1、故都的秋課后練習答案以下是由查字典語文網小編分享的故都的秋課后練習答案，答案僅供參考，希望可以幫助到大家?；A知識1. 給下列詞語中加點的字注音?；煦? )潭柘寺 ( ) 馴鴿( )落蕊( )平仄 ( ) 橢圓( )頹廢( )普陀山 ( )椽破屋 ( )2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是 ( )A 、姿態(tài) 賞玩 即使 黃城人海B 、細膩 清閑 啼唱 塵沙灰土C田圓深沉嚴厲不能自已D 、蓑弱 悠閑 陶然 回味不永3. 選出對下段文字分析理解最正確的一項( )象花而又不是花的那一種落蕊， 早晨起來， 會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有。只能感出一點點極微 細極柔軟的觸覺。A 、作者用明白

2、如話的語言，從視覺、聽覺、味覺、觸覺上，寥寥數筆，勾勒出槐樹的落蕊，把讀者帶進了故都之 秋的清、靜、悲涼之中。B、作者運用白描式的語言，憑自己的主觀感情色彩，把秋天槐樹的特征，有動有靜地表現出來，文字像輕輕飄浮 的白云，感情熱烈明快。C、作者用簡潔清麗的語言，從自己的主觀感覺上，描寫了槐樹的落蕊。文字細膩清新，充滿詩情畫意，使讀者忘 卻了悲秋的心理。D、作者用比喻的修辭手法，從感覺上描寫了槐樹的落”“我”之間完美的交融和統一，表達出淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。4.為下列各句選填正確的詞語。(1)A 融化 B 熔化他把自己整個都在書中，隨著主人公的命運而喜怒?？茖W實驗證明固體的鐵在 1, 530 C

3、以上就會成液體。(2)A 悠遠 B 幽遠此詩的意境，傳遞出了詩人對漓江山水的熱愛。我們的思緒隨著詩人優(yōu)美的語言回到了的童年。5.下列語句表述內容有誤的一項是 ( )(3 分)A 、北京陶然亭的名字取于唐代詩人白居易的詩句“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然” 。B、“見落葉而知歲之將暮”的意思是看見落葉就知道天要到傍晚了。C、宋代歐陽修的秋聲賦和蘇軾的赤壁賦都是寫秋的名篇。D 、“秋士”古時是專指那些暮年仍不得志的知識分子。二、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題楚江懷古 唐 • 馬戴露氣寒光集，微陽下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。廣澤生明月，蒼山夾亂流。云中君不見，竟夕自悲秋。6.(

4、1)“廣澤生明月，蒼山夾亂流”是晚唐詩中的名句，請從動、靜角度分析這兩句詩的表達效果。(2)全詩抒發(fā)了作者怎樣的情感，請作簡要分析。閱讀理解記住回家的路周國平每到一個陌生的城市，我的習慣是隨便走走，好奇心驅使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時地迷路，但心中定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會感覺不踏實。我想，人生也是如此。你不妨在 世界上闖蕩，去建功立業(yè)，支探險獵奇，去覓情求愛，可是， 你一定不要忘記了回家的路。這個家，就是你的自我，你自 己的心靈世界。生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得。這個世界既充滿著機會，也充滿著壓力。機會誘惑著人去嘗試，壓力逼 迫著人去奮斗

5、，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任 何機會，逃避一切壓力，以閉關自守的姿態(tài)面對世界。年輕 的心靈不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁 著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經歷。所須防止的只是：把自己完全交給了機會和壓力去支配，在 世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。 在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永 遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未 嘗有真正的內心生活。對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談 起。一個人唯有關注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才 會有尋求心靈寧靜的需要。所以，具

6、有過內心生活的稟賦， 或者養(yǎng)成這樣的習慣，這是最重要的。有此稟賦或習慣的人 都知道，其實內心生活與外部生活并非互相排斥，同一個完 全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點。那 只知死死盯著外部生活的人，一心一意走在其中的一條上， 其余的路對于他等于不存在。只有不忘外部生活且更關注內心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同時始終是走在他自己的路上。個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能尋找到回家的路。換一個

7、 比方，我們不妨說，一個有著堅實的自我的人便仿佛有了 個精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個密友，這個密友 將忠實地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩一番，有了相當的人生閱歷，那么，他就會逐漸認識到自己在這個 世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于 每一個人的現實可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性 保持著開放的心態(tài)，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也 要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領 域。一個人不論偉大還是平凡，只要他順應自己的天性，找 到了自己真正喜歡做的有意義的事，并且一心把它做得盡善 盡美，他在這個世界上就

8、有了牢不可破的家園。于是，他不 但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會以足夠的清醒 來面對形形色色的機會的誘惑。我們當然沒有理由懷疑，這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。7.作者在文章開頭說自己 “每到一個陌生的城市” 有“隨便走走”的習慣，這樣寫有什么好處8. 解釋下面兩句話在文中的含意。把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回定有路途。一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能夠找到回家的路。9. 結全全文，談談你對文章標題“記住回家的路”的理解。10. 文章最后一段說： “你不妨對一切可能性保持著開放的心態(tài)，因為那是人生魅

9、力的源泉，但同時你也要早一些在 合全文，談談這句話對你的啟發(fā)。 （6 分）世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領域?！闭埥Y語言綜合運用11. 閱讀下面材料，根據語境在橫線上補寫恰當的語句。要求：語意連貫，表達得體，不超過30 字。位詩人在某學校給學生作有關詩歌創(chuàng)作的學術報告，準備朗誦一首詩時，發(fā)現詩作放在了學生的課桌上，于是走講臺去拿。他在上階梯教室的臺階時，不小心摔倒了，學生們頓時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說：“ ” 、亠?！边@機智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。12.請欣賞下面這幅漫畫，按要求回答問題。(1)

10、寫一段文字說明畫面的內容。(2)寫出漫畫的寓意。故都的秋課后練習答案：、1.dùn zh& egrave; xùn ru izè tu o tuí tuó chuán2.B3.A(用詞樸素，角度新穎，從細微處落筆，感人至深)4. (1)融化熔化 幽遠悠遠5. B6. (1)“廣澤生明月” ，“廣澤” 即廣闊的洞庭湖面是靜的，明月”本來也是靜的，但一個“生”字，將月亮冉冉升起 的動感寫出來了 ;“蒼山夾亂流” ，“蒼山”是靜的， “亂流” 是動的。兩句詩通過

11、動靜結合的手法，寫出了洞庭湖的闊大 與靜謐， 賦予了明月以活潑潑的生命， 還寫出了蒼茫的青山， 喧鬧的滔滔江流，構成了一幅含情的淡彩的楚江月夜山水 圖，給人以無限的遐想。(2)詩題懷古，實是抒發(fā)自己的感情，自己仕途失意，泛游楚江，聽到“猿啼” ，看到“微陽” 、“亂流”等蕭瑟清冷的暮秋景色，讓詩人倍感寂寞悲涼，對景懷人，很自然地想起屈原來。“云中君不見， 竟夕自悲秋” ，他想起屈原 九歌中的“云中君” 。然而，云神無由得見，屈子也邈矣難尋，詩人自然更是感慨叢生了。全詩以悲愁作結，既抒發(fā)了對忠 君愛國7. 作者在文章開頭說自己 “每到一個陌生的城市” 有“隨便走走”的習慣，說明人們都有好奇心，肯

12、定了下文人生路 途上“世界上闖蕩， 去建功立業(yè)， 支探險獵奇， 去覓情求愛”是無可非議的 ;從自己寫起， 從現實生活中的走路寫起， 給人 親切的感受，自然地引出“人生也是如此”8. (1) 永遠被外界的力量左右著， 永遠生活在喧鬧的外部 世界里，沒有真正的內心生活。(2)他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會以足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。這樣的一個人必 能獲得生活的充實和心靈的寧靜。家”指的是自我，自己的心靈世界(人的精神家園、或自我的精神坐標 ); 作者認為：人們應該到廣闊的世 界上去闖蕩一番， 去建功創(chuàng)業(yè) ;但一定不要迷失了自我， 要記住回歸自己的心靈世界的路。10.個人不論偉大還是平凡， 他應該順應自己的天性，去尋找自己真正喜歡做的有意義的事，并且一心把它做得盡 善盡美，他在這個世界上就有了牢不可破的家園。11. 答案：示例：你們看，