1、教師實習周記大全三篇教師實習周記合集篇一在兩個月的實習過程中，我肩負雙重任務一教學實習和班級教育管理實習。實習期間我在專業教學方面和班級工作方面都從指導教師身上學到了好的經驗、好的方法，為今后從教，做一名合格的人民教師奠定了扎實的基礎。下面分兩部分進行總結歸納：xx先生，當今世界一流的鋼琴演奏家，風度瀟灑，多年來蜚聲樂壇，飲譽國內外，他的演奏征服了世界各地的觀眾，是第一個在國際性重大鋼琴比賽中獲得大獎的新中國音樂家，為中國人贏得了莫大的榮譽。他的優雅的舉止和付雷的家教不無關系。在經過了前兩周的聽課后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無

2、私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容一一授課。我初次領會到當教師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教學導案）這一上課一一批改作業一一接受學生反應的信息一一評講、穩固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。從學校課堂走向講臺，面對臺下一雙雙好奇的眼睛，同學們有一種興奮感，但同時有些緊張。上課難免出現“講課重點不突出”“師1/9生配合不夠默契”“學生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問習題。針對這些問習題，我首先得到了指導教師的幫助，要求我多聽課，多向有豐富教學經驗的教師學習。他們手把手地教

3、，指出我們學生教學中不足的地方，幫助修改教學導案，讓我們能夠理論聯絡實際。我也認真備課、設計教學導案，互相之間進行課前試講，互相評議、指出缺點，使教學導案更加完善，讓教學獲得更好效果。這個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光，這段日子里，我終于領會到了要做好一名教師，其實不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子，我把這個月的許許多多感受與感悟記下來與大家分享。在知識方面，我深深地領會到教學相長的深刻內涵。教師要有精深的學科專業知識，博識的科學文化知識，豐富的教育和心理科學知識。知識構

4、造要合理，當今的自然科學，社會科學和人文科學互相滲透，互相交融，新興學科不斷出現，只懂自己專業的知識是遠遠不夠的，這一點我在實習中領會很深。我面對的學生是正在成長中青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問習題，需要教師去解答和引導。只了解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到了許多師范學校里沒學過，沒想過的問習題，甚至于有時學生提的問習題也是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知欲,并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深沉的文化底蘊。為此，教師必須廣泛的涉獵個學科知識，培養和開展自己多方面的興趣，以終身學習的思想意識來構建自己合理的知識構造。只有這樣，

5、教師才能率領學生在知識的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到開展。教師作為現代社會的重要成員，除了具備現代人的基本能力素質，如認識能力，學習能力，交往能力，自控能力和創造能力等之外，還必須具備從事教師職業所特有的從教能力。我覺得，教師全面的從教能力主要體現在以下幾方面：（一）課堂教學能力學校以教學為主，教學是教師的基本職責，是教師最主要工作。教師要勝任教學工作，必須具有分析處理教材，掌握各個教學環節，運用各種教學方法，技術手段和教學組織能力；具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，培養學生學習興趣，愛好，激發學生的求知欲，想象力，創造力。課前準備一定要充分。我往往在早一個星期就開始查資料，寫教學導

6、案，然后試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細節問習題。具有根據對象和情境的變化，迅速捕捉教育實際的應變能力。要創設輕松愉快的教育環境和和諧和諧的心理氣氛，要做到在快樂實驗中學習，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛，搞把戲，而應該從教學內容中找到學生的興奮點（二）語言表達，溝通能力由于語言是教師傳播知識和與同學交流的主要手段，所以對教師的語言表達能力的要求相對于其他行業是比較高的。口頭語言表達能力準確標準，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和說服力；書面語言表達觀點正確，內容充實，行文流暢，書寫工整是對教師語言表達能力的起碼要求。除了與學生很好交流之外，對其他教師，領導也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通

7、，能夠表現自己的能力。與個別同學的語速過快。教師實習周記合集篇二x月x號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學校一一師大二附。這意味著一個多月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的實驗中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為教師，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導教師和其他物理教師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的

8、相關章節，假如是習習題課，我則會事先認真把習題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任教師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收教師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想教師為什么會這樣講。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生”。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活潑，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂構造和實驗，盡量使課堂生動起來，并應用現代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學生。在院

9、系教師羅教師和指導教師苗教師的悉心指導下，我屢次修改教學導案并進行屢次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但教師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得假如將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。我一共上了三節課，基本上到達了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改良。除了上課外，我還負責批改學生的作業。我的指導教師帶了五個班，所以作業量比較到，但我每都認真批閱，并注評語，將學生作業中的問習題及時的反映給指導

10、教師，協作教師作分析總結歸納。期中考試前幫教師出卷子，考完試后批改考試試卷。在這些工作中我領會到了作為教師的辛苦和責任感。做一名好教師確實很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監視早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了

11、解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐步能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于縱容。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問習題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又要有一定的莊重度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次習題為“欣賞與贊美”的主習題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生

12、進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。回憶起剛實驗中學的我們，現在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的。教師實習周記合集篇三帶著對美妙將來的神往和希望，我來到了廣州xx少兒園，隨著時間的關系，實習生活的結

13、束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無眉目，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的少兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的心愛

14、之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧少兒，和少兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流少兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。在xx少兒園的每個教室里都有少兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶外活動提醒少兒注意安全，熱時，提醒少兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個少兒的生活，讓孩子在少兒園，喜歡少兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩

15、玩樂樂中不斷增長知識。其次：教育工作。面對上課，作為實習教師，面臨的問習題是不熟悉教材，也不知道該怎么對少兒講，生怕上不好影響少兒對知識的掌握及對上課的興趣，雖然我認真備課，寫好教學導案，準備充分，但在第一次面對少兒上課時，還是那么的不知所措，由于對少兒的了解太少，對他們提出的問習題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結歸納經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過屢次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。另外，家長工作。在少兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的回絕，少兒在園表現要及時通告家長，獲得家長的充分信任。要成為一名合格的少兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照顧好每個少兒，經過這次實習，讓我真正了解了少兒教師