1、 第三講第三講 層次分析法層次分析法一.層次分析法之前：句子成分分析法我的好朋友早已斟滿了一杯香香的葡萄酒我的好朋友早已斟滿了一杯香香的葡萄酒朋友朋友 斟（了）斟（了） 葡萄酒葡萄酒 我我一一杯杯香香的香香的（的）（的）好好早已早已滿滿1.1.分析的對象是單句分析的對象是單句。2. 認定一個句子有六大認定一個句子有六大句子成分。句子成分。主語、述語主語、述語( (即謂語即謂語) )是主要成分，賓語、補足語是連是主要成分，賓語、補足語是連帶成分，形容性帶成分，形容性附加語附加語、副詞性附加語是附加成分、副詞性附加語是附加成分。3. 作句子成分的原則上都只能是詞作句子成分的原則上都只能是詞。4.

2、分析時，先一舉找出全句的中心詞作為主語和述語分析時，先一舉找出全句的中心詞作為主語和述語( (即即謂語謂語) ) ，讓其他成分分別依附于它們，讓其他成分分別依附于它們。由于由于認定作句子成分的原則上只能是詞，分析任何一認定作句子成分的原則上只能是詞，分析任何一個個句子成分句子成分時都要找出中心詞時都要找出中心詞，也叫，也叫“中心詞分析法中心詞分析法”存在的問題：( (1) ) 他貪圖安逸。他貪圖安逸。( (2) ) 封建思想必須消除。封建思想必須消除。( (3) ) 我們學習我們學習好的品德好的品德。( (4）我們便宜他）我們便宜他了了。( (5) ) 我們都聽不懂我們都聽不懂。( (6) )

3、 他死了爺爺他死了爺爺。( (7) ) 這些舉措方便了群眾這些舉措方便了群眾。( (8) ) 不合格的黨員清除了不合格的黨員清除了。問題問題1 1：離：離了了枝葉，主干不枝葉，主干不成立或站不住，成立或站不住，或不是原來句或不是原來句子的子的意思意思了了。問題問題2 2：離：離了了枝葉，主干枝葉，主干雖能成立或雖能成立或站得住，但站得住，但意思完全變意思完全變了。了。問題問題3：分化：分化歧義的能力差。有的歧義句它可以歧義的能力差。有的歧義句它可以分化，例如分化，例如: :( (9) )我們五個人一組我們五個人一組。（10）照片）照片放大了一點兒放大了一點兒。句子成分分析法為什么會有這樣的局限

4、性呢句子成分分析法為什么會有這樣的局限性呢? ?原因原因是是句子成分分析句子成分分析法在分析過程中不大關注語法結法在分析過程中不大關注語法結構的層次性。構的層次性。2.1 層次性層次性一一個句子或者句法結構是詞的線性序列，其實句子個句子或者句法結構是詞的線性序列，其實句子或句法或句法結構里詞與詞之間結合的松緊程度是不一樣結構里詞與詞之間結合的松緊程度是不一樣的。的。例：例：他剛來他剛來一一個句子或者句法結構里的個句子或者句法結構里的詞和詞和詞，并不是簡單詞，并不是簡單地地總是總是相鄰兩個詞挨次相鄰兩個詞挨次發生關系發生關系，而總是按一定的句，而總是按一定的句法規則一層一層地進行組合法規則一層一

5、層地進行組合的。的。句子或者說句法結構所具有的這種構造特性，一般就句子或者說句法結構所具有的這種構造特性，一般就稱之為稱之為“句法句法構造的構造的層次性層次性”。“層次層次”理論理論：直接直接成分分析法是美國描寫語言學家成分分析法是美國描寫語言學家布龍菲爾德布龍菲爾德（Bloomfield）20世紀世紀30年代提出來并系統地運用到語年代提出來并系統地運用到語言分析上來的。他在言分析上來的。他在語言論語言論中提出了中提出了“直接成分直接成分”的概念的概念。說說得最透的是威爾得最透的是威爾斯斯( (Wells) )，著有著有直接組成成分直接組成成分( (Immediate Constituents

6、) )，直接成分因此而簡稱為，直接成分因此而簡稱為“IC”。2.2 層次分析法在分析一個句子或句法結構時，在分析一個句子或句法結構時，將按將按其構造層次逐其構造層次逐層進行分析，在分析時，指出每一層面的直接層進行分析，在分析時，指出每一層面的直接組成組成成分成分，這種分析就叫層次分析，這種分析就叫層次分析。“層次分析層次分析”，朱德熙先生認為，不能簡單地把它朱德熙先生認為，不能簡單地把它看作看作是一種分析方法是一種分析方法，而應把它，而應把它看作一種看作一種分析原則，分析原則，因為方法因為方法是可用可不用的，而是可用可不用的，而原則原則是必須遵守是必須遵守的。的。層次分析，實際包含兩部分內容，

7、一是切分，一是層次分析，實際包含兩部分內容，一是切分，一是定性。定性。張三張三 吃吃 蘋果蘋果123412 主謂關系主謂關系34 動賓關系動賓關系分析歧義句：分析歧義句： 照片放大了一點兒照片放大了一點兒層次分析的基本精神是層次分析的基本精神是: :1.承認句子或句法結構在構造上有層次性，并在句法承認句子或句法結構在構造上有層次性，并在句法分析中分析中嚴格嚴格按照其內部的構造層次進行層層分析按照其內部的構造層次進行層層分析。2.每一次分析，都要明確說出每一個構造層面的直接每一次分析，都要明確說出每一個構造層面的直接組成組成成分成分( (Immediate Constituents) )。3.

8、在分析中，只管直接成分之間的語法結構關系，不在分析中，只管直接成分之間的語法結構關系，不管間接管間接成分成分之間的語法結構關系，也不管句法結構中之間的語法結構關系，也不管句法結構中實詞與實詞之間的實詞與實詞之間的語義結構語義結構關系。關系。1. .意義原則：切分后的每個成分有意義；組意義原則：切分后的每個成分有意義；組合后的意義等于結構的意義合后的意義等于結構的意義2. .普遍性原則：切分后每個成分的結構具有普遍性原則：切分后每個成分的結構具有普遍性普遍性年輕年輕 的的 朋友朋友張三張三 吃吃 蘋果蘋果 1.作用作用作用范圍廣，應用到語言的每個層面：復句，作用范圍廣，應用到語言的每個層面：復句

9、，詞匯，語音等。詞匯，語音等。（1 1）分化歧義句式）分化歧義句式咬死了獵人的狗咬死了獵人的狗 我們需要進口設備我們需要進口設備（2）. 有助于發現新的語法現象，揭示新的語有助于發現新的語法現象，揭示新的語法規律。法規律。如：父親的父親的父親如：父親的父親的父親 大哥的岳母的兒子大哥的岳母的兒子 老師的團長的孩子老師的團長的孩子 我們的排長的媳婦我們的排長的媳婦2.局限性局限性 （= =缺點？缺點？）我我吃了一碗飯吃了一碗飯我寫了一封信我寫了一封信我蓋了一間房我蓋了一間房（1）它）它只能揭示句法結構的構造層次和直接只能揭示句法結構的構造層次和直接組成成分之間的組成成分之間的顯性顯性的語法關系，即語法結構的語法關系，即語法結構關系，不能揭示句法結構內部所隱含的關系，不能揭示句法結構內部所隱含的語義語義結結構關系。構關系。再再比如：比如：我我在屋頂上發現了在屋頂上發現了他他我在火車上鞋子我在火車上鞋子（2）層次層次分析完全是一種靜態的分析，因此分析完全是一種靜態