1、幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)方案四篇幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)方案 篇1 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很勻稱，這對在集體活動和教學(xué)活動中孩子們的心情會比較安定開心，活動也能很好的開展！ 我班是重新組合的一個班，部分孩子間是需要重新熟悉的，我信任孩子之間是很快就能熟識起來，融入我們新的集體中一起生活相處！ 二、班級目標： （一）幼兒生活管理目標 加強自我服務(wù)力量的培育，能自己的事情自己做。并留意平安，提高自我愛護意識。 （二）教學(xué)管理目標 健康領(lǐng)域： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌

2、面、地面干凈。連續(xù)培育幼兒穿脫簡潔衣、褲、鞋，及獨立整理衣物的良好習(xí)慣，能寧靜入睡。會整理日常生活用品。 3、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，樂于接受疾病預(yù)防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。 4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、愿意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 語言領(lǐng)域： 1、學(xué)會寧靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為 2、連續(xù)學(xué)說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表

3、達自己的感受。 .領(lǐng)域： 1、愿意參與幼兒園各種活動，親近與自己生活親密的人。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情表現(xiàn)，并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的關(guān)心。 4、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特

4、征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。 3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。 2、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。 3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內(nèi)容。 （三）家長工作管理目標 （1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 （2）進行家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一

5、的溝通， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。 （3）在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。 （4）設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準時了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。 （5）通過園內(nèi)組織的一些活動如： “六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。 三、措施 （一）幼兒生活管理方面 1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子溝通，平常常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的暖和。 2、重視保育工作，天氣漸漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告知老師您的孩子是否可以削減或不脫衣服。 3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做

6、。用餐加強餐前訓(xùn)練，利用餐前的故事進行引導(dǎo)。 （二）教學(xué)管理方面 1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩，培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 2、針對幼兒感愛好的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓舞幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言溝通的樂趣，鼓舞幼兒用法禮貌用語。 3、與家長主動協(xié)作，爭取家長的支持、理解和參加，取得雙方訓(xùn)練的全都性，為幼兒今后進展打好基礎(chǔ)。 4、時常關(guān)注幼兒的愛好，供應(yīng)各種可操作的材料供幼兒擺布，為幼兒的探究供應(yīng)條件，滿意幼兒探究的需要。 5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境

7、布置，做到師生互動，生生互動。 （三）家長工作措施 （1）、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級狀況，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 （2）、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長準時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與協(xié)作各項活動的開展。 （3）、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還

8、有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標，促進幼兒

9、的全面進展。 二、工作方案： 幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多鼓舞和關(guān)心他們，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期

10、學(xué)習(xí)方案工作方案。 三、進展目標： （一）健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。 2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 （二）語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。 2、

11、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受 3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。 4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫叫。 （三）.領(lǐng)域： 1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)方案 篇3 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我作為一位新老師將會嚴格要求自己，仔細的工作，在學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制

12、定了本學(xué)期具有本班特色的班工作方案。 一、本學(xué)期進展目標 1、健康領(lǐng)域目標： 學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_心情，學(xué)會調(diào)整自已的心情。 學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。 知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進行適當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。 2、.領(lǐng)域目標： 關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的.工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。 學(xué)習(xí)敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成果。 學(xué)習(xí)簡潔評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出

13、自信。 了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 3、語言領(lǐng)域目標： 學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，愿意表達自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的內(nèi)容。 喜愛看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。 4、科學(xué)領(lǐng)域目標： 對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法。 關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 5、藝術(shù)領(lǐng)域目標： 音樂：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作；喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲；喜

14、愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫方式作畫。 制作：鼓舞利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 二、衛(wèi)生保健工作 1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。 2、連續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理力量進行培育。 3、保育老師利用中午時間，依據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 4、保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 5、加強幼兒平安訓(xùn)練和老師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。 三、家長工作 在家長工作方

15、面，始終本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電訪、面對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，互換育兒信息。 將教學(xué)主題內(nèi)容準時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的訓(xùn)練，以便家長協(xié)作我們的訓(xùn)練工作。最終將連續(xù)邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、幼兒基本狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼

16、兒的各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關(guān)心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他

17、們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周時間的訓(xùn)練關(guān)心，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。，在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。 二、本學(xué)期主要工作要求及實施措施 工作要求: 1、思想品德訓(xùn)練 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園; (2)培育幼兒習(xí)慣于集

18、體生活，愿意參與各項活動; (3)培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊; (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣; (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔; (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具; (7)平安訓(xùn)練、喜愛勞動培育(整個學(xué)期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。 2、衛(wèi)生習(xí)慣 (1)訓(xùn)練幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用

19、自己的毛巾擦手; (2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊; (3)訓(xùn)練幼兒不大聲叫叫; (4)教會幼兒正確用法運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來; (5)訓(xùn)練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍 3、美育方面 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀看園內(nèi)外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面 盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、

20、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 實施措施: 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案 2、制造和諧,寬松的訓(xùn)練環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知力量的進