1、附件3： 隨班就讀學生個別輔導記錄時間08年9月至12月地點教室輔導老師老師個別輔導學生輔導目的端正該生學習態度，樹立樂學思想，促進該生心理健康，維護該生的自尊心，千方百計提高合格率。輔導內容一、 加強前途理想，學習目標的性教育，鼓勵該生發奮學習。二、 教室要與該生多傾論愛心、關心、了解他，進好心理健康培養、輔導。三、 建合“三結合”教育網，積極做好家訪、班任與科任互相配合。效果初步收到較好效果，該生總體比過去有進步。家長反饋 該生初步進展，不設態度，行為自理方面都從不同程度有了進步。改進措施 針對該生的缺點，能低，懶惰、上課不專心，壯況，加強輔導，做到 面結合。1、課前輔導，促進合適預習習慣

2、。2、課輔導，實行幾個多，千方百計提高合格率；3、課余輔導，針對薄弱環節，進行個別輔導。附件4： 隨班就讀學生個別化教學計劃編號： 08學年第 一 學期 9月 日學生姓名性別年級長遠計劃學校荔灣區芳村實驗小學班主任一、 加強前途理想教育。二、 要多傾論愛心、關心、了解他。三、 建合“三結合”教育網。四、 加強輔導，做到三方面結合。殘疾類別隨班就讀殘疾程度分析診斷緩慢智力興趣愛好性格開朗 個別教學安排序號學科教學內容教學方法、措施起止日期教師姓名1語文拼音個別輔導九月十日劉老師強項樂于為集體服務、做好事2語文識字講練結合九月二十日劉老師3語文組字講練結合十月十五日劉老師弱項紀律較為散漫4語文近義

3、詞講練結合十月三十日劉老師5語文反義詞講練結合十一月十五日劉老師需要對該生多傾注愛心、關心她，了解他。6語文造句個別輔導十一月三十日劉老師7語文修改病句個別輔導十二月十日劉老師家長期望要多鼓勵維護他的自自尊心8語文短文分段個別輔導十二月劉老師9語文閱讀訓練個別輔導十二月三十日劉老師學生期望成為合格、好學生生10語文閱讀訓練個別輔導一月五日劉老師11語文綜合練習個別輔導一月五日劉老師本學年任教教師語文數學英語品德體育美術音樂科學綜合實踐劉陳何劉陳曾謝楊附件5： 隨班就讀學生基本情況登記表姓名翁偉健性別男民族漢出生年月96、10、8學校荔灣區芳村實驗小學入學時間2003鑒定時間2007鑒定單位荔教

4、局身高 155 cm體重 42 kg殘疾類別殘疾程度家庭住址 沙洛下村355號 家庭電話 家長手機家庭主要成員情況姓名與學生的關系健康狀況有無病史文化程度職業工作單位家庭年收入翁廣惠父子高中個體個體開藥店一千六左右教育鑒定 情緒化無常，行為時好時壞，學習態度差，懶動口、動手、動腦。適應行為 生活自強，能勞動、能活動、能和同學交流。家庭調查 單親家庭。外在表現 外在表現和正常生無任意區別。醫學診斷 智力低于五十分。綜合分析 生活自理，能勞動、能活動，基礎差、懶學習、造成現狀。安置意見 隨班就讀班主任： 年 月 日附件6： 隨班就讀學生學期鑒定表 08 學年度 第 一 學期 班主任劉姓名翁偉健年級六年級班別六年（1）班學科成績語文數學英語品德體育音樂美術科技綜合實踐劉陳何劉陳謝曾楊9月10月11月12月1月情緒狀況一般低下一般低下不高興日常行為良好良好一般一般有進步衛生習慣一般自控差一般隨意性一般生活自理較好較好較好較好較好個性特征自卑孤獨不合群孤獨孤僻孤立語言表達一般語言不清一般一般一般參與學習的情況被動不愛動不積極被動不樂惹在集體活動中的情況一般較喜歡一般反復無常一般勞動技能良好樂參與較好較自覺較好適應