1、大富翁之水的三態變化之水的三態變化課堂小結環節中概念評價的研究課堂小結環節中概念評價的研究三年級下冊第三單元三年級下冊第三單元 第七課第七課哈爾濱前進學校于洪敏哈爾濱前進學校于洪敏 1 1、水在自然界有各種形態、水在自然界有各種形態云、霧、雨、露、云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時以即水在自然界同時以液態、固態和氣態存在。液態、固態和氣態存在。2 2、水在自然界不斷經歷著三種狀態的循環變化，、水在自然界不斷經歷著三種狀態的循環變化，促進水的三態變化的原因是溫度的變化。促進水的三態變化的原因是溫度的變化。 科學概念科學概念 冰冰（起點）（起點）水蒸氣水蒸氣 云云

2、 雨雨 雪雪 水水 冰冰規則：規則：1 1、骰子、骰子1 1和和2 2點代表受冷（點代表受冷（00以上）；骰子以上）；骰子3 3和和4 4點點代表受冷（代表受冷（00以下）；骰子以下）；骰子5 5和和6 6點代表受熱。點代表受熱。2 2、按照骰子點數代表的溫度條件，走到相應最近的、按照骰子點數代表的溫度條件，走到相應最近的水的狀態的格子中。水的狀態的格子中。3 3、如果走錯，需退回到起點，重新起步，先到達終、如果走錯，需退回到起點，重新起步，先到達終點的同學為勝利。點的同學為勝利。 水蒸氣水蒸氣 冰冰（終點）（終點） 霜霜 水水水蒸氣水蒸氣 霧霧水蒸氣水蒸氣 露露 1 1、地圖上有水在自然界中

3、的各種形態，學生在游、地圖上有水在自然界中的各種形態，學生在游戲時能體驗水的三種形態，潛移默化地幫助學生戲時能體驗水的三種形態，潛移默化地幫助學生加深對概念一的理解。加深對概念一的理解。2 2、通過骰子代表的溫度條件，學生要知道在不同、通過骰子代表的溫度條件，學生要知道在不同溫度的條件下，水的三態之間怎么變化，從而檢溫度的條件下，水的三態之間怎么變化，從而檢驗概念二的達成情況。驗概念二的達成情況。設計原理設計原理 1 1、以小組為活動單位，以個人為評價單位。、以小組為活動單位，以個人為評價單位。2 2、等級分三星。不返回能順利走到終點的同學，、等級分三星。不返回能順利走到終點的同學，或能挑出別

4、的同學錯誤的，為最高等級三星；或能挑出別的同學錯誤的，為最高等級三星；退回過起點但能到達終點的為二星；參與游戲退回過起點但能到達終點的為二星；參與游戲但沒有順利到達終點的為一星。但沒有順利到達終點的為一星。 評價方法評價方法 1、在游戲前，我讓學生認、在游戲前，我讓學生認真地讀游戲規則后再解釋一真地讀游戲規則后再解釋一遍，讓學生掌握游戲方法。遍，讓學生掌握游戲方法。2、起點和終點改為水，這、起點和終點改為水，這樣不論學生擲出的骰子是幾樣不論學生擲出的骰子是幾點，都會從起點起步。并把點，都會從起點起步。并把游戲格子盡量地擴大，以便游戲格子盡量地擴大，以便代表學生的小物品的能夠都代表學生的小物品的

5、能夠都放到格子里。放到格子里。3、做提示：如在水的固體做提示：如在水的固體狀態的格子里時，擲出受冷狀態的格子里時，擲出受冷的條件（即的條件（即1、2、3、4點）；點）；以及在水蒸氣的格子里時，以及在水蒸氣的格子里時，擲出受熱的條件（即擲出受熱的條件（即5、6點）點）時，重新擲骰子。時，重新擲骰子。1 1、游戲前的規則不明確，規、游戲前的規則不明確，規則寫在游戲圖上，學生幾乎都則寫在游戲圖上，學生幾乎都沒看，直接就進行了游戲。沒看，直接就進行了游戲。 2 2、游戲的起點是冰，學生只、游戲的起點是冰，學生只有擲出受熱的條件，才能起步，有擲出受熱的條件，才能起步，有的同學擲了幾次，都沒從起有的同學擲

6、了幾次，都沒從起點出發，打擊了游戲的積極性。點出發，打擊了游戲的積極性。3 3、學生總詢問冰在受冷、水、學生總詢問冰在受冷、水蒸氣在受熱的條件下變成什么，蒸氣在受熱的條件下變成什么，我提示后會想到狀態不變，只我提示后會想到狀態不變，只能在原格子不動，有的同學擲能在原格子不動，有的同學擲幾輪都走不出來。幾輪都走不出來。 解決辦法解決辦法游戲設計制作的問題游戲設計制作的問題 關于云的問題：云的形成關于云的問題：云的形成學生不明確。對于露、冰學生不明確。對于露、冰這幾種現象，學生們通過這幾種現象，學生們通過前面幾課獲得的感性認識，前面幾課獲得的感性認識，比較容易做出解釋。而對比較容易做出解釋。而對于

7、云、霜、雪的形成過程于云、霜、雪的形成過程及變化條件，對于學生來及變化條件，對于學生來講有一定的困難，講有一定的困難，必須教必須教師著重講解師著重講解 。在授課結束后，做一次小結。在授課結束后，做一次小結。重點討論云的形成和云是怎樣重點討論云的形成和云是怎樣形成雨和雪的，以及云受熱會形成雨和雪的，以及云受熱會有什么變化。學生知道水蒸氣有什么變化。學生知道水蒸氣受冷能形成水和冰，但只有少受冷能形成水和冰，但只有少部分同學能想到云是由小水滴部分同學能想到云是由小水滴和小冰晶組成的。云里的小水和小冰晶組成的。云里的小水滴和小冰晶繼續受冷或相互碰滴和小冰晶繼續受冷或相互碰撞，就會越聚越多，越聚越大，撞

8、，就會越聚越多，越聚越大，大到空氣托不住的時候就會降大到空氣托不住的時候就會降落下來，低空溫度高于落下來，低空溫度高于00是雨，是雨，低于低于00是雪。是雪。在云的格子中也做了提示：云在云的格子中也做了提示：云由小水滴和小冰晶組成。由小水滴和小冰晶組成。 教學中需要改進的地方教學中需要改進的地方解決辦法解決辦法 水水 起點起點 冰冰水蒸氣水蒸氣 霜霜 露露水蒸氣水蒸氣 云云（由小水（由小水珠、小冰珠、小冰晶組成晶組成）游戲規則：游戲規則：1 1、本游戲可供二至六人玩，每人各執一個小物品代表自己。游戲、本游戲可供二至六人玩，每人各執一個小物品代表自己。游戲前，輪流擲骰子，點數大的先走，點數小的后

9、走，從起點開始。前，輪流擲骰子，點數大的先走，點數小的后走，從起點開始。2 2、骰子、骰子1 1和和2 2點代表受冷（點代表受冷（00以上）；骰子以上）；骰子3 3和和4 4點代表受冷（點代表受冷（00以下）；骰子以下）；骰子5 5和和6 6點代表受熱。點代表受熱。3 3、按照骰子點數代表的溫度條件，走到相應最近的水的狀態的格、按照骰子點數代表的溫度條件，走到相應最近的水的狀態的格子中。子中。4 4、如在水的固體狀態的格子里時，擲出受冷的條件（即、如在水的固體狀態的格子里時，擲出受冷的條件（即1 1、2 2、3 3、4 4點）；以及在水蒸氣的格子里時，擲出受熱的條件（即點）；以及在水蒸氣的格子里時，擲出受熱的條件（即5 5、6 6點）點）時，重新擲骰子。時，重新擲骰子。5 5、如果走錯，需退回到起點，重新起步，組內同學相互監督，先、如果走錯，需退回到起點，重新起步，組內同學相互監督，先到達終點的同學為勝利。到達終點的同學為勝利。 雨雨 水水 終點終點 雪雪 冰冰水蒸氣水蒸氣 霧霧水蒸氣