1、幼兒園春季教學方案(合集15篇)幼兒園春季教學方案1 一、班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F如今，我們班的新生經過兩周的學習生活心情基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，會穿脫衣服；在學習、嬉戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴

2、之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現，制定新的訓練教學目標，促進幼兒的全面進展。 二、工作方案： 幼兒進行常規訓練和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種訓練手段和訓練方法，激發幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多鼓舞和關心他們，關心他們樹立自信念，結合其特長賜予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規訓練，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培

3、育幼兒獨立性和.適應力量，發覺每位幼兒的特長，并賜予適當的指導。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜愛上幼兒園幼兒園小班下學期學習方案工作方案。 三、進展目標： （一）健康領域： 1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿態。 2、了解簡潔的保健衛生學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。 4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。 5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等

4、動作。 （二）語言領域： 1、學習留意傾聽，理解日常用語；連續學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調整自己的行為。 2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受 3、學說一般話，學習完整地表達自己的要求。 4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤薪?。 （三）.領域： 1、在老師的啟發下學習關注他人的心情并作出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的關心。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 幼兒園春季教學方案2 上學期在縣教委正確領導下，堅固樹立“

5、保教重質量，創新求進展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，主動推動素養訓練進展，不斷加大訓練教學工作力度，取得了肯定成果。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”。依據縣教委20xx年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，提倡“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作方案，特制定本學年教學工作方案。 一、訓練教學工作重點。 1、改進老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。 2、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。 3、各班依據實際擬定班級教學方案，確定訓練目

6、標，與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。 4、連續抓好班級特色課程的開展及特長愛好班的工作。 5、開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業典禮。 6、加強園內各班級每月主題活動的開展。 7、每月給老師進行一次業務學習，內容為“36”歲幼兒健康進展指南。 二、常規工作。 1、抓好幼兒園平安管理，建立平安管理責任制，定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理，仔細做好交接班工作。加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識號力量。 2、做好保教工作，搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并做好記錄。根據要求做好一日活動各環節保育工作。 3、加強老師隊伍建設，開展老師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆

7、，和進行兩次家訪，定期開展老師聽課、評課活動。 4、實行多種方式加強家園聯系和溝通，開好每期一次的家長會。 5、利用學校資源開展幼小連接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。 三、本期具體工作日程支配。 13月全園綻開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期方案、月方案、周方案及一日活動方案。組織老師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內容。組織相關老師進行保教常規檢查。 24月組織老師聽課、評課活動。開展老師講故事競賽活動。組織全園老師連續探討園本教研活動。組織相關老師進行保教常規檢查。 35月檢查老師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展狀況。

8、以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做主動預備和編排工作。組織相關老師進行保教常規檢查。 46月開展“六一”慶?；顒?，和畢業班幼兒畢業典禮、成果展現活動。組織相關老師進行保教常規檢查。 新的一年，新學期開頭了。作為一名新老師，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下為了提高自己的專業水平和教學素養，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主、孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實的做好自己的本職工作。 帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處、保育做到細處。讓訓練活動嬉戲化、環境布置訓練化，活動形式多樣化，保教結合生活化。

9、 幼兒進展目標學習用適當的方式表達心情，心情安定，開心活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量，留意公共衛生，養成良好的衛生習慣，禮貌待人。 能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言，能用一般話清晰、大膽地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 個人進展目標加強思想、專業學習，加強職業道德訓練，加強責任心，規范言行。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。 雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會連續的綻開讀書活動，堅持寫訓練隨筆心

10、得，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業學問，讓自己擅長的做到更好，不足的去努力提升。 仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，避開意外事故發生。 做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，訓練幼兒上下樓梯時留意平安，對幼兒進行自我愛護意識訓練，不跟生疏人走。 培育幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張。 新的開頭我將加倍努力，主

11、動參與園內外組織的各項活動，聽從領導分工，保質保量地完成任務。虛心學身邊有閱歷的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。 幼兒園春季教學方案3 一 、班況分析 我們迎來了小班其次學期。現如今，我們班新生經過幾周學習生活心情基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩定。原來孩子們經過了一學期在園生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織各項活動；在生活自理方面養成了良好習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師關心下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定常規。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師指示

12、進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們努力，取得了肯定成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們動手力量與語言表達力量等。 二、本學期主要目標 針對本班詳細狀況及存在問題，本學期主要目標是：在上學期基礎上，連續抓好幼兒一日常規，培育幼兒養成良好生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 三、各個領域詳細內容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養成有禮貌，講衛生好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯

13、定集體觀念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及事。 開發幼兒智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒口語表達力量。豐富制造嬉戲內容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲時間，啟發幼兒觀看四周改變，進展幼兒觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒詞匯，通過講故事，學兒歌形式，關心幼兒把握新詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術美。 增加幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量運動，以進展體質。依據天氣改變，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減

14、被子，養成幼兒良好午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正坐、立、行姿態，并訓練幼兒要愛惜自己五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成肯定作息習慣。 美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術活動，制造美作品，讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓練效果。 四、家園聯系 1、家長親密聯系，主動向家長反映幼兒在園狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫好“家園聯系冊”，搞好它橋梁作用。 3、 利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。 五、各項

15、常規訓練 1、禮貌常規 引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。 2、衛生常規 每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規 就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師關心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起

16、床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規 要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養成幼兒主動動腦，舉手回答問題習慣。 5、課間嬉戲常規 訓練幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上東西，嬉戲后要將嬉戲角內玩具整理好，放回原處。 6、愛惜公物常規 訓練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 詳細措施 7、在上學期基礎上，漸漸鞏固，提高加深幼兒各種生活自理力量和行為習慣培育，平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒良好行為，

17、每周進行評獎，促進幼兒養成良好一日生活，學習習慣。 8、結合教學及嬉戲課，開展幼兒感愛好活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 四、本學期將實行詳細措施 1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好心情。 2、建立肯定常規，學習生活自理力量。在一日生活各環節中，依據幼兒年齡特點和進展狀況，進一步提高常規培育要求。老師要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關心但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學會了”成就感，培育幼兒情愿學，情愿做自信念。 3、開展豐富戶外活

18、動，通過一些平安、易學玩法戶外材料促進幼兒體格正常發育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分戶外活動時間，使幼兒對天氣改變有肯定適應力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜愛其他材料，愛護和引起幼兒對四周環境、事物奇怪心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物感受力。 5、抓住幼兒口語進展關鍵期，給幼兒營造一個美麗、規范、精準語言環境，促進幼兒語言進展，豐富幼兒詞匯和對語言理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情時候不焦急，學說完整句。 6、班級協作通過交接班本、班務會等形式，做好班里協作工作，隨時

19、溝通對幼兒觀看分析，共同制定措施，實行全都訓練措施有針對性因材施教，發揮班級這個訓練集體作用，提高訓練工作效率，加強班級凝聚力，同心同德做好工作。 幼兒園春季教學方案4 一、幼兒基本狀況分析 我班現有幼兒24名，其中有2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園

20、的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周時間的訓練關心，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作

21、進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。 二、本學期主要工作要求及實施措施 工作要求： 1、思想品德訓練 （1）培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園； （2）培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動； （3）培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊； （4）培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣； （5）增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔； （6）培育幼兒對同伴要友好，不打人

22、、不罵人，不爭搶玩具； （7）平安訓練、喜愛勞動培育（整個學期）； （8）培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語（整個學期）。 2、衛生習慣 （1）訓練幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手； （2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊； （3）訓練幼兒不大聲叫叫； （4）教會幼兒正確用法運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來； （5）訓練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍 3、美育方面。美化室

23、內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀看園內外自然景色；有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面。盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量；培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口全都地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；并能按實物范

24、例和指定的數目取出相應數量的物體；愿意參與數學活動，喜愛擺布、操作數學活動材料；培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 幼兒園春季教學方案5 一、指導思想： 堅持科學進展觀，以學習黨的.精神為指導，以省市區學前訓練工作方案為依據，以學習落實36歲兒童學習與進展指南為主線，關注幼兒學習的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵進展為主線，以構筑優質訓練為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒訓練”。 二、工作思路 20xx年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，以創新進展激發訓練

25、活力;以協調進展優化訓練結構;以綠色進展引領訓練風尚;以開放進展拓展訓練自亂;以共享進展促進訓練公正。創新辦園理念，協調合作關系、綠色節省環保、開放辦園模式、共享訓練成果。以“優質+規范+特色”的辦園目標，以“進展孩子，服務家長，成就老師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參加、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭”。在內涵中尋求進展，在詳情中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創新。 三、主要目標 (一)創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活， (二)試驗幼兒園名師工作室，做好新一輪老師年度園本培訓 (三)試驗幼兒園優質園結對幫扶活動

26、，攜手社區共建，家園合作共贏。 (四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗幼兒園第十一屆書香校內閱讀節 (五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和沒一個家庭”。 (六)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 (七)創建平安校內。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 四、主要工作措施 (一)創新辦園理念：辦幼兒園就是在制造幼兒的生活，制造幼兒美好的童年。 1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇老師成長觀看記錄，保教主任4篇，老師每月記錄幼兒觀看4篇，老師專業化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作方案實施的狀況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次

27、以上的下班記錄。 2 創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區域，1個特色區域) 3 關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展現) 4 對孩子有愛心，體現在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發放家長調查問卷，推舉評比最美幼兒老師) 6 為幼兒奉獻一片愛心，為.傳播一種文化。(試驗幼兒園志愿者活動) (二)協調合作關系：把家長的期盼變成我們的行動，把家長的盼望變成生活的現實。 1“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運

28、動會，2次主題訓練活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校內家長開放日活動) 2 試驗幼兒園家園共育的“五定”“五建” 3 試驗幼兒園家長工作的“五字經” 4 試驗幼兒園家長義工進課堂(每學期12次) 5 試驗幼兒園家園共育活動學期成果展現(每學期1次) (三)綠色節省環保 1.綠色:綠色食品、綠色環境、綠色出行 2 節?。汗澥∫坏嗡⒁涣＜Z食、一張紙、一度電、節能降耗、削減支出，削減鋪張，做好節能、節電、節水，節糧活動 3 環保：創設并打造原生態幼兒園樂園(后院) 4.規范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程 (四)開放辦園模式：文化引領提品位 進展內涵創品牌。 1試驗幼兒園優質園結對幫扶活

29、動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。 2試驗幼兒園攜手社區共建活動(每月1次) 3試驗幼兒園名師工作室(每月2次) 4試驗幼兒園開放辦學(每雙月向家長開放1次) 5試驗幼兒園老師輪番組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周老師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將實行集中與小組的敏捷機制。 6.加強老師外出學習培訓。制造條件支配老師外出學習，不斷加快老師專業成長的步伐。 7注意內涵，彰顯特色。連續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化訓練課程的園本構建，充分利用專業老師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

30、(五)共享訓練成果：讓孩子享有美好的訓練，讓老師享有訓練的美好。 1 試驗幼兒園園長講壇(每學期12次) 2 試驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月) 3 試驗幼兒園老師教書育人講壇(每學期4次每月一次) 4 試驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次) 5 試驗幼兒園.公益大講堂(平安、消防、衛生保健、早教) 6 試驗幼兒園道德講堂(每月1次) (六)維護幼兒園平安穩定。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 1.重點開展“全區幼兒園一日活動各環節平安管理規范要求”(試行) 2重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 3重點做好幼兒園固定資產的登記造冊、修理和維護、核銷處理工作。 4重點做好幼兒

31、一日嬉戲生活作息制度的管理，特殊是幼兒戶外活動的開展與指導。 5加強組織領導，完善制度建設，強化監督檢查。 五、詳細工作分月支配 二、三月份：平安文明主題訓練月 1、完成新學期幼兒報名繳費工作。 2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項預備工作：玩具消毒清洗、環境布置等 3、針對存在的平安、衛生問題進行整改，設施設備修理。 4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操) 5、老師師德師風訓練活動。 6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題訓練活動 7、籌備成立試驗幼兒園家長學校新學堂。 8、做好春季傳染病防護工作。 9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出看法和建議。 10、開展平

32、安文明主題訓練活動：評比“平安文明之星” 四月份：行為習慣主題訓練月 1、加強衛生、食品平安檢查。 2、開展幼兒行為習慣主題訓練活動。 3、開展“老師集體教學活動比武觀摩”活動。 4、迎接市區婦幼保健院衛生保健工作檢查。 5、組織好家長半日開放活動。 6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會 五月份：感恩慈孝主題訓練月 1、結合節日進行訓練(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶?；顒?。 2、開展孝親敬長主題訓練活動：評比“孝親敬長好寶寶”。 3、幼兒膳食養分調查活動并召開伙委會。 4、進行慶“六一”系列活動的預備工作。 5、加強衛生平安工作檢查。 6、搞好招生、分班

33、、收費等開學預備工作 六月份：自理自律主題訓練月 1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。 2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。 3、開展獨立自律主題訓練活動：評比“自理自律小能手”。 4、各班清點財產、資產、資料歸檔。 5、做好防暑降溫工作。 6、全園進行衛生大掃除。 7、幼小連接活動。 幼兒園春季教學方案6 新的一學期在緊急而有序的氛圍中開頭了。本學期依據幼兒的詳細狀況，制定了適合幼兒身心進展，關注個性差異，促進幼兒全面進展的教學方案。我們老師會仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。 一、工作要求針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的工作主要目標是： 連續加強幼兒的常

34、規培育，實行多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒自我約束的力量。在一日生活中，進一步培育幼兒良好行為習慣，敬重父母、長輩，喜愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念。 二、 工作重點 1、 保育工作：春、夏季是發病季節，老師重視幼兒的衛生，保育員每天做好室內外衛生，進行通風，進一步培育幼兒良好的衛生習慣，訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放進口中，以防止病從口入。 2、 教學實行的措施： （1）多與幼兒進行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。 （2）在活動中開展形式各樣的表演，看圖講解并描述等活動，引導幼兒仔細聽同

35、伴講解并描述，鼓舞他們大膽參加。 （3）提高科學認知力量，加強對數的把握程度。 （4）提高幼兒合作意識，交際力量及規章意識。 三、詳細進展目標 （一） 數學領域 1、認讀1-20的數字并學習點數、倒數；學習1-50的唱數； 2、熟悉1-10的序數、10以內的相鄰數。 3、把握5到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。 4、學習模式排序，鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現象以及改變的簡潔規律，并從中體驗到開心； 5、了解常見的數、量、形，能用簡潔的數學方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題； 6、主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現、溝通、共享探究。 （二） 科

36、學領域 1、 學問方面： （1）關心幼兒獵取有關自然環境中動、植物及水等無生命物質及其與人類系的詳細閱歷，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。 （2）對探究四周世界、學習科學技術布滿愛好，喜愛大自然、關懷愛護自然資源和自然環境，具有獨立性、主動性、制造性、自信念、自制力、責任感和合作性等良好的個性品質。 （三） 藝術領域 美術：（1）能感受生活、環境和美術作品中的美妙事物。 （2）激發幼兒對美術活動愛好，情愿主動參加，在美術活動中獲得開心、豐富的心情體驗。 （3）能用自己喜愛的圖形、顏色和線條表現各種事物，學畫簡潔的情節畫，并在活動中培育幼兒的自信念。 （4）能用自己喜愛的剪、貼、

37、團、捏、畫、撕等方式進行綜合制作活動，富有制造性地表達自己的情感和體驗。 （5）能主動利用一些美術材料和工具裝飾、制作美術作品，培育自信念和成就感。 四、家長工作方面 通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯系，如期初召開家長會，向家長宣揚幼兒園的訓練教學工作支配，鼓舞幼兒家長主動參加園內組織的親子活動，調動家長參加活動的主動性。平常通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參加日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平常的時間，通過家庭面談、電訪等形式，具體了解幼兒在家狀況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯系冊敏捷地有目的地與家長聯

38、系，反映幼兒在園狀況，宣揚科學，關心家長形成正確的訓練觀念。 幼兒園春季教學方案7 一、指導思想 幼兒期是智力開發的最佳起，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德熟悉、道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據幼兒的年齡特點和綱要的要求，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高本班幼兒的思想素養，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、狀況分析 我們班幼兒整體思想品德狀況良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規，有了初步的規章意識，孩子們能漸漸學會共同嬉戲活動，學會與他人共享，打架吵鬧現象也相對削減，能夠相互關心，但自控力量較差，有時

39、還會發生抓人罵人等不友好大事，不同的家長有不同的訓練方法，那么我們老師如何通過自己的訓練使孩子養成良好的道德品質，縮小孩子間的進展差距呢? 三、通過各項活動對幼兒進行品德訓練 (一)日常生活中滲透品德訓練 幼兒園的品德訓練工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行訓練。 晨間活動:我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。課間活動:培育幼兒良好的傾聽習慣，學會傾聽老師和同伴講話。 進餐:進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，會自己吃飯，把握正確的吃飯姿態。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。 午

40、睡:訓練幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并快速入睡。 離園活動:要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。 (二)節日中的品德訓練 三月八日“婦女節”讓幼兒知道媽媽的辛苦，訓練孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節”讓幼兒知道這是小伴侶自己的節日。 (三)家園聯系共同訓練 對幼兒進行品德訓練，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持訓練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強對幼兒思想品德的訓練，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、校信通、家長開放日及家園聯歡活動等來進行訓練活動。總之，我們會

41、抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德訓練，為他們以后的生活打下良好的基礎。 幼兒園春季教學方案8 一、班況分析 本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男伴侶24人，女伴侶15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新伴侶:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學習生活等方面的進展存在著較大的懸殊。依據大班幼兒的年齡特點并結合上學期期末對幼兒進行的質量測查結果的分析，以及開學一個月以來在園的表現狀況，將幼兒的進展做一個簡潔的反饋。 開學一個多月以來，大部分老生心情穩靜的較快，特殊是新轉入本班的新生，如:謝

42、潔、朱清瀅，從中四班轉來的新生:劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學初的家訪，電話了解，向原班老師詢問了解幼兒狀況，以及在家長們的共同協作訓練下，他們喜愛上幼兒園，較快地適應了新集體，謝潔、朱清瀅還能立刻適應全托的生活，真不簡單。但還有個別幼兒在來園時還有戀家心情，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能主動參與各項活動，活潑開朗，如:馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，擅長表現自己，愛問為什么，會關懷四周的同伴、老師。對建構嬉戲、體育活動、畫畫、唱歌、學寫數字、拼音等。本班幼兒對藝術領域進展較好，對唱曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜愛做早

43、操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動也很感愛好，馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學過的技能、大膽想象、發揮制造力表現自己對四周生活的美妙情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，情愿與四周人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流暢地應用一般話與同伴溝通。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導下，自己的事情自己做，吃飯進步了很多，還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發覺閃完點。 但由于幼兒個體進展的差異及家庭訓練環境的不同，幼兒進展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散，不

44、能用心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能主動參與活動，較內向;有的卻很好動，不能很好的掌握自己的行為，有的幼兒生活自理力量較差，飲食習慣，進餐習慣不好，有挑食、厭食的現象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小伴侶，挑食現象較嚴峻，進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發生爭吵，做事也不會堅持究竟，書寫的姿態不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有方案的加以解決。 二、主要任務 本學期我園申請了參與全軍示范園的評估，本學期的訓練教學工作重點主要是圍圍著創示范綻開的。依據園務方案和軍區示范幼兒園的評估標準，仔細深化的學習領悟貫徹綱要思想，結合本班幼兒的實際狀況，依據

45、幼兒學習的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程，探究以幼兒主動主動個性化的審美感受和表達為基礎的訓練指導策略。 (一)保育工作 1、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培育幼兒良好的衛生健康習慣，嚴格根據作息時間的支配組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師相互協作、相互督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。 2、加強平安工作，依據本班幼兒的實際狀況及日常生活中發覺的平安隱患，擬定學期平安工作方案，并嚴格實施。提高幼兒的平安意識，學習基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。 3、把好接送關，預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作，協

46、作醫務室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣揚工作。 4、依據本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協作進行訓練培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質。 5、依據季節的更變，準時和家長協作，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預防季節性流行疾病，提高出勤率。 (二)訓練工作 1、依據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的訓練教學活動，關注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程，主動構建幼兒生成網絡主動學習。 2、注意愛的情感訓練，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關懷弱小、協作的品質。 3、加強環境的訓練影響

47、作用，力爭使幼兒成為環境的仆人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、資料區、自然角、體育角、區域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的仆人。 4、加強幼兒學習習慣學習方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態、閱讀、傾聽等學習習慣。 5、連續開展音樂和美術方面的教研 活動:連續參與省級音樂課題“審美與歡樂”的討論，進行“支架式學習模式”的探討，進展幼兒對音樂的審美情趣與表現;開展省級美術專題討論，增加幼兒對美術的愛好，應用多種手段途徑進行藝術表現。 6、家園共育方面:創設形式多樣的家園聯系欄，定期更換內容，依據訓練教學需要，增設更換欄目，

48、發動家長參加聯系欄的管理;鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長;利用家長資源，鼓舞家長走進課堂，如:有請琦瑜媽媽為小伴侶們講解并描述氣象學問，請周荃爸爸帶小伴侶們參觀軍營，請徐昊爸爸給小伴侶們講解并描述汽車的學問 7、做好幼小連接工作，培育良好的學習習慣和看法，為上學校做好充分的預備。 幼兒園春季教學方案9 一、本班狀況分析: （一）幼兒狀況:這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子心情不穩定,他們對新環境不熟識,有的幼兒哭鬧現象嚴峻。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說

49、話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。 (二)幼兒人數:全班人數28人,平均年齡在三歲至四歲之間。 (三)老師狀況分析及分工合作: 老師狀況:由于本園老師少，班級多，在教學中基本上都是包班，在創班級特色的同時注意家園聯系,并利用家長委員會資源來幫助園里及班級的工作。老師要關注班級幼兒的語言進展、認知方面的開發,負責開展教學內容有:小班五大領域的教學。能主動參 與思索討論教學活動,注意幼兒的個別差異,鼓舞幼兒參加體育活動,幫助幼兒進展大腦功能,注意身體、運動智能的開發。 二:訓練教學方面 3-4歲幼兒進展特點是生長發育快,但動作協調性差;處在口語進展的關鍵期,自我意識開頭萌芽;直覺行動思維

50、,心情不穩定。依據孩子的年齡特點,區域活動應體現分散、自由、自主、寬松等特點,依據幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區域活動和常規訓練滲透到訓練教學的五大領域中,將教學劃分為:健康、語言、數學、科學、藝術。 （一）、 健康: 1、激發幼兒上幼兒園的主動情感,適應幼兒園有規律的生活,學習秩序,體驗集體生活的歡樂。 2、初步熟悉日常用品,養成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、嬉戲、排便等習慣,具有基本的生活自理力量。 3、讓幼兒了解必要的平安保健常識,熟悉身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的愛護方法。樂于接受預防接種及疾病治療,并學會愛護自己。 4、培育幼兒對體育活動的愛好,情愿并能開心地參與體育活

51、動,進展幼兒基本的活動技能和身體素養,動作協調,敏捷。 (二)、 語言: 1、能學習說一般話,漸漸發準易錯音。 2、留意寧靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達自己的愿 望。學會用法禮貌用語。 3、情愿和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會用法禮貌用語。 4、愿意聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內容。能獨立地朗誦兒歌。 (三)、數學: (1)培育幼兒學習數學的愛好,體驗數學活動的愛好。 (2)通過多種感官感知的方法,引導幼兒觀看四周事物,學習按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進行分類。 (3)學習用簡潔的數學方法,解決生活和嬉戲中簡潔的問題。 (4)喜愛擺布操

52、作材料,能在老師的關心下,按要求拿取,擺放操作材料。 (5)學習按物體的量的差異進行4以內物體的排序。 (6)熟悉最基本的數量關系,對物體進行初步的比較。 (四)、科學 1、愛惜動植物,關懷四周環境,情愿接觸大自然。 2、學習感受大自然的美,有初步的環保意識。 3、能對自己四周的事物、現象感愛好,有奇怪心和求知欲。 4、培育幼兒初步動手動腦,探究問題。 5、學習感受與四周環境接觸的開心情感,情愿與成人,同伴共享和溝通。 6、對感知活動有愛好,初步學習運用感官熟悉事物。 (五)、藝術:藝術領域包括美術訓練和音樂訓練兩部分內容。 美工: 1、關注四周美妙事物,情愿觀賞作品。 2、喜愛美工活動,并在

53、美工活動中有開心的體驗。 3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿態。 4、在活動后,培育幼兒整理自己的繪畫用具,養成良好的繪畫常規,漸漸到情愿主動地整理。 5、熟悉紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步把握正確的用法方法。 6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,學會用膠棒粘貼一些簡潔的物體形象。 7、能用簡潔的線條,顏色表現自己熟識的事物。 8、能辨別幾種不同的顏色,情愿用自己喜愛的顏色作畫。 音樂: 1、能初步按音樂的節拍,喜愛用肢體作簡潔的律動。 2、培育對音準與節奏的初步熟悉,體驗音樂活動的愛好。 3、學會用正確的姿態,自然的聲音唱歌。 4、學會觀賞音樂,舞蹈的愛好寧靜用心地聽音樂。 跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美 (六)、 . 1、新生入園穩定其心情,關心熟識幼兒園的環境,能適應幼兒園集 體生活。 2、愿意與人交往,保持開心的心情,與同伴一起參與 集體活動和嬉戲。 3、情愿學做力所能及的事,不怕困難