務；7畢業論文（設計）結束階段，按規范化要求檢查學生完成任務情況，預審答辯資格，給出指導教師評語和論文（設計）初評成績（百分制）；8指導教師評語一般應包括的內容有：學生完成“畢業論文（設計）任務書”規定工作的情況；理論與實踐意義；創新性程度；學術水平；寫作的規范化程度；工作態度和嚴謹作風；存在問題；是否可以提交答辯等；9指導教師可參照南京審計學院畢業論文（設計）參考評分標準（附件二）對學生的論文成績進行初評；10指導教師完成指導任務并給出初評成績后，應收齊學生畢業論文（設計）的全部資料（包括電子文檔） ，對照材料目錄審核已經完成

17、工作的材料（任務書、開題報告或實施方案、指導記錄、 含中英文摘要的定稿論文）齊全后，在答辯前2 周將資料交評閱人或答辯組組長；11指導教師一般應參加所指導學生的畢業論文（設計）答辯，但不得同時作為其評閱人。第六章畢業論文（設計）的撰寫與實施第十八條學生確定畢業論文（設計）題目后，應通過認真調查研究和收集資料，閱讀參考文獻（不少于2 本著作及10 篇論文，其中，至少含1 篇外文文獻；優秀畢業論文必須閱讀本領域所有相關文獻），弄清課題的研究方向，理清解決問題的基本思路，撰寫開題報告或實施方案，開題時間一般在第七學期的第15 20 周內。第十九條學生應在教師的指導下獨立完成規定的工作任務，經濟管理類

18、專業畢業論文一般應具有數據、實證或案例分析部分（具體要求由各二級學院根據專業特點確定）。畢業論文不得弄虛作假，抄襲別人的成果。畢業論文有弄虛作假、抄襲現象者，取消答辯資格，成績按不及格處理。畢業論文事后被發現有抄襲現象的，學校將按規定收回或注銷當事學生的畢業證書、學位證書。第二十條學生應嚴格遵守紀律，按指導教師規定的方式、時間和地點接受指導，因故不能按時接受指導，應向指導教師請假，征得同意后由指導教師另行安排指導，各次指導不能合并，兩次指導時間間隔應在一周以上。少于三次指導者，無答辯資格。第二十一條學生應按南京審計學院畢業論文（設計）格式規范（附件一）撰寫畢業論文（設計） ，在規定的時間內按指

19、導教師的要求完成畢業論文（設計）任務，并將開題報告 ( 或實施方案 ) 和畢業論文（設計）送交指導教師。畢業論文（設計）一般應在第八學期的第 9 周完成。第七章畢業論文（設計）的評閱與答辯第二十二條畢業論文 （設計）的答辯工作由二級學院畢業論文（設計）工作領導小組組織，成立畢業論文（設計）答辯委員會，并視參加答辯人數及師資情況，成立若干個答辯小組。答辯委員會主任由二級學院院長或主管教學的副院長擔任。每個答辯小組不少于3人，答辯小組要有一名組長和一名記錄人員，除記錄人員外， 答辯小組其它人員應具有講師以上任職資格或碩士以上學位。指導教師原則上不擔任所指導學生一組的答辯教師或組長。如無可避免，則不

20、承擔主問身份。第二十三條答辯委員會的職責是1安排老師評閱學生的畢業論文（設計），審核答辯資格；2安排答辯時間、地點、程序、會場布置等；3科學設計答題，合理組織答辯，認真做好記錄，檢驗學生對已完成的畢業論文（設計）的理解和相關問題思考；4依據標準、集體討論、客觀公正、實事求是地對已答辯學生進行評分，給出評語；5填寫答辯記錄表；6將已經完成工作的所有材料按材料目錄進行清點審核。第二十四條答辯工作開始前，應組織有關人員對學生完成的畢業論文進行驗收評閱。答辯小組應指定評閱教師承擔評閱工作。評閱教師具體負責對學生答辯資格進行復核性評閱，評閱畢業論文（設計）是否符合質量標準，檢查畢業論文（設計）材料是否齊

21、全，填寫畢業論文（設計）評閱意見表 （附件三）等，若評閱人認為論文（設計）不符合答辯資格或與指導教師意見不符合，應明確指出，并交由論文答辯委員會集體裁定該論文（設計）是否具有答辯資格。第二十五條二級學院應根據教務處對畢業班教學時間的統一安排，提前做好答辯時間、場地、人員分組等安排。畢業論文（設計）答辯時間一般在第八學期的第11周或 12周，答辯小組至少應提前1 周將安排通知參加答辯的學生，并報教務處備案。第二十六條學生在規定時間內按要求完成畢業論文（設計）后，均應參加答辯。 有下列情況的學生，不具備答辯資格：1未能完成畢業論文（設計）；2論文（設計）未經指導教師和評閱教師初評認定完成；3指導教

22、師初評成績為不合格；4評閱教師復核并經答辯委員會認定不具備答辯資格；5未完成規定應完成的其他事項。第二十七條各二級學院根據初評成績可分評優答辯組和普通答辯組組織答辯。辯組至少由4 名高級職稱的教師組成，負責對獲得參加評優答辯資格的學生進行答辯。評優答未參加評優答辯的學生進入普通答辯組進行答辯，其成績最高評定為良好。第二十八條答辯小組應根據課題涉及的內容及要求，以有關基本概念、 基本理論為主，準備好不同難度的問題，在答辯時進行提問，并做好記錄工作。畢業論文（設計）答辯以公開方式進行，其他學生可以旁聽。第二十九條二級學院結合本院專業特點安排具體的畢業論文（設計） 答辯程序。 原則上按學生報告（主要

23、內容、研究方法手段、引用的資料、主要結論）、教師提問、學生應答、教師對其論文和答辯情況進行評議和評分的程序進行。第三十條每個學生答辯完畢， 答辯小組應認真填寫 畢業論文 （設計） 答辯記錄（附件三），并根據該學生論文寫作質量與論文答辯水平，參照指導教師初評成績，消除組內指導教師可能出現的初評尺度差異，集體評定復評成績， 填寫畢業論文 （設計） 成績評定表（附件三）中的復評成績表，由答辯小組組長簽字確認。第三十一條答辯小組評分結束后，應將學生畢業論文 （設計） 的全部資料送交答辯委員會主任審定最終成績。全部資料包括：（1）定稿的論文正文；（2）任務書；（3）開題報告或實施方案；（ 4）指導記錄；

24、（5）評閱意見表；（ 6）答辯記錄；（ 7）論文（設計）評分表等。第三十二條所有畢業論文 （設計） 初評合格的學生原則上都必須參加答辯，第一次答辯未通過的學生給予第二次答辯機會，二次答辯未通過的學生畢業論文( 設計 ) 必須重做， 且當年不能畢業。第八章畢業論文（設計）的成績評定第三十三條南京審計學院畢業論文（設計）參考評分標準（附件二）是畢業論文（設計） 的成績評定的基本依據，指導教師、 評閱教師及各答辯小組應堅持標準，從嚴要求，掌握評分尺度的一致性。最終獲得優秀成績（90 分以上） 的比例原則上不超過15%。我院畢業論文（設計）最終成績以五級制記載（優秀、良好、中等、及格、不及格）。第三十

25、四條畢業論文（設計）成績評定程序為：1指導教師寫出評語并按評分標準給出初評成績（百分制）；2答辯小組組織答辯后，根據學生論文質量及答辯表現，參考指導教師的初評成績，給出復評成績（百分制）。答辯小組有權在復評成績中對組內指導教師初評尺度差異予以修正；3二級學院答辯委員會主任審核答辯小組的復評成績，注意各答辯小組之間評分尺度的一致性，給出最終成績，轉換成五級制。最終成績修正要給予必要的文字說明。第三十五條有下列情況之一的畢業論文（設計） 的復評成績及最終成績只能評定為不及格：1未經指導教師結題審核或評閱教師答辯復核；2未經答辯；3初評成績不及格（低于60 分）；4答辯未通過（低于60 分）；5經查

26、實，論文抄襲、剽竊他人成果；6替代他人或被他人代替撰寫論文。第三十六條二級學院應在畢業論文（設計） 工作全部結束后，核查各專業的工作規范和成績評定規范，由綜合秘書填寫本院應屆畢業生的畢業論文（設計）成績匯總表（附件五），并及時報教務處備案。學院教學工作委員會、教務處將組織專家對各二級學院學生畢業論文（設計）成績評定情況進行抽查，必要時組織有關學生單獨答辯。第三十七條如發現評定的成績與學生實際提交的畢業論文（設計）成果水平嚴重不符，或在成績評定中有弄虛作假行為，將視其情況責成相關二級學院重新組織學生答辯和成績評定，并按南京審計學院教學事故處理辦法及有關規定追究有關人員責任。第三十八條畢業論文（設

27、計）的最終成績的評定應在第八學期13 周完成并匯總報教務處，其它材料的歸檔和上報工作一般在第八學期第15 17 周完成。第九章畢業論文（設計）的檢查與總結第三十九條畢業論文（設計）工作的檢查與總結對于提高畢業論文（設計）的質量、加強師資隊伍建設、 建立優良學風和教風具有重要作用， 二級學院應對畢業論文（設計）工作認真做好檢查與總結。第四十條二級學院的畢業論文（設計） 工作領導小組負責組織對畢業論文（設計）工作各環節中的規范性、真實性、公允性、及時完成畢業論文（設計）任務情況進行監督與檢查，并在畢業論文（設計）工作結束后實施自評和總結。第四十一條二級學院檢查和監督分前、中、后三個時期進行，監督與

28、檢查的要點是：1. 前期：著重檢查指導教師資格和指導工作開展情況，選題是否符合要求（數量、范圍、難易度、更新率等） ，進度安排是否合理，畢業論文（設計）任務書是否按時下達到每一個學生，有無開題報告或實施方案；2.中期： 組織畢業論文期中檢查，著重檢查教風和學風，學生的學習態度、寫作進度、努力程度和紀律情況。教師的指導情況（工作責任心、指導次數及指導質量）以及畢業論文（設計）中存在的困難和問題并采取必要、有效的措施，解決存在的問題；3. 后期：著重對學生進行答辯的資格進行審查，根據任務書及畢業論文（設計）規范化要求，檢查學生完成工作任務的情況；組織對畢業論文（設計）全套材料的檢查和驗收；檢查指導

29、教師的指導記錄、評語的填寫規范，評閱教師對“畢業論文（設計） ”評閱意見的填寫規范； 答辯小組成員的組成、資格和工作負荷；答辯工作的規范性；成績評定的規范性和客觀公正性；畢業論文（設計）工作檔案的規范性和完整性等。二級學院應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見報教務處。第四十二條 在畢業論文開展各個階段， 教務處不定期組織專家小組對各二級學院畢業論文工作進行隨機抽查。第四十三條畢業論文結束后， 二級學院須對本屆畢業論文工作進行自評與總結，自評和總結的重點是：1本屆畢業論文（設計）工作概況；2與往屆相比，所作的主要改革嘗試，具體做法及效果；3本屆畢業論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生基礎

30、理論、專業知識、加強基本技能訓練等方面的效果；4畢業論文（設計）選題的改進；5在畢業論文（設計）過程中培養學生的探索精神和創新意識情況；6從畢業論文（設計）過程中反映出的教學質量情況、存在的主要薄弱環節及對教學工作的建議；7本屆畢業論文的突出成果。第四十四條二級學院畢業論文（設計） 書面總結材料應于學期結束前交教務處。由教務處提交學院教學工作委員會評議，在此基礎上評選當年院級“優秀畢業論文（設計）”及“優秀畢業論文（設計）指導教師”。第十章畢業論文（設計）的資料歸檔第四十五條學生畢業論文（設計）材料的整理、裝訂與報送：1二級學院應指定專人負責學生畢業論文（設計）資料的整理與裝訂；2學生畢業論文

31、（設計）資料包括：畢業論文（設計）封面封一；材料目錄封二（與封面正反面打印） ；學生畢業論文（設計）正文；任務書；開題報告或實施方案；指導記錄； 評閱意見表； 答辯記錄； 成績評定表等。各二級學院應將以上資料按附件三的規范格式和順序整理好送指定印刷廠規范裝訂；3裝訂成冊的學生畢業論文（設計）資料交教務處統一歸檔保存；4二級學院還應將全部學生的畢業論文（設計）電子稿報送教務處，每篇電子稿的按學號、姓名、題目統一格式命名。第四十六條二級學院應將以下畢業論文（設計）工作的管理文件整理歸檔：1畢業論文（設計）工作領導小組名單；2畢業論文（設計）答辯委員會名單；3畢業論文（設計）工作計劃；4畢業論文（設

32、計）教學大綱；5畢業論文（設計）選題目錄；6畢業論文（設計）指導教師任務安排表；7畢業論文（設計）工作答辯日程安排及分組名單；8畢業論文（設計）工作中期檢查記錄；9畢業論文（設計）工作會議記錄；10學生畢業論文（設計）成績匯總表；11畢業論文（設計）工作總結；12畢業論文（設計）管理工作中形成的其它文件。第四十七條 二級學院的畢業論文（設計）工作的形成性管理文件應作為教學檔案妥善保管，不得遺失。學生畢業論文（設計）的電子稿二級學院也應備份留存。第十一章院級優秀畢業論文（設計）的評選及論文集的匯編第四十八條為了鼓勵學生勤奮學習，勇于創新， 展現他們在畢業論文（設計） 中取得的優異成績，每年由教務

33、處負責組織評選院級優秀畢業論文（設計）并匯編南京審計學院優秀畢業論文（設計）集。第四十九條二級學院由畢業論文（設計） 工作領導小組負責推薦參選的論文名單，教務處組織專家組對各二級學院推薦出的優秀畢業論文（設計） 進行審核。 評選院級優秀畢業論文（設計）應符合以下三個要求：1選題標準：推薦的論文要選題新穎且符合專業人才培養目標，體現特色，具有較強的理論意義或實際應用價值；2質量要求：推薦的論文要具有原創性，結構合理，觀點新穎，論據充分，具備科學研究成果的基本特質，且論文成績必須為“優”；3推薦數量：各二級學院推薦的優秀論文比例控制在當年畢業生人數的3%以內。第十二章畢業論文（設計）學生守則第五十

34、條學生要高度重視論文（設計）工作，并明確其目的和意義。在畢業論文（設計）工作過程中，要尊敬老師、虛心學習、勤于思考、敢于實踐、勇于創新。保質、保量、按時完成畢業論文（設計）任務。第五十一條學生應在第七學期12 周左右按所在二級學院的安排完成畢業論文（設計）的選題，并在第15 周左右接受畢業論文（設計）任務書，在指導教師指導下制訂畢業論文（設計）工作計劃。認真按工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實踐調查、撰寫開題報告或實施方案、撰寫論文等工作。第五十二條學生應在充分調研的基礎上認真撰寫畢業論文（設計） 的開題報告 （至少應包括以下內容：國內外研究現狀、選題意義、論文思路框架、計劃進程、參考數目等，

35、不少于 3000 字）或提交實施方案。 開題報告或實施方案應在第七學期18 20 周完成， 并交指導教師評閱。第五十三條學生應按畢業論文 （設計） 工作計劃時間， 按時開始撰寫畢業論文（設計）工作，并按時將畢業論文 （設計） 初稿交由指導教師評閱；按指導教師要求， 對畢業論文 （設計）進行認真修改， 完成二稿； 再將二稿交指導教師評閱，按指導教師要求對論文進行修改，完成三稿；將三稿交與指導教師評閱，完成一定質量要求的定稿。第五十四條學生應在第八學期的第9 周，將畢業論文（設計）定稿、任務書、開題報告、填好的畢業論文（設計）開題報告表（教務在線網下載）等一并交指導教師評閱，符合答辯要求后，做好答

36、辯前的各項準備工作，按時參加畢業論文（設計）答辯。第五十五條答辯結束后， 協助答辯小組將自己的論文材料按本規范 第四十三條規定的順序進行整理。 學生除提交畢業論文（設計） 所有紙質材料外，還需提交定稿論文的電子文檔，電子文檔按學號、 姓名、題目統一格式要求命名。 如：0047203陳 XX 論 XXXXXXXX）。第五十六條學生必須嚴格遵守學校、院（系部） 的各項規章制度， 在畢業論文 （設計）期間，一般不準請假，確因特殊情況需要請假，應按學校有關規定辦理手續。學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業論文（設計）時間1/3 以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。第五十七條必須獨立完成畢業

37、論文（設計）工作，嚴禁抄襲他人畢業論文（設計）和已發表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處。第十三章附則第五十八條學院關于畢業論文（設計） 工作的有關規定以本規范為準。學院以前公布的畢業論文（設計）有關文件與本規范不符的，以本規范為準。第五十九條二級學院可根據本規范，結合本二級學院的特點，制訂相應的實施細則。第六十條畢業論文所有相關表格可使用黑墨水寫字筆工整填寫，也可按規范格式打印，當事人簽名。不得打印在其它紙上后剪貼。第六十一條畢業論文（設計）工作的有關文件和表格可從學校“教務在線”下載。第六十二條本規范自公布之日起執行。本規范解釋權屬教務處。附件一：南京審計學院畢業論文（設計）格式規范附

38、件二：南京審計學院畢業論文（設計）參考評分標準附件三：南京審計學院畢業論文（設計）系列樣表附件四：南京審計學院畢業論文（設計）指導教師任務安排表附件五：南京審計學院畢業論文（設計）成績匯總表附件一：南京審計學院畢業論文（設計）格式規范為規范我院本科生畢業論文（設計）工作，做到內容和格式上的規范與統一，根據科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式（ GB7713-87），結合我院具體情況，對本科生畢業論文撰寫格式、排版要求、 印制規格作如下規定，畢業設計的撰寫與格式規范要求可參照此規定，并可依畢業設計的需要進行修改。一、畢業論文的前置部分1標題標題應以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定

39、內容的邏輯組合，能概括整篇論文最重要的內容。對論文標題的基本要求是：文、題貼切，簡短精煉，外延和內涵界定恰如其分，一般不宜超過20 個字。若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正標題、副標題的方法解決，可通過副標題對正標題進行補充、延伸或限定。標題應避免使用不常見的縮略語、字符代號和公式，通常不采用問話的方式。標題所用的每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供的特定實用信息。2中文摘要與關鍵詞摘要是對畢業論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要的作用是使讀者不必閱讀論文全文即能獲得論文的必要信息。摘要應說明本論文的研究目的和重要性、研究方法

40、、 研究的主要內容、 獲得的基本結論或研究成果，要突出本論文的創造性成果和新見解，語言力求精煉、準確。摘要書寫要合乎邏輯關系，結構嚴謹、表達準確、語義確切，一般不再分段落，不用圖表、符號和專用術語，中文摘要一般為200-300 字。摘要供二次文摘或二次文獻采用。關鍵詞是從論文中選用以表示全文主要內容信息的單詞或術語，一篇論文可選取3 - 8個詞作為關鍵詞；多個關鍵詞之間應用分號“；”分隔，最后一個關鍵詞后不標注符號。中文關鍵詞應盡可能用漢語主題詞表等詞表列示的規范詞，以便檢索。關鍵詞在論文摘要的末尾另起一行。3英文摘要 （ Abstract）與關鍵詞 （ Key words ）論文第三項為英文

41、摘要， 另頁排在 “中文摘要與關鍵詞” 之后，應語句通順， 語法正確，能概括文章內容。 英文摘要末尾另起一行， 注明與中文對應的英文關鍵詞， 英文關鍵詞之間用空格分隔（空兩格） 。4目次頁目次頁既是論文的提綱，也是讀者閱讀論文的指南。目次頁由畢業論文各部分內容順序號、名稱和頁碼組成，另頁排在“摘要”之后。目錄應該用“ ”連接名稱與頁碼數。5插圖和附表清單畢業論文中如附圖表較多，可以分別列出清單置于目次頁之后。圖的清單應有序號、圖題和頁碼。表的清單應有序號、表題和頁碼。二、畢業論文的主體部分畢業論文主體部分一般包含引言、正文、結論、致謝、注釋、參考文獻等。1引言引言主要說明研究工作的目的、范圍、

42、對前人工作的評述以及理論分析、研究設想、研究方法、預期結果和意義等。2正文正文是畢業論文的主體（學科專業不同，論文的選題不同，可以有不同的寫作方式），要求論點明確，論據翔實、可靠，論證充分、有力。正文應做到層次分明，脈絡清晰，合乎邏輯。每一邏輯段落可冠以適當標題（章、節、分標題、小標題等）。正文結構一般由社會實踐闡述、理論分析論證、實驗分析檢驗、結論等部分組成。正文段落的劃分，應視論文性質與內容而定，正文層次序號全文應一致。3結論正文的結論部分， 應反映論文中通過實驗、觀察研究并經過理論分析后得到的學術見解，是論文最終和總體的結論。結論部分的寫作要求準確、精煉，結論的內容一般應包括：本文研究結

43、果說明了什么問題；對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定；本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。4致謝論文的某一部分可能同其他人有合作關系，或者論文在導師的指導下完成，或者在研究工作或論文中的某一方面得到了特別的幫助，或者論文在撰寫、引用文獻圖片資料方面及調查、實驗過程中得到過一些導師、專家、同學、合作者或單位的幫助，這些在論文結束的時候都應該致以謝辭。謝辭應簡短、誠摯，有感而發， 感謝的對象只能是對本篇論文有實質性幫助的人。致謝的篇幅一般不超過一個頁碼。5引文與注釋論文引用的文獻、資料及其他人的觀點必須注明出處，引用論點必須準確無誤，不

44、能斷章取義。論文中引用部分必須用引號標明。在文中引用文獻（包括引用原文）時，不作注釋（無論是腳注還是尾注），而是在引用處加一括號，括號中注明：（ 1）作者姓名； （ 2）出版年份（不注月份） ；（3）如有必要，注明頁碼。對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明可以采用注釋方式處理。注釋一律采用腳注方式，注釋序號用數字加圓圈標注（如、 ），僅在當頁連續排序。正文中腳注號的位置一般在標點符號之后，如“，”、“。”等，除非專門用來說明句子中的某個詞，如“ 凱恩斯主義 ”。引文格式一般有以下幾種：(1) 基本方法舉例：例：“這就是有人所說的短期行為( 李四， 1989， p.34) ， ”。(2)

45、不需注作者，也不需注頁碼：例：“ 這一點張三 (1990) 已經有所論證。”(3) 作者引用自己的文章，也需注明人名。例：“筆者曾對此做過說明( 王五， 1987) 。”(4) 正文中若直接出現作者姓名和文章標題，可只注出版年份及必要的頁碼。例一：“這就是李四在論供給 (1988) 一文中所論述的。”例二：“張三在論需求一文中指出：需求是經常變化的(1990 ， p.57) 。”(5) 同時引用多篇文章時可在一個括號中一起注明，不同作者的文章用分號分開。例：“不少人都曾指出 ( 張三， 1987；李四， 1990) ， ”。(6) 同時引用一位作者的多篇文章時，可在一個括號內注明。例：“王五曾

46、多次指出這一點 (1987 ， 1988a， 1988b， 1990) 。”譯文與外文文獻引用方法(7) 引用中譯本文獻，文中僅注明：作者的中譯名；中譯本的出版年份；必要的頁碼。例：“這就是人們所說的過剩( 約翰，1990， p.4)。”(8) 引用外文原文文獻，在文中直接注原文人名，不必翻譯( 人名一般只注姓)。例：“這就是有人分析過的短缺(David ， 1985， p.55) 。”(9) 既有中文文獻，又有外文文獻，分別注中文與外文。例：“不少人就此作過論述 ( 張三， 1988； John,1989) 。”注釋標注格式一般有以下幾種：（ 1）著作類：注釋編號 . 作者 . 著作名 M.

47、 出版社，出版年 : 起止頁碼 .例：張敏強 . 教育測量學 M. 人民教育出版社，1998:77.（ 2）期刊類 : 注釋編號 . 作者 . 題名 J.期刊名 , 出版年（卷、期） ：起止頁碼 .例：葉瀾 . 中國教育學發展世紀問題的審視J.新華文摘 ,2004(6):76-77.（ 3）報紙 : 注釋編號 . 作者 . 篇名 N. 報紙名稱 . 出版年 , 月 ( 日 ): 版次例：仲偉志 .2005 中國改革交鋒錄 N. 經濟觀察報 ,2005,10(3):37.（ 4）外文文獻引用專著（編著、譯著）標注順序：作者. 書名（斜體，主體詞首位字母大寫）M.版地點及出版機構, 出版時間 :

48、頁碼（引文在原書跨頁的，頁碼間用連接號，如p.3 4） .例： Basar ， T. Dynamic Noncooperative Game Theory M.New York,Academic Press出，1982:p.123.（ 5）電子文獻或網絡資源對于非紙張型載體的電子文獻或網絡資源，需要注明文獻出處或電子文獻的可獲得的詳細地址。注釋編號. 主要責任者. 電子文獻名 文獻類型/ 載體類型 .：電子文獻的出版或可獲得地址 ( 電子文獻地址用文字表述），發表或更新日期/ 引用日期（任選） ：例：法悟. 十一五規劃“建議”透出十一大亮點EB/OL.:人民網財經版，2005-10-17：備注：同一著作、期刊、文章有多個作者的，作者之間使用“，”分隔。如出版單位系兩個以上須用“與”字相連，如“上海人民出版社與上海三聯書店”。6. 參考文獻文后參考文獻按照文后參考文獻著錄規則（ GB7714-87），基本要求如下：（ 1）論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，無關的一律不得列入；（ 2）參考文獻不少