1、統計學原理普通高等教育“十一五”國家級規劃教材21世紀高職高專財經類專業核心課程教材內容提要內容提要第一節第一節 統計研究的對象、特點和統計研究的對象、特點和作用作用第二節第二節 統計研究的基本方法與過程統計研究的基本方法與過程第三節第三節 統計學中的基本概念統計學中的基本概念第四節第四節 我國統計的任務和我國統計的任務和組織組織本章習題本章習題下一章下一章內容提要內容提要 統計是社會認識的有力武器之一。統計是社會認識的有力武器之一。“統計統計”一詞有統計工作、統計資料和統計科學三種含一詞有統計工作、統計資料和統計科學三種含義。本章闡述了統計研究對象的特點義。本章闡述了統計研究對象的特點( (

2、數量性、數量性、總體性、具體性和社會性總體性、具體性和社會性) )；統計的作用；統計；統計的作用；統計學中的基本概念學中的基本概念( (總體、總體單位、標志、指標、總體、總體單位、標志、指標、變異、變量和變量值變異、變量和變量值) )；統計研究的基本方法和；統計研究的基本方法和統計工作的一般過程統計工作的一般過程( (統計設計、統計調查、統統計設計、統計調查、統計整理和統計分析計整理和統計分析) )；我國統計工作的任務和組；我國統計工作的任務和組織。織。一、統計的含義一、統計的含義二、統計研究的對象和特二、統計研究的對象和特點點三、統計的作用三、統計的作用四、統計學的理論四、統計學的理論基礎基

3、礎一、統計的一、統計的含義含義 “統計統計”一詞的含一詞的含義義在現實生活中，對在現實生活中，對“統統計計”一詞有不同理解一詞有不同理解 統計有三種含義統計有三種含義 “ “統計統計”一詞的含義一詞的含義在我國古代，統計僅僅具有數字總在我國古代，統計僅僅具有數字總計的意思。計的意思。就國際上通用的就國際上通用的“統計統計”一詞的語一詞的語源而論，原意是指狀態或狀況。源而論，原意是指狀態或狀況。在現實生活中，對在現實生活中，對“統計統計”一詞有不同理一詞有不同理解解 如如“據統計據統計”中的中的“統計統計”，一般，一般指指統計資料。“我不是搞我不是搞統計統計的的”中的中的“統計統計”，一般指一般

4、指統計工作統計工作。“我學過我學過統計統計”中的中的“統計統計”，一，一般指般指統計科學統計科學。統計有三種含義統計有三種含義即統計工作、統計資料和統計科學。即統計工作、統計資料和統計科學。統計工統計工作作統計工作統計工作, ,即統計實踐即統計實踐, ,是指根據科是指根據科學的方法從事統計設計、搜集、整理、學的方法從事統計設計、搜集、整理、分析研究和提供各種統計資料和統計咨分析研究和提供各種統計資料和統計咨詢意見的活動總稱詢意見的活動總稱, ,其成果是統計資料。其成果是統計資料。統計資料統計資料, ,是統計工作活動過程是統計工作活動過程所獲得的各種有關數字資料以及與之所獲得的各種有關數字資料以

5、及與之相聯系的其他資料的總稱。相聯系的其他資料的總稱。統計資統計資料料 統計科學統計科學, ,即統計理論即統計理論, ,是指統計是指統計工作實踐的理論概括和科學總結。工作實踐的理論概括和科學總結。統計科統計科學學二、統計研究的對象和特點二、統計研究的對象和特點統計研究的對象統計研究的對象 統計研究的特點統計研究的特點統計研究的對象統計研究的對象統計研究對象是大量社會經濟現象總體統計研究對象是大量社會經濟現象總體的數量方面，其根本特征是在質與量的辯證的數量方面，其根本特征是在質與量的辯證統一中研究大量社會經濟現象總體的數量方統一中研究大量社會經濟現象總體的數量方面，反映社會發展變化的規律性在具體

6、時間、面，反映社會發展變化的規律性在具體時間、地點和條件下的數量表現，揭示事物的本質、地點和條件下的數量表現，揭示事物的本質、相互聯系、變動規律和發展趨勢。相互聯系、變動規律和發展趨勢。統計研究的特點統計研究的特點 統計以社會經濟現象為其研究領域統計以社會經濟現象為其研究領域, ,具有自己的特點。具有自己的特點。 ( (一一) )數量性數量性 ( (二二) )總體性總體性 ( (三三) )具體性具體性 ( (四四) )社會性社會性 ( (一一) )數量性數量性 統計研究對象的數量性，是統統計研究對象的數量性，是統計區別于其他社會經濟調查研究活計區別于其他社會經濟調查研究活動的根本特點。動的根本

7、特點。 ( (二二) )總體性總體性 統計研究對象的總體性這個特統計研究對象的總體性這個特點，是由社會經濟現象的特點和統點，是由社會經濟現象的特點和統計研究目的決定的。計研究目的決定的。( (三三) )具體性具體性 統計所研究對象的數量是具體統計所研究對象的數量是具體的數量，不是抽象的數量，這是統的數量，不是抽象的數量，這是統計和數學的重要區別。計和數學的重要區別。( (四四) )社會性社會性 統計研究的數量是社會現象的統計研究的數量是社會現象的數量，具有社會性。數量，具有社會性。三、統計的作用三、統計的作用( (一一) )統計是社會認識的一種有力武器統計是社會認識的一種有力武器( (二二)

8、)統計是制訂計劃、實行宏觀調控的基礎統計是制訂計劃、實行宏觀調控的基礎( (三三) )統計是制定政策的依據統計是制定政策的依據( (四四) )統計是實行管理的手段統計是實行管理的手段( (五五) )統計是認識世界、開展國際交流和科學統計是認識世界、開展國際交流和科學研究的工具研究的工具( (一一) )統計是社會認識的一種有力武器統計是社會認識的一種有力武器( (二二) )統計是制訂計劃、實行宏觀調控的基礎統計是制訂計劃、實行宏觀調控的基礎( (三三) )統計是制定政策的依據統計是制定政策的依據( (四四) )統計是實行管理的手段統計是實行管理的手段( (五五) )統計是認識世界、開展國際交流和

9、科統計是認識世界、開展國際交流和科學研究的工具學研究的工具四、統計學的理論基礎四、統計學的理論基礎統計學只有以經濟學為理論基礎，統計學只有以經濟學為理論基礎，以經濟學闡明的理論、范疇、規律為指以經濟學闡明的理論、范疇、規律為指導，才能對社會經濟現象總體的數量關導，才能對社會經濟現象總體的數量關系進行研究，制定出科學的分類或分組、系進行研究，制定出科學的分類或分組、指標體系和計算方法。指標體系和計算方法。一、統計研究的基本方法一、統計研究的基本方法二、統計工作的過程二、統計工作的過程一、統計研究的基本方法一、統計研究的基本方法( (一一) )大量觀察法大量觀察法( (二二) )分組法分組法( (

10、三三) )綜合指標法綜合指標法 ( (一一) )大量觀察法大量觀察法 大量觀察法就是對所要研究的事物大量觀察法就是對所要研究的事物的全部或足夠多數的單位進行觀察。的全部或足夠多數的單位進行觀察。 ( (二二) )分組法分組法 根據所研究對象總體的特點和統計根據所研究對象總體的特點和統計研究的任務研究的任務, ,按照一定的標志按照一定的標志, ,把所研究把所研究的現象總體劃分為不同性質或類型的組的現象總體劃分為不同性質或類型的組, ,這種方法在統計上稱為統計分組法。這種方法在統計上稱為統計分組法。 ( (三三) )綜合指標法綜合指標法 所謂綜合指標法，是指利用綜合所謂綜合指標法，是指利用綜合指標

11、對現象總體的數量特征和數量關指標對現象總體的數量特征和數量關系進行綜合、概括和分析的方法。系進行綜合、概括和分析的方法。二、統計工作的過程二、統計工作的過程( (一一) )統計設計統計設計( (二二) )統計調查統計調查( (三三) )統計整理統計整理( (四四) )統計分析統計分析 統計設計是指根據統計研究對象的統計設計是指根據統計研究對象的性質和研究目的，對統計工作的各個方性質和研究目的，對統計工作的各個方面和各個環節的通盤考慮和按排。面和各個環節的通盤考慮和按排。(一一)統計設計統計設計 統計調查，即統計資料的搜集，統計調查，即統計資料的搜集，它是根據統計方案的要求，采用各種它是根據統計

12、方案的要求，采用各種調查組織形式和調查方法，有組織、調查組織形式和調查方法，有組織、有計劃地對所研究總體的各個單位進有計劃地對所研究總體的各個單位進行觀察、登記，準確、及時、系統、行觀察、登記，準確、及時、系統、完整地搜集原始資料的過程。完整地搜集原始資料的過程。(二二)統計調查統計調查 統計整理是根據統計研究的目的，統計整理是根據統計研究的目的，對調查階段搜集的原始資料，按照一對調查階段搜集的原始資料，按照一定標志進行科學的分組和匯總，使之定標志進行科學的分組和匯總，使之條理化、系統化，將反映各個單位個條理化、系統化，將反映各個單位個別特征的資料轉化為反映總體和各組別特征的資料轉化為反映總體

13、和各組數量特征的綜合資料的工作過程。數量特征的綜合資料的工作過程。(三三)統計整理統計整理 統計分析是指對經過加工整理的統統計分析是指對經過加工整理的統計資料，應用各種統計分析方法，從靜計資料，應用各種統計分析方法，從靜態和動態兩方面進行基本的數量分析，態和動態兩方面進行基本的數量分析，認識和揭示所研究的現象的本質和規律認識和揭示所研究的現象的本質和規律性，得出科學的結論，進而提出建議和性，得出科學的結論，進而提出建議和進行預測的活動過程。進行預測的活動過程。(四四)統計分析統計分析一、統計總體與總體單位一、統計總體與總體單位二、標志與指標二、標志與指標三、變異、變量和變量值三、變異、變量和變

14、量值統計總體統計總體統計總體是根據一定目的確定的所要統計總體是根據一定目的確定的所要研究事物的全體，它是客觀存在研究事物的全體，它是客觀存在, ,并在某一并在某一相同性質基礎上結合起來的由許多個別事相同性質基礎上結合起來的由許多個別事物組成的整體物組成的整體, ,簡稱總體。簡稱總體。總體單位總體單位 構成統計總體的每個獨立的個別事構成統計總體的每個獨立的個別事物稱為總體單位物稱為總體單位, ,簡稱單位或個體。簡稱單位或個體。二、標志與指標二、標志與指標 標志標志 指標指標( (指統計指標指統計指標) ) 標志和指標的主要區別標志和指標的主要區別 標志與指標的主要聯系標志與指標的主要聯系標志標志

15、 標志是說明總體單位特征的名稱。標志是說明總體單位特征的名稱。 指標指標 指標指標( (指統計指標指統計指標) )是說明現象總體是說明現象總體量的特征的概念或范疇量的特征的概念或范疇, ,及通過統計實踐及通過統計實踐活動可得到指標的具體數值的總稱。活動可得到指標的具體數值的總稱。標志和指標的主要區別標志和指標的主要區別 (1)(1)標志是說明總體單位特征的標志是說明總體單位特征的, ,而而指標是說明總體特征的指標是說明總體特征的; ; (2) (2)標志有不能用數值表示的品質標志有不能用數值表示的品質標志與能用數值表示的數量標志標志與能用數值表示的數量標志, ,然而然而不論什么指標不論什么指標

16、, ,都是用數值表的。都是用數值表的。標志與指標的主要聯系標志與指標的主要聯系 (1)(1)有些統計指標的數值是從總體單位的有些統計指標的數值是從總體單位的數量標志值匯總得到的數量標志值匯總得到的, ,如一個縣的糧食實際如一個縣的糧食實際入庫總產量是所屬各鄉村糧食實際入庫量的入庫總產量是所屬各鄉村糧食實際入庫量的匯總數匯總數, ,一個工業主管局的總產值是所屬各企一個工業主管局的總產值是所屬各企業總產值的總和等等業總產值的總和等等; ; (2) (2)在一定的研究范圍內指標和數量標志在一定的研究范圍內指標和數量標志之間存在著變換關系之間存在著變換關系, ,當研究目的改變當研究目的改變, ,原來原

17、來的總體如變為總體單位的總體如變為總體單位, ,則相應的統計指標就則相應的統計指標就變為數量標志了變為數量標志了, ,反之亦然。反之亦然。三、變異、變量和變量值三、變異、變量和變量值 變異變異 變量和變量值變量和變量值 統計總體三個主要特點統計總體三個主要特點變異變異 可變標志在總體各個單位具體表現上可變標志在總體各個單位具體表現上的差別就是變異的差別就是變異, ,包括質包括質( (性質、屬性性質、屬性) )的變的變異和量異和量( (數值數值) )的變異。的變異。 變量和變量值變量和變量值 一般來說，變量就是可變的數量標志，一般來說，變量就是可變的數量標志，如工人家庭人口數、工人的工資等就是變

18、如工人家庭人口數、工人的工資等就是變量。變量的數值表現就是變量值。量。變量的數值表現就是變量值。 變量值按是否連續可分為連續變量與變量值按是否連續可分為連續變量與離散變量兩種。離散變量兩種。 統計總體三個主要特點統計總體三個主要特點 統計總體具有同質性、大量性和統計總體具有同質性、大量性和差異性三個主要特點。差異性三個主要特點。 1.1.同質性同質性 2.2.大量性大量性 3.3.差異性差異性( (或稱變異性）或稱變異性）一、我國統計的任務一、我國統計的任務二、我國統計的二、我國統計的組織組織統計法統計法規定：規定：“統計的基統計的基本任務是對國民經濟和社會發展情況本任務是對國民經濟和社會發展

19、情況進行統計調查、統計分析，提供統計進行統計調查、統計分析，提供統計資料和統計咨詢意見，實行統計監資料和統計咨詢意見，實行統計監督。督。”一、我國統計的任務一、我國統計的任務進行統計調查、統計分析進行統計調查、統計分析 提供統計資料和統計咨詢意見提供統計資料和統計咨詢意見 實行統計監督實行統計監督可分解為三個要點：可分解為三個要點：世界各國政府的統計世界各國政府的統計管理體制有管理體制有分散分散型和型和集中型集中型兩類。兩類。二、我國統計的組織二、我國統計的組織我國我國民間統計組織民間統計組織的類型的類型分散型的統計體制是指統計工作由分散型的統計體制是指統計工作由中央一級的統計各主要部門分別進

20、行，中央一級的統計各主要部門分別進行，各主管部門為實施管理所需要的統計資各主管部門為實施管理所需要的統計資料，基本上由其所屬的統計機構提供。料，基本上由其所屬的統計機構提供。分散分散型型集中集中型的統計體制，是指中央一級型的統計體制，是指中央一級的統計工作，基本上集中在國家的統計的統計工作，基本上集中在國家的統計機構進行，其它各主管部門一般不負責機構進行，其它各主管部門一般不負責統計工作，國家的統計機構對全國的統統計工作，國家的統計機構對全國的統計工作實行集中統一領導。計工作實行集中統一領導。集中集中型型社會經濟信息服務公司；社會經濟信息服務公司； 社會調查事務所、市場調查所或統社會調查事務所

21、、市場調查所或統計事務所；計事務所； 信息協會；信息協會；我國我國民間統計組織民間統計組織的類型的類型 統計信息咨詢服務中心或服務部；統計信息咨詢服務中心或服務部； 行業協會；行業協會； 科研單位或大專院校設置的咨詢服科研單位或大專院校設置的咨詢服務部；務部； 工會、婦聯、共青團等社會團體的工會、婦聯、共青團等社會團體的統計活動組織。統計活動組織。 判斷題判斷題 填空題填空題 單項選擇題單項選擇題 簡答題簡答題 多項選擇題多項選擇題 計算題計算題 習題習題1互動交流平臺考試模板 列寧指出：列寧指出：“社會經濟統計是社會社會經濟統計是社會認識的最有力的武器之一認識的最有力的武器之一”。（。（ ）

22、 標志和指標是兩個根本不同的概念，標志和指標是兩個根本不同的概念，兩者沒有任何的聯系。（兩者沒有任何的聯系。（ ） 判斷題判斷題 我國我國統計法統計法規定：規定：“國家建立國家建立統一的統計系統，實行統一領導、分級負統一的統計系統，實行統一領導、分級負責的統計管理體制。責的統計管理體制。”（ ） 政治算術學派的主要代表人物是威政治算術學派的主要代表人物是威廉廉配第和約翰配第和約翰格朗特。（格朗特。（ ）n“統計統計”一詞的基本含義是（一詞的基本含義是（ ）。）。n統計調查、統計整理、統計分析統計調查、統計整理、統計分析n統計設計、統計分組、統計計算統計設計、統計分組、統計計算n統計方法、統計分

23、析、統計預測統計方法、統計分析、統計預測n統計科學、統計工作、統計資料統計科學、統計工作、統計資料單項選擇題單項選擇題 n調查某大學調查某大學5000名學生學習成績，則名學生學習成績，則總體單位是（總體單位是（ ）。）。n5000名學生名學生n5000名學生的學習成績名學生的學習成績n每一名學生每一名學生n每一名學生的學習成績每一名學生的學習成績 n就一次統計活動來講，一個完整的過程就一次統計活動來講，一個完整的過程包括的階段有（包括的階段有（ ）。）。n統計調查、統計整理、統計分析、統計統計調查、統計整理、統計分析、統計決策決策n統計調查、統計整理、統計分析、統計統計調查、統計整理、統計分析

24、、統計預測預測n統計設計、統計調查、統計審核、統計統計設計、統計調查、統計審核、統計分析分析n統計設計、統計調查、統計整理、統計統計設計、統計調查、統計整理、統計分析分析n統計學的基本方法包括（統計學的基本方法包括（ ）。）。n調查方法、整理方法、分析方法調查方法、整理方法、分析方法n調查方法、匯總方法、預測方法調查方法、匯總方法、預測方法n相對數法、平均數法、指數法相對數法、平均數法、指數法n大量觀察法、分組法、綜合指標法大量觀察法、分組法、綜合指標法n要了解某市國有工業企業生產設備情況，要了解某市國有工業企業生產設備情況，則統計總體是（則統計總體是（ ）。）。n該市國有的全部工業企業該市國

25、有的全部工業企業n該市國有的每一個工業企業該市國有的每一個工業企業n該市國有的某一臺設備該市國有的某一臺設備n該市國有制工業企業的全部生產設備該市國有制工業企業的全部生產設備n變量是（變量是（ ）。）。n可變的質量指標可變的質量指標n可變的數量指標和標志可變的數量指標和標志n可變的品質指標可變的品質指標n可變的數量指標可變的數量指標n構成統計總體的個別事物稱為（構成統計總體的個別事物稱為（ ）。）。n調查單位調查單位n總體單位總體單位n調查對象調查對象n填報單位填報單位n統計總體的基本特征（統計總體的基本特征（ ）。）。n同質性、大量性、差異性同質性、大量性、差異性n數量性、大量性、差異性數量

26、性、大量性、差異性n數量性、綜合性、具體性數量性、綜合性、具體性n同質性、大量性、可比性同質性、大量性、可比性 n下列屬于品質標志的是（下列屬于品質標志的是（ ）。）。n工人年齡工人年齡n工人性別工人性別n工人體重工人體重n工人工資級別工人工資級別n標志是說明（標志是說明（ ）。）。n總體單位的特征的名稱總體單位的特征的名稱n總體單位量的特征的名稱總體單位量的特征的名稱n總體質的特征的名稱總體質的特征的名稱n總體量的特征的名稱總體量的特征的名稱n統計總體的基本特征表現為（統計總體的基本特征表現為（ ）。）。n大量性大量性n數量性數量性n同質性同質性n差異性差異性n客觀性客觀性多項選擇題多項選擇題n變量按其是否連續可分為（變量按其是否連續可分為（ ）。）。n確定性變量確定性變量n隨機性變量隨機性變