高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義-函數(shù)方程_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義-函數(shù)方程_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義-函數(shù)方程_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專(zhuān)家§8函數(shù)方程許多函數(shù)方程的解決僅以初等數(shù)學(xué)為工具，解法富于技巧，對(duì)人類(lèi)的智慧具有明顯的挑戰(zhàn)意味，因此，函數(shù)方程是數(shù)學(xué)競(jìng)賽中一種常見(jiàn)的題型。1、確定函數(shù)的形式 尚無(wú)一般解法，需因題而異，其解是多樣的：有無(wú)限多解的，有有限個(gè)解的，有可能無(wú)解（如：方程無(wú)解）。2、確定函數(shù)的性質(zhì)3、確定函數(shù)值三、求函數(shù)的解析式1、換元法2、賦值法四、 研究函數(shù)的性質(zhì)例題講解1設(shè)函數(shù)滿足條件，求。2設(shè)函數(shù)定義于實(shí)數(shù)集，且滿足條件，求。3函數(shù)在處沒(méi)有定義，但對(duì)所有非零實(shí)數(shù)有：，求。4求滿足條件的。5設(shè)函數(shù)定義于實(shí)數(shù)集上，且，若對(duì)于任意實(shí)數(shù)、，都有：，求。6設(shè)函數(shù)定義于自然數(shù)集上，且，若對(duì)于任意自然數(shù)、，都有：，求。7設(shè)函數(shù)定義于上，且函數(shù)不恒為零，若對(duì)于任意實(shí)數(shù)、，恒有：。 求證： 求證： 求證：8對(duì)常數(shù)和任意，等式都成立，求證：函數(shù)是周期函數(shù)。9設(shè)函數(shù)定義于實(shí)數(shù)集上，函數(shù)不恒為零，且對(duì)于任意實(shí)數(shù)、，都有：，求證：。- 3 - 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論