1、知識的儲備， 不是為了炫耀自己懂得多， 而是為了讓說出來的話言之有 物不偏不倚。同時，一些課堂上的小游戲能夠讓氣氛更活躍。口才課堂小游 戲有哪些 適合口才課堂的小游戲口才課堂小游戲1、捉老鼠目的：發展孩子的大肌肉群，又能鍛煉孩子身體的靈活性、敏捷性和快 速反應能力，并培養孩子互助合作的意識。傳統玩法：教師和孩子手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，35名孩 子站在大圓圈里扮演 “老鼠”。扮演“老鼠籠” 的孩子手拉手舉起并念兒歌， 扮演“老鼠”的孩子則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。 當念到“咔嚓一聲”時， 扮演“老鼠籠的孩子立即放下手，同時蹲下。在老鼠籠內的老鼠算被捉住，被捉住的孩子表演節目，然后站在大

2、圓圈上做老鼠籠。游戲繼續進 行，直到老鼠全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。創新玩法：為了增加游戲的趣味性，扮演老鼠的孩子戴上頭飾，扮演老鼠籠的孩子按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動， 增加老鼠鉆出的難度。也可以放置沙包當糧食，規定老鼠一次只能拿一個沙包當糧食，并把 取出后的糧食放在旁邊的糧食筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。口才課堂小游戲2、打電話目的：復習有關漢字;練習使用打電話習慣用語。準備：孩子每人一張不同的字卡。玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：叮鈴鈴、叮鈴鈴全體孩子接著說：叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一

3、聽。（做聽電話動作）孩子：喂，你好，請問你是誰?師：你好，我是好老師，我找數字寶寶。拿相應字卡的孩子站起來，舉起字卡說： 是數字寶寶。游戲依次進行。口才課堂小游戲3、照相機目的：復習有關字詞。準備：相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片 真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。教師出示大字卡，孩子用 兩手做拍照狀，嘴里說：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉 起來。游戲反復進行。口才課堂小游戲4、猜猜我是誰玩法：全班孩子坐成半園形，請一個孩子背對大家坐好，請另一個孩子走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的孩子問：是誰敲我的門呀

4、?敲門的孩子說：是我，猜猜我是誰?如孩子猜不出， 可再問：你是什么人?答：我是你的好朋友。猜對了，就調換孩子，游戲重新開始。提示：要求孩子根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。游戲可逐步加深要 求，如：敲門的孩子可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個孩子同時去敲 門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。口才課堂小游戲5、解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。材料：孩子穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個8個結;定時鐘一只;小蘋果貼花。我玩法：1.任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。2.按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。3.繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。4.堅持10分鐘，每解

5、完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。規則：1.必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。2.游戲開始， 教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋果貼 花。口才課堂小游戲6、釣瓶子目標：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任 務，不放棄。材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。玩法：1.用藍色的紙板圍一個池塘.將裝飾過的瓶子放進去， 瓶口朝上。2.拿一根釣魚竿，把魚線（線的尾部系一小截吸管）放進瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。規則：1.可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里。2.釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里。口才課堂小游戲7、鉛筆入瓶

6、目標：調整身體動作.將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任 務2次。材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的（養樂多）小瓶子、地墊、五角 星。玩法：1.在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。2.夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。3.將夾子夾在后背的衣服上， 不用手幫忙調整距離， 將筆放在小瓶子里。4.嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。規則：1.不能用手放筆。2.放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星。口才課堂小游戲8、投花片目標：能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應的數量。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。玩法：1.將罐子放在距孩子

7、一米遠的地方，20片花片放在小盤子里。2.坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子里。3.投完盤子里所有的花片后，數一數落入罐子里的花片數量。4.將投出的花片全部揀起來放進小盤子里。5.在表格中記錄完成任務的情況。規則：1.一個一個投，投進8片以上完成任務。2.坐在規定的位置投。建議：1.可根據孩子的能力調整投花片的距離。2.罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高孩子的游戲興趣。口才課堂小游戲9、玩偶飛天目標：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關系。準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。做法：1.將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。2.用小紙杯做出頭部（裝飾上五官及頭發），

8、用毛根纏繞在瓶身上做手。3.將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。玩法1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。玩法2：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。口才課堂小游戲10、小玩偶換裝秀目標：練習穿衣服的方法。準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有彎頭的）、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。做法：1.在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。2.在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起（用透明膠粘）。3.進行衣

9、服裝飾。玩法1：孩子可根據角色的需要變換小動物的頭部（只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可）。玩法2：孩子可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的衣服，在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。口才課堂小游戲11、蝴蝶找花目標：鞏固對顏色、形狀的認識。準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。做法：1.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起（小塊的放在大的中間），沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。3.把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把觸須粘在頭頂上。4.用即時貼剪出蝴蝶的身體

10、，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓孩子按老師（或同伴）的指示來找到相應的花。如：蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。或蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。大班下學期的孩子可以提出三維的要求， 如蝴蝶蝴蝶飛呀飛， 請找白色的、 有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友。教師可根據不同水平的 孩子提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高游戲的趣味性。口才課堂小游戲12、變臉目標：正確使用有關表情的詞語， 并嘗試創編出與表情相關的故事。準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復印紙。做法：1.將不同顏色的復印紙裁

11、成小紙片， 在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側面上。對2.在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發。3.將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進行裝飾。玩法：轉動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述心情故事。口才課堂小游戲13、快樂舞龍目標：能根據音樂的快慢變化做出不同的動作。準備：即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVCt。做法：1.請孩子將即時貼剪成鱗片狀。2.將鱗片貼在長布條上做成龍身。3.教師協助孩子完成后面的組裝工作。玩法：孩子合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作， 到了音樂較熱烈激昂的時候就 可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒孩子注意合作、注意安全。口才課堂小游戲14、玩偶小球星目標：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準球門射球;在游戲中比較數量的大小。準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。做法：1.在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。2.在紙杯的底部挖三個小洞。3.在卡紙上畫