1、-用伏安法測電阻 和小燈泡的電功率 沖刺中招考點沖刺中招考點用伏安法測電阻和小燈泡的電功率用伏安法測電阻和小燈泡的電功率 基本內容回顧基本內容回顧重點難點突破重點難點突破能力訓練與檢測能力訓練與檢測一、兩個實驗的相同點一、兩個實驗的相同點1、實驗電路相同，在右邊空白處畫出電路圖、實驗電路相同，在右邊空白處畫出電路圖.2、實驗所用的器材相同，都有、實驗所用的器材相同，都有_. 由于所用器材比較多，所以掌握一些基本儀器由于所用器材比較多，所以掌握一些基本儀器的使用，是做好這兩個實驗的前提的使用，是做好這兩個實驗的前提.請回憶：電壓請回憶：電壓表的使用規則是什么？電流表的使用規則是什么？表的使用規則

2、是什么？電流表的使用規則是什么？滑動變阻器使用時應注意哪幾個方面？滑動變阻器使用時應注意哪幾個方面？ 3、實驗中都要連接實物電路，連接實物電路時應注意什么？、實驗中都要連接實物電路，連接實物電路時應注意什么？ 用筆畫線代替導線，把圖用筆畫線代替導線，把圖20-1甲中的元件連成測定值電阻阻值甲中的元件連成測定值電阻阻值的實物電路的實物電路 圖圖20-1乙是某同學測小燈泡電功率時連接的實物電路，請先把乙是某同學測小燈泡電功率時連接的實物電路，請先把電壓表正確接入電路，再指出其它連接中的錯誤。電壓表正確接入電路，再指出其它連接中的錯誤。 4、實驗中都要讀取電壓表和電流表的示數，測出并記錄電路、實驗中

3、都要讀取電壓表和電流表的示數，測出并記錄電路中的電壓值和電流值中的電壓值和電流值. 下表下表是小明同學測電阻時記錄的數據，圖是小明同學測電阻時記錄的數據，圖20-2是他第是他第2次測次測量時電壓表的示數，請把它填入表格中量時電壓表的示數，請把它填入表格中. 下表下表是小偉同學測小燈泡電功率時的實驗記錄是小偉同學測小燈泡電功率時的實驗記錄,(小燈泡標有小燈泡標有“2.5V”字樣，電阻值約為字樣，電阻值約為8)，第，第3次測量時電流表的示數如圖次測量時電流表的示數如圖20-3所示，請把這一數據填在表所示，請把這一數據填在表中的對應欄內中的對應欄內.實驗次數實驗次數123U/VI/AR/R的平均值的

4、平均值130.130.210.28實驗次數實驗次數123U/VI/A32.02.50.30.33P/W燈泡亮度燈泡亮度 二、兩個實驗的不同點二、兩個實驗的不同點 1、實驗的目的不同一是測、實驗的目的不同一是測_，二是測，二是測_. 2、實驗原理不同，測電阻的原理是、實驗原理不同，測電阻的原理是_。根據上表根據上表中的數據，求出三次測量的電阻值，并填入表中；測小中的數據，求出三次測量的電阻值，并填入表中；測小燈泡電功率的原理是燈泡電功率的原理是_。根據上表。根據上表中的數據，中的數據，這個燈泡的額定功率為這個燈泡的額定功率為_W. 3、使用滑動變阻器的作用不同，測電阻時移動滑動變阻器滑、使用滑動

5、變阻器的作用不同，測電阻時移動滑動變阻器滑片是為了調幾個合適的電壓值，得出幾個對應的片是為了調幾個合適的電壓值，得出幾個對應的_，算出幾個算出幾個_，并求，并求_，以減小實驗誤差。，以減小實驗誤差。測小燈泡的電功率時，移動滑動變阻器滑片是為了讓小燈泡分別在測小燈泡的電功率時，移動滑動變阻器滑片是為了讓小燈泡分別在_、_、_時工作，同時測出對應的時工作，同時測出對應的_值，算出不同電壓下的值，算出不同電壓下的_，研究燈泡的亮度與實，研究燈泡的亮度與實際電功率的關系。際電功率的關系。用伏安法測電阻和小燈泡的電功率用伏安法測電阻和小燈泡的電功率 基本內容回顧基本內容回顧重點難點突破重點難點突破能力訓

6、練與檢測能力訓練與檢測重點難點突破重點難點突破 【例【例1】在】在“測小燈泡額定功率測小燈泡額定功率”的實驗中，的實驗中，小明用三節新蓄電池串聯做電源，所選小燈泡的小明用三節新蓄電池串聯做電源，所選小燈泡的規格是規格是“2.5V 0.3A”，還有，還有“10 1A”、“20 1A”兩種規格的滑動變阻器，請你幫他選擇電壓兩種規格的滑動變阻器，請你幫他選擇電壓表、電流表的量程及合適的滑動變阻器表、電流表的量程及合適的滑動變阻器 【解析】用伏安法測電阻時，一般要根據電源電壓選【解析】用伏安法測電阻時，一般要根據電源電壓選擇電壓表量程。如：電源電壓擇電壓表量程。如：電源電壓3V，就選，就選03V量程；

7、電源量程；電源電壓為電壓為4.5V，就選，就選015V量程。測小燈泡的電功率時，燈量程。測小燈泡的電功率時，燈泡兩端的電壓不能超過其額定電壓的泡兩端的電壓不能超過其額定電壓的1.2倍，所以電壓表倍，所以電壓表量程要根據量程要根據1.2U額選取，一般應選擇剛高于額選取，一般應選擇剛高于1.2U額的那額的那一檔。本題中只能選一檔。本題中只能選03V量程。量程。 電流表量程一般要根據電路中的最大電流值選取，電電流表量程一般要根據電路中的最大電流值選取，電路中的最大電流值應為電源電壓與電路中最小電阻（定值路中的最大電流值應為電源電壓與電路中最小電阻（定值電阻）的比值。本題中，電阻）的比值。本題中，R(

8、2.50.3)=8.3，I最大最大=(4.58.3)A=0.56A,所以電流表量程應選所以電流表量程應選00.6A。 選擇滑動變阻器要把握兩點：一是電路中的選擇滑動變阻器要把握兩點：一是電路中的最大電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電最大電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流值。本題中，電路中的最大電流約流值。本題中，電路中的最大電流約0.56A，兩，兩個滑動變阻器允許通過的最大電流都大于此值，個滑動變阻器允許通過的最大電流都大于此值，都符合要求。二是它能不能達到分壓要求。本題都符合要求。二是它能不能達到分壓要求。本題中，小燈泡的額定電壓為中，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器要分，滑

9、動變阻器要分去的電壓為去的電壓為V-2.5V=.V,它連入電路的最小它連入電路的最小阻值應為阻值應為R最小最小=(3.50.3)=11.7， “10 1A”的滑動變阻器電阻值不符合要求的滑動變阻器電阻值不符合要求,所以選所以選“20 1A”的滑動變阻器的滑動變阻器. 【例【例2】圖圖20-4是用是用“伏安法伏安法”測小燈泡電功率的電路圖：測小燈泡電功率的電路圖： （1）圖中）圖中a處應接處應接_表，表，b處應接處應接_表；表； （2）某同學在連接實物電路時，）某同學在連接實物電路時，將兩表位置接錯了，閉合開關，將兩表位置接錯了，閉合開關，出現的現象是：出現的現象是：_；糾正了兩表的位置，他連接

10、了如圖糾正了兩表的位置，他連接了如圖20-5所示的實物電路。所示的實物電路。 （3）若閉合開關，燈泡發光，）若閉合開關，燈泡發光，移動滑動變阻器滑片，電壓表移動滑動變阻器滑片，電壓表示數增大時，電流表示數反而示數增大時，電流表示數反而減小，原因是減小，原因是_； （4）若閉合開關，燈泡不亮，）若閉合開關，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，電壓表有示數，電流表無示數，故障原因是故障原因是:_； （5）若閉合開關，燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，）若閉合開關，燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，燈泡燈絲完好，故障原因可能是燈泡燈絲完好，故障原因可能是_； （6）若閉合開關，燈泡不亮，電

11、壓表，電流表均無示數，故障）若閉合開關，燈泡不亮，電壓表，電流表均無示數，故障原因是原因是_； （7）若閉合開關，燈泡很亮，無論怎樣移動滑動電阻器滑片，）若閉合開關，燈泡很亮，無論怎樣移動滑動電阻器滑片，燈泡亮度始終不變，故障原因是燈泡亮度始終不變，故障原因是_； （8）若閉合開關，燈泡很暗，無論怎樣移動滑動電阻器滑片，）若閉合開關，燈泡很暗，無論怎樣移動滑動電阻器滑片，燈泡始終很暗，故障原因是燈泡始終很暗，故障原因是_； 【解析】答案為：【解析】答案為：電流；電壓。電流；電壓。燈泡不亮，燈泡不亮，電壓表指針有明顯偏轉，電流表指針幾乎不動。電壓表指針有明顯偏轉，電流表指針幾乎不動。 中，滑動變

12、阻器滑片移動時電流表示數減小，中，滑動變阻器滑片移動時電流表示數減小，說明滑動變阻器連入電路的電阻增大，而電壓表說明滑動變阻器連入電路的電阻增大，而電壓表的示數也增大，說明電壓表接到了滑動變阻器的的示數也增大，說明電壓表接到了滑動變阻器的兩端。兩端。 根據燈泡不亮、電流表無示數可判斷電路中根據燈泡不亮、電流表無示數可判斷電路中有開路；根據電壓表有示數可判斷開路發生在燈有開路；根據電壓表有示數可判斷開路發生在燈泡上。答案為燈泡開路或燈泡接線柱與導線接觸泡上。答案為燈泡開路或燈泡接線柱與導線接觸不良。不良。 由燈泡不亮、電流表有示數可知電路中有短由燈泡不亮、電流表有示數可知電路中有短路；由電壓表無

13、示數可知燈泡被短路。路；由電壓表無示數可知燈泡被短路。 由燈泡不亮、電流表無示數可知電路開路；由燈泡不亮、電流表無示數可知電路開路；由電壓表無示數可知開路不在燈泡處。由電壓表無示數可知開路不在燈泡處。 答案為把滑動變阻器的金屬桿接入了電路。答案為把滑動變阻器的金屬桿接入了電路。 答案為把滑動變阻器的兩個下接線柱接入了答案為把滑動變阻器的兩個下接線柱接入了電路。電路。 識別電路故障，要根據電路中出現的各種反常識別電路故障，要根據電路中出現的各種反常現象進行綜合分析。現象進行綜合分析。 兩電表位置接錯，滑動變阻器接錯，連線時兩電表位置接錯，滑動變阻器接錯，連線時接觸不良，裸露線頭太長、太短造成短路

14、或開路，接觸不良，裸露線頭太長、太短造成短路或開路，這些電路連接的錯誤是本實驗電路產生故障的重這些電路連接的錯誤是本實驗電路產生故障的重要原因。要原因。 另外：兩表的另外：兩表的“”“”“”接線柱接反，使電接線柱接反，使電表反轉；量程選取過大或過小；讀表時看錯量程表反轉；量程選取過大或過小；讀表時看錯量程或看錯分度值，也是實驗中應注意的問題。或看錯分度值，也是實驗中應注意的問題。 【例【例3】做完了】做完了“伏安法伏安法”測電阻的實驗后，老師要測電阻的實驗后，老師要求同學們討論在器材不完備（其它器材符合要求）的情況求同學們討論在器材不完備（其它器材符合要求）的情況下測量未知電阻下測量未知電阻R

15、x的方法。的方法。 （1）老師給第）老師給第1組同學提供的器材有：組同學提供的器材有：6V的電源，額的電源，額定電壓為定電壓為3.8V的小燈泡，的小燈泡，015V量程不能使用的電壓表，量程不能使用的電壓表，要求他們測小燈泡正常發光時的電阻，應該怎么做？用電要求他們測小燈泡正常發光時的電阻，應該怎么做？用電路圖分別表示出做法步驟。路圖分別表示出做法步驟。 （2）第）第2組同學沒有電壓表，第組同學沒有電壓表，第3組同學沒有電流表，組同學沒有電流表，但都多了一個定值電阻但都多了一個定值電阻R0，該怎么做？用電路圖分別表，該怎么做？用電路圖分別表示出做法步驟，并寫出計算示出做法步驟，并寫出計算Rx的表

16、達式。的表達式。 （3）第）第4組同學沒有電壓表（或電流表），但多了一組同學沒有電壓表（或電流表），但多了一個電阻箱，該怎么做？用電路圖表示出做法步驟。個電阻箱，該怎么做？用電路圖表示出做法步驟。 【解析】（【解析】（1）第）第1組要測小燈泡正常發光時的電阻，組要測小燈泡正常發光時的電阻，必須使其在額定電壓（必須使其在額定電壓（3.8V)下工作，電壓表的量程應選下工作，電壓表的量程應選15V，但，但15V量程卻不能用，怎么辦呢？量程卻不能用，怎么辦呢？ 實驗中用實驗中用6V的電源，的電源，根據串聯電路特點，根據串聯電路特點，小燈泡正常發光時滑動小燈泡正常發光時滑動變阻器應分去的電壓值變阻器應分

17、去的電壓值為（為（6V3.8V)2.2V,把把電壓表接到變阻器的兩端，電壓表接到變阻器的兩端，調節滑片使它兩端的電壓調節滑片使它兩端的電壓為為2.2V，就間接知道了小，就間接知道了小燈泡兩端的電壓是燈泡兩端的電壓是3.8V。如圖如圖20-6所示。所示。 （2）第）第2組同學缺了電壓表，無法測出組同學缺了電壓表，無法測出Rx兩端的電壓，兩端的電壓，不能直接運用不能直接運用“伏安法伏安法”若把定值電阻若把定值電阻Rx和電流表串聯和電流表串聯起來接入電路，用電流表測出通過它的電流起來接入電路，用電流表測出通過它的電流I0根據歐姆定根據歐姆定律，就可以算出它兩端的電壓律，就可以算出它兩端的電壓U0=I

18、0R0。將它們并聯在將它們并聯在Rx的兩端，就等于的兩端，就等于給給Rx造了一個電壓表，就能間接造了一個電壓表，就能間接測出測出Rx兩端的電壓兩端的電壓Ux=U0（如（如圖圖207中的虛線部分）再將電中的虛線部分）再將電流表改接到流表改接到Rx支路上，測出通過支路上，測出通過Rx的電流的電流Ix，就可以求，就可以求出出Rx=Ux/Ix=U0/Ix=I0/IxR0 第第3組同學沒有電流表，我們可以使組同學沒有電流表，我們可以使R0與電壓表結合與電壓表結合（如圖（如圖20-8中虛線部分）求出電路中的電流中虛線部分）求出電路中的電流I，制造一個，制造一個電流表。再把電壓表改接在電流表。再把電壓表改接

19、在Rx兩端，測出電壓兩端，測出電壓Ux，經過，經過這樣的轉換就可以求出這樣的轉換就可以求出Rx的阻值為的阻值為Rx=UxIx=UxI0=Ux（U0R0）=Ux/U0R0 （3）第）第4組同學缺的是電流表（或電壓表），但多了組同學缺的是電流表（或電壓表），但多了一個電阻箱一個電阻箱電阻箱不僅是個可變電阻而且能直接讀出數電阻箱不僅是個可變電阻而且能直接讀出數值，怎樣才能巧妙地利用這一點呢？如果我們把電阻箱值，怎樣才能巧妙地利用這一點呢？如果我們把電阻箱R0和和Rx置于電流相等（置于電流相等（I0=Ix）的條件下，調節電阻箱的）的條件下，調節電阻箱的阻值使它和阻值使它和Rx兩端的電壓相等，那么，它們

20、的電阻就一兩端的電壓相等，那么，它們的電阻就一定相等了。這樣，從電阻箱上讀出的數值就等于定相等了。這樣，從電阻箱上讀出的數值就等于Rx的阻的阻值。做法步驟如圖值。做法步驟如圖20-9（甲）所示。同理，在缺少電壓表（甲）所示。同理，在缺少電壓表的情況下做法步驟如圖的情況下做法步驟如圖20-9（乙）所示。（乙）所示。 在器材不完備的情況下，靈活應用歐姆定律，在器材不完備的情況下，靈活應用歐姆定律，串、并聯電路特點及轉換和等量代替的思想，可串、并聯電路特點及轉換和等量代替的思想，可巧妙測出阻值，這對于開闊思路、提高靈活應用巧妙測出阻值，這對于開闊思路、提高靈活應用知識解決問題的能力是有好處的。知識解

21、決問題的能力是有好處的。能力訓練與檢測能力訓練與檢測 1、為了測量一只約、為了測量一只約15的電阻的電阻Rx的精確阻值，小明把三的精確阻值，小明把三節干電池串聯起來作為電源，連成如圖節干電池串聯起來作為電源，連成如圖20-10所示的電路所示的電路 （1）電路中有）電路中有3處接錯了，請你在接錯的導線上打處接錯了，請你在接錯的導線上打“”，并畫出正確連線，并畫出正確連線 （2）在上面的方框內畫出電路圖）在上面的方框內畫出電路圖 （3）閉合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值應）閉合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值應 （4）實驗中小明調節滑動變阻器，使待測電阻）實驗中小明調節滑動變阻器，使待測電阻Rx兩端的電壓為兩端的電壓為4.5V時，電流表的示數如圖時，電流表的示數如圖20-11所示，這所示，這時電路中的電流是時電路中的電流是 A，電阻電阻Rx的阻值為的阻值為 (5)利用上面電路，